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有關(guān)有趣的科技作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的有趣的科技作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的科技作文 篇1
今天是我們?nèi)M瑢W(xué)最喜愛的科技節(jié)。
科技節(jié)有許多項(xiàng)目上,如紙環(huán)承重、紙船承重、沖天塔,但是讓我最喜歡的還是男生項(xiàng)目紙環(huán)承重。它的規(guī)則是:用A4紙一張把它折成長條形,再用膠水粘接。
接著,我拿起A4紙,再拿來一團(tuán)膠水,再把A4紙分成三條,再用膠水把它粘貼起來。三個(gè)紙環(huán)成功了!我又小心翼翼地把礦泉水鉤到了紙環(huán)上,我又穩(wěn)穩(wěn)得把它提起來,哇!它一下子能鉤起八瓶礦泉水,紙環(huán)居然沒有斷,我想應(yīng)該能再增加兩瓶,一試真是不得了了,紙環(huán)居然還沒有斷,最后我把十瓶礦泉水放在秤上稱了一稱,竟然有5000克,我成功了,這個(gè)小小的紙環(huán)竟然能鉤住那么多礦泉水,真是讓我驚訝地連嘴巴都合不上了。
下個(gè)星期一就是我們男生項(xiàng)目紙環(huán)承重總決賽了,如果我還能做得那么好的紙環(huán),就有希望得到一個(gè)好名次為班級爭光了,我期等星期一的'比賽!
紙環(huán)承重的挑戰(zhàn)多,紙環(huán)承重的歡樂多,我愛紙環(huán)承重這個(gè)游戲。
有趣的科技作文 篇2
流動科技館在我們學(xué)校安家一個(gè)多月了。盼望著,盼望著,終于我們要去參觀了。聽到老師說下午帶我們?nèi)タ萍拣^參觀,我們興奮地歡呼起來。站隊(duì)了,我們滿懷著期待,按捺著好奇,排著整齊的隊(duì)伍向科技館出發(fā)。
到達(dá)科技館,我們首先觀看了3D 電影,在球幕影院里我們觀看了“蛟龍?zhí)枴睗撍绾卧诤5咨钐幪綄ご蠛5膴W秘。讓我們大開眼界,不得不感嘆科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。
緊接著,我們來到了生活館,映入眼簾的是一些從未見過的科學(xué)儀器,同學(xué)們快步奔向各個(gè)科學(xué)儀器,有轉(zhuǎn)動生花,平衡測試,雙曲線槽,管中窺豹,旋轉(zhuǎn)的銀蛋……每一樣都無比的神奇!其中我最感興趣的是旋轉(zhuǎn)的銀蛋的體驗(yàn)。只見一個(gè)機(jī)器里面是一個(gè)半圓的坑,底部有三塊磁鐵,中間躺著一個(gè)銀蛋。當(dāng)我搖動起把手時(shí),銀蛋開始旋轉(zhuǎn),我加快速度搖把手,最后原來躺著的銀蛋竟然立起來了!簡直太神奇了,我驚奇地張大了嘴巴。怎么會這樣呢?我仔細(xì)讀起了宣傳板上的.介紹。原來,圓盤底下的磁鐵在轉(zhuǎn)動時(shí)產(chǎn)生了磁場,隨著轉(zhuǎn)速增加磁力越強(qiáng),銀蛋就會站立起來。!原來科技竟如此神奇!
穿過生活館,就來到了光電館!一進(jìn)門就看到一堆同學(xué)蹲在地上。原來是機(jī)器人小萌正在做俯臥撐,動作模仿得惟妙惟肖。不一會兒,在老師的指令下,它做起了廣播操,動作規(guī)范,比我們做操還要認(rèn)真。老師說:“你們可以和它聊聊天!蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地跟小萌聊起來“你幾歲啦?”“你從哪兒來的?”……可小萌說:“你說什么?我沒聽清楚!甭犓@么說,我們只好一個(gè)個(gè)輪流問它。有人問:“小萌,你是男孩還是女孩?”只見它不緊不慢地答道:“男和女有什么關(guān)系?只要快樂就行!”哈哈,太逗了,我們笑得前仰后翻。
“叮鈴鈴……”美好的時(shí)光總是那么短暫,參觀結(jié)束了,我們依依不舍地走回了教室。有趣奇妙的科技館之行讓我們感受到科學(xué)的無窮魅力。
有趣的科技作文 篇3
“哇,好多科技展品。 薄斑@也太有趣了!”我們你一言,我一語地在談?wù)撝瑢W(xué)們眼睛里迸射出好奇的光彩,爭先恐后地跑到展品前體驗(yàn),想一探究竟,揭開科技館的神秘面紗。
科技館內(nèi)有許多高科技展品,讓人目不暇接,一切都是那么奇妙,我東瞧瞧西瞅瞅,只見一個(gè)展品吸引住了我的注意。這個(gè)展品名叫“聲駐波”,它的外形是一個(gè)圓柱形的玻璃管子,里面裝有水粉色的顆粒,粉中帶光如珍珠一般圓潤可愛,惹人喜愛。圓管前還有個(gè)綠色顯示器,用來顯示頻率,下面有四個(gè)按鈕選擇頻率,由小到大排列著。
我按耐不住好奇,按下“開始”的按鈕,點(diǎn)了一下示范曲,只見管內(nèi)水粉色的小顆粒在管內(nèi)一起一伏地“跳”著《小星星》。我一動不動,屏息凝神地觀察著館內(nèi)的動靜,小顆粒一顆緊挨著一顆,躍起、旋轉(zhuǎn)、落下,似起伏翻滾的波浪,似跳著優(yōu)美的舞蹈。當(dāng)我調(diào)節(jié)聲源頻率,發(fā)現(xiàn)小顆粒震動的高度和位置發(fā)生了變化,既好看又有趣。歌曲停止后,管內(nèi)的.水粉色顆粒停止了“舞蹈”。正當(dāng)我疑惑不解時(shí),看到了它的介紹原理,原來聲源發(fā)出聲波后,聲波會在管內(nèi)另一端發(fā)生反射,反射波沿原路返回就會與入射波相遇,小顆粒凸起點(diǎn)和凹陷點(diǎn)的疏密程度不一樣,看起來就像它們在“跳舞”一樣。我還了解到生活中用到的各種樂器,都利用了聲駐波的原理,我不禁感嘆道,科技真是無處不在。
正當(dāng)我意猶未盡之時(shí),同學(xué)拍了我一下,邀我去看別的展品,扭頭一看又看到了另一個(gè)有趣的展品,叫“飛鳥入籠”,它的外形是一個(gè)籠子,里面是黑色的。當(dāng)我把手輪快速轉(zhuǎn)動,看到了一只只歡快的小鳥在籠中飛舞。我驚奇地發(fā)現(xiàn),小鳥形態(tài)各異,都撲扇著翅膀飛翔著。只要我把手輪轉(zhuǎn)得越快,小鳥就飛得越快。
這時(shí),我腦海中產(chǎn)生一個(gè)問題:為什么鳥籠轉(zhuǎn)動時(shí)會出現(xiàn)飛翔的小鳥呢?我在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真閱讀了介紹欄,終于茅塞頓開。原來是因?yàn)槿搜墼谟^察景物時(shí),大腦中視覺形象并不會立即消失,而是會停留0.1至0.4秒,隨著“鳥籠”快速旋轉(zhuǎn),于是人眼便會看到小鳥飛入籠中,這也是電影的原理所在,原來電影是這樣制作而來,真是讓我收獲滿滿。
我們還參觀了許多展品,真是琳瑯滿目,有“奇妙的運(yùn)動”、”音樂特斯拉”、“機(jī)械漣漪”、”汽車差速器”等等。
這次有趣的科技之旅,讓我們體驗(yàn)了科技的力量,感受了科技的魅力,真希望還能再欣賞如此奇妙的“科普盛宴”。今后一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,認(rèn)真鉆研,暢游在科技的海洋里,探究科技的奧秘。
有趣的科技作文 篇4
今天早上,風(fēng)和日麗,學(xué)校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館,一路上,我在想:科技展覽的展品是怎樣的呢? 帶著一肚子的疑問,我們來到了科技展示廳,“哇!
好多東西呀!
”我不禁叫了起來!澳抢锏拇笄蚴鞘裁矗俊薄霸趺从羞@么大的天秤稱呀?”同學(xué)們也開始討論起來,可見大家已經(jīng)被這奇怪的東西給吸引住了。 當(dāng)老師說可以開始參觀時(shí),同學(xué)們就像從籠中飛出來的.小鳥們,分散開來。我先走到了一個(gè)彈簧前,用手去摸了一摸彈簧,想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸過去,竟然抓了個(gè)空,我愣了一下,看準(zhǔn)了彈簧,又抓了一下,還是抓空,一開始,我還以為是我的視力有問題了,可是,我憑感覺去抓也抓不到,我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟,原來這是“海市唇樓”,它展示的是凹面鏡成像的幾何光學(xué)特征,其實(shí)光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發(fā)出的,圖像(光線)通過其正對面的凹面鏡反射回來的鏡子的曲面使反射光線匯聚,故圖像發(fā)出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應(yīng)的點(diǎn)上……哇,真是太神奇了,原來我都不知道呢!
現(xiàn)在又增長了一個(gè)知識了。 離開了神奇的海市唇樓,我便來到了一個(gè)圓柱體旁邊。這個(gè)圓柱體沒什么特別,只是個(gè)幾條寬約1厘米,長約15厘米的小縫,從小縫往里看,里面有一些圖畫,是一個(gè)小男孩在打籃球,球一會兒上,一會兒下,這些畫都是這樣,沒什么特別的。我看了看指示牌,我們要轉(zhuǎn)動圓柱體,從縫外往里看就會有神奇的事發(fā)生。我試著做了做,結(jié)果出乎了我的意料,靜態(tài)的小男孩和球,變成了動的人和球了。小男孩在奔跑,球一上一下,接二連三,好像真的一樣。這個(gè)展品叫“動畫”,它的原理是:物體在視網(wǎng)膜上成像后一旦外界光刺激消失,像也隨之消失,但視神經(jīng)對光刺激現(xiàn)象可保留0。1秒時(shí)間,這就是人眼的視覺暫留特性。哦,原來是這樣,真有趣呀!
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