科技大篷車進(jìn)校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的科技大篷車進(jìn)校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紹興科技館滿載著幾套互動(dòng)式科普展品的“科技大篷車”開進(jìn)了我們魯迅小學(xué)，給我們?nèi)熒鷰砹艘活D豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛科學(xué)的信念。
“科技大篷車”功能齊全，集科普展示、圖文解說于一體，是“流動(dòng)的科技館”。我?guī)е闷嫘�，走進(jìn)“科技大篷車”。只見七八個(gè)展臺(tái)排列在大禮堂一邊，每個(gè)看起來都是那么有趣，我激動(dòng)不已�？茖W(xué)老師帶我們走進(jìn)了天使館，我和同學(xué)們一樣，在展臺(tái)前一一細(xì)看起來。第一個(gè)是“無皮鼓”，沒有鼓皮，但用手在它上面輕輕敲動(dòng)，便能聽到陣陣的擊鼓聲；有短期記憶測試，五種顏色依次閃動(dòng)后，我不費(fèi)吹灰之力便將剛才的順序重復(fù)了出來。還有“天鵝絨觸覺”這個(gè)展臺(tái)也很好玩：雙手夾住鐵絲網(wǎng)輕輕移動(dòng)，便能感到像在摸天鵝絨一樣，這是由于錯(cuò)覺的原因。在這次參觀學(xué)習(xí)中，我們不但領(lǐng)略到了科學(xué)的奧秘，也激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的`熱愛。在這次活動(dòng)中，令我感到印象最深的就是“錐體上滾”了，我不經(jīng)意地用手推了一下錐體，發(fā)現(xiàn)錐體又回到了原來的位置。又用手把錐體推向下方，我看到椎體慢慢地向下滾，之后又快速向上滾動(dòng)，周圍的同學(xué)見了，都發(fā)出一陣陣驚嘆，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，展臺(tái)上的科學(xué)原理解決了我們的疑問，原來物體有受到重力的作用會(huì)向著重力降低的趨勢運(yùn)動(dòng)。所以椎體就像上滾了。
好有趣的科技大篷車��！這次參觀體驗(yàn)經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到，科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必須廣泛學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，就等于牢牢抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創(chuàng)新之門，這個(gè)時(shí)代才真正屬于我們！
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