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考試作文400字

時間:2024-04-14 16:59:13 考試 我要投稿
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考試作文400字【實用】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的考試作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

考試作文400字【實用】

考試作文400字 篇1

  我嚇了一跳,難道是我畫錯了?不可能,這張圖我畫了兩遍呢,應(yīng)該是對方弄錯了,或者是個人感覺的差異吧,我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

  我已不敢再去自信地對答案了,但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了,真的是我錯了,果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分,對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!

  就這樣,我后悔了一個下午。

  這就是疏忽,怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算,其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的`努力。于是啟示之二由此可得:學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績。當(dāng)然,倘若將疏忽減少到最小,同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度,那總成績就會大大提高。因此,全面發(fā)展很重要。

  一般來說,疏忽不能避免,但可以盡力減少,而全面發(fā)展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

考試作文400字 篇2

  這周五,我們剛剛進行了音樂考試,現(xiàn)在回憶起來,依舊格外的有趣。

  隨著上課鈴響起,我們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室,老師緩緩地走上講臺,我們坐在位子上,像往常一樣期待著這節(jié)音樂課?衫蠋焻s說:“今天這節(jié)課考試一會兒是一組上臺進行表演!蔽覀円粋個都慌了神,“怎么還要上臺。俊蔽倚睦锵。

  老師點著名字,我在第二組,可我覺得越靠前越好,這樣就可以早點考完試?粗懊嬉唤M同學(xué)不慌不忙地唱著,我也漸漸沒那么緊張了。

  到我上臺考試了。我自信地走上講臺,并與同學(xué)們商量商量,該唱哪一首歌。我們考慮了一番,準(zhǔn)備唱《少年中國書》。這使我更加自信了,因為這首詩我最拿手的一首歌了,但他們卻讓我起頭,頓時我的心又提到了嗓子眼兒。

  見我們一個個都安靜下來,我微微張開嘴,“少年智,則國智”這時全班同學(xué)都笑了起來,我不知所措,場面一度尷尬。這時我立即唱了起來,其他同學(xué)也隨著我都唱了起來,我炯炯有神的目光注視著前方捏,嘴里念念有詞。終于,我們考完了,心里的.一塊兒石頭也落下來了,后面只管“看戲”了。

  老師在最后讀分時,念到我是十九分,我十分興奮。雖然這次考試不算完美,但是在我的努力下,還是取得了理想的分?jǐn)?shù)。

考試作文400字 篇3

  考試,人人都要經(jīng)過三部曲,考前,考中,考后。之后就是有人歡喜有人憂呀!

  上課了,只見老師手里拿著一堆卷子神秘地走進教室,高興得對我們說:“孩子們,今天我們考試了!”全班同學(xué)都吃驚了,怎么今天會考試?昨天晚上我可沒準(zhǔn)備啊!真是出乎我們的意料,“叮鈴鈴”的聲音響起了,老師急忙發(fā)下試卷,并提示我們說:“發(fā)下去的卷子不能看,也不能摸。如果要是誰看了,誰就做兩份卷子!边^了一會兒,只聽見老師一聲令下,同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆,在卷子上手忙腳亂地寫了起來,根本沒有來得及看要求。忽然我遇到了一道難題,我便抓耳撓腮,但是十分鐘過去了,我還是想不起來,便偷窺了同桌的試卷,可惜沒有看見,便被老師的火眼金睛看到了我的動作。不一會兒,時間到了,老師收了卷子,我真是迫不及待想看到我的'分?jǐn)?shù)啊!

  過了一會兒,老師便開始公布分?jǐn)?shù)了,“閆一榮97分,喬子樂0分……”聽到了我的分?jǐn)?shù),我便唉聲嘆氣,像霜打的茄子——焉了,心想:這真是晴天霹靂啊!

  這一次的考試,讓我懂得了一個道理:只有好好學(xué)習(xí),才能得高分,只有認(rèn)真審題,才能得第一。

考試作文400字 篇4

  考試是一場戰(zhàn)役,考場如戰(zhàn)場,所謂“不入虎穴,焉得虎子,”深入六年級后,我深深體會到了這點,我們像一個個沖鋒陷陣的士兵,而考題,則是我們不得不消滅的敵人,這其中當(dāng)然也少不了老師,他們就是那指揮我們千軍萬馬的統(tǒng)領(lǐng),沖!沖!沖!我們的共同目標(biāo)越過小考的門,進軍中學(xué)。

  昨天,我們進行了一次“語文大捷”,戰(zhàn)斗進行了兩天一夜,今晚終于得見“戰(zhàn)績”,總體來說,一般平平,不好不壞,當(dāng)試卷發(fā)下來后,望著映入眼簾的鮮紅的分?jǐn)?shù),起初我有些欣喜,以致于連我也覺得自己有那么一點兒自滿的情緒,但很快,語文老師宣讀了分?jǐn)?shù)。我的心漸漸平靜起來,想道:這有什么可沾沾自喜呢?我又不是最好的',況且,我的競爭對手還遙遙領(lǐng)先于我呢?不行,我的時刻保持警惕,決不能有絲毫怠慢。

  我翻看了試卷,發(fā)現(xiàn)我的說明文做得不好,可能是不認(rèn)真吧!反正簡單的地方都丟了分,其實,這已不是第一次了,我覺得自己應(yīng)在說明文方面多下功夫。另外,我的考場作文也寫得不盡如人意,我也看了一些得高分同學(xué)的作文,我覺得他們寫得真很好,都寫得比較有新意,這也讓我認(rèn)識到自己的不足,以后寫作文也要出其不意,讓人耳目一新。

  一次考試,一次新的挑戰(zhàn),一面閃亮的鏡子,更是一場殘酷無情的戰(zhàn)爭。

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