學(xué)校科技作文10篇（精華）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校科技作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)�？萍甲魑� 篇1

　　我們學(xué)校的科技館位于教學(xué)樓的南側(cè)。從教學(xué)樓上俯視，它的外形就像一只大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門。

　　走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一條隧道。隧道通往地下，深處一團(tuán)漆黑，不知到底有多長(zhǎng)。走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細(xì)一看，才明白它們是一些有關(guān)地球演化過(guò)程的資料。我邊走邊看，仿佛真得穿越了時(shí)空隧道，來(lái)到了幾億年前的地球。

　　穿過(guò)隧道，就來(lái)到了一個(gè)大廳。大廳里有許多展示臺(tái)，上面可以做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。大廳的'右側(cè)還有一個(gè)“神秘小屋”。我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。小屋是傾斜的，里面有個(gè)臺(tái)子，上面放著一個(gè)軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個(gè)鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒(méi)想到，鐵球竟然往上面滾去。我思索了一會(huì)兒，覺(jué)得應(yīng)該是因?yàn)樾∥輧A斜的角度太大的原因吧。

　　出了“神秘小屋”，迎面而來(lái)的是一片森林。森林里有許多動(dòng)物和植物。一條小溪彎彎曲曲地穿過(guò)森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動(dòng)植物經(jīng)過(guò)科學(xué)技術(shù)的處理，個(gè)個(gè)變得栩栩如生，讓人好像真得進(jìn)入了動(dòng)物世界和植物王國(guó)。

　　如果你有機(jī)會(huì)，一定要來(lái)我們學(xué)校的科技館，這里有許多有趣、驚險(xiǎn)、奇妙的東西等著你去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)?zāi)?

學(xué)校科技作文 篇2

　　“七點(diǎn)整了，該起床去上學(xué)了！"原來(lái)是機(jī)器人保姆叫我去上學(xué)了，我立即起身穿上用納米材料制作的空調(diào)校服走到桌前，吃了幾口機(jī)器人保姆為我做的早餐，然后坐上無(wú)噪音的太陽(yáng)能汽車去學(xué)校。

　　到學(xué)校正好八點(diǎn)，開(kāi)始早鍛煉了。走教室門口我往指紋感應(yīng)識(shí)別器上按了一下手指，隨后伴著一聲：“歡迎來(lái)到高科技學(xué)�！保�門打開(kāi)了，首先映入我眼簾的是一張張用納米材料制成的高科技桌子和用來(lái)給我們上課的屏幕，隨后我的面前出現(xiàn)了一把椅子，我坐上后椅子便把我送到了一張桌子面前。原本什么東西也沒(méi)有的桌面自動(dòng)識(shí)別了我以后，桌面上出現(xiàn)了一個(gè)粉紅色的按鈕和一臺(tái)電腦，電腦自動(dòng)打開(kāi)了，屏幕上出現(xiàn)了一句話：“八點(diǎn)該去早鍛煉了，請(qǐng)按桌上的按鈕，我將送您去健身房�！蔽野戳艘幌履莻�(gè)按鈕后我的椅子變成了一個(gè)小坡，椅子底下也出現(xiàn)了個(gè)洞，我順著管道滑到了一個(gè)健身房走到慢跑機(jī)上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)后我回到了智能教室開(kāi)始上課。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我的書包里自動(dòng)彈出了一本語(yǔ)文書和一臺(tái)筆記本電腦。開(kāi)始上課了，因?yàn)槲覀兊碾娔X都安裝過(guò)學(xué)校的課程和習(xí)題所以可以在家把作業(yè)做完后用電腦傳給老師，且不用擔(dān)心常用電腦會(huì)傷眼睛，因?yàn)槲覀冇玫?電腦有一層納米隔離膜防輻射。我們教室的墻也是可以根據(jù)需要而變化的：上課時(shí)，會(huì)變成白色的；休息時(shí)，墻會(huì)變成綠色的，讓眼睛放松一下…這個(gè)學(xué)校看不見(jiàn)操場(chǎng)，是因?yàn)椴賵?chǎng)在地下，并且不用擔(dān)心底下不亮，因?yàn)閷W(xué)校用陽(yáng)光板把陽(yáng)光反射進(jìn)來(lái)，從而使地下操場(chǎng)亮如白晝。

　　怎么樣，高科技學(xué)校不錯(cuò)吧？

學(xué)�？萍甲魑� 篇3

　　科技節(jié)到了，我們有五個(gè)項(xiàng)目，其中我最喜愛(ài)的是吹泡泡。

　　媽媽早早就給我準(zhǔn)備好了泡泡水。臨近放學(xué)，我們才開(kāi)始吹泡泡，首先，老師要我們圍成一圈，老師說(shuō)"開(kāi)始！"我們就要一起吹，老師在一旁按下快門，"哎呀！"我竟然在老師按下快門時(shí)閉上了眼，老師說(shuō)"沒(méi)關(guān)系。"我在盡情的玩耍時(shí)，突然，有三個(gè)泡泡飛到了我面前，一陣風(fēng)吹來(lái)，三個(gè)泡泡有順序地破了，"噗，噗，噗！"仿佛曇花一現(xiàn)。

　　好多泡泡呀！泡泡在陽(yáng)光的照射下五顏六色：有的像遲到的小學(xué)生，匆匆忙忙地往我們的教室跑去；有的像向日葵，朝著太陽(yáng)；還有一個(gè)泡泡落在操場(chǎng)的椅子上，像是在品茶的老爺爺，悠閑地曬太陽(yáng)。有的同學(xué)頭仰著吹；有的'站著吹；有的坐著吹；還有的蹲著吹。最讓我尖叫的，是兩位女孩子的泡泡。只見(jiàn)她們把一張網(wǎng)沾了點(diǎn)泡泡水，然后慢慢地拿起，之后快速拿著網(wǎng)跑起來(lái)，風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)網(wǎng)里，一下子變成了大泡泡，泡泡托著自己的大肚子，優(yōu)哉游哉地飄到空中，都大得容得下一個(gè)人！我真想到泡泡里面坐坐看，我們都是站在泡泡外面看泡泡里面的，現(xiàn)在我真想從泡泡里邊看看外面的精彩世界，看看有什么區(qū)別呀！

　　不過(guò)，遺憾的是，這次科技節(jié)我只獲得了一張獎(jiǎng)狀，而且是個(gè)三等獎(jiǎng)，我想"生活中的事情大多數(shù)是媽媽幫我完成的，以后我一定要自己多動(dòng)手呀！"

　　下個(gè)科技節(jié)，我們走著瞧！

學(xué)�？萍甲魑� 篇4

　　隨著21世紀(jì)的到來(lái)，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達(dá)，經(jīng)常會(huì)做出令人驚奇的事情。

　　在這個(gè)星期四，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)科技展，地點(diǎn)是綜合樓一樓。在下午大約3點(diǎn)，我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著既緊張又興奮的心情跟著老師的步伐來(lái)到了綜合樓一樓。只見(jiàn)五年級(jí)有幾個(gè)班也到了，乒乓球臺(tái)上擺著四個(gè)不同顏色的機(jī)器人等等科技品。

　　首先，我們看機(jī)器人跳舞。它們先做了自我介紹，就跳起來(lái)了。同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，機(jī)器人居然會(huì)說(shuō)話。只見(jiàn)它們左扭扭，右扭扭，而且還會(huì)翻跟斗呢！因?yàn)閯?dòng)作太大，所以忽然有幾個(gè)機(jī)器人都站在一起并掙扎著，弄得同學(xué)們都哈哈大笑。不知不覺(jué)，就在我們看的正入迷的時(shí)候，機(jī)器人變鞠躬邊說(shuō)：“我們的表演結(jié)束了，謝謝大家！”這時(shí)，同學(xué)們都議論起來(lái)：“怎么那么快呀！才剛開(kāi)始一會(huì)兒呀！”

　　接著，我們看了一個(gè)關(guān)于太空的'短片。老師讓我們脫掉鞋子，一個(gè)個(gè)走進(jìn)那個(gè)黑色的“大氣球”里，里面的工作人員便開(kāi)始播放短片。同學(xué)們都全神貫注地看著及其照著“氣球”上方。在介紹太陽(yáng)的時(shí)候，太陽(yáng)一下子變得越來(lái)越大，好像一個(gè)大火球正朝向我們?cè)襾?lái)似的，嚇得我們都“哇哇”大叫。

　　最后，我們還看見(jiàn)了許多奇妙的東西。這次科技展開(kāi)闊了我們的眼界，讓我們大飽眼福，同時(shí)也標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。真有意義��！

學(xué)校科技作文 篇5

　　今天，同學(xué)們都很興奮，因?yàn)榭梢匀ゲ┪镳^參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風(fēng)生、有說(shuō)有笑。剛來(lái)到博物館，往里走，馬上可以看到清澈見(jiàn)地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺(jué)中我們來(lái)到了七巧板科技展�？萍拣^分為A、B、C、D四區(qū)，我們先來(lái)到B區(qū)。剛進(jìn)B區(qū)，我就覺(jué)得這區(qū)很狹長(zhǎng)，里面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊�！蔽覄偪匆�(jiàn)這新鮮的玩意時(shí)，就覺(jué)得很好奇。曾彥成用手轉(zhuǎn)動(dòng)著扳手，他有些神秘地對(duì)我說(shuō)：“你把手指放在這兩個(gè)圓圈上中試試，保證你不痛不癢�！蔽衣�(tīng)了后想：這里面肯定有問(wèn)題。不過(guò)，我還是不知道他有什么陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個(gè)紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語(yǔ)下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時(shí)曾彥成轉(zhuǎn)得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來(lái)。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎么來(lái)處治曾彥成這個(gè)“騙人精”只好無(wú)可奈何地忍了下來(lái)。正在這時(shí)，黃老師來(lái)了，我趕忙把扳手轉(zhuǎn)動(dòng)，然后笑嘻嘻地對(duì)黃老師說(shuō)：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧�！蔽冶疽詾椴粫�(huì)成功，可誰(shuí)知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時(shí)我也轉(zhuǎn)得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的.手震開(kāi)，再把手縮回。這個(gè)柔和電擊真有趣。接著，我們又在歡樂(lè)的笑聲中，來(lái)到了寬敞的C區(qū)、最好玩的A區(qū)和在室外的D區(qū)。這次的參觀真是太有意思了！

學(xué)�？萍甲魑� 篇6

　　學(xué)校要舉行科技節(jié)，項(xiàng)目有"可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈"、 "撲克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"噴水塑料瓶"、"環(huán)保宣傳畫"、"廢舊品利用"等。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后都興奮極了，躍躍欲試，準(zhǔn)備在科技節(jié)大顯身手。

　　這個(gè)星期三下午科技節(jié)吹泡泡"大戰(zhàn)"如期在操場(chǎng)上舉行。我們班的同學(xué)歡蹦亂跳的來(lái)到操場(chǎng)，每個(gè)人的臉上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌，拿出必備的泡泡水，時(shí)刻準(zhǔn)備吹泡泡大賽。

　　開(kāi)始吹泡泡了，首先出場(chǎng)的是郭星含組合，她們一人捧著泡泡水瓶，郭星含拿出一個(gè)大網(wǎng)，浸在泡泡水里，取出一吹，巨大的泡泡膜變成一個(gè)比籃球還大的泡泡，同學(xué)們看了，驚訝不已，都甘拜下風(fēng)，郭星含組合得意洋洋地走下了比賽臺(tái)。第二個(gè)登臺(tái)的是楊水晶，只見(jiàn)他拿一根細(xì)細(xì)的管子，輕輕浸在泡泡水里，用嘴猛吹，無(wú)數(shù)個(gè)鵪鶉蛋大小的泡泡從泡泡水里涌向天空，贏得了同學(xué)們的一陣喝彩。沈杰出來(lái)了，他拿著簡(jiǎn)潔的紙杯，邊移動(dòng)邊吹，一個(gè)個(gè)均勻的泡泡灑向空中，在陽(yáng)光下發(fā)出絢麗多姿的色彩；"哎呦"，沈杰拿杯子不小心，泡泡水撒了一地，臉一陣白一陣青，兩顆豆大的淚珠滾出了眼眶......最有趣的`當(dāng)然是我了，我?guī)Я藗�(gè)"小號(hào)"的泡泡工具，從泡泡瓶里倒了些泡泡水在小號(hào)里，我像音樂(lè)家一樣吹奏出許多五顏六色的泡泡"音符"，同學(xué)們投來(lái)了羨慕的眼光。

　　小小的泡泡從出現(xiàn)到消失的美麗與精彩只有那么一瞬，科技的魅力真讓人意猶未盡，我多么盼望下一個(gè)科技節(jié)再次到來(lái)��！

學(xué)�？萍甲魑� 篇7

　　我認(rèn)為未來(lái)的學(xué)校會(huì)是這樣的：

　　當(dāng)我們要進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，會(huì)通過(guò)一個(gè)刷臉系統(tǒng)。只要是這個(gè)學(xué)校的人，一刷臉之后，機(jī)器就會(huì)講：“你好，小明（我舉個(gè)例子）快快請(qǐng)進(jìn)。”如果是個(gè)陌生人呢，刷臉之后，就會(huì)受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？

　　一進(jìn)教室，機(jī)器人小A、小B、小C和小D就忙著收作業(yè)。一有了它們，就讓語(yǔ)文老師省了點(diǎn)心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機(jī)器人是可以準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)交給老師的，但如果有人沒(méi)帶作業(yè)，沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人的課桌下都有一個(gè)郵包，只要是沒(méi)帶作業(yè)的人，把手伸進(jìn)這個(gè)包里，昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的傳送到這個(gè)包里。到了晨讀的`時(shí)候了，老師沒(méi)有發(fā)書，只發(fā)了一副眼鏡，小明疑惑不解的問(wèn)：“老師，晨讀了，為什么還不發(fā)書呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡，這有什么用呀！”老師說(shuō)：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效�！薄坝惺裁瓷衿娴墓πа�，老師。”小明說(shuō)道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中，你只要跟著讀你腦海中的字就行了�！薄班牛�老師我明白了�！�

　　上午的課上完了，同學(xué)們也餓了。就在這時(shí)，午餐鈴響了。機(jī)器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了，同學(xué)們有的細(xì)嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同學(xué)們邊吃邊聊，覺(jué)得很開(kāi)心。

　　下午的第一節(jié)課是體育課，同學(xué)們興喜若狂，老師帶著他們到了室內(nèi)體育館，同學(xué)們有的在和機(jī)器人鯊魚比游泳，有的在和機(jī)器人獵豹比賽跑，有的在和機(jī)器人猴子比跳高和跳遠(yuǎn)，還有的在和機(jī)器人袋鼠比拳擊......

　　體育課上完了，同學(xué)們都很開(kāi)心，現(xiàn)在到了這天的最后一堂課，音樂(lè)課。音樂(lè)老師讓機(jī)器人學(xué)生和同學(xué)們比誰(shuí)的嗓音高。機(jī)器人的嗓音明顯的比同學(xué)們高，所以音樂(lè)老師讓學(xué)生們一起叫，跟一個(gè)機(jī)器人來(lái)比，小明說(shuō)道：“我們這樣還贏不了的話，就有點(diǎn)慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個(gè)人呢�！蓖瑢W(xué)們一叫，就把機(jī)器人學(xué)生打敗了，機(jī)器人學(xué)生唉聲嘆氣的說(shuō)：“我們輸了。”同學(xué)們哈哈大笑。

　　你覺(jué)得我想象中的未來(lái)的學(xué)校怎么樣��？

學(xué)�？萍甲魑� 篇8

　　今天，讀書中無(wú)意睡著了。待我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天早上了，我看看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)整，我連早飯都沒(méi)來(lái)得急吃就要走了�？墒亲约杭业拈T怎么也打不開(kāi)，然后我看到了門旁邊有幾個(gè)按鈕“學(xué)�！�，“市場(chǎng)”，”親戚“，”商店“，”飯店”“國(guó)外”“海灘”，我就按了一個(gè)學(xué)校，門自己開(kāi)了，結(jié)果我就看到學(xué)校就在我的眼前，我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)這是哪一年，同學(xué)說(shuō)：“你傻呀！20xx年12月13日呀！”這一下我才知道。我想出去玩，但是還是有一扇門，上面只有兩個(gè)按鍵�！安賵�(chǎng)”，“樓上”，我按了操場(chǎng)，結(jié)果門開(kāi)了以后，竟然是我們學(xué)校的操場(chǎng)，我剛要到操場(chǎng)時(shí)，眼前又出現(xiàn)了一扇門，又看見(jiàn)了幾個(gè)按鍵：“地下操場(chǎng)，”“現(xiàn)實(shí)操場(chǎng)”，這一次我按了地下操場(chǎng)。里面有各種健身器材，我玩了一個(gè)叫“機(jī)器訓(xùn)練”的器材。

　　我到了里面以后非常驚嘆，太神奇了！我頭上頂著水桶，手上舉著啞鈴，腳下是一個(gè)跑步機(jī)。我打開(kāi)這個(gè)機(jī)器以后非�？欤�我的手自己動(dòng)，腳自己跑，身子自己動(dòng)，玩完以后在機(jī)器里并不累，但我走出機(jī)器后就趴在了地上。我起來(lái)后想到外面去看看，跟以前一樣有一扇門，上面有幾個(gè)按鍵寫著：“過(guò)去”“未來(lái)”“現(xiàn)在”，我點(diǎn)了一下過(guò)去，門開(kāi)了，但是我突然聽(tīng)見(jiàn)叮鈴鈴一聲，我驚醒了。��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，希望以后真的.有那種門，和那種高科技的未來(lái)學(xué)校。

學(xué)�？萍甲魑� 篇9

　　學(xué)校里有一個(gè)科技長(zhǎng)廊，它位于學(xué)校東邊的教學(xué)樓一樓。上面有許多同學(xué)在寒假里寫或做出來(lái)的作品。

　　對(duì)聯(lián)就是其中的一種�？萍奸L(zhǎng)廊上的對(duì)聯(lián)無(wú)花八門，各式各樣，有社會(huì)和諧國(guó)連昌，生活富裕民心順；有天上一輪滿，人間萬(wàn)里明；還有時(shí)來(lái)萬(wàn)事喜盈門，春至百花香滿地……

　　科技長(zhǎng)廊上除了有對(duì)聯(lián)外，還有一些類似燈籠的東西，那些東西是用紅包殼粘貼而成的，奇形怪狀，形態(tài)各異。雖然這些東西做工不是很精致，但我絕對(duì)不會(huì)去嘲笑制作它的人們，因?yàn)檫@些都是同學(xué)們親手做的，也一定花了很多心思。

　　科技長(zhǎng)廊，按理說(shuō)展示的應(yīng)該是關(guān)于科技的，可是，為什么現(xiàn)在會(huì)貼上對(duì)聯(lián)，掛上燈籠呢？原來(lái)是學(xué)校里為了展示學(xué)生的寒假實(shí)踐活動(dòng)成果，也為了讓更多人看看我們小山村學(xué)校學(xué)生的.動(dòng)手能力和書法水平。當(dāng)然，展示結(jié)束后，科技長(zhǎng)廊就會(huì)恢復(fù)原貌，讓它恢復(fù)成名副其實(shí)的科技長(zhǎng)廊。

　　從遠(yuǎn)處看，現(xiàn)在的科技長(zhǎng)廊一片火紅，一幅幅對(duì)聯(lián)，像一面面紅旗迎風(fēng)招展，還有那一盞盞火紅的燈籠就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，溫暖了同學(xué)們的心。

　　��！學(xué)校的科技長(zhǎng)廊真美��！如果，你來(lái)了也一定會(huì)舍不得挪步的。

學(xué)�？萍甲魑� 篇10

　　4月20日，我們學(xué)校舉辦了第22屆科技節(jié)�？萍脊�(jié)有好多個(gè)節(jié)目，其中，我最喜歡的是撲克牌搭高塔。

　　撲克牌搭高塔是這樣的：準(zhǔn)備一副撲克牌，然后一層一層地搭上去，比誰(shuí)搭得高，限時(shí)三十分鐘。我們一層一層地搭上去，可我搭到高處，就全部倒下來(lái)了，這時(shí)我非常著急，看著其他同學(xué)都已經(jīng)搭得很高了，而我卻要重新開(kāi)始搭，會(huì)不會(huì)比其他人慢啊？這時(shí)爸爸好像看透了我的心思，連忙過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："別灰心，你可以慢慢搭上去的，搭撲克牌底部是最重要的，它跟造房子一樣，需要把底部造穩(wěn)固，不然一層一層造上去會(huì)倒塌的'，要有耐心，穩(wěn)重的一步一步搭上去才會(huì)搭得高。"然后我照著爸爸說(shuō)的做，可是還倒下來(lái)了。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，每次我搭到了第十層，還是會(huì)倒下來(lái)。但是，我還是堅(jiān)持不懈，再次搭起來(lái)，慢慢地我掌握了訣竅，終于搭到了十三層，而且沒(méi)有倒下來(lái)。最終，我獲得了一等獎(jiǎng)，太開(kāi)心了！

　　還有幾個(gè)項(xiàng)目，我也很喜歡，廢舊品利用，我也獲得了一等獎(jiǎng)，可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈，我獲得了二等獎(jiǎng)，噴水塑料瓶我獲得了三等獎(jiǎng)。只可惜環(huán)�？苹卯嬑覜](méi)有獲得獎(jiǎng)狀。畫畫這方面以后自己還需要努力。

　　從這次科技節(jié)中，我感受到了，只要自己多動(dòng)手，也可以發(fā)明一些小科技。還讓我體會(huì)到了，以后做任何事情都要有耐心，堅(jiān)持不懈。

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