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科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文（通用29篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 1
3月17日上午第二節(jié)課剛下課，李老師就帶著我們去看科普大篷車，我們高興得一蹦三尺高。科普大篷車已經(jīng)來學校兩天了，我們老想著來看看，現(xiàn)在終于如愿以償了。
大篷車像一口黑色的鍋，我懷著好奇的心情走進去。里面好寬敞啊，足以容得下六七十人。開始放電影了，伸手不見五指，我和我的好朋友手拉著手，生怕走丟了。電影里放的是火山噴發(fā)的.畫面，我們猶如身臨其境，一會兒在火山口，一會兒又在恐龍嘴里，一會兒又在下雨天里，電影放映了大概一節(jié)課的時間。隨后，我們又看了恐龍蛋、恐龍化石及恐龍的還原影像，其中讓我印象深刻的是甲龍，它長著一身鎧甲，就連霸王龍也怕它三分。參觀完畢，我還意猶未盡。
科技的力量是無比強大的，它影響著我們的方方面面，科技又是無窮盡的，還有很多未知等待著我們去探索、去研究，我一定發(fā)奮學習，做科技的探索者、研究者。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 2
10月12日早晨，晴空萬里，秋風送爽。我們的校園里熱鬧非凡，每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容，因為一年一度的校園科技節(jié)就要開幕了!
在莊嚴隆重的升旗儀式過后，學校領導用洪亮的聲音宣布：“變廢為寶、創(chuàng)意無限”第四屆“秋恩”校園科技節(jié)啟動。隨后，一群環(huán)保小模特精神抖擻地走上主席臺。他們穿著令人眼花繚亂的奇裝異服，顯得格外漂亮。
科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹了五花八門的小制作，看得我們如癡如醉。其中，我最喜歡那臺小電風扇，因為它設計得特別精妙。看完這一個個充滿奇思妙想的小作品，教室里響起了熱烈的掌聲。同學們紛紛議論著，決心動手設計一個作品來，在下屆科技節(jié)上大顯身手。
趣味無窮的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語中結束了。我喜歡科技節(jié)，因為它告訴我，“科學研究并不僅僅只是科學家的.事。”愿我們的校園永遠充滿愛科學、學科學、用科學的氣息。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 3
今日陽光燦爛、四季紛芳。早晨，我迎著朝霞，懷著激動的心情，踏著輕快的步伐來到學校。
校園里，一片歡聲笑語，小朋友們五顏六色的服裝和各式各樣的妝扮湊成了學校里一道美麗的風景線！
在歡樂的音樂聲中，在一系列緊張的籌備工作中，在我們全校同學的期待中，在這個激情蕩漾的五月，我校第一次校園科技藝術節(jié)即將拉開帷幕！
看�。×昙壍母绺�、姐姐們如同燃燒的'火把，又似一群放飛的鴿子，奔向了舞臺中央。表現(xiàn)的是如此激情燃燒的生命力和展現(xiàn)了二十一世紀的孩子們理想的放飛！真是活力四射啊！
看�。∶總�年級的表演都各有千秋，真是各美其美，美人之美，美美與共！好一個讓人美不勝收啊！
我們二年級小朋友的表演則是活潑可愛、并充滿著書香氣息。此次活動既有意義又讓我們倍感快樂，給我們童年留下了美好的印象！而魅力校園科技藝術節(jié)在同學們精彩紛呈的表演中從今天開始拉開了帷幕！
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 4
只見教師點燃了禮炮，嘭!
的一聲，禮炮圓圓的嘴里吐出了許多五彩繽紛的絲帶，在空中舞蹈，同學們都看呆了。
今天是科技節(jié)，同學們個個穿著校服，排著整齊的隊伍，興高采烈地來到了操場上。
只見教師點燃了禮炮，嘭!
的'一聲，禮炮圓圓的嘴里吐出了許多五彩繽紛的絲帶，在空中舞蹈，同學們都看呆了。接著老師拿出火箭點燃，火箭猛烈的沖上天空，一轉眼工夫，就飛得連一點影子也沒有了，很長時間它才慢慢地打開降落傘，落在草地上。飛機模型開始閃亮登場了，同學們一放開螺旋槳，飛機就從手中飛了出去。有的掛在樹枝上，下不來了，好像要在那做鳥窩;有的忽上忽下，好像是一只小燕子在捉蟲子;有的撞在了墻壁上掉了下來;有的飛出了校園。同學們看得癡如醉。表演結束后，我戀戀不舍地回到了教室，心想明年的科技節(jié)一定會表演得更精彩!
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 5
進入今天的校園，一股“科技風”迎面吹來。是的！城北小學第十屆科技節(jié)開幕了，下午就是我們的展示活動。
你瞧！外操場東邊的籃球場上掛著同學們的作品，有五顏六色的科技幻想畫、整潔明了的科技手抄報……真是讓人眼花繚亂。在外操場西邊的.籃球場上擺著同學們的小制作，讓我印象深刻的有綠豆拼畫、松果木屋等等。
在科技節(jié)活動中，有雞蛋撞地球、環(huán)保時裝秀、紙飛機、航模大賽等活動項目，最讓我拍手叫好的是紙牌疊高。比賽開始了，我馬上做起了深呼吸，讓自己平復心情。
我先把紙牌對折好，把最底層做牢固了�！鞍⊙�！”在我搭到第9層時，我的心顫抖了一下，因為我非常明顯地感覺到只要我把手一松紙牌就會倒掉。我馬上做調整，可是繼續(xù)往上搭又會有搖搖欲墜的感覺。就在此時，我后面的謝宇昕同學紙牌倒了，老師說：“你看你，剛剛都搭了13層了，現(xiàn)在倒了吧！”“13層��！不行，我還是適可而止吧！”我舉手向老師匯報了我的成績。最后，我獲得了年段第三名的好成績，我心滿意足了。
這次科技節(jié)讓我在科學的海洋里盡情地暢游。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 6
“哇，好漂亮啊！”開學發(fā)現(xiàn)新教學樓的圍墻變藍了，好像穿上了一件新衣。走進教室，一個嶄新的面貌出現(xiàn)在我面前：新桌椅，新門窗，新設備，一切是新的。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)黑板里藏著一個玄機——電子白板，可以拉來拉去。它的邊上有許多按鍵， 像可愛的小精靈帶領我們走入知識的殿堂。這么好的學習環(huán)境，我真是太喜歡了。
上課了，老師們打開這個“大號的平板電腦”，同學們睜大好奇的眼睛，專注地看著，學著……
美術課上，老師教我們畫椅子，當屏幕上出現(xiàn)一把把古色古香的椅子時，同學們不時發(fā)出一聲聲驚嘆，中國文化的精華就展現(xiàn)在我們眼前。
音樂課上，當《愛我中華》的旋律響起，同學們看著天安門、長城、黃河……一幅幅背景畫面在屏幕中滾動，激動自豪的心情隨著音符從嘴里、心里飄出，久久地回蕩在教室里。
語文老師給我們展示了一組描繪祖國壯麗山河的課文，有天下奇觀的`錢塘江大潮，世界第一的雅魯藏布大峽谷，獨木成林的鳥的天堂……我們仿佛像一群快樂的精靈在祖國各地游覽。看著看著，祖國仿佛觸手可及，她就藏在這塊白板里，藏在這個新式武器里。
這么好的學習環(huán)境，我們怎能不愛護，怎能不珍惜，怎能不好好學習呢？
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 7
翹首以盼，一年一度的校園科技節(jié)如約而至，同學們開心不已。
今年科技節(jié)的主題是“節(jié)能美生活，循環(huán)再利用”，我們班組織開展了“資源再利用，舊書傳接力”的活動，舊書循環(huán)再利用，避免浪費，并將書籍中寶貴的筆記知識傳承下去。當舊書再利用的數(shù)量累計的`越來越多，樹木的砍伐量就會越來越少，地球上的綠植面積也會越來越多，對于宣傳環(huán)境保護起著巨大的作用。同學們熱情高漲，積極響應，從家里帶來了以前使用過的二年級下冊的課本，捐贈給二（14）班的弟弟妹妹們。
活動終于開始了，我們班同學們穿戴整齊，手里拿著使用過的課本排著隊。我撫摸著手里的課本，心里想著自己也能為地球節(jié)能減排做貢獻，感到無限光榮。
我雙手將一摞書籍遞交給二年級的小弟弟，看著他激動的神情，我高興地說不出話來。這些書現(xiàn)在對我來說沒有多大用處，但捐贈給弟弟妹妹們，珍惜了資源，有利于環(huán)保。同學們捐出的不僅僅是書本，更是在心中埋下了一粒“愛護環(huán)境”的種子。也培養(yǎng)我們從小要愛惜自己的書本，增強環(huán)保意識，以后我要多參加這樣有意義的活動。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 8
一年一度的科技節(jié)悄無聲息地走了過來，從老師第一次通知開始，這件事無人不曉，每個同學都鉚足了勁，做了許多實用又美觀的小玩意兒。你看，程思怡的“大森林”，多么逼真，多么傳神。快瞧，曹祎宸的“表情風車”，真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的“無限長廊”了，這次科技節(jié)每個同學都有十足的把握。
首先大家進入了三七班，正在大家井然有序地參觀時，王之突然大聲說：“這里有個好東西！”“是噴泉！”王之高呼。大家飛快地走了過去�！扒校裁窗�，兩根吸管加一個瓶子。”“就是，就是�！笨磥磉@個作品沒有吸引大家。
我們又邁著整齊的步伐踏進了四五班的'門坎兒。這里面的制作數(shù)不勝數(shù)，而且樣樣別無挑剔。“這個班被評為最佳制作班級，掌聲鼓勵一下！”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。
參觀完，我們重新回到了教室。馬校長和我們熱烈地討論著科技節(jié)的見聞，她這和藹可親的樣子令我難忘。
歡樂的科技節(jié)度年如秒，一瞬間就過去了，可是卻讓我收獲不少，讓我無比難忘。
我?guī)е斋@的笑臉回了家，向媽媽敘述起科技節(jié)的故事。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 9
我的學校是江東中心小學，那里美麗無比。最奪人眼球的還是學校里的科技角。
下了教學樓梯，通過一條狹窄小通道就來到了科技角。一進科技角，一個葫蘆形的大池塘便展現(xiàn)在眼前，里面游著許多可愛的小金魚，它們時而玩耍嬉戲，時而悠閑自得。大池塘旁邊是五顏六色的鵝卵石，形態(tài)各異。池塘中間還有一片“荷葉”，“荷葉”中間有個用柱子立成的水龍頭，只要輕按科學教室里的按鈕，水龍頭馬上噴出水來，那氣勢頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意味。
進科技角2米左右，有個很大的地球儀，它用一根根鐵棒搭制而成，中間有一根大柱子支撐著。地球儀上有五大洲四大洋，在地球儀右邊有個假火山，只要你按下假火山旁桌子上四個按鈕中的一個，火山馬上會煙霧騰騰，噴出紅色的“巖漿”。在科技角的正中央還有一個學生作品展覽臺。同學們的'作品奇思妙想，有小發(fā)明電燈、有制作精美的火箭、輪船……真是想法多多，智慧多多，我很喜歡。
這就是我們學校的科技角，一個聚集著同學們智慧的科技角，我愛學校的科技角。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 10
在這個快速發(fā)展的時代，科技給我們各個方面的不同效益，不說生活方面，在國家方面它影響這一個國家的綜合國力。美國一位將軍在他的《現(xiàn)在可以說了》一書中是這樣評價著名的德同原子物理學家海森堡的：“得到海森堡這樣的科學家，足以抵得上德國10個師的軍隊�！�
20世紀50年代，美國海軍次長金波爾阻撓錢學森回祖國，他給美國移民局的`電報中稱：“我寧可把這個家伙槍斃了，也不能讓他離開美國。那些對我們來說至為寶貴的情況，他知道得太多了，無論在哪，他都抵得上五個師!”掌握了科學技術，就掌握了引領世界潮流的力量。因為科學是一種推動歷史前進的力量。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 11
黃昏，我走在回家的路上。突然，一束光穿破云層，籠罩了我。眼前一片白光，當白光漸漸消散了以后，我發(fā)現(xiàn)自己正站在一個四周刷著白漆，什么東西也沒有放的房間里，我的面前站著一個小男孩。
你好！小男孩開口開口說道，我叫小明，我想請你參觀一下我們的學校。好呀。我答道，可是不是說參觀學校嗎？這是哪兒呢？這就是我們的教室啊。小明答道。教室？教室里可以沒有講臺，可是這里連學生的座位也沒有��？我發(fā)出了疑問。我們的課桌椅都在地板下，老師上課時都會拿一個遙控器，課桌椅可以按照遙控器上的按鈕排成不同的圖形升上來。黑板則在墻后面，同樣受遙控器控制。小明解釋道。
為什么要把桌椅排列成一個個形狀呢？我好奇地問。這樣的好處可多了。小明說道：第一，可以讓前排的人不擋住自己的視線；第二，根據(jù)本節(jié)課的內容調整不同的.座位位置，如開班會或舉行活動，排列的座位肯定跟平時的不同；第三，縮短師生的距離，可以讓老師和同學們更好的互動；第四，打掃方便，容易清潔。
你們的教室除了上課還有啥作用呢？我問道。我們的教室還可以模擬野外環(huán)境，當老師讀書時讀到和天氣相關的詞，系統(tǒng)會自動識別，并且模擬出。這個不就跟我們現(xiàn)在的電影院效果是一樣的嗎？是的，現(xiàn)在這個技術普及了，成本低，技術更成熟了。小明說道。現(xiàn)在我再帶你去看看我們的操場把。好的，走吧。我開心的說道。
一陣熟悉的音樂聲傳來，我睜開了眼睛，原來是場夢啊。看來昨天搞完元旦的活動留下來打掃衛(wèi)生事我還是耿耿于懷，發(fā)的牢騷都做成夢了。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 12
經(jīng)過老師的通知，大家也應該都知道了，前一陣子有一些科技展品來到了我們的校園，供我們參觀展示，不知道同學們全部看完了沒有，我已經(jīng)全部看完了，我下面就和大家說一下我參觀時的見聞感受吧。
在一個課間，我發(fā)現(xiàn)同學們好像都蒸發(fā)了一般，便感到奇怪：“咦？同學們去哪里了？”我拉住一個同學問：“你要去哪里��？”他說：“你不知道嗎。在一樓至五樓大廳里有科技展品，可好玩了，大家都去了。”說完就向大廳方向跑去。我一想：“咦，對啊，老師是說過這事�！蔽覍萍歼@方面這么感興趣，當然要一睹為快，“哎，等等我……”
“哇塞，你來看這個。”我一到大廳里，就聽到了這樣的聲音，我一看，確實不知道這種那種的現(xiàn)象，我也不由自主的發(fā)出了驚嘆聲。最令我著迷的.是“靜電乒乓。”大家在冬天都遇到過靜電，令人十分煩惱，可那小小的靜電力量，怎么能使乒乓球不停地在兩個球拍之間彈來彈去呢？還有就是一個鐵質的類似凹面鏡的東西，居然可以看到對面的人；還有就是那個一動，四個指南針的方向立馬變化的；還有“同自己握手”居然真的可以和自己握手一樣……
這些這些，都只是一小部分而已，大家都有自己認為不可思議的一個現(xiàn)象，我們現(xiàn)在是初一的學生，對一些高深的現(xiàn)象與定論并不了解，通過這一次活動，利用鮮活的表現(xiàn)形式，給我們上了一堂超前預習課，是我們對一些現(xiàn)象和定論有了一些懵懂的概念，對以后的教學做了一個基礎，而我們也從中學到了很多的東西……
對于這次活動，我受益匪淺，這種的活動，當然是越多越好，可我們也不能影響學習，適當?shù)囊淮蝺纱问强梢缘�，還可以激勵同學們對于自己不會的知識去探索，可以說，這次活動是很成功的。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 13
星期五是我盼望已久的日子，科技節(jié)之前，有很多的同學在爭分奪秒的制作自己的作品，準備在科技節(jié)這一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。
今天終于到了。一大早，我來到學校，看到學校五顏六色的，真漂亮。我們到了做早操的時間，看見操場跟以前有些不一樣，再仔細地看看周圍。哦，原來今天是科技節(jié)呀！怪不得今天跟往常不一樣，熱鬧極了。
過了一會兒，我們的科學老師徐老師跟其他的老師手上拿著火箭，倒數(shù)著：“九、八、七、六、五、四、三、二、一�！敝灰娀鸺懤m(xù)飛向了天空，然后有撐著降落傘降了下來。宣布，科技節(jié)開幕式現(xiàn)在開始！
“咦？老師手上拿著是什么東西？”我好奇的想，徐老師說：“現(xiàn)在老師手上拿著是一個加汽油的直升飛機”我每天都想著加汽油的直升飛機是怎樣飛的，飛的高不高。真是太神奇了！這老師拿著遙控器，首先他在原地起飛，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盤旋著，最后在操場飛了幾圈，漸漸升高，同學們驚奇的.望著天空出神，它一會兒下降，一會兒有升起。老師接著說：“現(xiàn)在直升飛機正在慢慢地降落。好，現(xiàn)在請同學們觀看加汽油的飛機�！�
哇！它飛的好高呀！飛得高過了我們的綜合樓，它漸漸的升高，直到看不見為止，不知怎么了，飛機直線的下降，最后它安全的降落。
接下來，我看的是雞蛋砸地球的比賽，有跟多的同學都跟有創(chuàng)意，令我印象最深刻的是用吸管插上，這樣雞蛋就不會破了。
我覺得這次的科技節(jié)很有創(chuàng)意，希望下一次我能參加到科技節(jié)當中去。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 14
盼星星，盼月亮，一年一度的校園科技節(jié)終于來了。
上課鈴聲響了，同學們排好隊伍，踏著整齊的步伐，有序地踏步進場。
第一項活動就是紙飛機飛行。參賽選手來到二樓比賽現(xiàn)場，在林虎教師的指導下，選手們準備就緒。隨著林虎教師一聲令下，紙飛機從選手們的手中飛了出 去：有的像火箭一樣迅速飛出去，立刻便無影無蹤了；有的偈小鳥一樣，張開雙翅，自由自在地飛翔；有的像漏了油的飛機一樣，掉在了地上。最牛的要數(shù)陳思源 了。他的紙飛機一飛，就像漏了氣的氣球，搖搖擺擺地掉在了地上。結果陳思源得了個“第一”，不過是倒數(shù)第一。嘻嘻！
精彩還在繼續(xù)，高空墜蛋開始啦！只見千挑萬選的選手帶著他們的精美裝備，信心十足地來到四樓比賽現(xiàn)場。選手們按班級順序依次扔蛋。有的用泡沫把雞蛋 包裹地嚴嚴實實的，有的用報紙把雞蛋一層一層地包起來，上面用塑料袋當降落傘用，落下來時慢悠悠的，落到了地上，雞蛋沒碎。最引人注目的要數(shù)我們三年五班 的蘭弘羿了。他的創(chuàng)意真是獨具匠心。你瞧！蘭弘羿把兩個正方體的泡沫里面挖兩個洞，雞蛋剛好裝進去。再用兩個長方形的泡沫，拿來作機翼。上面用八角形的紅 綢布當降落傘，用八條繩子把八個角系住。中間一個半圓形，母親影尋頌跎子固定好，下面用黃色和粉色的.彩帶掛在蓋子上。落下來的時候綢布張開，慢悠悠地飄?下來，落到地上，雞蛋毫發(fā)無損。其他班的教師看見了，都為他的奇思妙想拍手叫好！他自己也高興地手舞足蹈。
精彩的表演結束了，雖然紙飛機飛行和高空墜蛋我們都沒有得第一，但是重在參與�。≌嫦Ｍ乱粚玫男@科技節(jié)快快到來。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 15
25世紀的校園會是什么樣的呢？是一個讓學生坐摩天輪上學的校園呢，還是一座飄蕩在藍藍的海水中的校園？我坐在媽媽的車上，看著外面的風景，慢慢地，閉上眼，走進這座一直藏在心靈里的校園。
從家里出發(fā)，第一眼看到的就是正在送外賣的花草精靈，它們在空中飛行。你可別小看花草精靈呀，它們可比手機上的導航還厲害呦，它們有著巨大無比的力量呢。繼續(xù)走，遠遠地就望見了要送我們上學的旋轉電梯，這旋轉電梯可神奇了，你乘坐時不用動，也不用戴什么護具，靜靜地旋轉在空中。如果你有恐高癥，那我就推薦你一款飛行器——飛車。它既沒有窗戶，也沒有門，只有天窗。沒錯，就是在你頭上被那層薄紗遮住的'玻璃，如果你拉開天窗，非但不會恐高，還可以享受天空帶來的自由感。
一走進學校，經(jīng)過旋轉大門，機器自動幫你刷卡，信息發(fā)到教室和家長手里，不要覺得不可思議，因為大門會識別你的面部特征。
同學們透過窗戶，看到悠悠的白云，可以感受到云霧纏繞在你四周。
看到操場了嗎？那是男生們喜歡的地方，每次上體育課，他們都是迫不及待的，因為那也是個神奇的地方。操場也是一個可以瞬間轉換的場所——因為學校飄蕩在空中，操場也隨著風、雨、時間的變化在移動。你可能會問，那怎么過去的？哈哈，有此一問，那說明你低估了25世紀的高科技了。
隨著一聲喇叭響，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了。我多么渴望一睜開眼，真的可以看到那所心中的學�！嵌位孟胍恢辈卦谖夷X里、心里，一直忘不掉。我走上樓梯，想象它就是那部旋轉電梯，旋轉著旋轉著，我已經(jīng)走進了家門。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 16
紹興科技館滿載著幾套互動式科普展品的“科技大篷車”開進了我們魯迅小學，給我們全校師生帶來了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點燃了我們向往科學和熱愛科學的'信念。
“科技大篷車”功能齊全，集科普展示、圖文解說于一體，是“流動的科技館”。我?guī)е闷嫘�，走進“科技大篷車”。只見七八個展臺排列在大禮堂一邊，每個看起來都是那么有趣，我激動不已。科學老師帶我們走進了天使館，我和同學們一樣，在展臺前一一細看起來。第一個是“無皮鼓”，沒有鼓皮，但用手在它上面輕輕敲動，便能聽到陣陣的擊鼓聲；有短期記憶測試，五種顏色依次閃動后，我不費吹灰之力便將剛才的順序重復了出來。還有“天鵝絨觸覺”這個展臺也很好玩：雙手夾住鐵絲網(wǎng)輕輕移動，便能感到像在摸天鵝絨一樣，這是由于錯覺的原因。在這次參觀學習中，我們不但領略到了科學的奧秘，也激發(fā)了我們對科學的熱愛。在這次活動中，令我感到印象最深的就是“錐體上滾”了，我不經(jīng)意地用手推了一下錐體，發(fā)現(xiàn)錐體又回到了原來的位置。又用手把錐體推向下方，我看到椎體慢慢地向下滾，之后又快速向上滾動，周圍的同學見了，都發(fā)出一陣陣驚嘆，正當我百思不得其解的時候，展臺上的科學原理解決了我們的疑問，原來物體有受到重力的作用會向著重力降低的趨勢運動。所以椎體就像上滾了。
好有趣的科技大篷車啊！這次參觀體驗經(jīng)歷讓我深深體會到，科學是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚光大的，我們必須廣泛學習前人的科學經(jīng)驗，在學習中創(chuàng)新，學會了創(chuàng)新，就等于牢牢抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創(chuàng)新之門，這個時代才真正屬于我們！
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 17
3月17日上午第二節(jié)課剛下課，李老師就帶著我們去看科普大篷車，我們高興得一蹦三尺高。科普大篷車已經(jīng)來學校兩天了，我們老想著來看看，現(xiàn)在終于如愿以償了。
大篷車像一口黑色的鍋，我懷著好奇的心情走進去。里面好寬敞啊，足以容得下六七十人。開始放電影了，伸手不見五指，我和我的好朋友手拉著手，生怕走丟了。電影里放的是火山噴發(fā)的畫面，我們猶如身臨其境，一會兒在火山口，一會兒又在恐龍嘴里，一會兒又在下雨天里，電影放映了大概一節(jié)課的時間。隨后，我們又看了恐龍蛋、恐龍化石及恐龍的還原影像，其中讓我印象深刻的`是甲龍，它長著一身鎧甲，就連霸王龍也怕它三分。參觀完畢，我還意猶未盡。
科技的`力量是無比強大的，它影響著我們的方方面面，科技又是無窮盡的，還有很多未知等待著我們去探索、去研究，我一定發(fā)奮學習，做科技的探索者、研究者。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 18
今天下午每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，“科普大蓬車”進體育館，我們來到體育館，讓我有機會見識自然科學中的一些現(xiàn)象和原理
體育館的科技展品讓我大開眼界。我先來到了一個由兩個乒乓球板和一個乒乓球組成的一臺機器前，按下一個紅色的.按鈕，乒乓球就動了起來，我一松開手，乒乓球馬上就不動了，我重復按了好幾次按鈕，乒乓球還是和剛才一樣，按下去就動，不按就不動的咦，這倒底是怎么回事�。课液闷鏄O了，我?guī)е蓡柨戳怂慕狻懊浴保涂凑f明，迷霧都全解開了。原來乒乓球板上涂了一層油，我一按按鈕，乒乓球就會被兩邊的乒乓板吸引過去，所以才會是這個樣子。啊，原來如此，簡單的.事情就有這個大道理，”
接著我又來到另一個機器前看了起來，這臺機器叫做“雅格露電梯”，是由兩根鐵棒組成的，我看了看，按下按鈕，從鐵架的最下面冒出一條火花來，火花慢慢向上升，到最上面兩根鐵絲的分開處又消失了，我覺得很有意思，便多按了幾下按鈕。可是我按的時間久了，就會從里面冒出一股臭味，就像燒焦的味道一樣，我被薰得實在受不了了，連它的原理也沒看就去看其它另外的機器去了。
接著我又去看了一個神奇的盒子，玩法是兩個同學站在盒子的另一頭，再轉動盒子，會發(fā)現(xiàn)對方的頭居然倒著了，可你要是離開盒子再看一看對方，他的頭根本沒有轉動。原來，這個盒子里有許多面鏡子，這些鏡子會把這邊的東西傳到另一面鏡子，所以我們看來對方的頭是倒著的。
最后我又去玩了手轉發(fā)電，我用一根釘子對準轉動器具上的一個洞，用手轉著，燈就亮起來了。
這次科普展，使我看到了許多奇異的現(xiàn)象，盡管對其原理我似懂非懂，但卻讓我產(chǎn)生了對科學的興趣，我知道科學是永無止境的，需要我們不斷去發(fā)現(xiàn)和探索！
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 19
今天下午每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，“科普大蓬車”進體育館，我們來到體育館，讓我有機會見識自然科學中的一些現(xiàn)象和原理
體育館的科技展品讓我大開眼界。我先來到了一個由兩個乒乓球板和一個乒乓球組成的一臺機器前，按下一個紅色的按鈕，乒乓球就動了起來，我一松開手，乒乓球馬上就不動了，我重復按了好幾次按鈕，乒乓球還是和剛才一樣，按下去就動，不按就不動的咦，這倒底是怎么回事�。课液闷鏄O了，我?guī)е蓡柨戳怂慕狻懊浴�，就看說明，迷霧都全解開了。原來乒乓球板上涂了一層油，我一按按鈕，乒乓球就會被兩邊的乒乓板吸引過去，所以才會是這個樣子。啊，原來如此，簡單的事情就有這個大道理，”
接著我又來到另一個機器前看了起來，這臺機器叫做“雅格露電梯”，是由兩根鐵棒組成的，我看了看，按下按鈕，從鐵架的最下面冒出一條火花來，火花慢慢向上升，到最上面兩根鐵絲的分開處又消失了，我覺得很有意思，便多按了幾下按鈕。可是我按的時間久了，就會從里面冒出一股臭味，就像燒焦的味道一樣，我被薰得實在受不了了，連它的原理也沒看就去看其它另外的機器去了。
接著我又去看了一個神奇的盒子，玩法是兩個同學站在盒子的`另一頭，再轉動盒子，會發(fā)現(xiàn)對方的頭居然倒著了，可你要是離開盒子再看一看對方，他的頭根本沒有轉動。原來，這個盒子里有許多面鏡子，這些鏡子會把這邊的東西傳到另一面鏡子，所以我們看來對方的頭是倒著的。
最后我又去玩了手轉發(fā)電，我用一根釘子對準轉動器具上的一個洞，用手轉著，燈就亮起來了。
這次科普展，使我看到了許多奇異的現(xiàn)象，盡管對其原理我似懂非懂，但卻讓我產(chǎn)生了對科學的興趣，我知道科學是永無止境的，需要我們不斷去發(fā)現(xiàn)和探索！
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今天校園里發(fā)生了一件奇怪的事：一輛大篷車停在了校園里。這讓原本平靜的校園多了幾絲神秘的氣氛。
下課后，我去操場看了看，哇！竟然是一輛科普展覽車！車里有很多千姿百態(tài)的科技作品。我大吃一驚，心想這是怎么回事？后來一問才知道，這是學校專門為培養(yǎng)學生對科學的興趣，開展的創(chuàng)客進校園活動。
上午第二節(jié)課下課時，那科技大篷車周邊早已圍滿了人，許多人都在贊嘆那車里的科技作品。在車的旁邊還有“競技場”，里面有機器人扎氣球大賽，足球機器人大賽……
各個班級輪流觀展。第三節(jié)課下課時，我和同學們也飛奔到那里，準備玩一玩。
我先玩了機器人足球，這個項目特別值得體驗，在我的耳邊響起了同學們的叫聲：“向左，沖�。 睆堊嗽酵嫱曛�，我便開始體驗了起來。那足球場上的.機器人在我的操縱下連連占上風，但是對手太強，我最終還是輸了。
玩完這個，我又玩起了機器人扎氣球，那頭頂上的'帶著一個“針”的機器人正蠢蠢欲動，準備把握好時機扎破在另一個機器人上的氣球，經(jīng)過一番比拼，終于，氣球被扎破了。真是太刺激了！
我又去參觀了大篷車，車里有很多好玩的東西，我在那里玩了好久，覺得這個地方使我流連忘返。
我玩了好久，殊不知，時間早已像一個小偷一樣，來也匆匆，去也匆匆——我們很快就回教室了。
僅僅的20分鐘，卻樂到了我的心田，僅僅的20分鐘，卻解開了我心中的鎖，使我能快樂的玩�！�
這次展覽真有趣，我喜歡。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 21
9月13日，老師興奮地走進教室，對我們說“今天下午，科普大篷車，要駛入我們東郡小學�！�
同學們相互討論，有的說，那是個什么樣子的車，是和別的車不一樣嗎？還有的說，那一定是個高科技的產(chǎn)品，我們好奇的期待著，想知道科技大篷車到底是個什么東西，會有什么樣的功能。
我們期待已久的時刻終于到來了，老師讓我們排好隊，走到操場上去，我們急匆匆地下了樓梯，剛到一樓，兩個穿戴一樣的阿姨，給我們了一副3D眼鏡，全班都拿好了3D眼鏡，兩個阿姨帶著我們，走向操場，我現(xiàn)在才明白，原來她們是我們的“導游”
在阿姨的帶領下，我們來到一個個“電視”面前，我正看著一個關于恐龍蛋的資料“電影”里面的介紹：目前科學家發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化石最長軸56cm，最短軸也有38cm。我又走到一個恐龍影片前，一只龐大的`恐龍伸出尖銳的爪子朝我抓來。瞬間，我腦海里浮現(xiàn)出了恐龍的叫聲，幾秒鐘后，我才反應過來，指導員阿姨對我們說：“人類發(fā)現(xiàn)的恐龍化石最大的就有20頭大象那么重，鯨魚也比這個恐龍小的多，但是，最小的恐龍只有一只鴿子那么大。”似乎令人不敢相信！
看完之后，我們把3D眼鏡拿下來，我驚呀的`發(fā)現(xiàn)剛才看到的影片，竟然是一張圖片，我不由得在心中嘆道：科技真是厲害。接著，阿姨帶領我們又參觀了“太陽能發(fā)電”、“看得見的聲波”、“翻轉的頭像”、“無形的力”、“會飛的“碗””……這一次參觀“科普大篷車”，充分向我們展示了數(shù)學、光學、電磁學等科學原理。真是令我大開眼界呀！
科技大篷車向我們介紹了許多科學發(fā)現(xiàn)和道理，我相信科普大篷車一定會駛進農(nóng)村，駛進山區(qū)，讓農(nóng)村和山區(qū)更多小朋友體驗到科技的發(fā)展和神奇。開闊我們的視野，豐富我們的知識，點燃我們對科學向往和熱愛。
我的這篇文章主要寫了科技發(fā)展的速度，科普大篷車對小學生的影響，讓小學生近距離觀看恐龍等珍稀動物資料。
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在這個星期的一天，我和全班同學一起去學校的操場觀看科技大篷車，這里有很多科技展品，不僅可以觀看，還可以動手操作，觀察。
例如，這件展品，有廚房垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾等四個總類，而垃圾以及詳細的道理異也有著不同的顏色，而這些垃圾都有著同級相斥，異級相吸的道理，只要垃圾的'兩端的某一端被左右兩面哪一面吸住，哪一端就是異級，假如左端被吸住，哪么左端就是異級，而被吸住的那一邊，那那一邊則就是這個垃圾的總類。輪到我玩這個游戲時，我給每個垃圾逐一分了類。
這件展品不僅讓我體會到了保護環(huán)境的重要性，在生活常識中，垃圾還可以分類，有些垃圾還可以循環(huán)使用，如果把一粒紐扣電池仍在有水源的地方，整整60萬噸水將受到污染，不能飲用，而這60萬噸水也是一個人一生所用的水量；如果將垃圾扔在海灘，鳥兒會誤食這些塑料袋而死亡……可見，在生活中，不能亂丟垃圾，因為垃圾要經(jīng)過幾百年，甚至幾百萬年才能分解，又有毒‘所以我們要不能亂丟垃圾，要保護環(huán)境’為我們美好的明天，未來作一份貢獻和努力。
這在眾多展品中，這件展品的印象很對我深刻，對我的啟發(fā)很大，這次觀科技大蓬車對我的啟發(fā)真大��！
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我今天真開心，因為可以和媽媽去科技館了。我們先來到一樓，看到許多小朋友都圍在幾個奇怪的鏡子旁邊，我拉著媽媽也急忙跑過去，我們站在一個波面鏡的鏡子前一照，哈哈，我和媽媽變的又矮又胖，就像童話里的小矮人。
我又跑到一個上凹下凸的鏡子前，媽呀，我變成了兩個頭，一個頭在上面，一個頭在下面，兩個嘴巴連在了一起，我一張嘴露出兩口白森森的牙齒，真像個嚇人的怪獸！接著我們又來到一片“森林“里，看到有一只猴子把尾巴吊在樹上，手里抓著一個搖籃，大家都搶著往搖籃上坐，我本來想玩，可是人太多了，就不玩了。在另一邊，我看到一個龐大的`恐龍支架的模型，旁邊的牌子上寫著，在很久很久以前恐龍就死了，只剩下骨頭了，說到這里，我想起我學到的`一篇課文，恐龍滅絕這個謎，至今還沒有解開，我們只能在電視或書籍里，想象恐龍的輝煌了。
在二樓我還去了一個小斜屋，那里特別好玩，當我往上跑的時候，腳底就跟粘著東西一樣，跑得特別慢，當我跑下去時候，跑得特別快。有趣極了。整個科技館有四層樓，我一直玩到下午才戀戀不舍的回家。我喜歡科技館，它讓我增長了許多知識，我以后會經(jīng)常來的。
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今天，同學們個個都很興奮，因為老師要帶我們去參觀“科技大篷車”。
之前，我們不知道科技大篷車是什么，課間大家七嘴八舌地猜開了。有的說是去看電影，有的說是去聽外校的老師演講,還有的說是看有趣的圖片……大家各說各的,沒有一個統(tǒng)一的結論�？晌矣X得應該是和科學有關的東西，要不然怎么叫“科技大篷車”呢?
終于，下午第一節(jié)課后班主任錢老師讓我們排好隊去多功能廳，大家都迫不及待地想解開“科技大篷車”的.真面目。“哇——!”剛踏進多功能廳的大門，大家就被眼前的“玩具”驚呆了，不約而同地發(fā)出一陣陣興奮的尖叫聲。錢老師叮囑我們說：“大家都別出聲，仔細看好說明書再動手玩哦!”同學們早就躍躍欲試了，齊聲回答到：“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方，開始了我們的科技之旅。
我首先來到一只“大蚊子”身邊，我認真看完說明書，然后把頭伸到蚊子的“眼鏡”里。哇!同學們的頭變得真大，還多了幾個腦袋!原來我們在蚊子的眼中是這樣的，真是讓我長了見識。
接著我的`注意力又被“空中飛球”吸引住了，我把泡沫小球放上去，小球像著了魔似的懸浮在空中，我當時感覺自己成了一位高明的魔術師，心里別提多激動了。
其中，讓我覺得最有意思的還是“音樂管”，只需用手指在綠色管子下面往上按一下，“音樂管”就可以演奏出各種美妙的樂曲，讓我頓時陶醉在音樂的海洋里，身心都輕松了。
由于時間短暫，很多好玩的科技作品我們都沒來得及參觀，大家雖然玩得很開心，但還是覺得有些遺憾。如果老師能給我們介紹一下其中的奧秘就更好了，因為我們其實很多地方都沒弄明白，留下了我們很多等待解答的難題。
我以前覺得學習就是上課、做作業(yè)、考試。通過這次參觀“科技大篷車”，看到那么多神奇的科技作品，我終于知道科學是這么的有趣，蘊含著那么多的奧秘。以后我要更加努力學習，不僅要多學科學知識，還要多動手實踐，有朝一日也能發(fā)明這樣有趣的東西給同學們帶來知識和樂趣。
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為了進一步普及科學知識，讓學生感受到科技的神奇，激發(fā)學生對科學知識的渴求和“學科學、愛科學、用科學”的熱情。近日，城關中心小學在縣教育局、縣科協(xié)領導的大力支持下，邀請浙江省科學技術協(xié)會“魅力大篷車”走進校園。這是一個以“體驗科學”為主題的流動科技館，這次，它“空降”在了學校的體藝樓二樓。
此次活動分三大版塊。第一版塊為“科普知識”，包括“用電知識問答”、“消防闖關”、“報警訓練”、“餐桌上的安全”等;第二版塊為“科技展品展示”，包括“光的路徑”、“空中成像”、“椎體上滾”、“磁鐵與線圈”、“小球旅行記”、“豆瓣的旅行”等;第三版塊為“科技大體驗”：神奇的“球幕影院”給孩子們帶來了“光和影”的美妙體驗。
快看，同學們爭先恐后地鉆進一個黑色的球形小屋內是要做什么?
原來是“球幕影院”內一個關于自然界中擅于偽裝的生物的影片正在上映呢!走進“小屋”，發(fā)覺同學們大多三五成群地坐在一邊，雙手抱著腿彎，微微仰著頭，睜大眼睛盯著前方，眸中盛滿了好奇的.色彩。置于接近于半個球形的環(huán)境內，所有片段都染上了幾分逼真的色彩。“小小觀眾們”都陷入了一個光與影交錯著的世界，情緒被畫面中的一靜一動、被聲音的高低起伏帶動著，小小的儀器竟能創(chuàng)造出如此“大片”，無不令人感嘆這投影儀器的神奇之處。
除了最受歡迎的“球幕影院”，孩子們對另一個大型科技儀器——“小球旅行記”也頗有興趣，大家齊心協(xié)力，將小球從起點運送到終點。在當“小小搬運工”的同時，孩子們了解了各種傳動機構的工作原理。轉動手輪，看看“銀蛋”會發(fā)生什么變化;轉動手輪，看看風扇和摩天輪是怎樣工作的;騎上“自行車”，來做個交通安全員……若是你想挨個體驗，那真是得花上大半天的時間。
孩子們玩得不亦悅乎，嘴上還不停地對著同伴嘀咕著：科學技術真神奇!
一邊體驗還一邊和同伴探討
據(jù)悉，此次活動是城關中心小學科技節(jié)系列活動之一，此前已成功開展“一、二年級紙飛機比賽”、“制作水火箭比賽”、“少兒幻想畫比賽”、“學生撰寫科技小論文”四項活動。
此次“魅力大篷車，科技進校園”的活動充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，在互動中感受科學魅力，在體驗中激發(fā)科學興趣，在探索中樹立科學精神，在思考中啟迪科學智慧，營造出濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，特色鮮明。
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氣溫漸高，我們高新區(qū)實驗幼兒園里的科學氣息也日漸濃厚起來。在五月科技月的動員下，咱們的幼兒園請來了許多專業(yè)的科技人士，為孩子們帶來了一撥又一撥的科技盛宴，先讓我們一睹為快吧!
今天走進大三班的是神奇的線路編程技術。咦，什么叫編程呢?還是聽聽來自深藍創(chuàng)客的`叔叔怎么講吧!
編程技術就像玩這個小魔方，要有規(guī)律、有想法的把游戲規(guī)則編出來，變成機械指令，最后通過機械小車呈現(xiàn)在我們眼前。
路上跑的真正汽車是怎么“動”起來的呢?我們怎么才能通過編程的方法，讓小車“動起來”呢?
快來試試看，自己來編程吧!
線路板、細電線、精密的機器……看起來好復雜呀!
不怕不怕，我們小組來合作，一起攻克大難題!
通過這個有趣的活動，我們了解了初步的線路知識，親手嘗試了編程的樂趣，通過自己的努力讓小車“動”了起來，科技真是太有趣啦!
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今天，科普新干線――“科技進校園”來到了我們學校。老師帶我們去看科技展覽，里面的東西個個既好看又好玩。
我首先玩的是無皮鼓。我用手在無皮鼓上做敲鼓動作，聲音就從小音響里冒出來了，還能聽見不同的鼓聲演奏呢。
我又玩了籠中鳥。我先啟動按鈕，就會使電機旋轉。哎喲，怎么一下這樣，一下那樣，讓人看得眼花繚亂。
哈哈，這個真好玩，它就是有趣的空氣泡。我連續(xù)按動氣泵，一個個小泡泡冒了出來，老師說，這個是由稠油形成的'。一個個小泡泡上面還有“彩虹”哩。
這個名字真奇怪――看得見、摸不著。我按動按鈕，一個小娃娃從我的視線里冒出來了。但當我伸手去摸的時候，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有。
這個應該是很受歡迎了吧，就是數(shù)字3D卡通影院。它的前面有很多人在排隊，還好我早就看過了。我看到的是一個外星人，它的頭上長著一對觸角，眼睛黑乎乎的。這個還不錯。
我最后玩的是時間反應測試。我測了一下，我一按按鈕，等燈一出現(xiàn)，就再按，結果發(fā)現(xiàn)我的反應還是蠻快的。
“排隊了，排隊了�！币魂嚶曇粼谖叶呿懫�，原來是要回教室了，我們依依不舍地走了。
這次科普新干線――“科技進校園”活動真好呀！
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5月23日，在重慶天安數(shù)碼城5號樓，大渡口區(qū)科委、大渡口區(qū)科協(xié)聯(lián)合大渡口區(qū)消防支隊、園區(qū)各企業(yè)等單位開展了消防演習和防災減災科普宣傳活動。
上午十點，在現(xiàn)場總指揮的部署下，滅火疏散演練、快速著裝及水帶表演、滅火器使用講解及實操活動分別有序進行，園區(qū)各企業(yè)負責人和員工近100余人參加活動，活動現(xiàn)場發(fā)放科普宣傳資料近300余冊，增強了園區(qū)消防安全意識，提高了群眾滅火及逃生自救能力。
5月24日下午，在重慶三十七中舉辦了科技體驗進校園系列活動。
活動邀請了重慶師范大學楊有教授作了“創(chuàng)新改變生活”科普報告、展出了學校科技成果和學生獲獎科技作品、進行科普講座和科普黑板報手抄報競賽等。
活動展出的.導盲杖、人形機器人、智能垃圾桶、3D打印機等科技作品引的學生爭先體驗，用富有體驗性、觀賞性、啟迪性的方式，深入普及科學知識，激發(fā)了我們的科學興趣和熱情。
科技大篷車進校園三年級優(yōu)秀作文 29
體驗VR過獨木橋、跟美女外教做實驗。昨日，重慶科技館“科普大篷車創(chuàng)享校園行”啟動儀式在人和街小學舉行，今年新增了VR體驗、裸眼3D體驗等新設備，還引入了外教全英文實驗課，讓孩子們在開心的體驗中學到豐富的科學知識。
VR體驗“太刺激了”
啟動儀式就給了我們一個驚喜，當小主持人宣布活動正式啟動后，兩臺無人機騰空而起，拉起了兩條寄予孩子們探索、求知的紅色橫幅，贏得一片掌聲。
人和街小學作為今年科技館科普大篷車校園行的首站，將進行為期一周的活動，教學樓睿智樓底樓已經(jīng)變?yōu)榱艘粋�小型科技館�！皯卸璀h(huán)”、“錐體上滾”等眾多互動展品和展板將這里裝扮一新，而最受學生們歡迎的則是今年新增的VR體驗、3D打印機和裸眼3D體驗等新設備。
“哇，太刺激了，我看著這樣自己就掉下去了，還有點失重的感覺呢!”3年級2班的.牛皓玉體驗了VR過獨木橋后，激動地和旁邊的同學交流起來。說起自己的體驗，孩子們都激動起來，開心地說個不停，還總結起過橋經(jīng)驗來。
“這是全班第一次一起體驗這么多新奇的科技產(chǎn)品，會給孩子們留下很深的印象�！�3年級2班的數(shù)學老師張力說，她也是第一次體驗，不僅來感受一下到底什么是VR，也能和孩子們多點共同語言，上課時也能把最新科技和課本知識結合起來。
美女外教帶孩子們開心做實驗
在科學教室里，科技制作滑翔機、實驗課也同時開展著。來自土耳其的美女外教Ola給二年級3班的`孩子們帶來了“會跳舞的牛奶”實驗�？粗琅饨虂斫套鰧嶒灒⒆觽兌己芎闷�，雖然不完全聽得懂她說什么，但Ola夸張的動作、開心的笑容馬上抓住了孩子的注意力。而旁邊的助教老師會實時地翻譯Ola的講解，抽選孩子們互動問答。
只用牛奶、洗潔劑、色素、盤子、棉簽，就能讓顏料像夢幻的彩虹一般在牛奶上展開，而這其實是液體的表面張力在起作用。聽起來有點深奧的知識，用有趣的小實驗就讓孩子們不知不覺間學習到了。
“讓外教來教實驗是我們今年的創(chuàng)新，不僅外教說的英文，實驗的器材也全部用英文標示，這樣讓孩子們潛移默化地熟悉英文實驗操作�！敝貞c科技館副館長黃迪介紹，外教做實驗還會成為科技館科學夢工場的課程，全市的少年兒童都可以來體驗。
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