【精選】科技作文集合8篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的科技作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　百歲之前，青年無悔，揭竿而起，愛國壯舉灑遍九州大地；百年之后，青年擔(dān)當(dāng)，科學(xué)強國，愛國熱情滋潤海內(nèi)之土，。如今，國際形勢變化莫測，國內(nèi)機遇挑戰(zhàn)并存，正是青年人摩拳擦掌的大好時機。吾等青年，當(dāng)以青年奮斗，興科技強國。

　　時代在召喚，青年應(yīng)立鴻鵠之志，做奮斗強者。日新月異的今天，科學(xué)已然成為國際舞臺競爭不可或缺的部分，想強國富國就需注重科技研發(fā)。令人捶胸頓足，受制于人的中國芯事件、中興事件，引發(fā)國內(nèi)企業(yè)嘩然。這些都是我國的短板痛處，如若不補齊，后果將不堪設(shè)想。而青年一代，正風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，奮斗強國正是急不可待也。

　　回首成就，皆可尋覓青年身影。憶當(dāng)初，長征7號與天宮2號對接的科研團(tuán)隊，隨處可見青年大展身手；想當(dāng)時，核聚變裝置小太陽的科研人員平均年齡不過而立之年；念當(dāng)時，首顆量子通信衛(wèi)星墨子號的研發(fā)隊伍多由青年組成。不勝枚舉的`青年，正不遺余力的為祖國添磚加瓦，譜寫富強輝煌的贊歌�！傲w子年少正得路，有如扶桑初日升”正是描繪青年如朝日，如猛虎之不凡力量。青年是祖國新鮮的血液，不計其數(shù)的中國成就有青年的貢獻(xiàn)。過去和未來，正如催化劑一般，加速著科學(xué)的發(fā)展，國家的繁榮。

　　細(xì)看進(jìn)步，都可發(fā)現(xiàn)年輕名冊。改革開放以來，盡有青年彪炳史冊。昔有陳獨秀等青年，致力祖國。創(chuàng)辦《新青年》，以科學(xué)民主先進(jìn)的思想救國救民；今有林鳴等青年，用奮斗與汗水建成舉世矚目的港珠澳大橋，推動了三地的溝通與發(fā)展。許許多多的青年人都懷有一腔熱血：盡一腹才智，強一方中國。正如梁樹莫先生所言：“一個人一生都有他的英雄時代，此即吾人的青年期”。是的，在這豪情滿懷的青年的英雄時代，吾等應(yīng)加倍努力。揚科學(xué)旗幟，強崛起祖國。

　　于行為，青年須克服萬阻，用奮斗，以科學(xué)強國。日益發(fā)達(dá)的信息社會，不免在帶來便利的同時，也引來無數(shù)誘惑。網(wǎng)絡(luò)原住民，草莓族，垮掉的一代等等標(biāo)簽也被貼于青年一代身上。然而我們要做的，便是克服誘惑，不斷完善自我。匡正自我。以奮斗，以行動說話，以創(chuàng)新精神推動科學(xué)進(jìn)步，國家發(fā)展。

　　青年正與祖國繁榮聯(lián)系在一起，以傳承與弘揚五四精神，來讓我們共同興科學(xué)強國。

科技作文 篇2

　　“21”世紀(jì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，許多方便的高科技誕生于世，讓人們的生活更加美好。

　　去年暑假，我、弟弟、媽媽與灼英阿姨一家約好去廣州、珠海長隆玩。

　　出發(fā)前一個星期的一天晚上，媽媽正低著頭，捧著手機，不知正在干什么。

　　“媽媽，在干什么呀?”我問。

　　“我在訂去廣州、珠海來回的動車、高鐵及飛機票呢!”

　　我湊近一看，這個APP只需要搜索要去的地方，再選購票的張數(shù)，填上乘客的信息，就可以訂好票。就像與管理員當(dāng)面對話一般，真是讓人拍手叫好啊!

　　終于到了期盼的那天，經(jīng)過和諧號動車的中轉(zhuǎn)，我們坐上了中國現(xiàn)代的“新四大發(fā)明”之一的高鐵復(fù)興號。復(fù)興號的最高時速竟達(dá)三百五十千米。比和諧號的速度提升整整五十千米!這個數(shù)據(jù)讓我驚掉了下巴，這能節(jié)省多少時間呀?而且我發(fā)現(xiàn)復(fù)興號的網(wǎng)絡(luò)信號很強，乘坐環(huán)境也很舒適，真不愧是我們大中國的驕傲呀!

　　到廣州站，我們攔到了出租車，上了車。只見師傅的.方向盤旁架著一部手機，屏幕中有一張地圖——這不就是聞名的“地圖導(dǎo)航”嗎?媽媽告訴師傅熊貓酒店的名字，師傅向程序里一輸，手機里便形成了一張清晰的地圖，指明了方向，與車同步令人一目了然。車跟著地圖開，果然不用擔(dān)心走錯、迷路了。APP還自帶配音，聽著聲音就知道如何走，簡直太方便!

　　21世紀(jì)有了科技的幫助，我們的生活更加方便了，不得不說：21世紀(jì)真美好!

科技作文 篇3

　　在古時候科技并不好，爸爸常說我們那個時候沒有高科技，如果買東西帶的錢多的話還怕丟兒帶的錢少的話還怕不夠,得回去拿。

　　而現(xiàn)在科技有了提升，出現(xiàn)了手機。而他最引人注目的就是支付寶的支付功能了,它既解決了錢少不夠的問題，又解決了錢多怕丟的問題。給大家舉兩個例子吧。有一次我下樓買醬油。結(jié)賬時突然發(fā)現(xiàn)錢忘帶了,我想來想去想出了一個好主意，我拿出手機向媽媽要了20塊錢，最后用手機支付買到了醬油。

　　還有一次我和父母在商場購物，但我發(fā)現(xiàn)我們根本沒有帶錢。我問媽媽沒錢怎么結(jié)賬啊?媽媽笑著說:“我自有辦法付錢�！倍�到了結(jié)賬時，媽媽就拿出了手機，用支付寶結(jié)了賬�！蔽铱匆姾蟛粌H感嘆到:手機真是太方便了。

　　手機不僅有支付寶，它還有許多古人幻想的超能力。千里眼在視頻中實現(xiàn)了,順風(fēng)耳在語音中實現(xiàn)了。什么淘寶、優(yōu)酷、音樂、游戲、美團(tuán)、等軟件，全是古人做夢都想象不到的東西和功能。

　　科技不會因手機的出現(xiàn)而停止發(fā)展，它只會越來越好，越來越方便。我相信不久的'將來還會有更好的科技展，現(xiàn)在大家的眼前，因為科技讓生活更美好。

科技作文 篇4

　　天下之大無奇不有，可是，您聽說過自己會走的硬幣嗎？在閱覽科學(xué)書籍時，我偶然看到了一個有趣的實驗。在一張鋪有臺布的桌子上放一枚一分的硬幣和兩枚五分的硬幣，再在兩枚五分的硬幣上罩上一只玻璃杯。問題在于，如果要求你既不能碰到玻璃杯，又不能借助別的小棍或其他的物品去拔一分的硬幣，你能把它從玻璃杯下弄出來嗎？呵呵，不能了吧！硬幣為什么自己會走呢？實驗的創(chuàng)始人是怎么辦到的呢？我的心中產(chǎn)生了疑問。為了探索這一問題，對此，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。

　　在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我查閱了中國有始至今的鑄幣歷史，發(fā)現(xiàn)這與硬幣獨自“行走”毫無關(guān)聯(lián)。那么又是什么使得硬幣自己“行走”呢？我百思不得其解，在老師與書籍的指引下，針對這次奇異現(xiàn)象我自己著手實踐，親自體驗了實驗的.過程，希望以此能解釋這一問題。

　　首先，我準(zhǔn)備了玻璃杯、一枚一分的硬幣、兩枚五分的硬幣，一塊臺布。緊接著，我把臺布蒙在桌子上用玻璃杯扣住一分的硬幣。然后，將兩枚五分的硬幣放在玻璃杯的邊緣，留下一個足以讓一分硬幣通過的通道。最后，在準(zhǔn)備工作完工的基礎(chǔ)下，用手指甲在靠近玻璃杯處的臺布上不停地往外刮。結(jié)果，硬幣便一步一步向杯口走了出來，最后鉆出杯子。

　　通過實驗，我發(fā)現(xiàn)在我的手指每刮一次臺布，就會把臺布往前拉一點，一分的硬幣隨著臺布也向前移動一點。當(dāng)你的手抬起時，臺布的彈性使臺布縮了回去，而硬幣由于慣性的作用，仍停留在原處。這樣，你每刮一次，硬幣就移動一段距離，最后順利地“走”出來。

　　在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了硬幣自己從杯底出來的奧秘，增長了知識。而且還把學(xué)到的知識聯(lián)系實際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會了科學(xué)觀察和分析方法。真是受益匪淺。

科技作文 篇5

　　在21世紀(jì)末，一種高科技飛機——“超級一號”出現(xiàn)在你的面前。它既節(jié)能環(huán)保又發(fā)方便快捷，現(xiàn)在就讓我就給介紹一下吧。飛機的`門口有一位漂亮的機器人在迎接旅客，你不需要用飛機票，只要用你的ic卡在入口處刷一下就可以了，因為你之前已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上訂好了機票，信息已經(jīng)儲存并發(fā)送到這架飛機上了。

　　當(dāng)你坐在座位上時，你的眼前會有一臺液晶顯示屏，你只需輕輕一按，選擇你需要的飲料與食品，機器人馬上閃電般地把它們送來。你可以一邊喝著飲料，一邊上網(wǎng)查資料，玩游戲，還可以通過這臺屏幕欣賞藍(lán)天白云間的美景�，F(xiàn)在，我們在飛機上可以隨意打手機了，你可以和家人朋友聊天，而飛機平安無事，一切正常。“超級一號”每到一站，就會停下來，高懸空中，這是為什麼呢？

　　別急，你看：飛機突然出現(xiàn)一道時空隧道，一直通到地面，你只要走進(jìn)去，時空隧道就會將你平安無事地送到地面。超級一號的速度非�？欤�你從中國到美國只需半個小時。到21世紀(jì)末，“超級一號”已經(jīng)成為最普遍的交通工具的，我們可以坐著它周游世界，既省時又舒適。希望大家都去坐一坐！

科技作文 篇6

　　今天不用再背著沉重的書包去上學(xué)啦，真是一件好的不能再好的事情。在飛馳的大巴上車上，我們心中都對今天的活動課程“電腦小靈通”抱有猜想，究竟老師會為我們上怎樣有趣的課程呢？

　　一進(jìn)教室，首先映入我們的就是————電腦！沒有一個孩子不喜歡玩電腦的，心急火燎的等老師排好座位，以比劉翔還快的速度沖向桌子—上的電腦！剛想碰，就聽到授課老師的聲音：“不許動電腦！”

　　“我們今天要學(xué)習(xí)的`是電腦的組裝�！迸�，上帝，不是玩電腦！我們的心情一下自從珠穆朗瑪峰跌到了雅魯藏布大峽谷，不過老師講的課真是太生動了，一下子就把我們的心又拉回青藏高原了。我們了解到了，中國也有自己的電子芯片————龍芯！而且研究它的科學(xué)家?guī)ь^人居然是一名年齡不足26歲的博士后!龍芯的研究承購意味著中國有了屬于自己的芯片專利，不需要再進(jìn)口外國的芯片了，“后門”也沒了，這是真是每一個中國人的自豪！

　　時間老人不肯放下她手中的時間沙漏，又到了離開的時間了。門口用于指示方向的的牌子似乎也掉了顏色，像是提醒我們這是我們在小學(xué)階段最后一次來科技中心了。已經(jīng)做上返回車的我們目不轉(zhuǎn)睛的看著科技中心的大門口，看著那些送我們的老師，也看著我們將要過去的6年…….

科技作文 篇7

　　航天事業(yè)，是衡量一個國家經(jīng)濟(jì)的重要指標(biāo)。它，體現(xiàn)出這個國家的強與弱，富有或貧窮。

　　在我國航天事業(yè)中，不管是火箭，衛(wèi)星，飛船的制造，還是發(fā)射到運行，再到返回各個環(huán)節(jié)，都離不開科學(xué)技術(shù)提供的技術(shù)支持。

　　托舉神舟七號上天的長征二號F型火箭，與幾年前送“神六”上天的那枚相比，有了36項技術(shù)改變，可靠性評估值從原來的0.97提升到0.98，航天員生命安全指標(biāo)達(dá)到0.997，乘坐舒適性也得到進(jìn)一步改善。但是，不管執(zhí)行任務(wù)的'是哪個型號的火箭，要實現(xiàn)火箭成功發(fā)射，必須符合一定的速度計量標(biāo)準(zhǔn)。衛(wèi)星進(jìn)入軌道的過程中要擺脫地球引力，其速度必須達(dá)到每秒11.2公里；要使衛(wèi)星可以繞地球運轉(zhuǎn)，衛(wèi)星的速度必須達(dá)到每秒7.9千米。

　　“神七”的成功發(fā)射，當(dāng)然要符合速度計量標(biāo)準(zhǔn)。而最為載人航天器，它必須要有逃逸裝置。同嫦娥二號的運載火箭相比，“神七”比它高了約四米。這就是航天員的逃逸艙。它位于火箭的頂端，像一個避雷針，還配有四個火焰噴射器和對應(yīng)的四組發(fā)動機，以及一個減速傘和主傘。當(dāng)然，還有載人艙。慶幸的是，在我國載人航天史上，它的主傘從未有機會拉出。

　　在衛(wèi)星進(jìn)入軌道之前，必然會出現(xiàn)偏離軌道的現(xiàn)象。這時，就需要地面測控中心對衛(wèi)星軌跡以及飛行姿態(tài)進(jìn)行調(diào)整。在今年發(fā)射的“北斗星”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中，西安測控中心便對其進(jìn)行調(diào)整，使其不偏離軌道，與其他衛(wèi)星相撞。

　　飛船在降落時，將以每秒數(shù)千米的速度進(jìn)入大氣層。在大氣阻力的作用下，速度會迅速下降。離地面約15公里時，飛船下降速度約為每秒200米。當(dāng)下降至10公里的高度時，返回艙可自動打開傘艙蓋，拉出引導(dǎo)傘，引導(dǎo)傘再拉出減速傘。在減速傘工作16秒時，減速傘自動與返回艙分離，同時拉出主傘，主傘可使返回艙速度降至每秒8至10米。飛船若以每秒8米的速度著陸，其沖擊力可能會把航天員的脊椎震斷。所以，在飛船距離地面一米的時候，反推火箭發(fā)動機點燃，向地面噴出氣體，使返回艙下降速度減至每秒2米以內(nèi)，航天員便可安全著陸。

　　為了提高軌道精度，我國自創(chuàng)了一套航天測控軌道計量方法，精度可控制在米量級，使我國航天器返回艙準(zhǔn)確度由10公里縮小到1公里以內(nèi)；且采用改進(jìn)了的衛(wèi)星定位模型，使我國衛(wèi)星姿態(tài)精確達(dá)到0.1度，達(dá)到國際領(lǐng)先水平；還可以對飛船著陸前5-7天淺層風(fēng)力做出預(yù)報，且準(zhǔn)確度可達(dá)85%以上。這在國際上是罕見的一項成就。

　　因此，我國以國際領(lǐng)先水平，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，讓中國從當(dāng)初的兩眼一抹黑，發(fā)展成為一個躋身于世界上第三個掌握載人航空航天技術(shù)的國家。這也是中國發(fā)展的一個縮影。我相信，在不久的未來，中國一定會發(fā)展為一個科技強國！

科技作文 篇8

　　今天，學(xué)校組織大家去參觀科技展覽，我心里別提有多激動了。

　　上了大巴，大家一路歡聲笑語，很快就到了科技展覽館的大門口。我的心像一只小兔子，上躥下跳。

　　我們跟著老師來到一間教室，老師拿出一個機器人，把它放在桌子上，它便“翩翩起舞”，舒展著雙臂跳了幾段舞蹈，有趣極了！

　　我們又看到一個大地球儀，把耳朵放到一個地區(qū)名上，就可以聽到那個地區(qū)說話的聲音，大家把耳朵放在希臘的名字上，果真聽到了哪里的語言，真神奇！

　　過了一會兒，大家都參觀完了第一個教室。又來到第二個教室，里面是十臺左右的電腦和七巧板之類的東西，電腦里是一些科技發(fā)明小游戲。因為人太多，所以，我與幾個同學(xué)走進(jìn)了最后一間教室。我看到一個與秤差不多的發(fā)明，走近一看，原來是“平衡秤”，踩在中間的`鐵板上，鐵板不斷傾斜著，就是站不穩(wěn)，我干脆不玩了，跑到另一個發(fā)明旁仔細(xì)研究。

　　我還看到了一些我不懂的或者介紹不清楚的發(fā)明，如“蛇形擺”······還需要你仔細(xì)研究。

　　我們戀戀不舍的坐上回學(xué)校的大巴，但愿這份快樂能深深地印在我們的腦海中吧······

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