【精品】科技館的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的科技館的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技館的作文 篇1
本次參觀了科技館的活動(dòng)，深切感受到中國(guó)科技的飛速發(fā)展，油然而生一種自豪感和自信心，科技在現(xiàn)代生活中起著至關(guān)重要的作用，通過這次的參觀，讓我們與科技進(jìn)行了一次進(jìn)距離接觸，給我的印象非常深刻。
進(jìn)入操場(chǎng)，就可以看見一個(gè)大水池，這是給做航模的同學(xué)們用的，大做好的航模放入水池里，看誰(shuí)的航模跑的最快。在操場(chǎng)上又一項(xiàng)裝置是“自己拉自己”這個(gè)游戲也使不少的同學(xué)喜愛不已。
當(dāng)然，最引人注意的還不是這些，最吸引同學(xué)的還是操場(chǎng)的三個(gè)賽車道了，男孩子們都拿出了自己心愛的賽車，放到賽車道上，打算跟別人一決高低，其余的同學(xué)則是在旁邊吶喊，為他們加油助威！
進(jìn)入科技館的大樓，就可以看見一個(gè)大型的科技裝置，一樓有許許多多的展覽的房間，沒有個(gè)房間了都有很多大小不一的科技裝置，每一件都十分的精致，這是我不得不佩服現(xiàn)在的科技是如此的發(fā)達(dá)。上到二樓樓梯，可以看見有兩面鏡子組成的多面鏡，在任意一面鏡子中，就可以看到無(wú)數(shù)個(gè)自己神奇而有趣。
我們第一課學(xué)的是無(wú)線電，通過學(xué)習(xí)我知道，無(wú)線電波是從發(fā)射塔發(fā)射出來(lái)的，無(wú)線電波的發(fā)射速度與光速是一樣快的，聽到這，我們的.臉上都寫滿了驚訝，然后，老師讓我們自己來(lái)拼幾個(gè)無(wú)線電路，她給了我們電路圖，我拼了好幾個(gè)，都是不同的，有的可以是燈泡發(fā)亮，有的是通過光敏感應(yīng)的，有的是接觸感應(yīng)的，還有的可以發(fā)出聲音……生活中處處都會(huì)用到無(wú)線電，生活中也離不開無(wú)線電。
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先�？茖W(xué)在生活中無(wú)處不在，相信通過鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來(lái)的。
這次科技館之旅讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，讓我感受到了現(xiàn)代科技已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)很高的高度，作為一名學(xué)生我們要緊跟科技的步伐，一定要努力掌握文化知識(shí)，為中國(guó)科技以及世界科技做出貢獻(xiàn)。
科技館的作文 篇2
今天下午，我們和四三班的同學(xué)們一起去文化城參加科展，我們都非常開心。
我們走出校門，路邊的花草樹木散發(fā)出清香，真是漂亮極了。我們一邊走一邊唱歌，很快就走到了文化城。一進(jìn)門，里面的地方很寬敞，到處擺滿了高科技。我們首先上二樓的圖書館參觀。我拿了一本《人類之謎》，津津有味地讀了起來(lái)。可是時(shí)間不長(zhǎng)，我們又去科技館參觀，這里可以見到平時(shí)見不到的科技，有的東西我都沒有見過。我玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)，可是一個(gè)名字也叫不上來(lái)。然后我們又去了充氣球里面看電影，我到那個(gè)大機(jī)器旁邊，按了一下電影一，屏幕上出現(xiàn)了《冰川時(shí)代》這部電影，我看見屏幕下面有一副眼鏡，我就戴上眼鏡，一看，戴上眼鏡跟不戴是不一樣的.，戴著看像真的一樣。
時(shí)間過得可真快，我們?cè)摶貙W(xué)校了。今天在科技館看到的科技真多，學(xué)到的東西可真多呀!我長(zhǎng)大了也要當(dāng)發(fā)明家。
科技館的作文 篇3
“啊！”我發(fā)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的感嘆，科技館就像一個(gè)泡泡，漂浮在空中，散發(fā)著七色的光芒。大泡泡通往地賣弄的是一個(gè)又長(zhǎng)又窄的通道，通道的門是由一個(gè)自動(dòng)售票機(jī)和一個(gè)飛行器售貨機(jī)組成的，我選擇了一對(duì)天使翅膀一樣的飛行器按在背上，又投入了門票的錢，門便打開了，飛行器帶著我飛進(jìn)了門，門迅速關(guān)上了，“太美了！”我目瞪口呆地對(duì)著前方一片美麗的星空叫道，看似狹窄的通道里竟是茫茫的星空，我飛了一小會(huì)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)明亮的月亮，我迫不及待地飛了過去，瞬間，我來(lái)到了另一個(gè)地方，我想：這就是科技館的.內(nèi)部吧！我興高采烈地向前方飛去。
“咦，怎么又回到原位了？”我疑惑地望著天上那火辣辣的太陽(yáng)，被烤得火冒三丈的我早就不耐煩了，這時(shí)，一個(gè)點(diǎn)子像一盆冷水從天而降了，我欣喜地說：“既然天上有太陽(yáng)，那地下有什么呢？”我趕緊向下方望去！
“��！”我再次發(fā)出驚嘆地叫聲，我腳下是一片沙灘，當(dāng)然啦，有沙灘怎么能沒有海洋呢？金燦燦的沙灘和一望無(wú)際的海洋吸引著我，我毫不猶豫的飛進(jìn)了碧藍(lán)的大海里，“我怎么能在水里呼吸了？”一連串的問題在我的腦海里回蕩著，經(jīng)過我的觀察，是剛才的太陽(yáng)給我加了一層保護(hù)膜，這才讓我能在水里呼吸，“看來(lái)我還得感謝這太陽(yáng)啊！”
沙灘上更好，自動(dòng)飲料機(jī)、自動(dòng)制冰機(jī)、自動(dòng)按摩機(jī)……我在科技館里玩得不亦樂乎！
“啊，真舒服，要是在加點(diǎn)冰就好啦！”坐在按摩機(jī)上的我命令著按摩機(jī)！
“起床了！”媽媽叫著，我揉揉朦朧的睡眼，埋怨道：“原來(lái)剛剛是一場(chǎng)夢(mèng)��！”
科技館的作文 篇4
周三上午班主任趙老師告訴大家，如果周五不下大雨，就去西安市閻良區(qū)的試飛院和科技館秋游，聽了這個(gè)消息之后，我們一片歡呼，不過，老師說必須要聽話，注意安全，不要亂摸亂動(dòng)，大喊大叫，因?yàn)樵囷w院是國(guó)家保密單位。
我們好不容易盼到了周五，可是天公不作美，偏偏下起了雨，還好雨不大。原計(jì)劃沒改變。
上午八點(diǎn)四十五分左右，我們上了停在校門口的旅游大巴車，有說有笑的出發(fā)了。一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地——中國(guó)試飛院。我們先到了好幾架供人參觀的戰(zhàn)機(jī)的面前，有殲擊機(jī)，轟炸機(jī)和運(yùn)輸機(jī)。不過那大都是一些用于試飛的飛機(jī)。其中有一架殲擊機(jī)，雖然是老式飛機(jī)，但可以通過升級(jí)改造來(lái)提高戰(zhàn)斗力。修改系統(tǒng)來(lái)彌補(bǔ)飛機(jī)的缺陷。還有一架老式噴氣式殲擊機(jī)可謂戰(zhàn)功赫赫，曾經(jīng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中擊落過3架當(dāng)時(shí)美國(guó)最先進(jìn)的飛機(jī)我也覺得，雖然當(dāng)時(shí)我們的飛機(jī)不算先進(jìn)，飛行員經(jīng)驗(yàn)也不多，但憑借機(jī)智勇敢，英勇頑強(qiáng)，我們英雄的空軍也能擊毀美國(guó)戰(zhàn)機(jī)，創(chuàng)造戰(zhàn)爭(zhēng)史的.奇跡——講解員異常興奮的告訴我們。最后參觀的一架轟炸機(jī)是這些飛機(jī)中最大的一個(gè)。
接著，我們來(lái)到了影院。大屏幕上展現(xiàn)的是，特技表演，中國(guó)飛行員駕駛國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)斗機(jī)在空中進(jìn)行特技飛行表演，如倒立飛，斜著飛，在空中旋轉(zhuǎn)等等，真讓人眼花繚亂，目不暇接。同時(shí)，我也了解到，目前殲10是我國(guó)自主研發(fā)出的性能優(yōu)異的戰(zhàn)機(jī)�？戳擞捌�，我很激動(dòng)。
出了試飛院，我們又坐車來(lái)到航天科技館。草草吃了一頓自帶的午飯后，我們就進(jìn)了館內(nèi)。里面有介紹飛機(jī)的發(fā)展歷史。還知道了飛機(jī)的前身是中國(guó)的風(fēng)箏，熱氣球和飛艇等。我們還看到了許許多多的飛機(jī)模型，還有一架“隱形機(jī)”呢！
最后，我們欣賞了一場(chǎng)航模表演，第一架航模機(jī)給我們演示了高難度飛行表演，第二架能飛的很高，第三架讓我們見識(shí)了飛機(jī)失事時(shí)的情景。
看完了表演，我們戀戀不舍的坐上了大巴車回家了。
這次秋游讓我感受到了中國(guó)航天事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，從用臉盆加油到空中加油機(jī)，從“山寨機(jī)”到自主研發(fā)出各項(xiàng)性能都先進(jìn)的飛機(jī)，使我真真切切的感受到祖國(guó)日益強(qiáng)大，我由衷的的高興和自豪。
這次秋游使我增長(zhǎng)了見識(shí)、收獲很大。
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