考試作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的考試作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
當(dāng)前，不少年輕人都喜歡“獨(dú)處”。 一個(gè)人呆在家里，一個(gè)人逛街看電影，一個(gè)人旅行 ……
近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)兩千多名青年受訪者進(jìn)行的調(diào)查顯示 ：有65.7%的受訪者喜歡獨(dú)處，不喜歡獨(dú)處的受訪者僅占18.1%，62.6%的受訪者表示能在獨(dú)處中受益，獨(dú)處有利于自身成長(zhǎng)；但也有54%的受訪者認(rèn)為過(guò)度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié)，不利于人格的完善。
對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考或體會(huì)？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求 ：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。
點(diǎn)評(píng)：這道題既是“關(guān)注社會(huì)”，也是“關(guān)注自我”，通過(guò)對(duì)“獨(dú)處”這一普遍的社會(huì)現(xiàn)象分析，聯(lián)系古今中外的一些事例和自己“獨(dú)處”的感受，對(duì)“獨(dú)處”作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。從給的作文材料看， “獨(dú)處”是從正反兩個(gè)方面提出來(lái)的，你可以辯證地從兩個(gè)方面分析，也可以抓住一點(diǎn)論證，言之有理即可。
“獨(dú)處”其實(shí)就是和孤獨(dú)、寂寞為伴。但我們往往總是喜歡瞧別人怎么活，怎么窮折騰，自己也跟著瞎折騰，不是怎么活好自己，而是怎么活過(guò)別人，活給別人看。所以，我們的哲學(xué)基本上是“他人哲學(xué)”�；钤谶@樣一個(gè)瞎熱鬧、窮折騰的社會(huì)，“獨(dú)處”就顯得尤為重要了。喜歡熱鬧和喜歡獨(dú)處，隔開(kāi)了人世的膚淺和深刻，低俗和高貴，迷茫與自由，必然呈現(xiàn)兩種人生。下面的一些角度就由你任意選了。
獨(dú)處的時(shí)候，你的身心可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束的�，F(xiàn)實(shí)生活中有太多的枷鎖，獨(dú)處，能減輕壓力，給身心更加暢快愉悅地休息，看看書(shū)，打打球，聽(tīng)音樂(lè)，散散步。
獨(dú)處的時(shí)候，你可以與自我對(duì)話，獲得一種頓悟�？梢曰貞涍^(guò)去、品味現(xiàn)在、遐想將來(lái)。可以正視自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀；可以對(duì)自己的環(huán)境和位置作更透徹的認(rèn)真地檢討，可以更為理智和客觀地判斷自己人生道路和生活中的是與非；可以明白自己到底需要什么，從而調(diào)整自己，走向未來(lái)。
獨(dú)處的時(shí)候，你可以對(duì)生活獨(dú)立的思考，成功更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。獨(dú)處是成功偉大目標(biāo)的必要條件。在獨(dú)處中，寂寞地思考，寂寞地工作，忘我地勞動(dòng)。你看人家梭羅，孤身只影跑進(jìn)了無(wú)人居住的瓦爾登湖的山林中，獨(dú)處兩年有余，寫(xiě)下名著《瓦爾登湖》，這樣的事例舉不勝舉�？忌侠硐氲拇髮W(xué)，是不是也需要這樣的獨(dú)處？
面對(duì)熱烈、紛亂、躁動(dòng)、瘋狂的生活，獨(dú)處是最好的調(diào)味品。當(dāng)你真如一首歌中唱的那樣“為了理想，我寧愿忍受寂寞，飲盡那份孤獨(dú)”，生命便輝煌如泰戈?duì)柕囊皇自?shī)：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
自由在不遠(yuǎn)處，寧?kù)o不在遠(yuǎn)處，成功在不遠(yuǎn)處，它們都在你的獨(dú)處中。
對(duì)材料中提出的“有54%的受訪者認(rèn)為過(guò)度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié)，不利于人格的完善�！蔽艺J(rèn)為應(yīng)緊緊的抓住“過(guò)度的`獨(dú)處”這個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)明這54%的受訪者也并不反對(duì)獨(dú)處。那么怎么樣的人獨(dú)處多了才算“過(guò)度”？科學(xué)家、文學(xué)家、思想家、藝術(shù)家以及致力于某種興趣愛(ài)好研究的人，他們的獨(dú)處肯定不算“過(guò)度”；壓力、焦慮下的或者某種原因需要獨(dú)處一段時(shí)間的人，即使獨(dú)處時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)也不能算過(guò)度，只要他們能夠自我調(diào)節(jié)；我想只能是那些無(wú)所事事的人，沉湎于某種電腦游戲，呆在家里的啃老族，因某種打擊萎靡不振的，他們的獨(dú)處才是過(guò)度的。才會(huì)使他們與外界脫節(jié)，不利于人格的完善。
考試作文 篇2
前天去陪媳婦考試，有個(gè)小妹說(shuō)我，我的心情留言挺賽，特別那個(gè)…… 的確是代表了我某個(gè)時(shí)刻強(qiáng)烈的心情。我的確是真真正正的性情中人，不在乎別人怎么看，怎么做，我特立獨(dú)行，我不是第一，也不是第二，這也已經(jīng)是數(shù)次證明的事實(shí)。我非常清楚知道自己明白自己是什么樣的人，能干什么樣的事，對(duì)自己的未來(lái)打算也算研究的挺透徹，是個(gè)不折不扣的理論家，實(shí)乃謊言家。理論如果得不到實(shí)踐以及理論不能被實(shí)踐證明是正確的，這些就都是謊言。
心情留言的確是好久沒(méi)變了，可能是沒(méi)時(shí)間吧。年后一直忙著考試，實(shí)習(xí)，也推了不少朋友的聚會(huì)，總之被紛繁復(fù)雜的事所困擾，有些經(jīng)歷也一波三折，這個(gè)過(guò)程也許在人生中也許實(shí)屬不易。但我藐視一切中的大部分，有點(diǎn)無(wú)厘頭，可笑，搞笑，以至于最后是玩笑。
心情更是跌宕起伏，有高興，有失落，有悲傷，有振奮，同時(shí)有惋惜，有快樂(lè)，有遺憾，人生五味，嘗了但感覺(jué)不是什么？今天高興，明天就忘了，但悲傷與痛苦同在化之不去。
考試就不多說(shuō)了，明白人都知道，不理想，不如意，差勁，實(shí)乃自己是個(gè)偽人才，小小的考試，折戟沉沙，本以破釜沉舟，力挽狂瀾，可惜，可惜啊，我相信考試比失戀還痛苦吧，哈哈！
實(shí)習(xí)讓我明白我是個(gè)缺乏組織紀(jì)律性的人，這正是我說(shuō)明最可笑的事。
考試作文 篇3
這天下午，正好是語(yǔ)文課，我們語(yǔ)文老師徐老師手背在后面，滿面春風(fēng)地走進(jìn)了充滿歡聲笑語(yǔ)的教室。同學(xué)們滿腹狐疑，都特別想知道老師的葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥！
突然，老師說(shuō)：”我們今天要考試。誰(shuí)要是第一個(gè)寫(xiě)完，還有獎(jiǎng)勵(lì)！”我們先是愣了一下，然后開(kāi)始吐沫橫飛，七嘴八舌討論起來(lái)，但是，不一會(huì)兒，我們就安靜了下來(lái)，老師開(kāi)始讓我們傳卷子了，一張張白花花的卷子在班里飛快的傳著，像在大海里上下顛簸的浪花。
我們一看試卷，都傻眼了，有的人就在下面吐槽道：“這些都是什么跟什么呀！一點(diǎn)都沒(méi)學(xué)過(guò)！”，“這次怎么都不提前說(shuō)一聲啊！”，“可以寫(xiě)對(duì)一個(gè)就不錯(cuò)了！”……就在我們不停的抱怨的時(shí)候，許翔說(shuō)了一聲：“好了�！北阆蚶蠋熥呷ァＮ覀�?nèi)囿@訝不已，都用敬仰的目光望著許翔，有些恬不知恥的人還在偷偷地問(wèn)許翔答案。
許翔等到老師宣布全對(duì)了為止才告訴我們其實(shí)只要做最后一題就可以了。我們趕緊把試卷翻到反面，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：答對(duì)此題視作100分。我們看了張口結(jié)舌，說(shuō)不出話來(lái)�？梢�(jiàn)認(rèn)真審題是有多么的重要啊！細(xì)心有時(shí)候就是成功的關(guān)鍵呢！
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