【必備】考試的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的考試的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
一、標題書寫要規(guī)范
1、正標題
(1)字數(shù)少時。寫在第一行的中間。如果只有兩個字。兩個字的中間空兩個字格。
(2)字數(shù)較多時，前面空4個字格。
2、副標題
比正標題縮進兩個字格，寫在破折號后。
3、小標題
如果有小標題，要獨占一行寫在中間。
同步練習
翻看一下自己以前的作文本，看是否存在標題書寫不規(guī)范的情況。
二、關鍵“部位”要特別用心
一篇文章的題目、開頭、結尾、過渡句。是閱卷老師特別上眼的“部位”，也是為你爭取印象分、感情分的關鍵“部位”，要注意：
用心把這幾個地方寫精彩，堅決避免錯別字、病句；
用心為這幾個地方“美美容”，盡縫不出現(xiàn)涂抹、修改現(xiàn)象。
特別提示
有的同學在寫自命題作文時，喜歡先寫文章。打算最后把題目加上去。結果最后匆忙交卷，忘記或來不及寫題目，使文章成了“無頭鬼”，多冤吶。
三、標點要規(guī)范
1、常見標點問題：
(1)標點符號“點到為止”，全是小點點。
(2)過多地使用逗號。有的同學在一個自然段里從頭至尾一逗到底。
(3)為了加強文章的語氣，亂用感嘆號。
(4)結尾處亂用省略號。2。標點符號的規(guī)范使用。
(1)逗號、句號、頓號、分號、冒號、問號和感嘆號。
占一個字格，寫在字格的'左下角，尾隨句子后邊；不能出現(xiàn)在一行的開頭。
(2)引號、括號和書名號。
前后兩半各占一個字格；
不能高于文字；
前半不能出現(xiàn)在行末，后半不能出現(xiàn)在行首。
特別提示
當一行的最后一格正好遇到引號、括號或書名號的前半部分時，將最后一格用斜短線劃去即可。
(3)破折號、省略號。
占兩字格，破折號中間不能斷開。
(4)連接號、間隔號。
各占一個字格，上下居中，左右不頂格。
(5)著重號。
標在字的下面，可以隨行移動。
(6)標題中的標點。
一般不用；強調(diào)、引語、感情需要時才用。
標題中間停頓。多用空格或間隔號。四、避免同一詞語的重復使用
漢語言文字十分豐富。同樣表達一個意思。就有許多說法。
如果一寫到清晨便是“天剛亮”，一提到時間快便是“過了一會兒”，老師會認為你詞匯缺乏。
舉例
《草地夜行》中，一位老紅軍說了三句話：
(1)這草地到處是深潭。掉下去可魷不能再革命了。
(2)你想叫咱們倆都喪命嗚？
(3》快離開我，咱們兩個人不能都棲牲��！
分析
“不能再革命了”、“喪命”、“棲牲”都是“死“的意思，但都沒有用“死”，而恰如墳分地換了一種說法。表達了在特定語境下紅軍戰(zhàn)士的思想感情。
五、使用詩詞名言增文采
在寫作中。如能恰當引用占詩文名句，則不但能增強文章的文采氣勢，更能體見語言的形象性。而在應考作文中，如能恰當引用幾句古詩文，則會大大吸引閱卷老師的眼球：“啊—書卷氣！難得。難得！”
六、掌握時間。限制字數(shù)
1、掌握時間
一般情況下，在整個作文過程中要注意三次時間：
第一次在開始作文前，看一看可利用的作文時間共有多少，根據(jù)總時間決定行文的速度；
第二次在初步構思完成時，看用于正式行文的時間有多少；
第三次在正文寫下一半時�？催�有多少時間。從而決定是否按計劃展開全文。是否需要壓縮調(diào)整、簡化內(nèi)容。
2、限制字數(shù)
(1)規(guī)定了上限的(如“不超過500字，’)，不得超過字數(shù)。
即使因整體把握不夠而“意猶未盡”，也要設法不露痕跡地“懸崖勒馬”。
(2)規(guī)定了下限的(如“不少于400字”)，不得缺少字數(shù)。
如果內(nèi)容已寫完。而字數(shù)還不夠要求。那就換個結尾形式。如：用一首詩概括總結全文(一首詩最少也得四句吧？四句就是四行)；
讓主人公哼著歌遠去(當然要寫出歌詞了，背不準確可以自己發(fā)揮一下嘛)；
加一個“后記“或“尾記”。
(3)上下限都沒有明確規(guī)定。如“左右”、“之間”等。其左右的幅度要看中間數(shù)
字本身：
一般情況下100至200字的，各不宜大于10字；
300至500字的，各不宜大于20字(標點符號應計算在內(nèi))。
(4)作文的字數(shù)，在總體布局時應心中有數(shù)。
一般來說，一篇文章的開頭和結尾應各占15%，主體部分應占全文的70%。
考試的作文 篇2
畢業(yè)考快到了，我們?nèi)煲恍】�，兩天一大考，在老師和家長的共同“努力”下，我們一考試就頭昏眼花，四肢無力；一見到作業(yè)就頭痛手痛全身痛，一碰到床鋪就如鐵碰到了磁鐵，想走都走不開。不過，我們總是會在這緊張的復習階段搞一點小動作，找點時間來適當?shù)姆潘勺约骸?/p>
動作時間：中午睡覺時。
“媽媽，我去睡覺了，你慢慢吃吧！”我從被子里面拿出一本好不容易才問同學借來的漫畫，背對著媽媽看了起來。看著看著，我不由自主地笑了起來，媽媽奇怪地問到：“你在干嗎��？”“哦，沒事，我做夢呢！”幸虧沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)，我還是得把書藏好點吧，等媽媽睡覺后在看。果然，媽媽不一會就睡覺去了，我從床上跳起來，仔細地觀察了一遍，看媽媽睡著了沒有，畢竟在這個時候看漫畫可是大罪啊！確認了媽媽確實睡了之后，我才放心地看起書來，誰只天有不測風云，媽媽突然從床上爬起來上衛(wèi)生間，我手忙腳亂地把書往睡衣里一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了，“兒子，你在干嗎？”“我……我我肚子疼�！闭f完就假裝報著肚子，臉上做出那種痛苦地表情，可惜我天生不是當演員的料，馬上就被媽媽識破了，還不等媽媽走來，我就把書轉(zhuǎn)移了地方，（在做臥底這行還可以）媽媽仔仔細細上上下下地檢查了一遍，奇怪地走了。下次一定要小心小心在小心，如果同學的書有什么損失，我可擔當不起啊！
動作時間：去同學家做作業(yè)時。
雖然說雙休日是我們作業(yè)最多的時候，可我們總會在星期五瘋狂地寫作業(yè)，到了星期六，就找些借口到同學家去放松一下自己，記得我曾經(jīng)說過：“小考小玩大考大玩�！蔽腋嬖V媽媽要到同學家寫美術作業(yè)，媽媽同意了，我就拿上作業(yè)本飛向同學家，以超光速把作業(yè)寫得“片甲不留”，剩下的時間當然我們也不能浪費，就打籃球吧！我這也是為了我好嘛，隨叫別人都說勞逸結合呢？
緊張的復習結束了，明天就是畢業(yè)考了，我祝愿全班同學都能考出好成績！
考試的作文 篇3
那晚數(shù)學考試之后，我不安起來：這次數(shù)學考試我會考得怎么樣？會不會考砸？還是考得不好，被同學笑話……
第二天，考試成績出來了，我拿到試卷就看成績：“哇！40分！天哪！”看到成績的那一刻，我的心幾乎要蹦出來了！我沒想到我居然會考這么差，估計這會沒幾個考90分的。
果然不出我所料，老師上課說只有三個人考了90分以上。其他同學又說，最低是40分！有的同學還很驚訝的說：哎呀！你怎么只考這么一點分呢？還有的同學一直在那笑話我，害得我都沒臉出門了。
回家的時候，媽媽罵我一頓，我很難過�？捎钟惺裁崔k法呢？現(xiàn)在我只想放松一下心情，用什么來放松呢？我看了看書本，又望了望古箏，最后，我還是選擇一張唱片。
聽唱片的時候，里面時不時會來一些好笑的地方，讓我哈哈大笑。突然，我腦子里閃過一個念頭：為什么我不能每時每刻，多保持像現(xiàn)在這樣的心情呢？是啊，如果每時每刻都可以保持這樣的好心情，那生活不就變得美好了嗎？
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