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關(guān)于考試的初中作文
導(dǎo)語:我從未有過的恐懼感就降臨在我的心中,坐在座位上,身子在不停地抖擻著。下面是小編整理的一些關(guān)于考試的優(yōu)秀作文,歡迎查閱!
關(guān)于考試的作文:
今天,語文第二單元的測試卷發(fā)下來了。我一看,啊!92分!怎么這么低?昨天考試的時候還認為蠻不錯的,可今天……
我看了看卷子,嗨,又是錯別字!光這一項就扣了3分。我哪次考試沒有錯別字?這可是老毛病了,怎么就是改不了呢?
再往下看,“閱讀”也扣了5分。犯錯的地方,一是有一個自然段的段落大意歸納的不夠好,二是選擇題有一個選錯了。一個-2分,一個-3分,就這樣,5分又沒有了。
放下試卷,我掩面沉思。錯別字,這可是我每次考試都要失分的地方。細細回想起來,每學(xué)完一篇課文,老師都要我們把課后的.生字寫會。自己生字也寫了,作業(yè)也做了,可為什么一到考試就老寫錯別字呢?嗨,我想起來了,前幾次考試后,爸爸曾多次叮嚀過我:“對于生字,首先要認會,其次要多寫,要通過查字典,搞清每個生字的字義,記住它的結(jié)構(gòu)和特點,會用它組詞、造句,知道它的近義詞和反義詞。只有這樣,生字就不再生了。”
可我自己是怎么做的呢?每次寫生字,每個字只寫5遍,多一遍都不寫不查字義,不記字的結(jié)構(gòu),更不用說用生字組詞、造句了。每次媽媽說我,我就說:“我都寫會了,不用再寫了,再說,我還有許多事要干呢!”就這樣,爸爸的話我根本就沒在心里去。
再說閱讀吧。平時每次預(yù)習(xí)課文時,我先把課文初看一遍,然后拿出《字詞句篇》,看著上面的課文分析就抄起來。由于當(dāng)時只想著完成老師布置的作業(yè),對課文內(nèi)容也沒有認真分析,抄完了,就完事了。所以這次考試時的閱讀,盡管自己把文章內(nèi)容也多看了幾遍,可總結(jié)的段落大意總是不太全面,語言也不夠精煉。尤其是選擇題,幾個選擇的內(nèi)容都很接近,自己一時竟沒了主意,糊里糊涂的選了一個,結(jié)果還選錯了。
通過這次考試,我要記取的教訓(xùn)很多。首先,我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,干什么事都要認認真真。尤其是寫生字和預(yù)習(xí)課文,要舍得花時間,認真寫,認真讀。對每個生字,要多寫多練,先查字典把詞義搞清,會用它組詞造句,還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣,我對生字就記得住了。其次,學(xué)習(xí)時要認真思考,認真體會文章的主要內(nèi)容。這樣,我的閱讀水平也就會提高的。
嗨,希望下次考試,再不要犯這次的老毛病了!
關(guān)于考試的作文:
潔白的百合花飄落在我的腳邊,余暉斜照在我急切的臉上,似乎加重了我身上的重量,再過兩個小時,我就要上“戰(zhàn)場”了。
三年的功夫只為這一朝的時刻。我從未有過的恐懼感就降臨在我的心中,坐在座位上,身子在不停地抖擻著,日盼夜盼的中考馬上就要來了,我能行嗎?如果不行我會怎樣?考不好我怎樣回家呢?考不好該怎么去選擇未來的路?無數(shù)個問號不停地在我的腦海里打轉(zhuǎn),這是我第一次這么著急,淚水因恐懼而耐不住眼睛的禁錮而涌了出來。
一雙柔滑的手突然停留在我的雙肩上,后面?zhèn)鱽砬宕嗟男β?ldquo;我親愛的學(xué)生,你讓我在戰(zhàn)前看到了你的淚,你讓我看到了你的懦弱,那么在場上會讓你的敵人得意的”是老師,是老師才可以用最美好的語言讓我鎮(zhèn)定下來。“老師我都看到呢,這一年你的努力是所有人都可以見證的,多少的.付出就有多少的收獲,別驚慌,別害怕”。她的雙手微微地按了一下我的雙肩,這是老師一向給人勇氣的方式,我擦了一下已經(jīng)紅紅的鼻子,側(cè)了一下身子,看見了老師送給我最親切的笑容,我感到無比的輕松。因為我知道在深處,老師比我們還要著急,那是她這一年辛苦工作的一個檢驗。
“請同學(xué)們注意,還有一個小時考試就開始”廣播陸陸續(xù)續(xù)地進行著,原本濺面淚水的臉蛋已經(jīng)是一副自信的了。在過去的三年里,我記得我病了也要執(zhí)著得上課,我記得因為睡覺的時候突然想起了一些寫作的靈感,我就會馬上起來做下筆記,我記得老師在臺上多次表揚我,我記得老師曾經(jīng)喻稱我為仙人掌,我記得我的努力曾感動了很多人,讓所有看不起我的人都默然羞愧,我終于記起我是多么的堅強和勇敢;蛟S考試的壓力能讓我更加認真地去對待,所以我不再驚慌這些壓力,或許考試的能讓我更加確定自己的目標,那么我就不必要再害怕去面對。
我笑著揚起了臉,與太陽比燦爛。那純潔的百合花刷輕了我內(nèi)心的擾亂,我知道,無論這次考試的結(jié)果是怎樣,我都記得,我是努力了的,伴隨著陽光的擁護,我鎮(zhèn)定地走進了考場。