【實(shí)用】考試的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的考試的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試的作文 篇1
今天是元旦放假的第二天，可是在學(xué)校里面就感覺似乎已經(jīng)寒假了，整個(gè)學(xué)校在飯點(diǎn)也看不見幾個(gè)人在流動(dòng)，好像比起昨天人更加少了！
期末考試即將來臨，可是還是有很多的人回家去了，我很不贊同其觀點(diǎn)，我的家距離學(xué)校也不遠(yuǎn)，坐火車一個(gè)半小時(shí)，不過下火車以后就需要做公交車回家，這也不需要花費(fèi)大量時(shí)間，可是我并沒有選擇回家，也沒有選擇到處溜達(dá)，而是整天待在宿舍里看書復(fù)習(xí)！
我們努力學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期就是為了期末這幾天時(shí)間，可是很多人在這個(gè)時(shí)候不復(fù)習(xí)，那么就會(huì)又一次不及格，可是我卻發(fā)現(xiàn)這些人似乎根本就不擔(dān)心，回家復(fù)習(xí)和宿舍里差一個(gè)檔次，宿舍里復(fù)習(xí)比起自習(xí)室差一個(gè)檔次，這是我這幾天的經(jīng)驗(yàn)！
不過在家里依舊可以努力，只不過需要一個(gè)人有極大的毅力和安靜的環(huán)境，因?yàn)樵诩依镉泻芏嗍虑闀?huì)干擾我們，所以很多時(shí)候我們沒有想象中的收獲！然而這也是在于一個(gè)人，有的人在學(xué)校里也是整天玩游戲，根本就不復(fù)習(xí)，還不如回家住幾天，這也是廢話了！
考試的作文 篇2
那天，陽光明媚，我的心卻像大海一樣波濤洶涌，不安地等待著明天的考試。
這是我第一次鋼琴考試，雖說五級(jí)的曲子并不難彈，多年的練習(xí)我已經(jīng)彈得很嫻熟，但我還是十分緊張，害怕自己出現(xiàn)失誤彈錯(cuò)了琴鍵導(dǎo)致老師打不及格。一幕幕被打不及格的情景浮現(xiàn)在我腦海，我越想越害怕，所有煩惱一下子全都集中在了那一刻。
我跑向書房，拿著考試的譜子一遍又一遍地看，努力讓自己冷靜下來，那種考前的煎熬猶如一條毒蛇盤繞在我心上。
打開窗，希望沐浴在陽光中，紫外線能減輕我的焦慮，能讓我轉(zhuǎn)移注意力，從考試的緊張上挪開，不再去想它。我很迷茫，也很無助，突然間，一股緊張強(qiáng)迫感又涌上心頭，彌漫在腦子里，就像一朵正在綻放的白蓮被打斷開放，這叫我如何冷靜��！
我獨(dú)自一人在書房中糾結(jié)，暖暖的陽光灑進(jìn)窗欞，洋洋灑灑地鋪在桌子上。我忽然明白，為什么我不能暢玩一次，把心中的強(qiáng)迫和壓力隨之消失，也許只有這個(gè)辦法才能讓我不再想著那困擾我多時(shí)的考試。
我獨(dú)自一人走向花園，花園里靜悄悄的，淡淡的花香縈繞在我的鼻尖上，讓我頓時(shí)拋掉了煩惱。徜徉在這馥郁的花香中，我沉醉了……中上級(jí)班馮p黎鄭老師
考試的作文 篇3
高考，不僅僅是一場(chǎng)知識(shí)的搏斗，也是一場(chǎng)心理的搏斗，如何才能讓12年的寒窗苦讀不會(huì)白費(fèi)？心理咨詢專家劉光燦表示，面對(duì)即將來臨的高考，考生堅(jiān)定信念是很重要的，考生們一定要相信自己的能力，把每一場(chǎng)考試都要想像成最后的一場(chǎng)考試，考試的時(shí)候才能盡力。同時(shí)，考生們不能眼高手低，也不能妄自菲薄，每考一科都要給自己樹立一個(gè)全力以赴的目標(biāo)，爭(zhēng)取一氣呵成。
每一個(gè)人，都要有良好的自我相能（自我相信能力）。劉光燦介紹，同一個(gè)人，相信與不相信自己，所得到的結(jié)果是完全不一樣的。而考生面對(duì)高考，首先要對(duì)自己有絕對(duì)的信心，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)一般，面對(duì)考試都要盡力而為，不要抱有考不考得上，都覺得無所謂的心態(tài)，每個(gè)考生都要有考高分的信心，才能擁有成功的充分理由。
適度緊張利于集中注意力
面對(duì)高考，每個(gè)考生都應(yīng)該要有適度的焦慮。劉光燦認(rèn)為，高考前考生有一定程度的緊張是正常的，在一定程度上，適度的緊張也有利于考生集中注意力，加快思維反應(yīng)能力，有助于其更好地應(yīng)對(duì)外界變化，更好地應(yīng)對(duì)考試。
如果說考生焦慮不足，對(duì)什么都呈現(xiàn)出無所謂狀態(tài)的話，考生就會(huì)出現(xiàn)松散的狀態(tài)，也不利于考試。但是，如果考生出現(xiàn)過度的焦慮，就會(huì)造成心理緊張、恐懼和不安，那就會(huì)出現(xiàn)一種考試病態(tài)，也是不正常的。
上大學(xué)固然是一條康莊大道，但決不是人生的惟一出路。劉光燦認(rèn)為，高考與其他考試一樣，是一次對(duì)考生現(xiàn)有知識(shí)水平和運(yùn)用這些知識(shí)解決問題的能力的測(cè)試。他建議，考生考試前還是要有適度的焦慮，例如考生考前應(yīng)該對(duì)考試有所期待，這些都是正常的.。但是同時(shí)，考生也沒有必要過分緊張，而應(yīng)該大膽地、全力以赴地投入高考，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
自我暗示考試不可怕
高考是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生從小學(xué)、初中到高中的知識(shí)積累的情況，并不是某一時(shí)間段努力的結(jié)果，劉光燦提醒考生，面對(duì)考試，除了要有一個(gè)好的心理素質(zhì)和一定的心理承受能力以外，還需要有一個(gè)正面的自我暗示，考生可以通過自己內(nèi)心的對(duì)話，即一種自己說、自己聽的自我溝通方式，來保證考前的適度緊張，形成良好的心理狀態(tài)。
比如，考生在考試吃不下飯、睡不著覺的時(shí)候，盡量不要想我一定要吃飯，我一定要睡覺，這樣往往會(huì)適得其反，而是應(yīng)該有一個(gè)正面的自我暗示，可以把吃飯想像成我是在享受美食，把睡覺想象成我是在自我放松。
同時(shí)，考生應(yīng)該經(jīng)常這樣暗示自己：我已經(jīng)準(zhǔn)備充分，考試并不可怕、不要慌、不要怕，沒什么了不起、考試前我一定能復(fù)習(xí)好、考場(chǎng)上我一定能發(fā)揮好等等。
聽音樂放松繃緊的神經(jīng)
據(jù)劉光燦介紹，考生在面對(duì)高考的時(shí)候，不要把注意力全部集中在高考上，應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我放松。劉光燦建議考生，可以播放一些柔和的音樂，或是一些流水聲、海浪聲或鳥叫蟲鳴等大自然的聲音，通過聽覺去感受，配合深呼吸和肌肉放松練習(xí)，不但可得到精神上的緩解，還可增強(qiáng)考生的自信，開發(fā)潛能。
同時(shí)，要增加愉快的情緒體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)生活中盡量尋找樂趣，并有意克制不良心理活動(dòng)。學(xué)習(xí)之余，要多出去散心，呼吸一下新鮮空氣，和同學(xué)開開玩笑，放松一下繃緊的神經(jīng)。
[標(biāo)簽：高考,心理,高中生活,自我介紹]
考試的作文 篇4
那一次，簡(jiǎn)直是班上最可怕的一次考試，讓我們個(gè)個(gè)都措手不及，就連班長(zhǎng)大人都與90分失之交臂！
今天的第四節(jié)是大家期待已久的體育課�？匆郧柏澇怨肀疽幌抡n會(huì)沖進(jìn)小賣部買各種大大小小花花綠綠的垃圾食品，手上拿，腋下夾，頭上頂，嘴里叼......好像把世上所有美食都嘗一遍！而這次似乎換了個(gè)人似的，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上，好像屁股被粘住了似的。
不僅僅貪吃鬼，就瞌睡蟲都坐的筆直，好像充了電，體力無限似的。又好像吃了X奮劑開心的睡不著！他還時(shí)不時(shí)看看表，好像在說：“怎么還不上課？”
書蟲和他的好友（書本）走那高高的書山，坐船在那學(xué)海之中飄啊飄！可今日不比以前了，他回絕了好友（書本）再等啊等，似乎從前在那書山走累了，在學(xué)海漂倦了。
“叮鈴鈴”一陣陣清脆的“音樂”響起，同學(xué)們端端正正的等待體育老師，但是一陣響亮的高跟鞋聲響，小密探出動(dòng)了，��！他對(duì)我們大叫“不好”！不一會(huì)語文老師走進(jìn)了門，眼尖的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有試卷！
“唰唰唰”！她熟練把一張張?jiān)嚲矸旁诘谝慌�，再由第一排傳下去。不一�?huì)大家拿到試卷�！皀o”！“不會(huì)吧”！“這么難”！隨著一聲聲的叫喊聲，有大部分同學(xué)眉頭緊皺，面如土色，有些求天求地，還有些抓起語文書快讀起來，就連班長(zhǎng)也有副不太鎮(zhèn)定的樣子。開始做了，我用余光瞟了一眼別人，有的奮筆疾書，有的抓耳饒腮卻毫無動(dòng)筆，還有的簡(jiǎn)直聽天由命，把寫著“a,b,c,d”的橡皮往上一拋，落下a就是a，是b就b！一個(gè)多小時(shí)后，我們終于奮戰(zhàn)到底，把試卷做完了！
發(fā)試卷了！這是我們所有人的噩夢(mèng)，大家都雙手合十，心中默念佛祖保我考高分啊，佛祖讓我考......“只見老師一腳蹬開門把試卷放在講臺(tái)上呯一扔，大家都知道大事不妙��！“今天從最高開始報(bào)�！崩蠋熀莺莸卣f：“班長(zhǎng)89.5分！xxx88分.......”這魔鬼般的聲音讓我們十分懼怕！我只考了87.5分！
這次突如其來的考試太可怕了，你別再來了！
點(diǎn)評(píng)：小作者文筆甚好，描寫十分生色，運(yùn)用題中補(bǔ)題法，抓住了考前，考時(shí)，考后為序，生動(dòng)地渲染了突如其來幾個(gè)字，在描寫上，前面篇章稍顯多了些！
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