優(yōu)秀作文：論我的考試第一
時(shí)光匆匆流去，距離我考第一的時(shí)間已過去了四年，在這四年里，我反思過，嘆息過，回憶過。
時(shí)間回到初一，那時(shí)的我是一個(gè)天真無邪的少年。告別了與我共同相處五年的小學(xué)，來到了讓我充滿喜悅的初中。我盼望著能分到一個(gè)較好的班級(jí)，可是，事與愿違，我被分到了一個(gè)成績不是太好的班級(jí)。我滿懷失望，當(dāng)我得知是因?yàn)樯龑W(xué)考試成績的原因的時(shí)候。我頓時(shí)有了一種從未有過的力量推著我向前，我要一雪前恥，我要做班級(jí)里面的佼佼者。于是，我忘記了人是鐵，飯是鋼，我忘記了黑夜與白天。我的努力沒有白費(fèi)，取得的成績是到目前為止我最光輝的成績。
于是，我?guī)缀醭撩栽诹诉@次成績中，我竟然“樂不思蜀”，我有些輕狂。老師組織小組評(píng)分，說考班里前五名的加分。我甚至天真的問老師我都考第一了，還怎么加，我忘記了謙虛。我以為我還能繼續(xù)保持這個(gè)成績，我以為……。不付出怎會(huì)有收獲。我只滿足于課堂上學(xué)習(xí)，回家不再復(fù)習(xí)。這似乎是順理成章了的，這注定我的成績會(huì)下降。果然，我從天空“摔”了下去。
也許是第一次考試比較簡單，也許是好學(xué)生沒有調(diào)整過來，也許是后面的題太難……但歸根到底，就是我沒有努力�？赡芪遗α耍膊灰欢苣玫谝�，是的，但至少我受的打擊可以不是那么大。
題目一次難于一次，我?guī)缀跽也换禺?dāng)年的我了。每當(dāng)老師念成績時(shí)，我總是嘆息那一次，不過嘆息有什么用呢。我應(yīng)該更加努力，即使不能拿到當(dāng)年的成績，也要讓自己滿意。
時(shí)光匆匆流去，距離我考第一的時(shí)間已過去了四年，在這四年里，我反思過，嘆息過，回憶過。
時(shí)間回到初一，那時(shí)的我是一個(gè)天真無邪的少年。告別了與我共同相處五年的小學(xué)，來到了讓我充滿喜悅的初中。我盼望著能分到一個(gè)較好的班級(jí)，可是，事與愿違，我被分到了一個(gè)成績不是太好的班級(jí)。我滿懷失望，當(dāng)我得知是因?yàn)樯龑W(xué)考試成績的原因的時(shí)候。我頓時(shí)有了一種從未有過的力量推著我向前，我要一雪前恥，我要做班級(jí)里面的佼佼者。于是，我忘記了人是鐵，飯是鋼，我忘記了黑夜與白天。我的努力沒有白費(fèi)，取得的成績是到目前為止我最光輝的成績。
于是，我?guī)缀醭撩栽诹诉@次成績中，我竟然“樂不思蜀”，我有些輕狂。老師組織小組評(píng)分，說考班里前五名的加分。我甚至天真的問老師我都考第一了，還怎么加，我忘記了謙虛。我以為我還能繼續(xù)保持這個(gè)成績，我以為……。不付出怎會(huì)有收獲。我只滿足于課堂上學(xué)習(xí)，回家不再復(fù)習(xí)。這似乎是順理成章了的，這注定我的成績會(huì)下降。果然，我從天空“摔”了下去。
也許是第一次考試比較簡單，也許是好學(xué)生沒有調(diào)整過來，也許是后面的題太難……但歸根到底，就是我沒有努力。可能我努力了，也不一定能拿第一，是的，但至少我受的打擊可以不是那么大。
題目一次難于一次，我?guī)缀跽也换禺?dāng)年的我了。每當(dāng)老師念成績時(shí)，我總是嘆息那一次，不過嘆息有什么用呢。我應(yīng)該更加努力，即使不能拿到當(dāng)年的成績，也要讓自己滿意。
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