科技的作文精華(8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的科技的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文 篇1

　　當(dāng)今的科技越來越發(fā)達(dá)，各種新奇的事物也越來越多，像是智能手機(jī)，電視，電腦等都走進(jìn)了千家萬戶，成為了人們不可或缺的物品之一。而另一些東西，比如各種搜題軟件，寫作業(yè)機(jī)器人等，人們也許對于它們過于批判，但任何事物都具有兩面性。而我認(rèn)為，這些東西既有利又有弊。

　　舉個例子，在我上小學(xué)的時候，有一段時間十分愛用搜題軟件去搜答案，那一段時間我的作業(yè)天天都是全對，而且字跡工整，過程完整，一看就十分的完美。我因此也受到了老師的表揚(yáng)和媽媽的.夸獎。我越發(fā)的膨脹了，臉上盡是得意的神色，心中暗暗的想：哼，看你們誰還比的過我。我以后就是班里的“老大”了!正當(dāng)我欣然得意時，期中考試驟然而至，把我一下子就給擊垮了，在考場上，我看著那一道道似曾相識的題目，心中浮想聯(lián)翩：這道題我曾經(jīng)見過，我也知道它的答案是什么，可是我卻忘記了它是怎么做的了!我的心中激起了驚濤駭浪，彷徨和無助一下子擠滿了我的內(nèi)心。我一直惴惴不安，心里像進(jìn)了一只老鼠一樣做完了這套試卷。結(jié)果可想而知，我考得十分不好。我就是從這個事情之后才自己去認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的。作業(yè)其實(shí)就是讓學(xué)生加強(qiáng)對于知識的記憶的東西。如果你不去認(rèn)真完成作業(yè)，那么你怎么能夠加強(qiáng)課堂上所學(xué)過的東西在你腦子里的記憶呢?

　　說完了壞處，現(xiàn)在來說說好處。對于有些同學(xué)來說，有些題是真的十分困難，那么他們就可以用搜題軟件。用完了搜題軟件之后，要記得吃透并理解每一步過程中的思路，把它真正變成自己的東西。這樣你下一次遇到了同種類型的題目之后就可以運(yùn)用自如了。這對于自己也是一種提升啊!

　　現(xiàn)在的高科技越來越發(fā)達(dá)，可以干許許多多的事，我們在干任何事情的時候，都不能好壞不分的一味接受，而是取其精華，去其糟粕，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)勢最大化。但是不要讓它占據(jù)你所有的時間。正確并合理的使用它，能使我們的青春更加豐富多彩。

科技的作文 篇2

　　隨著科技的發(fā)展，我們的生活也越來越舒適。計算機(jī)就是改變我們?nèi)祟惿�活的一�?xiàng)發(fā)明。

　　1946年2月14日，第一臺計算機(jī)就在美國誕生了。這臺計算完全采用電子線執(zhí)行運(yùn)算、邏輯運(yùn)算和信息儲存，其運(yùn)算速度比續(xù)電器計算機(jī)快1000倍。這是世界上第一臺電子計算機(jī)，它使用了—個電子接管，重達(dá)30多噸，耗電150瓦。

　　計算機(jī)的硬盤設(shè)備是指計算機(jī)系統(tǒng)中所使用的電子線和物理設(shè)備等。中央處理器的主要功能是逐條執(zhí)行程序所指定的操作。儲存器的主要功能是存放程序和數(shù)據(jù)，外部設(shè)備是用戶與機(jī)器之間的橋梁。

　　具有對一種媒體信息進(jìn)行獲取、編輯、儲存、檢索、傳輸、展示等功能的計算機(jī)就是多媒體計算機(jī)。而能處理多種媒體信息的計算機(jī)技術(shù)，稱為“多媒體技術(shù)”。多媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)是能統(tǒng)一、綜合處理多種形式的.信息，所以多媒體技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)、聲像技術(shù)以及通信技術(shù)相結(jié)合的一種綜合性技術(shù)。

　　啊，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！

科技的作文 篇3

　　今天，我們期盼已久的一天終于來了。

　　我們?nèi)�參觀濟(jì)寧科技館，一路上我們有說有笑，我看滿天潔白飛舞的雪花，猶如花瓣般輕輕地飄落下來，我們看到地上的白雪，一個個“哇”了一聲。

　　科技館到了，我當(dāng)時很驚訝：“這個建筑物可真大啊!”本以為這里面只是展覽東西的，當(dāng)時當(dāng)我們一進(jìn)門“哇!真是震驚全世界呀!”

　　我們隊(duì)的大組長是閆亞琦的媽媽和彭佳音的爸爸。阿姨說“我們從三樓開始參觀吧!下面的人太多了，”我們一起說“耶!”

　　到了三樓我們就趕緊跑進(jìn)去，里面主要是講了自然生命和人體奧秘，里面有很多好玩的`小游戲，比如：操控人體——一個大腦放在你面前，你有一個遙控器，點(diǎn)一下大腦的黑點(diǎn)，那個人就會動。還有蹊蹺板的滑板，有跟跑步似的東西﹑有跳高，還有憤怒的地球，告訴我們不要再污染環(huán)境，不然早晚會把我們自己的家園毀掉。

　　二樓主要在講啟迪智慧，里面有機(jī)器人表演，從一根繩子上騎特殊的自行車，用手摸那個球或是心，就會有電；還有鏡子迷宮，走進(jìn)去就有很多個你自己，非常好玩，我在里面哈哈大笑的走著，一個不小心撞到了玻璃。

　　一樓主要講兒童水上樂園，有很高的滑滑梯，有按摩人體，有動物的眼睛，只要把頭鉆進(jìn)去，就可以看到外面的人，很神奇，B展廳也有很多。

　　游覽完整個科技館后，發(fā)現(xiàn)人類的大腦就像一座寶庫，能發(fā)明出令人震撼的科技。

科技的作文 篇4

　　在我們所在的年代里，科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。比如說電視，有的選擇自己喜歡看的，有的還可以回放，有的還可以用語音功能直接找到自己想看的節(jié)目；還比如說電燈，有的形狀不同，可以變化萬千，有的可以放出不同顏色……不過嘛，這些都不算什么，還有更厲害的科技呢！但是，它存在與50年后的時代，也就是未來，我一猜就有人這樣說的.：“未來，天呢！他們是你想象出來的！你太天真了！就算你能造，你又有什么能力全部一一造出呢？我勸你還是趁早打消這個念頭吧！”但是，我才不在乎這些人說的呢，要不，我給大家介紹一下我想象的那些高科技吧！注意，我馬上要開講了！

　　五十年后的科技可比現(xiàn)在厲害了！比如說，安全防盜門、智能汽車、防逃桿、數(shù)碼眼鏡……首先，我先給大家介紹一下安全防盜門：安全防盜門的主要用處就是它的臉型識別機(jī)和指作文紋把手，只要往機(jī)器上一對，那門就能自動開啟。指紋把手的功能就是如果有朋友來，那個朋友就按一下那個把手，門就可以用雷達(dá)把那個人的樣子拍下來，然后傳到主人的手機(jī)里，如果主人認(rèn)出那是自己的朋友，就可以直接手機(jī)遙控，讓他進(jìn)來。

　　接下來我給大家介紹介紹只能汽車，只能汽車用的不是輪子，而是充氣桶，充氣可以利用空氣的重量直接開動，智能汽車還可以不用機(jī)油，利用廢水就可以開動了。

　　還有就是防逃桿，它可以制定時間，如果有犯人住入牢房，把時間輸入那個機(jī)器上，到了約定的時間的時候，它就會自動開門，讓犯人走出牢房。如果有人想跑，或者是爬窗戶，門就會發(fā)現(xiàn)，把窗子鎖得死死的，犯人想逃也逃不出去。

　　其實(shí)，還有很多很多我沒說出的發(fā)明，都在未來，只要我們努力，我相信，這些發(fā)明，一定會被創(chuàng)造出來的！

科技的作文 篇5

　　媽媽帶著我，還有她的同事一家，一起去鄭州科技館參觀。

　　一進(jìn)入科技館，就看見許多機(jī)器展現(xiàn)在我的眼前。我的好奇心立馬被激起，在科技館內(nèi)東瞧瞧，西看看，一直在尋找我感興趣的東西。

　　我跑到電學(xué)館，看到有一臺機(jī)器，上面有個巴掌的凹槽，我好奇地把手放了上去�！鞍　�—”我沒想到那是臺釋放電流的機(jī)器，人接觸后，能夠體驗(yàn)被電擊的感覺。早知道是這么回事，我絕不會把手放上去的，痛死我了！咦，那邊那個是什么？我趕緊跑過去一看，是一個透明的球體，中間有個黑色的小球體，從里發(fā)出像血管一樣的電光。我心里想：“它不會也會放電吧？”我留心觀察了一下，輕輕地把手放在球上。哦！謝天謝地，這個球沒有電，倒是在我手印上的地方，多了幾道“血管”。

　　我跑到了二樓，看到一個大大的ＤＮＡ立體模型，模型有一個大大的藍(lán)色螺旋。模型的邊上有個釘子床，上面有許多釘子。天哪！這么危險的'東西怎么出現(xiàn)在科技館？媽媽說：“你躺上去試試，看疼不疼？”我閉著眼睛慢慢躺上去，咦？怎么不疼？哦，原來釘子密密麻麻地釘在一起，人躺上去就不覺得疼了。那邊還有個好多釘子的玻璃板，我跑過去，把一個巴掌往上按，另一面出現(xiàn)了用釘子組成的我的巴掌，呵呵，好有趣！

　　參觀完科技館后，我們一行人到了對面的公園，這里百花盛開，樹木非常茂盛，為人們擋住了炎熱的陽光。我們在這里玩了一會兒，就坐車回去了。這一次旅行，既學(xué)到了知識，又得到了快樂！

科技的作文 篇6

　　未來的科技是什么樣的呢？也許大家都很好奇。未來可能有像人一樣的機(jī)器人？未來的汽車能在天上飛？電腦也會有思維會說話談感情？現(xiàn)在讓我們一起去暢想未來的世界吧！

　　清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙眬中聽見一陣音樂把我給弄醒了：“小主人，起床的時間到了�！奔矣脵C(jī)器人正拿著我的衣服站在床頭邊。我漫不經(jīng)心地說：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干疊好了�！睓C(jī)器人說，邊說它還邊幫我把衣服穿好。此時我的床慢慢地自動變成了迷你電汽車停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，機(jī)器人又拿了一個食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點(diǎn)了牛排、漢堡、魚翅、龍蝦，吃完了只要說一聲好了，機(jī)器人就自動把餐桌收拾干凈了。我說：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球。”“小主人，飛船已經(jīng)在窗外�！�，我進(jìn)了飛船，按了一下月球標(biāo)志，我說了一聲：“開”，飛船就自動飛行了，僅用3分鐘就到了月球。

　　又過了20年后，走進(jìn)我的母校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書桌上都沒有課本，都是熒幕。原來老師只要在電腦里語音輸入題目，就會顯示在學(xué)生的熒幕里，一切都是全自動的.，像我們這么多學(xué)生的學(xué)校，只要很少的幾個老師就足夠了，同學(xué)們個個學(xué)得都非常棒。

　　但是，這一切都只是我的暢想，不過我相信只要我們?nèi)巳伺�力，這一定會變成現(xiàn)實(shí)。

科技的作文 篇7

　　“加油!加油!”這是從哪里傳出的聲音?是從我校舉辦的科技運(yùn)動會賽場上傳出的加油聲.今年元旦,我校舉辦了一場別開生面的科技運(yùn)動會.上午8點(diǎn)整,在我們的期待中,郭老師宣布運(yùn)動會開始.霎時,賽場上掌聲雷動.

　　伴隨著掌聲,比賽正式開始了.第一項(xiàng)是一、二年級的“擲遠(yuǎn)”比賽.這項(xiàng)比賽要求每班選出兩名運(yùn)動員,用桌子上的紙任意折一個飛行器,折好后,用力拋向

　　遠(yuǎn)處,最遠(yuǎn)的為勝者.裁判一聲令下,小選手們開始快速地折飛行器,幾乎相同時間,選手們都折好了并陸續(xù)地用力拋出去,結(jié)果有的直接栽倒在地,有的飛出后又

　　折了回來,有的在空中盤旋幾圈又直接墜到地面……這時,卻有一位選手還沒有拋出飛機(jī),他在做最后的加工,在時間所剩無幾的緊要關(guān)頭,他將飛機(jī)拋了出去.不

　　負(fù)眾望,他的飛機(jī)直沖對岸!頓時驚呼聲遍布整個賽場.

　　比賽一項(xiàng)又一項(xiàng)地進(jìn)行著,我們不斷地高呼“加油”,不斷地為選手鼓掌、喝彩.終于,我所參加的項(xiàng)目“冰糖葫蘆球”要開始了.這需要兩位選手配合,一人

　　把氣球吹圓,另一人把吹好的.氣球用鋼絲穿起來,氣球不能破,先穿完兩個氣球的獲勝.當(dāng)時,我既緊張又激動,心里就像有只小鹿在亂撞,手不住地顫抖.裁判一

　　聲令下,我深吸一口氣便開始吹氣球.可由于太激動,吹好的氣球被手一抖撒了一半氣.我連忙又把氣球吹大,系好口,遞給了我的搭檔王文琳.王文琳沉著地將鋼

　　絲慢慢插入氣球,在鋼絲即將從氣球另一面穿出的時候,“嘣”的一聲,氣球爆了!我趕緊抓起另一個氣球吹起來,一連吹了四五個氣球,但是只有一個穿好了.雖

　　然我們倆沒有取得最后的成功,但是貴在參與嘛.

　　在所有比賽結(jié)束后,魏老師宣布了此次科技運(yùn)動會的總成績,獲勝的班級為自己的勝利歡呼雀躍;失利的班級并沒有沮喪,而是為獲勝的班級鼓掌慶賀.在這次

　　比賽中,我們班雖然不是第一,但是,我們的努力就是最大的成功!我們會總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再厲,以期再戰(zhàn)!最主要的是通過這次比賽,我們掌握了一些科學(xué)技能,

　　知道了一些科學(xué)小常識,增強(qiáng)了我們的科普意識.

　　這樣的運(yùn)動會真好!

科技的作文 篇8

　　我們?nèi)祟悡碛兄�五千年的悠久歷史，我們?nèi)祟愔饾u從語言文字走向了文化，從文化路上走向了，進(jìn)入了新的科技時代。

　　這說明我們每一個人都有機(jī)會了解科技的方便性，重要性于此同時我們還有機(jī)會用科技技術(shù)解決我們遇到的一些問題�？墒�，我自己個人覺得隨著科技技術(shù)的發(fā)展，我們?nèi)祟悓ξ膶W(xué)知識和人類常識的興趣越來越變得平淡無奇。

　　這到底為什么？我們進(jìn)入科技的新時代更應(yīng)該注重文學(xué)常識，生活規(guī)律，可是到了現(xiàn)在我們?yōu)楹巫兊萌绱顺翛]電子游戲和智能手機(jī)等東西？這些都是我理解不了的問題。

　　現(xiàn)在我們也進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也出現(xiàn)了各種軟件APP如：作業(yè)幫，猿題庫…等等軟件。隨著這些軟件的出現(xiàn)，我們學(xué)生也變得不一樣了為什么？因?yàn)槲覀兇蟛糠謱W(xué)生做作業(yè)就用作業(yè)幫要么用猿題庫。反正是跟學(xué)習(xí)有關(guān)我們就依賴這些APP。

　　這使我們變得不能離開手機(jī)，沒了手機(jī)就完全不可能獨(dú)自完成一門課的作業(yè)，除此之外我們學(xué)生有個共同點(diǎn)就是：不知道怎么去正確利用手機(jī)，我們一拿到手機(jī)就忙著玩游戲或者看視頻忘了我們真正要做的作業(yè)，學(xué)業(yè)。

　　我這樣說不是想說科技進(jìn)入我們生活中亂了我們的'生活節(jié)湊。

　　我的意思是：科技進(jìn)入我們沒一個人的生活當(dāng)中是很好的，學(xué)科學(xué)知識是好的�？墒俏覀円獙W(xué)科學(xué)知識的同時也不能忘了我們真正的目的。

　　我們要學(xué)會正確認(rèn)識科技發(fā)展的同時也不能忘記，我們的本性。我們要學(xué)會正確利用網(wǎng)絡(luò)，要正確使用各種軟件APP。

　　讓我們一起正確的態(tài)度學(xué)習(xí)科技知識，利用給我們帶來方便的網(wǎng)絡(luò)！

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