考試準(zhǔn)備作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的考試準(zhǔn)備作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試準(zhǔn)備作文1
昨天放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)簡(jiǎn)單又奇怪的作業(yè)：回家后，每人收集一袋垃圾，第二天早上帶到學(xué)校里來。
雖然我不知道老師的用意，但這項(xiàng)作業(yè)做起來輕而易舉�；氐郊�，我立馬找了一個(gè)塑料袋，又在最容易找垃圾的廚房間，把垃圾桶翻了一通，找了一些稍微干凈一點(diǎn)的垃圾放入袋子中。好家伙，還真不少呢！菜葉、菜根、魚刺、骨頭渣、廢棄的小塑料袋……
收集完廚房垃圾，我又跑到客廳和臥室，什么橘子皮、香煙蒂、礦泉水瓶、廢棄的電池、破了的襪子……統(tǒng)統(tǒng)成了我的囊中之物。哈哈，看著滿滿一袋垃圾，我覺得自己好有“成就感”。收集了這么多，明天一定會(huì)得到老師的表揚(yáng)！我美美地想著。今天一早，我們班的同學(xué)都帶著一個(gè)鼓鼓的塑料袋進(jìn)了校門。好多同學(xué)都用好奇的目光注視著我們，還問我是不是班級(jí)搞什么活動(dòng)，帶了這么多東西，里面裝的是不是零食。零食？我不禁“噗嗤”一聲笑出聲來：“保密！”
上課時(shí)，老師讓我們把各自收集的垃圾拿出來。“同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來，把手中的'垃圾一一分類，放進(jìn)各自的桶里，辨別好了再放�！崩蠋熌托牡卣f著。我們這才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)教室里只有一個(gè)垃圾桶，今天平白多出三個(gè)，上面分別寫著“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“廚余垃圾”、“其他垃圾”。垃圾桶被統(tǒng)一放在了講臺(tái)的前面，原來，老師是要來考考我們對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)呀！小菜一碟，我之前看過公益廣告，有點(diǎn)小知識(shí)，我暗暗自喜。
第一個(gè)上去的是小良。他緊張地提著袋子，把垃圾小心翼翼地分別放進(jìn)了各自的桶里，生怕一不小心就會(huì)出錯(cuò)。哎呀，他把紙巾放進(jìn)了可回收垃圾桶里了。爸爸曾經(jīng)告訴過我，已經(jīng)用過的紙巾、衛(wèi)生紙等，都是不可回收的。
第二個(gè)上去的是玲玲。只見她一會(huì)兒走到可回收垃圾桶旁扔進(jìn)塑料瓶，一會(huì)兒又走到廚余垃圾桶邊放入菜葉，又把玻璃瓶放入了可回收垃圾桶里。哇，她太厲害了！全對(duì)！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流放著垃圾，有的放對(duì)了，有的放錯(cuò)了。講臺(tái)下面的同學(xué)們臉上的表情也隨之變化著，有的還竊竊私語著。只有老師一如既往地微笑著。
終于輪到我了。我拿起袋子，雄赳赳氣昂昂地向垃圾桶走去，好像要執(zhí)行什么重要任務(wù)似的。我把菜葉、菜根、魚刺、骨頭渣、橘子皮放入廚余垃圾桶里；把小塑料袋、塑料瓶、襪子放進(jìn)可回收垃圾桶里；煙蒂放入其他垃圾桶里；廢棄電池屬于有害垃圾，我毫不猶豫地將它放入有害垃圾桶里。走下講臺(tái)時(shí)，我偷偷地瞄了一眼老師，剛巧老師也看著我，臉上帶著笑意。這是什么意思？難道我放錯(cuò)了？
所有的同學(xué)都分完了垃圾�！昂昧�，同學(xué)們，剛才大家都對(duì)自己收集來的垃圾進(jìn)行了分類，接下來，我來公布一下你們的成績(jī)。”老師一邊說，一邊拿出了一份記錄。什么？這是一場(chǎng)考試��？同學(xué)們都懵了。
老師在大家驚訝的表情中報(bào)起了同學(xué)們的得分，同學(xué)們聽了分?jǐn)?shù)之后有興奮，有尷尬，有歡愉，也有吃驚……幸好，平時(shí)我愛看公益廣告，也愛看新聞，結(jié)果因?yàn)槲彝斗耪_，被評(píng)為班級(jí)“垃圾分類達(dá)人”！美死我了，嘿嘿！
這場(chǎng)沒有準(zhǔn)備的考試讓我們知道了，垃圾分類不只是喊喊口號(hào)，我們應(yīng)該用行動(dòng)把垃圾分類實(shí)踐到生活當(dāng)中。
考試準(zhǔn)備作文2
中考在即，同學(xué)們的心情猶如箭在弦上，“待考而發(fā)”。臨到中考，書該讀的讀了，該記的記了，該練的練了，通過一模二模，對(duì)自己的考試能力也有個(gè)基本估計(jì)了，此時(shí)此刻，同學(xué)們還應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？
準(zhǔn)備之一：心情
面對(duì)人生第一次大考，每個(gè)同學(xué)的心情難免緊張。歷年中考，都發(fā)生過這樣的情況：一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，因心情緊張而發(fā)揮不佳；一些成績(jī)一般的同學(xué)，因沉著應(yīng)試而考出了好成績(jī)。調(diào)整好考試心理，是同學(xué)們應(yīng)該做的第一個(gè)準(zhǔn)備。調(diào)整考試心態(tài)，一要忌“浮”�，F(xiàn)在，有不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)得“差不多”了，該學(xué)的內(nèi)容都會(huì)了，似乎沒有什么可復(fù)習(xí)的了，就只剩坐等考試了。這種應(yīng)考狀態(tài)是不可取的。考前幾周，應(yīng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行最后的梳理與練習(xí)，要對(duì)自己的薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節(jié)查缺補(bǔ)漏，作最后的熟練性學(xué)習(xí)。二要忌“憂”。有些同學(xué)，或因基礎(chǔ)差或因期望值過高而產(chǎn)生了擔(dān)憂情緒，總擔(dān)心自己考不好怎么辦。解決考前憂慮的有效方法是正確認(rèn)識(shí)自己，接受現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)水平，不要未考就作自我否定�，F(xiàn)在，要考慮的問題不是考試結(jié)果，而是考試過程。要放下思想包袱，消除考試壓力，樹立“我能行，我可以考出實(shí)際水平”的信念。
準(zhǔn)備之二：身體
體育比賽，要把體能調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能賽出成績(jī)和水平，中考也如此。臨到中考，要注意保護(hù)好自己的身體，保持最佳的'精神狀態(tài)。精神飽滿，思維才能活躍，臨場(chǎng)才能以充沛的精力和體力一搏。此時(shí)，不要再因感到時(shí)間緊迫而拼命擠時(shí)間“苦學(xué)”了，這樣會(huì)導(dǎo)致睡眠不足、體質(zhì)下降。臨考前保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間是必要的，但切不可超過了限度，違反了學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生規(guī)律，使大腦出現(xiàn)“保護(hù)性抑制”，造成學(xué)習(xí)的低效率�？记耙ＷC充足的睡眠，注意體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。好體能要用合理的飲食來保證，要注意自己的膳食質(zhì)量，適當(dāng)增加高蛋白食物，如魚、雞、蛋、瘦肉、牛奶、豆制品等；要少吃高糖、高油質(zhì)食物，多吃些易消化的食物，少吃油膩的食物。在飲食中要保證一定量的蔬菜，蔬菜含有身體所需的維生素，攝取一定量的維生素可防止因中考緊張而導(dǎo)致記憶力下降。如果天氣炎熱，建議在考前和考試的幾天吃些西瓜、綠豆粥一類的食物，以解熱消暑。
準(zhǔn)備之三：方法
中考復(fù)習(xí)有方法，參加考試也要有方法�？荚図氉龅剑嚎荚嚽暗臏�(zhǔn)備、考試中的把握、考試后的調(diào)整三方面�？记皽�(zhǔn)備要“合法”。參加中考不同于一般考試，考生要按照考場(chǎng)規(guī)則和要求帶考試用具，考試前一天的晚上，要把該帶的東西準(zhǔn)備好：準(zhǔn)考證、文理科考試所需用具、掌握時(shí)間的手表等。要再熟悉一下考場(chǎng)地點(diǎn)、考試科目順序，安排好赴考場(chǎng)的充裕時(shí)間�？忌筛鶕�(jù)自己的身體狀況帶一些飲用水和應(yīng)急藥品，一定要注意使自己所帶的物品符合考試紀(jì)律的要求。臨場(chǎng)考試要“得法”�？忌玫皆嚲�，不要急于答題，先按照要求填寫好區(qū)縣、學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)碼、姓名等，然后總覽全卷，按順序答題，不要漏答。答卷可先易后難，注意分配好時(shí)間，最后要認(rèn)真檢查試卷。以往考生曾總結(jié)出考試的三句話：答卷審準(zhǔn)題，做題落準(zhǔn)筆，檢查需仔細(xì)。這幾句話你可以借鑒。考試后的調(diào)整是指某科考試完畢之后，要迅速?gòu)倪@科考試的興奮中解脫出來，不論這科考試自己是否滿意，也要“忘掉”，以平常心準(zhǔn)備下一門的考試。
考試準(zhǔn)備作文3
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！我是xxx。非常榮幸能夠在這里分享我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想這個(gè)東西，說大可以讓全人類畢生追求，比如說和平與發(fā)展；往小處說呢，也可以是一個(gè)人在某時(shí)某刻想要做成的一件事，就像我現(xiàn)在夢(mèng)想著能夠順利地完成這場(chǎng)講話。
然而無論怎樣，每一個(gè)夢(mèng)想都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的，它的生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，都需要我們以拼搏作肥料，用汗水來澆灌。
對(duì)于我們高中生來說，這三年最普遍的夢(mèng)想莫過于能考上一所心儀的大學(xué)。這個(gè)“三年夢(mèng)”又可以逐步拆分為“年夢(mèng)想”、“學(xué)期夢(mèng)想”、“月夢(mèng)想”甚至于“周夢(mèng)想”。由于這是一個(gè)學(xué)期的開端，我就在這兒和大家分享一下我的“學(xué)期夢(mèng)想”：
1. 堅(jiān)持每周打兩個(gè)小時(shí)羽毛球
2. 堅(jiān)持在每個(gè)不下雨的晚自習(xí)后去操場(chǎng)跑一千米
3. 閱讀完《笑面人》、《霧都孤兒》、《基督山伯爵》三本名著
4. 認(rèn)真聽每一節(jié)課，無論是文科還是理科、是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜
5. 語文考試成績(jī)不再低于班級(jí)平均分
6.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，交十個(gè)以上的好朋友
大家可以發(fā)現(xiàn)，所謂“夢(mèng)想”，也可以說成是“計(jì)劃”或者“目標(biāo)”，制定計(jì)劃并不困難，是大家都會(huì)做的事，然而并不是人人都能把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)。我相信這也是大家和我共同面臨的一個(gè)問題。我以前這個(gè)問題十分嚴(yán)重，自己制定的.計(jì)劃過不了幾天就會(huì)忘掉。那么如何解決這個(gè)問題呢？我是用的“以內(nèi)為主，內(nèi)外兼修”的辦法。
何為“以內(nèi)為主”？ “以內(nèi)為主”就是要從內(nèi)心下定決心做一件事情或者說是完成自己的計(jì)劃，要真正懂得這件事情對(duì)自己的作用，就像上期唐校長(zhǎng)為大家推薦了一篇文章叫作《物理學(xué)對(duì)于人生的意義》，如果這種作用或者意義是你自己想要的話，那就立刻行動(dòng)起來。大家不要小看這種心理的力量，要知道有時(shí)心理的力量比物質(zhì)的力量更強(qiáng)大。
提到夢(mèng)想，還讓不禁想到一位名叫約翰戈達(dá)德的美國(guó)人。他在十五歲那年懷著雄心壯志在以一張便條上寫了“my life list”三個(gè)大字，然后在后面寫上了他一生想要完成的127個(gè)夢(mèng)想。這些夢(mèng)想可不簡(jiǎn)單。它們包括攀登世界上16個(gè)主要山峰、去8條世界著名大河探險(xiǎn)、造訪14個(gè)世界著名景點(diǎn)、學(xué)習(xí)12種不同文化、3種外語、教授一門大學(xué)課程、寫一本書、在《美國(guó)國(guó)家地理》雜志上發(fā)表文章、學(xué)習(xí)柔道、獨(dú)立作曲以及活到21世紀(jì)——那時(shí)他將是75歲等等許多讓人望而生畏的目標(biāo)，就連他的父母在一開始都認(rèn)為這些只是他在做白日夢(mèng)罷了。因?yàn)檫@每一個(gè)夢(mèng)想的完成多需要耗費(fèi)巨大的精力、其中所需的財(cái)物更是這個(gè)略顯清貧的家庭所不能及的。然而，迄今為止，他已經(jīng)驚人地完成了其中的110項(xiàng)，并且成為了古往今來最偉大的探險(xiǎn)家之一。
我們并不是都要成為像約翰 戈達(dá)德一樣的探險(xiǎn)家。但從他的故事中，我們足以看出夢(mèng)想對(duì)于人生的重要性。夢(mèng)想，是一種讓人感到堅(jiān)持就是幸福的東西。
最后，希望大家都能在新的一學(xué)期中馬上有夢(mèng)、馬上圓夢(mèng)! 謝謝大家！
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