- 相關(guān)推薦
假如學(xué)校不考試作文(精選23篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的假如學(xué)校不考試作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假如學(xué)校不考試作文 1
自古以來(lái),不管是大人或是小孩,都被考試死死地“困”住了。為了公平起見(jiàn),我會(huì)給大家分別介紹考試的“好”和“壞”。
考試會(huì)造成三個(gè)方面的影響。一、如果考試太多,就會(huì)有部分同學(xué)“為了考試而考試”。說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)對(duì)待,長(zhǎng)時(shí)間“功利性”學(xué)習(xí),不僅會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降,還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。這樣的同學(xué),你覺(jué)得能數(shù)一數(shù)二嗎?二、甚至有個(gè)別同學(xué)開(kāi)始厭煩學(xué)習(xí),如此這般被動(dòng)學(xué)習(xí),你認(rèn)為他們能名列前茅嗎?三、每次考完試都會(huì)公布分?jǐn)?shù),這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)“見(jiàn)怪不怪”了吧。考差了的同學(xué)不僅僅要接受老師的批評(píng),還會(huì)被一些同學(xué)嘲笑。我們不妨想想看,長(zhǎng)時(shí)間遭受“語(yǔ)言攻擊”的孩子,長(zhǎng)大后能成為國(guó)家的棟梁?jiǎn)幔?/p>
當(dāng)然,考試也不是“一無(wú)是處”。適當(dāng)?shù)目荚嚕茏寣W(xué)生了解到自己的.學(xué)習(xí)情況,從而進(jìn)行調(diào)整;有考試才有分?jǐn)?shù),有分?jǐn)?shù)才會(huì)有壓力,有壓力才有動(dòng)力,有了動(dòng)力,同學(xué)們才會(huì)在學(xué)習(xí)上你追我趕;考試也能讓老師和家長(zhǎng)知道孩子掌握知識(shí)的能力;同時(shí),考試也屬于公平競(jìng)爭(zhēng),人人都有可能當(dāng)上狀元、榜眼、探花,至于為什么這么多人落榜,那得問(wèn)他們自己有沒(méi)有努力。
最后,我想說(shuō):“大家一定不能忘記,勞逸結(jié)合地學(xué)習(xí)才是最有價(jià)值和意義的學(xué)習(xí)!币虼,我希望學(xué)校盡量減少考試,讓我們學(xué)生有更多的時(shí)間做自己想做的事。
假如學(xué)校不考試作文 2
教室里鬧哄哄的,似過(guò)年酒桌上的情況。你一句,我一句,都是關(guān)于這次教育部考試改革的事。突然不遠(yuǎn)處傳來(lái)急促的腳步聲,大家叫著:老師來(lái)了,老師來(lái)了,快回位去。一會(huì)老師走了進(jìn)來(lái),臉上浮著幾絲笑意,我們的心砰砰直跳,又仿佛要停止呼吸。只等待著他說(shuō)出改革的內(nèi)容。他清了清嗓子,恩,恩,恩,看的出這話(huà)他要鄭重其聲的說(shuō)出,老師終于開(kāi)口了,我們的心跳的更加劇烈。
老師笑著說(shuō):同學(xué)們!你們討厭的應(yīng)試教育終于取消了!說(shuō)實(shí)在的你們天天考試我也不好過(guò)!不僅要批改卷子,還要為考差了的同學(xué)做心里工作,還有……根據(jù)教育部規(guī)定從今以后取消中學(xué)生的所有考試,呵呵,老師的一陣尖笑過(guò)后,我們疑惑的問(wèn)道:這是真的嗎?不一會(huì)他他拿出了一份文件,亮了亮,又說(shuō):信了吧!哇,教室又恢復(fù)了原狀,一陣一陣的尖叫:耶!耶!耶!終于不用考試了!好像壓抑了很久的痛苦,一下子爆發(fā)出來(lái)了!那聲音越來(lái)越大,在學(xué)校的上空回蕩著,就連校長(zhǎng)也加入到了我們的行列,大聲的叫著!我們一個(gè)個(gè)都無(wú)比歡喜,心里就像比小孩吃了棉花糖還要開(kāi)心!這種開(kāi)心簡(jiǎn)直無(wú)法言喻。
這天學(xué)校似乎是變了個(gè)樣,相比往日變化甚大!大到什么程度,還得看看我們的臉。昔日,我們是一群整天為考試擔(dān)心反憂(yōu)的少年,“愁”剛下眉頭,卻又莫名的上了心頭!一臉惆悵,惘然。而今我們卻是滿(mǎn)臉燦若花開(kāi)的笑容,以微笑相迎每一個(gè)人,回歸了我們童年般的快樂(lè)!每個(gè)人都記下了這一天,讓這一刻的幸福在心中永存!
中午,陽(yáng)光照在我臉上,異常溫暖像是媽媽的一聲問(wèn)候似的。我抬頭望了望藍(lán)天,藍(lán)天像是也在為我們感到高興,白云像是在對(duì)著我微笑一般,陽(yáng)光依然閃耀著它的光芒。為此我像是看到前方的希望,對(duì)未來(lái)倍感信心。
下午,我們照常上課,老師聚精會(huì)神的講著課,他似乎像是比以前更加專(zhuān)注!而我們也是全神貫注的.聽(tīng)著,目光一刻不放松的盯著他。聽(tīng)課從來(lái)沒(méi)感到這般輕松,以前的搗蛋鬼此時(shí)是出奇的安靜,教室掉根針也聽(tīng)的見(jiàn)。想想以前,可能誰(shuí)都會(huì)感到無(wú)比欣慰!我們是聽(tīng)的那么起勁,專(zhuān)注。
叮,叮叮!……我極不情愿的睜開(kāi)眼。書(shū)桌,書(shū)柜,墻上的字畫(huà),在我眼里依舊清晰可見(jiàn)。鬧鐘還在叮,!捻,我起身按下那該死的鬧鐘。猛的明白過(guò)來(lái),原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。哎!現(xiàn)實(shí)好無(wú)奈呀!我在心里默默念叨:6點(diǎn)天沒(méi)亮,沒(méi)辦法,要上學(xué)就得起著么早。我懷著無(wú)奈的心情去洗漱,一會(huì)兒都搞定了?纯创巴猓爝微微亮。我急忙下去打車(chē),路上學(xué)生很多,看著像是都不請(qǐng)?jiān)钙饋?lái)這么早去上學(xué),接著在考試。忽然,不知是那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句,這考試太折磨人了。車(chē)就來(lái)了,沒(méi)來(lái)的及看清這個(gè)人的面目,車(chē)卻走了。我一直在思考著這句話(huà)。
假如學(xué)校不考試作文 3
假如沒(méi)有考試,那——可是我們一直來(lái)期待的夢(mèng)。
假如沒(méi)有考試,那我們一放學(xué)回家,第一件事不是沒(méi)完沒(méi)了的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!而是可以沒(méi)完沒(méi)了的玩!
假如沒(méi)有考試,那些考試分?jǐn)?shù)很差的.同學(xué),就回家再也不用吃“竹筍肉”、“男女混合雙打”啦!那時(shí)候,他們不只是臉上笑開(kāi)花,而且屁股也在那樂(lè)顛著飛舞不停!
假如沒(méi)有考試,長(zhǎng)久以來(lái)那句:“分分分,學(xué)生的命根;考考考,老師的法寶!边@句話(huà)也被我們一個(gè)個(gè)拆成足球,踢到九霄云外啦!
假如沒(méi)有考試……
假如學(xué)校不考試作文 4
星期天,舅舅來(lái)了,我們有好多年沒(méi)見(jiàn)了,我可想他,舅舅可看好我了。
舅舅說(shuō)明天帶我去泰山湖玩,我高興的一蹦三尺。可是媽媽不讓去,說(shuō):“你還要上課,不能耽誤課程!边B目光放遠(yuǎn)的爸爸都不答應(yīng)。最后多虧了舅舅的一句話(huà):讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。再說(shuō)游泰山也是一種學(xué)習(xí),可以欣賞自然風(fēng)景,觀(guān)看人文美觀(guān),吸收大自然的智慧。爸爸聽(tīng)了點(diǎn)頭答應(yīng)了,說(shuō):“缺下的課程回來(lái)補(bǔ)上就是了!眿寢屢蚕胪耍c(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地說(shuō):“謝謝爸爸、媽媽”。舅舅還叫我去網(wǎng)上收集關(guān)于泰山的資料。
我激動(dòng)地像兔子一樣,到了學(xué)校,我把和舅舅一起去泰山的事告訴了我的好朋友,他們的眼里充滿(mǎn)了羨慕,他們把我圍成了圈,我把網(wǎng)上看到的有關(guān)泰山的知識(shí),講給他們聽(tīng)。他們說(shuō):“好羨慕你啊,你咋知道的這么多!币灿腥搜a(bǔ)充我關(guān)于泰山資料的不足,我邊聽(tīng),邊寫(xiě)了很多筆記。心想這些資料,對(duì)我登泰山一定會(huì)有很大的幫助。
星期日這天,我把吃的、喝的都準(zhǔn)備好,打成了一個(gè)很大的包,就像旅游者一樣,還準(zhǔn)備了一雙登山鞋。我讓媽媽還老師提前請(qǐng)了假。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng),舅舅說(shuō):“明早我們就出發(fā),坐五點(diǎn)的火車(chē)!
第二天大清早,媽媽叫醒了我,說(shuō)今天去不了泰山了,老師發(fā)來(lái)短信,說(shuō):今天八點(diǎn)考試。媽媽又和我給舅舅說(shuō)我去不了,今天臨時(shí)考試,還叫我復(fù)習(xí)功課。我的'眼淚霎時(shí)洶涌而下。
我想要是沒(méi)有這場(chǎng)考試,那我現(xiàn)在已經(jīng)和舅舅上火車(chē)了,要是沒(méi)有考試,我就能去自己夢(mèng)寐以求的五岳之首一一泰山。我有充足的時(shí)間和舅舅一起去泰山玩。要是沒(méi)有考試,也不用擔(dān)心自己成績(jī)的好與壞,媽媽也不會(huì)懲罰我,不會(huì)為我的成績(jī)而擔(dān)擾生氣了。
這沒(méi)完沒(méi)了的考試,啥時(shí)候有個(gè)盡頭!
假如學(xué)校不考試作文 5
考試是每學(xué)期必不可少的一次測(cè)驗(yàn),總成績(jī)很大程度可以了解你本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)好的同學(xué)總希望盡快考試,考個(gè)好分?jǐn)?shù),讓父母獎(jiǎng)勵(lì)自己,讓同學(xué)佩服自己,利用考試來(lái)見(jiàn)證自己的實(shí)力;而學(xué)習(xí)差的同學(xué)則希望盡量避免了考試,因?yàn)樗ε伦约旱某煽?jī),害怕自己由于成績(jī)不好被父母罵,更害怕自己由于成績(jī)差而讓同學(xué)瞧不起,因此他們的最大愿望是不要考試,考試兩個(gè)字對(duì)人的影響和給人的感受會(huì)如此不同,那讓我們大膽設(shè)想一下,假如沒(méi)有考試,同學(xué)們會(huì)怎樣?
假如沒(méi)有考試,可以卸下同學(xué)們沉重的包袱。上課時(shí),同學(xué)們不需要專(zhuān)心的聽(tīng)講,可以看漫畫(huà)書(shū),隨意做任何事,老師也不會(huì)責(zé)怪你,去鉆研困難的作業(yè),更不用做筆記,整天都隨心所欲的`玩了再玩。以前好久才能玩一會(huì)電腦,這些日子里每天都可以享受,該做作業(yè)時(shí),隨便應(yīng)付了事,既不會(huì)耽誤玩耍的時(shí)間,又不費(fèi)腦力。簡(jiǎn)直是一舉兩得。前仆后繼呀,這樣舒服的過(guò)日子,何樂(lè)而不為呢?
假如沒(méi)有考試,可以不接受家長(zhǎng)的批評(píng)。比如到了考試時(shí)間,如果考砸了,很丟人,在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師會(huì)把全部實(shí)情告訴父母,父母豈不是會(huì)火冒三丈。怒不可遏的批評(píng)同學(xué)們嗎?原本結(jié)速了負(fù)擔(dān)重的考試,迎來(lái)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的假期,就在同學(xué)們的腦海里抹去,這個(gè)假期將是父母的憤怒只假,同學(xué)們整天挨打挨罵,損傷了同學(xué)的自尊心。沒(méi)有了考試,也就沒(méi)有分?jǐn)?shù)。也就沒(méi)有了父母的責(zé)罵,假期里不用整天在家里,可以無(wú)拘無(wú)速的嬉戲,多好呀!
假如沒(méi)有考試,同學(xué)們就不會(huì)自責(zé)自己,會(huì)貶低自己。當(dāng)學(xué)習(xí)好的的同學(xué)領(lǐng)到獎(jiǎng)狀時(shí),這些學(xué)習(xí)差同學(xué)會(huì)在人群中抬不起頭來(lái),導(dǎo)致自欺欺人的后果。沒(méi)有了考試,同學(xué)們還可以發(fā)揚(yáng)自己的其它優(yōu)點(diǎn),讓大家刮目相看,和大家友好相處。
沒(méi)有了犯難的考試,那肯定好。但是沒(méi)有了總結(jié)性的成績(jī),家長(zhǎng)就看不到孩子的進(jìn)步或退步,其實(shí)學(xué)不到豐富的知識(shí),長(zhǎng)大了就成不了才,只會(huì)一事無(wú)成。一敗涂地,考試是必不可少的,主要是調(diào)整好自己克服困難的心態(tài)。
假如學(xué)校不考試作文 6
對(duì)于如今的我來(lái)說(shuō),考試成績(jī)提升似乎有較大的困難。自入學(xué)以來(lái),我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終只徘徊在班級(jí)第40名,年級(jí)段500名左右,屬于非常不好的成績(jī)。我的成績(jī)不好,并不是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)而是我的文化知識(shí)基礎(chǔ)太差。因?yàn)樵愀獾某煽?jī),我曾一度陷入自卑當(dāng)中,現(xiàn)如今在老師與家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,我又重新燃起了對(duì)于好成績(jī)的希望。
我在想,假如我考試考好了,會(huì)如何呢?
首先,我會(huì)懂得感恩。感謝一路走來(lái)辛勤教育培養(yǎng)我的老師,感謝在我背后默默為我奉獻(xiàn)與付出的'父母長(zhǎng)輩。在得到好成績(jī)的第一時(shí)刻,我會(huì)帶著取得好成績(jī)的佳好消息想他們報(bào)喜,讓他們也能一同分享這份喜悅與歡樂(lè)。
其次,我會(huì)認(rèn)真思考總結(jié)這次考試成功的經(jīng)驗(yàn),避免小勝即滿(mǎn)、自負(fù)自溢?荚嚨某晒Σ⒎桥既唬潜仨毥(jīng)歷一段艱苦卓絕的努力,必須歷經(jīng)錘煉,也必有需要總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。因此,假如我考試考好了,我就必須要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn),徹底得搞清楚這次考試成功的原因,發(fā)現(xiàn)自己欠缺與不足的地方,然后以充分的狀態(tài)迎接下次考試。
再有,我會(huì)認(rèn)真向其他成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。正所謂“人外有人,天外有天”,沒(méi)有人可以天長(zhǎng)地久一枝獨(dú)秀。在漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代,我們的學(xué)業(yè)征途上也肯定會(huì)有旗鼓相當(dāng)以及優(yōu)秀于己的同學(xué)朋友。當(dāng)我考試考好了的同時(shí),我也應(yīng)該看到他們或許考得比我還好。這個(gè)時(shí)候,我就必須承認(rèn)自己與他們的差距,懷著一顆虛心的心向他們學(xué)習(xí),不氣餒不抱怨不嫉妒得好好處事為人,爭(zhēng)取做一名完善的自己。
假如學(xué)校不考試作文 7
圣誕晚會(huì)經(jīng)過(guò)四天緊鑼密鼓的彩排和表演,于昨天落下了帷幕。而為了籌備這次晚會(huì),學(xué)生所付出的努力遠(yuǎn)不是一、兩個(gè)四天所能衡量的。如此勞命傷財(cái),學(xué)生卻還能自覺(jué)自愿,只有一個(gè)原因——喜歡!花錢(qián)難買(mǎi)喜歡嘛?粗鴮W(xué)生臉上的笑容,看著學(xué)生租來(lái)的服裝,欣賞著學(xué)生獨(dú)出心裁的演義,聽(tīng)著觀(guān)眾學(xué)生高聲的尖叫和歡呼,我忘記了平日教學(xué)中的煩惱,輕松地度過(guò)了一小時(shí)四十分鐘,將近兩個(gè)晚自習(xí)的漫長(zhǎng)時(shí)間,第一次沒(méi)有皺一下眉頭、沒(méi)有一個(gè)學(xué)生且心情愉快地過(guò)去了。我發(fā)自?xún)?nèi)心地希望假如沒(méi)有考試該多好?假如沒(méi)有考試,老師和學(xué)生就可以成為朋友,甚至玩伴。老師沒(méi)必要逼學(xué)生去做學(xué)生不喜歡做的事,這樣老師和學(xué)生就不會(huì)發(fā)生不必要的沖突了。其實(shí),說(shuō)白了,老師和學(xué)生有什么仇?不就是逼著學(xué)生背單詞、背課文、完成作業(yè)嘛?
假如沒(méi)有考試,學(xué)生就可以干自己感興趣的事,老師就可以心甘情愿地充當(dāng)軍師的角色,說(shuō)不定會(huì)有大批人才涌現(xiàn)的.。對(duì)自己喜歡干的事,他們會(huì)主動(dòng)投入大量的時(shí)間和精力,去努力、去鉆研而不需要老師去監(jiān)督,誰(shuí)知道哪片云里有雨呢?那才叫素質(zhì)教育,那才是真正的因材施教!假如沒(méi)有考試,學(xué)校就成了師生的樂(lè)園,如同熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人士與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的關(guān)系。為了自己的健康,他們會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉的,他們會(huì)想方設(shè)法地參加運(yùn)動(dòng)并從中獲得極大的樂(lè)趣的,他們會(huì)自己聯(lián)系,進(jìn)行各種各樣的比賽和交流的。任何事情,只要參雜了考核、參雜了等級(jí)、參雜了就倒人胃口了。學(xué)生正處在期,你越讓他做的事他越不做。沒(méi)有考試真好啊!可沒(méi)有考試又不行,我們只能站在學(xué)生的和學(xué)生斗智斗勇,結(jié)果不是魚(yú)死就是網(wǎng)破!因?yàn)閷W(xué)校依據(jù)學(xué)生的成績(jī)量化老師,如果老師不很在乎,師聲還可以相對(duì)和睦相處;如果老師非常在乎(因?yàn)轶w現(xiàn)方式是裸的黃金白銀。,那戰(zhàn)爭(zhēng)在所難免。
其實(shí),老師也不是天生的。痛苦啊,當(dāng)今的老師和學(xué)生!
假如學(xué)校不考試作文 8
孝試,這是一個(gè)令學(xué)生煩惱的字眼,考考考,老師的法寶,分分分學(xué)生的繩索。學(xué)霸也好,學(xué)渣也好,人人都被這考試的繩索牢牢捆綁著,誰(shuí)也別想逃脫,因此,沒(méi)有考試是我們學(xué)生的最大愿望,沒(méi)有考試,也是我們學(xué)生的心聲。
假如沒(méi)有考試,我們的課程會(huì)變向原來(lái)的課程,原來(lái)是7節(jié)語(yǔ)文,但安全、寫(xiě)字等課程都由語(yǔ)文老師代,全上語(yǔ)文,加起來(lái)算算,好家伙14節(jié)語(yǔ)文課。數(shù)學(xué)也是,把綜合實(shí)踐占了,英語(yǔ)老師每星期只有4節(jié)課,沒(méi)有什么課可以用來(lái)占,于是,她盯住了我們的副科,最終副科被弄得面目全非,三節(jié)體育課被占了兩節(jié),美術(shù)課和電腦課和我們說(shuō)了拜拜。蒼天。∫菦](méi)有考試,我們的'興趣課就復(fù)原了,我們的學(xué)習(xí)也輕松了。
假如沒(méi)有考試,我們也不用在節(jié)假日被母親送去什么補(bǔ)課班、輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)了,也不用每天背那么沉重的書(shū)包,每天完成那么多小山堆的作業(yè)?粗鴭寢屇敲葱羷诘貫槲覀兊膶W(xué)習(xí)奔波,看著老師辦公桌那么高的一摞作業(yè),我們的心里酸溜溜的,很不是滋味。哎,這都是考試惹的禍。
假如沒(méi)有考式,我們的課外閱讀也廣泛了。我們可以閱讀好多的科普書(shū)籍,可以閱讀自然科學(xué),可以閱讀中外大量的名著。還可以到圖書(shū)館里讀自己喜歡的書(shū),讀個(gè)過(guò)癮,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。而現(xiàn)在,每次把這些書(shū)拿出來(lái)時(shí),就想起了那些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等作業(yè),搞得我們頭昏腦漲,厭煩至極。
如果真的有那么一天,那將是另一番景象:鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上只有地飛翔,魚(yú)兒在大海隨意地遨游。
假如學(xué)校不考試作文 9
假如沒(méi)有考試,這世界該多美好!我每次的美夢(mèng),都被這可怕而又猙獰的考試所攪亂,說(shuō)起考試,我又想起了以前因?yàn)榭荚嚩鴽](méi)有去成我夢(mèng)寐以求的地方。
我一直想去天津,可是一直沒(méi)有時(shí)間,我非常失望,那天中午回到家,沒(méi)有想到姑父回來(lái)了,姑父是天津人,回來(lái)送爺爺和奶奶了。姑父看見(jiàn)我回來(lái)就對(duì)我說(shuō)“圓圓,你明天跟我回天津不?”我非常想去天津游玩,天津是我一直夢(mèng)寐以求的地方,我聽(tīng)到這個(gè)消息,激動(dòng)萬(wàn)分,差點(diǎn)跳起來(lái),但是我還是裝作鎮(zhèn)定的`樣子,便去問(wèn)媽媽我可以去嗎?一開(kāi)始媽媽不同意,說(shuō)去了之后會(huì)影響到學(xué)習(xí),之后呢,爸爸說(shuō)“去吧!整天呆在家里,除了看書(shū)以外就是學(xué)習(xí),沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間出去感受生活,這次正好有機(jī)會(huì),出去接觸一下外面的世界也挺好的!眿寢屄(tīng)后覺(jué)得說(shuō)的非常有道理,就準(zhǔn)備讓我跟著姑父出去玩。一切都準(zhǔn)備好了,今天再上一下午的課就解放了,明天就能跟著姑父走了。
下午來(lái)到班里我跟我的同桌說(shuō)了我要去天津玩耍這件事,同桌聽(tīng)了后非常羨慕我,他說(shuō)你有這么好的姑父真好。
晚上,我興奮地睡也睡不著,我把那個(gè)光榮的任務(wù)交給了媽媽?zhuān)寢寢尭蠋熣?qǐng)個(gè)假。第二天早晨,我揉揉朦朧的睡眼,早早起來(lái),正充滿(mǎn)信心地收拾東西準(zhǔn)備出發(fā),媽媽告訴我一個(gè)壞消息,這個(gè)消息猶如晴天霹靂,我聽(tīng)了之后內(nèi)心崩潰了。媽媽說(shuō)“老師發(fā)來(lái)一條信息,今天考試誰(shuí)也不能請(qǐng)假。”
唉,我的美夢(mèng)破碎了。
沒(méi)有這次考試,那該多好啊!我真的希望我的天津夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
假如學(xué)校不考試作文 10
剛出學(xué)校,就偶然地發(fā)現(xiàn)眼前仿佛成了一張張的黑白照片——花草似乎由紅的、綠的變成了黑的、白的';原本在空中頡頏的小鳥(niǎo)也好像沉默了下來(lái)。整個(gè)世界變得黯淡無(wú)光,我真有一種要把試卷撕碎然后狠狠地跺上幾腳的沖動(dòng)‥‥‥
又沒(méi)考到85!看著試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉,灰頭土臉的我,變得更加垂頭喪氣了。
到了下午五點(diǎn)半,媽媽準(zhǔn)時(shí)到家了,看著一臉怨氣的我便問(wèn)道:
“怎么啦,傷心成這樣?”
我將試卷推到媽媽面前,低下了頭。
“沒(méi)考好就傷心成這樣干嘛?再努力就是了!愛(ài)迪生發(fā)明電燈試了幾千次才成功,你這才失敗了幾次啊?要是你這樣的話(huà),以后也面對(duì)不了大事呀!”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō),“媽媽信任你!眿寢尩奈⑿孟駟拘蚜藘(nèi)心深處的我,使我有了動(dòng)力。媽媽的微笑,有如和煦的春風(fēng);有如清澈的醴泉;有如溫暖的陽(yáng)光,無(wú)時(shí)無(wú)刻不撫慰著我;滋潤(rùn)著我;照耀著我。我貌似感覺(jué)有了動(dòng)力,有了努力的信心。
窗外好像變得明朗、多彩起來(lái)了——小鳥(niǎo)又開(kāi)始飛舞了,樹(shù),變得婀娜多姿起來(lái);花花草草亦變五彩斑斕起來(lái);遠(yuǎn)處隱隱約約能看清的山巒也滋潤(rùn)起來(lái)了……
我真的希望那場(chǎng)考試重來(lái)一次,這樣就能夠證明我自己;我真的希望那場(chǎng)考試重來(lái)一次,這樣就能夠被給予那個(gè)特殊的微笑:我真的希望那場(chǎng)考試重來(lái)一次,這樣就可以被給予信任了。
被給予信任的感覺(jué)真好……
假如學(xué)校不考試作文 11
也許一個(gè)“家”字可以給人定格,可我并不這樣認(rèn)為!凹摇敝皇且粋(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)號(hào),也可以說(shuō),“家”與警察一樣,是為人們服務(wù)的。
向社會(huì)推廣數(shù)學(xué),講解數(shù)學(xué),探索與發(fā)現(xiàn)它的奧妙,為此感到至高無(wú)上,是數(shù)學(xué)家需具備的第一個(gè)條件。那些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條沒(méi)有一點(diǎn)獨(dú)特的地方。字就像音符一樣,與那些線(xiàn)條、小點(diǎn)點(diǎn)結(jié)合的符號(hào)也許就是數(shù)學(xué)塑造的魔法,它們的樣子就像太空中的一個(gè)秘密,也許外星人也解不開(kāi)這些。
數(shù)學(xué)的文化就像一條彩虹,在天邊跳躍。一個(gè)顏色有些單調(diào),眾多的顏色也會(huì)讓人心煩意亂。少些顏色,它是最漂亮的,數(shù)字也是如此。由一、二、三、四等等的神密肉串(肉串?),會(huì)讓人們解決各種文字所無(wú)法表達(dá)的東西。
數(shù)字與文字就是兩只小動(dòng)物,一只用來(lái)提問(wèn)一只用來(lái)解決。
數(shù)字的歷史是讓人感到迷茫的'。印度人發(fā)明了數(shù)字可為什么叫“阿拉伯?dāng)?shù)字”?一個(gè)又一個(gè)數(shù)字為什么可以組成天書(shū)奇談?為什么現(xiàn)在這么多的問(wèn)題沒(méi)有人可以解釋呢?難道這不正是一個(gè)數(shù)學(xué)家所需要的智慧么?答案是:是的!
英語(yǔ)中的字母與數(shù)字是難以解答的兩種沒(méi)有規(guī)律的符咒,它就像一些奇特小說(shuō)中巫師和魔說(shuō)的咒語(yǔ)一樣,讓人無(wú)法尋思。
也許數(shù)學(xué)并不是我最?lèi)?ài)的,也不是我最得利的,可是我相信,也承認(rèn)我要當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。只是因?yàn)檫@是我的愛(ài)好嗎?并不只是這樣,是因?yàn)檫有許許多多沒(méi)有答案的秘密要解決掉,也有許許多多的人不了解數(shù)學(xué),不明白數(shù)學(xué),不認(rèn)為數(shù)學(xué)是神奇的,甚至不認(rèn)為數(shù)學(xué)文化是人類(lèi)中無(wú)所不在的。。
假如學(xué)校不考試作文 12
臨近考試,面對(duì)白紙黑字的考卷,無(wú)數(shù)同學(xué)作屈原狀仰天太息流涕曰道:“誰(shuí)來(lái)救救我們!”
救?如何救?其實(shí)在我們哀嘆人生苦短時(shí),天上的神仙也在冥思。終于,讓他們苦想出一則妙計(jì)——廢除考試!
舉國(guó),哦不,舉世界學(xué)生齊歡騰!他們感激他們的神仙作出如此不朽的決定!
于是乎,學(xué)生們的書(shū)包輕便了,以至于后來(lái)沒(méi)有叫做“書(shū)包”的物品。老師們從課堂上消失,沒(méi)了考試,教授學(xué)問(wèn)也不存在更多的價(jià)值。社會(huì)的馬達(dá)繼續(xù)工作著,卻好像是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路的嬰兒,沒(méi)人給予鼓勵(lì),便懊喪地“罷工”了!
外星人嘿嘿奸笑,露出锃亮的獠牙來(lái):“哇卡卡,地球上的蠢貨!不考試、不學(xué)習(xí),你們就完蛋了!”緊接著,激光掃射,生靈涂炭,灰飛煙滅……由此可見(jiàn),假如沒(méi)有考試,會(huì)是怎樣的慘象啊!
沒(méi)有考試,自覺(jué)學(xué)習(xí)的`人的數(shù)量銳減,學(xué)習(xí)效率明顯降低,能力也隨之減弱。社會(huì)倒是公平了——因?yàn)榇蠹叶家桓贝魳印](méi)有考試,孩子和家長(zhǎng)的矛盾少了,同老師們之間的不愉快蕩然無(wú)存。誰(shuí)又能保證不出現(xiàn)新型的爭(zhēng)端?沒(méi)有考試,發(fā)展停滯,外星人入侵地球……沒(méi)有什么是不可能的!
神仙的權(quán)益遭受侵犯——他們被迫要交出地球的所有權(quán),并且任憑外星人差役驅(qū)使!然而外星人忽略神仙擁有非凡的能力,可以將時(shí)空倒轉(zhuǎn),時(shí)光回逝……
就變作我們當(dāng)前的局勢(shì)?荚,成為不可違背的法則。它如影隨形,自你來(lái)到這樣偉大的世界,注定接受這樣的命運(yùn)。
而我們是擁有智慧的人類(lèi),會(huì)甘于逆來(lái)順受嗎?因此,我們學(xué)會(huì)從考試的身上汲取有限的營(yíng)養(yǎng),來(lái)充實(shí)自己干枯的靈魂。譬如,拿到一個(gè)好點(diǎn)的分?jǐn)?shù),就能產(chǎn)生繼續(xù)堅(jiān)持向前的動(dòng)力。
不要再怨恨人生,埋怨老天。
并非神仙聽(tīng)不見(jiàn)你的心聲,而是,他們實(shí)在無(wú)法重蹈覆轍!
假如學(xué)校不考試作文 13
如果我在一次考試中,我的成績(jī)沒(méi)及格,愧疚萬(wàn)分,老師會(huì)批評(píng)我.同學(xué)們也會(huì)用冷漠的神情看我,我回到家,爸爸,媽媽肯定會(huì)氣瘋,輕者一頓臭罵,重者一頓暴打.
爸爸火冒三丈地說(shuō):“你為什么不好好考?你天天學(xué)習(xí)到那么晚還考這么差......“爸爸瞪著眼罵我,都快罵了一晚上.我在我的房子里一邊哭,也一邊寫(xiě).媽媽讓我寫(xiě)卷子,我不高興地說(shuō):“現(xiàn)在都11點(diǎn)了!我該睡覺(jué)了,明天再寫(xiě)吧!“媽媽生氣地說(shuō):“你考試都不及格,你今天就別想睡覺(jué)了!你今天不給我寫(xiě)10張卷子就別睡覺(jué)了!“我哭著一邊寫(xiě)一邊流淚,我一直寫(xiě)到了3點(diǎn)才睡覺(jué),這真是對(duì)我的教訓(xùn)!第二天我發(fā)燒了,我在床上坐著.媽媽趕快給我拿藥吃,我又一次哭了,這我才知道媽媽對(duì)我是多么疼愛(ài).
我回想起媽媽給我買(mǎi)零食,衣服......當(dāng)我生病時(shí),媽媽給我拿藥;當(dāng)我有一道題不會(huì),媽媽耐心的教我;當(dāng)我回想起爸爸對(duì)我開(kāi)心的事,有的時(shí)候我不開(kāi)心,爸爸會(huì)講笑話(huà);當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),爸爸會(huì)耐心的給我看我寫(xiě)作業(yè)的錯(cuò)題......他們?yōu)槲业某砷L(zhǎng)付出了多少心血呀!
每個(gè)人都有爸爸,媽媽?zhuān)械暮⒆邮枪聝,有?只有爸爸,有的也只有媽媽.我和他們相比是最幸福了.我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),報(bào)答他們!如果我考的不好,就對(duì)不起他們!
假如學(xué)校不考試作文 14
假如我是一張畢業(yè)考試卷,我身上可能有清秀的字跡與密密麻麻的修改符號(hào)。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到考場(chǎng)時(shí),我會(huì)看到一些同學(xué)談笑風(fēng)生的走進(jìn)考場(chǎng),一副胸有成竹的樣子,或是一些邊走還邊看課文的考生,愁眉苦臉的模樣,他們抱怨著自己哪沒(méi)復(fù)習(xí),老師沒(méi)有講,或是來(lái)自父母的`壓力。他們知道人生第一個(gè)臺(tái)階已經(jīng)來(lái)了……
“鈴鈴鈴……”,隨著鈴聲響起,我與我的同伴被考官抱出辦公室,來(lái)到考生所在的“考場(chǎng)”。我被考官發(fā)給了一個(gè)眉清目秀的小姑娘手中!艾F(xiàn)在開(kāi)始答卷!笨脊傩伎荚囌介_(kāi)始,一陣陣紙張的畢畢剝剝與筆尖吱嘎吱嘎頓時(shí)響起。小姑娘也開(kāi)始做起來(lái)。
我環(huán)顧四周,瞧,小姑娘斜后方的那個(gè)高個(gè)男生正在抓后腦勺,大概遇見(jiàn)難題了吧!在小姑娘面前,有個(gè)戴眼鏡的短頭發(fā)女孩,她邊做邊仰頭看天花板,似乎天花板上有答案似的。哎呀!有個(gè)小男孩頭上滲著汗水,因?yàn)樗匿摴P壞了。我正在著急。沒(méi)想到一個(gè)小女孩伸手把自己的備用鋼筆遞給了那個(gè)小男孩。真是“溫暖無(wú)處不在!”
“哎喲!”我叫了起來(lái),原來(lái)是小女孩把“謄抄”寫(xiě)成“譽(yù)抄”了,然后她就拿鋼筆擦擦了起來(lái),雖然有些疼,但畢竟小姑娘少扣兩分呀!這點(diǎn)兒疼還是值得的。看看時(shí)間,只剩半個(gè)小時(shí)了,不過(guò),小姑娘還是做得完的。我自己看了看,原來(lái)潔白無(wú)暇的身上已經(jīng)有了小姑娘漂亮的字跡,她每一筆都寫(xiě)得仔細(xì),生怕寫(xiě)錯(cuò)了。
假如學(xué)校不考試作文 15
如果這世界上真的會(huì)沒(méi)有考試的話(huà),那無(wú)疑對(duì)學(xué)子們是一種解放,一種徹底的解脫。可是,這又為國(guó)家選拔人材出了一個(gè)難題。因?yàn)橹挥锌荚嚥攀亲罟降。其?shí),考試早在封建制度下就已產(chǎn)生,現(xiàn)今是肯定改不了的。但如果說(shuō)萬(wàn)一考試被取消后,這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣的呢?
假如沒(méi)有考試,我想學(xué)生們會(huì)更加活潑、開(kāi)朗;假如沒(méi)有考試,學(xué)生們的思維定會(huì)更加活躍;假如沒(méi)有考試,我身旁的'同僚肯定會(huì)更多,也因此他們更能塑造自己的一片天空。
是考試束縛了我們,若沒(méi)有考試……不!不會(huì)沒(méi)有考試,因?yàn)楦鼑?yán)峻的考題已在前方向我們揮手。
假如學(xué)校不考試作文 16
考試,多么煩人的字眼!每一次考試前我都特別的緊張,生怕自己考不好,辜負(fù)了老師和爸媽對(duì)我的殷切期望。要是沒(méi)有考試,那該多好啊,我可以天天輕松自在,可以放心地去干自己喜歡干的事情啦!唉,可這一切好像有點(diǎn)兒不太可能!
去年,在一個(gè)烈日炎炎的夏日里,家住大同的表姐姐來(lái)到我家,邀我和姐姐星期天一起去大同方特水上樂(lè)園玩耍,哈哈,多么令人振奮的消息啊!我高興的一蹦三丈高。來(lái)到學(xué)校,我立刻向大家炫耀了這一件大好事,同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我,有的對(duì)我說(shuō):"啊,你可真牛,要是我也能去該有多好。⒂械'說(shuō):"等有機(jī)會(huì)我也一定去那里玩玩兒。⑦@些天為了方特之行,我做了充分的準(zhǔn)備工作,就連晚上睡覺(jué),我做夢(mèng)都笑的合不攏嘴,就盼著周末快點(diǎn)兒來(lái)到。
可人算不如天算,好不容易熬到周五,沒(méi)想到的事情發(fā)生了,上午第一節(jié)課,韓老師當(dāng)堂宣布:"星期一摸底考試,星期天必須在家好好復(fù)習(xí)功課。"聽(tīng)了老師的話(huà),我就像泄了氣的皮球,一點(diǎn)兒精神也打不起來(lái)了。老師啊老師,這是為什么呢?咱就不能不考試嗎?哎,為了考個(gè)好成績(jī),我還是乖乖的呆在家學(xué)習(xí)吧,眼睜睜的看著姐姐她們?nèi)蔽溲b去水上樂(lè)園了,我心里不由地罵了起來(lái),該死的考試!
假如沒(méi)有考試,我就可以去我想去的地方。去攀登巍峨的泰山,去遨游遼闊的大海,去瞭望無(wú)邊無(wú)際的草原。我可以像天空中飛翔的小鳥(niǎo),像大海中游來(lái)游去的小魚(yú)兒,像森林中快樂(lè)的小動(dòng)物……整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,該多好!
假如沒(méi)有考試,我就不用早晨早早起來(lái)背書(shū),不會(huì)背重如泰山的書(shū)包;也不會(huì)去那么多補(bǔ)課班,連個(gè)舒服的星期天都沒(méi)有,這兒剛下課,就又急急忙忙趕去另一個(gè)補(bǔ)課班了,老師們也不用這樣辛苦耕耘了。每當(dāng)看到母親接送我時(shí)那飽經(jīng)滄桑的臉龐,我就不由想到,都是這該死的考試,該死的分?jǐn)?shù)!
可是,靜下來(lái)認(rèn)真想想,假如真的沒(méi)有考試,同學(xué)們都和我想的一樣,為所欲為,自由散漫,失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,那我們的知識(shí)從何而來(lái)?我們長(zhǎng)大了一無(wú)所知,將來(lái)我們偉大的祖國(guó)靠誰(shuí)去建設(shè)?考試,是對(duì)一段學(xué)習(xí)過(guò)程的總結(jié),是一種約束。俗話(huà)說(shuō),不以規(guī)矩不成方圓。為了我們的明天更加美好,我們必須努力學(xué)習(xí),通過(guò)考試了解自己的不足之處。想到這些,我再也不假如沒(méi)有考試了。
假如學(xué)校不考試作文 17
升旗儀式莊嚴(yán)的國(guó)歌聲令同學(xué)們肅然起敬,可接下來(lái)使我們意想不到的事情來(lái)了。校長(zhǎng)在國(guó)旗下宣布:這學(xué)期所有考試全部取消。下面立刻一片嘩然,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g天喜地,議論聲傳遍了整個(gè)校園。
小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地唱著歌,在為同學(xué)們感到欣喜若狂。太陽(yáng)高照,大家在輕松活躍的校歌聲中走進(jìn)了教室。到了上課時(shí)間,“叮鈴鈴”。同學(xué)們依然沉浸在歡呼之中,在開(kāi)心地玩耍著。“咚咚咚”班主任的腳步聲越來(lái)越近,我們馬上逃回座位,做好樣子等待老師上課。老師站在講臺(tái)上,說(shuō)道:“請(qǐng)拿出語(yǔ)文書(shū),翻到第19課……!蓖瑢W(xué)們大驚失色,竊竊私語(yǔ):“咋回事?考試都取消,還要上課?”班主任勃然大怒:“安靜!難道取消考試就不用學(xué)習(xí)了嗎?”
每天還都是這樣,上課時(shí)大家有氣無(wú)力地讀著課文,做作業(yè)敷衍了事,基本都是錯(cuò)的。每天的家庭作業(yè)沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)上交。所有的一切都往最差的`靠近著。
經(jīng)過(guò)二個(gè)月這樣的學(xué)習(xí)后,原來(lái)的好學(xué)生也精神不起來(lái)了,差學(xué)生變得更加差了。老師們對(duì)同學(xué)真是失望極了。
后來(lái),許多老師都向校長(zhǎng)反映這一不良情況。校長(zhǎng)嘆了口氣,無(wú)奈地?fù)u了搖頭,說(shuō):“哎,我也沒(méi)有辦法,教育局下達(dá)的!崩蠋焸冋娴脽o(wú)可奈何。一些優(yōu)秀學(xué)生覺(jué)得這樣下去肯定不行。就同老師、家長(zhǎng)們一起向教育局反映這一情況。最終,教育局的領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生們簽下合同:學(xué)生必須對(duì)學(xué)習(xí)感到快樂(lè)和自信。
就這樣,一場(chǎng)哭笑不得的災(zāi)難終于結(jié)束了。在這個(gè)校園里,又開(kāi)始了美好的學(xué)習(xí)生活。大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。這下許多同學(xué)都明白了,原來(lái)沒(méi)有考試也不是一件好事啊。
如果考試真的沒(méi)有了,我們?cè)撛趺崔k?我們一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,好好學(xué)習(xí)。所謂“少壯不努力,老大徒傷悲。
假如學(xué)校不考試作文 18
“現(xiàn)在播報(bào)校園新聞,根據(jù)上級(jí)文件精神,從現(xiàn)在開(kāi)始,本校所有的考試一律取消!
“什么?所有的考試一律取消!”
“耶——”歡呼聲震天動(dòng)地。是的,有的同學(xué)一蹦三尺高,有的同學(xué)把書(shū)高高拋上天,有的同學(xué)捂著胸口笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
“安靜!”帶著黑框眼鏡的班主任走上講臺(tái),看著同學(xué)們一副副得意忘形的樣子,生氣地拍打著桌子。
“因?yàn)椴豢荚嚵,所以我們的期末?fù)習(xí)改變方式!崩蠋煹脑(huà)一貫的沉穩(wěn)有力,“從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要訓(xùn)練同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)和朗讀能力!
怎么訓(xùn)練?同學(xué)們都睜大眼睛看著老師!艾F(xiàn)在,同學(xué)開(kāi)始練習(xí)朗讀,請(qǐng)把語(yǔ)文書(shū)的第1頁(yè)到第20頁(yè),字正腔圓地朗讀出來(lái)。”“?就這樣?”我們開(kāi)始練習(xí)朗讀,剛開(kāi)始還興致勃勃。可一會(huì)兒聲音就低下了?衫蠋煵](méi)有讓我們停下來(lái)的意思。還是不是拿著教鞭提醒我們提高音量。我的`嗓子開(kāi)始冒煙了,對(duì)了,把白面饅頭放進(jìn)去一定能蒸熟的。
我們聲嘶力竭地讀了一天的書(shū),好不容易挨到放學(xué)了,我一回家就喝掉一桶水,真把我的嗓子累死啦。要知道不考試還這么累,還不如……
“夢(mèng)夢(mèng)姐,快,媽媽給你新買(mǎi)的試卷,F(xiàn)在學(xué)校不考試了,咱們?cè)诩揖偷酶幼ゾo了!鄙頌槔蠋煹膵寢寣(duì)這消息知道倒是挺快的。我想表示一下反抗,可看著媽媽充滿(mǎn)期待的眼神。又硬生生地把到嘴邊的抗議吞下去。語(yǔ)文,一小時(shí)的試卷。數(shù)學(xué),一小時(shí)的試卷?茖W(xué),半小時(shí)的復(fù)習(xí)。英語(yǔ),半小時(shí)的朗讀。天,又是朗讀?粗矍岸逊e如山的資料,我只得像毛毛蟲(chóng)一樣慢慢地爬著。唉,要是考試不取消,媽媽肯定不會(huì)布置這么多家庭作業(yè)。我是多么懷念有考試的日子啊。
第二天,煩人的鬧鈴聲把我催醒,我頂著兩個(gè)熊貓眼到了學(xué)校,啊,教室早已是朗朗書(shū)聲。噢,不是,是刺耳的讀書(shū)聲。
考試啊,你快回來(lái)吧!
假如學(xué)校不考試作文 19
假如有一天,你的班主任突然進(jìn)入教室,在講臺(tái)上宣布:“考試取消了!從此以后我們沒(méi)有考試了!”你是否會(huì)在與同學(xué)一陣歡呼過(guò)后,迷惘和疑惑:“既然沒(méi)有了考試,我們還需要學(xué)習(xí)嗎?我們學(xué)習(xí)的目的是什么?”
這也是現(xiàn)在大部分的大學(xué)生們所面臨的問(wèn)題:沒(méi)有了考試的壓力,他們失去了目標(biāo)。如此來(lái)說(shuō),考試壓力對(duì)于學(xué)生十分必要的。但是,我們要說(shuō):如果沒(méi)有考試壓力,學(xué)生們可能會(huì)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就對(duì)很多事物頗感興趣,但這無(wú)比珍貴的好奇心在小學(xué)就被考試的壓力慢慢地消磨,在現(xiàn)在這種情況下,我們學(xué)習(xí)就是為了好成績(jī),老師為了不讓我們的成績(jī)退步,就不管我們是否喜歡也要死死地把知識(shí)灌輸進(jìn)我們的大腦里,所以漸漸地,我們的學(xué)習(xí)變的機(jī)械化。
自從筆者在初一進(jìn)入了這個(gè)全新的體系,由于沒(méi)有考試的壓力,我們的好奇心被重新培養(yǎng)起來(lái);求知欲變成我們前進(jìn)的動(dòng)力。 我們一直習(xí)慣被統(tǒng)一著。每天穿一樣的衣服,做一樣的早操,寫(xiě)著一樣的標(biāo)準(zhǔn)答案。各種培訓(xùn)班天天猜題,年年猜題,老師常說(shuō):“這道題十分經(jīng)典,同學(xué)們把它背下來(lái)!”我們一直在想著別人要什么樣的答案,而并沒(méi)有思考過(guò):這道題如果我來(lái)做還會(huì)有不同的思路嗎?在筆者的歷史課上,因?yàn)椴挥妙櫦暗娇荚嚨膯?wèn)題,所以老師不會(huì)按課本上原封不動(dòng)的講,而是在課本的基礎(chǔ)上加些我們感興趣,適合我們聽(tīng)的知識(shí),上課就像聽(tīng)評(píng)書(shū);這樣課堂就不會(huì)顯得枯燥無(wú)聊。而相對(duì)于普通學(xué)校來(lái)說(shuō),上課就沒(méi)有這么靈活,老師要分?jǐn)?shù),學(xué)校要分?jǐn)?shù),家長(zhǎng)也要分?jǐn)?shù),所以老師就不能偏離課本,必須按部就班地走,這種教學(xué)方式不僅減小了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也犧牲了學(xué)生學(xué)到知識(shí)的廣度。
其實(shí)很多老師也意識(shí)到了這個(gè)缺陷,但是迫于工作的壓力,自己也無(wú)能為力。所以,實(shí)踐證明:如果沒(méi)有考試壓力,我們會(huì)重新找回那個(gè)好奇的自己。 在這里,上課不是為了考試的分?jǐn)?shù),是為了培養(yǎng)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。請(qǐng)你想象一下,化學(xué)老師像一個(gè)巫師一樣一手拿個(gè)裝滿(mǎn)藥水的試管,有時(shí)拿著裝另一種材料的試管,往杯里一倒,出來(lái)了一個(gè)新的東西,這不是很好玩嗎?在這種環(huán)境中學(xué)生們會(huì)慢慢理解學(xué)習(xí)過(guò)程的重要并懂得去欣賞它。相反,如果上化學(xué)課就聽(tīng)到一堆一堆的方程式,一堆一堆的定理,我們會(huì)對(duì)過(guò)程本身漸漸麻木,最后我們僅僅懂得重視最后的結(jié)果。中學(xué)六年的教學(xué)只是我們生活的開(kāi)端,在我們18歲的時(shí)候我們就畢業(yè)了。
在這個(gè)期間我們不可能,也不應(yīng)該學(xué)盡人生中需要掌握的所有的.知識(shí)。以后工作了,老板看重的是他員工的工作能力及接受新知識(shí)的能力。真正被重視的是有創(chuàng)新的人,誰(shuí)會(huì)在乎你是否可以背誦一些已經(jīng)死掉的人的觀(guān)點(diǎn)以及隨便在電腦上一搜索就能查到的數(shù)據(jù)?學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終身的任務(wù),一所學(xué)校的真正使命應(yīng)該是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)能力,讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而如果學(xué)校和學(xué)生都沒(méi)有了考試的壓力,在這一方面我們都會(huì)做得更出色。 失去了考試,我們不會(huì)真正失去什么,而失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,就是失去了有利終身的財(cái)富。學(xué)習(xí)的最終目的到底是什么?目前誰(shuí)都不能給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案,當(dāng)這個(gè)問(wèn)題真正能被回答的時(shí)候,學(xué)習(xí)才真正有了意義。
假如學(xué)校不考試作文 20
如果沒(méi)有考試那是多么幸福的事。沒(méi)有考試就沒(méi)有成績(jī)。有了成績(jī)就會(huì)有壞成績(jī)和好成績(jī),有些時(shí)候考了好成績(jī)還算好。壞成績(jī)就免不了一頓打罵。所以我就一直在想,如果沒(méi)有考試,那該多好。
想想以前,我每次發(fā)成績(jī)的時(shí)候都會(huì)鼻尖冒汗,考的成績(jī)好的話(huà)才長(zhǎng)舒一口氣,考得成績(jī)?nèi)绻皇呛芎镁蜁?huì)忐忑不安,成績(jī)壞的話(huà)就會(huì)心驚膽戰(zhàn)。拿著成績(jī)不是很好或者成績(jī)壞的卷子,我就會(huì)有一種自卑感,還有一種說(shuō)不出來(lái)的恐懼感。恐懼什么呢?恐懼媽媽失望。媽媽多么希望我考好成績(jī),我卻辜負(fù)了她的希望。遇到這種情況,誰(shuí)不會(huì)有一種自卑感和慚愧。
所以我就希望沒(méi)有考試。以前考試結(jié)束后,我就會(huì)把我的錯(cuò)題抄到錯(cuò)題本上,然后一題一題的攻克,最早也得弄到十點(diǎn),早上一起來(lái)就變成了一只黑眼圈的熊貓。有些時(shí)候到十一二點(diǎn),早上媽媽都不能把我叫起來(lái)。這樣熬夜,我的身體遲早會(huì)熬壞的.,上課的時(shí)候我也總是打哈欠,想睡覺(jué)。我一直想著沒(méi)有考試會(huì)省多大勁兒。
如果沒(méi)有考試,我就不會(huì)被同學(xué)嘲笑。有時(shí)候,我考試考得好的話(huà),就會(huì)有許多同學(xué)來(lái)祝賀我。但是如果考的壞,前后左右的同學(xué)都會(huì)來(lái)諷刺我,有些甚至是帶著紙條來(lái)的,這條上大多數(shù)寫(xiě)著藏頭詩(shī),內(nèi)容無(wú)非是一些“你考的真好!”之類(lèi)的話(huà),我每次看完這些紙條和聽(tīng)完這些話(huà)后,心情都會(huì)非常沮喪。
所以我就在想,如果沒(méi)有考試那該多好!
假如學(xué)校不考試作文 21
在這樣的教育體質(zhì)下,考試乃學(xué)生常事,但考試,又是打擊學(xué)生的最好方式,使其心碎卻了無(wú)痕跡。而我們卻被迫屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),而且,非戰(zhàn)不可。
每次考試之后,公布分?jǐn)?shù)之時(shí)就是暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)。
聽(tīng),那個(gè)女孩在啜泣,在這靜夜里,難免有許不搭調(diào),那陣啜泣聲很小,輕輕的,我能聽(tīng)到,也只有我聽(tīng)到,道理非常簡(jiǎn)單,那個(gè)女孩就是我。
原因很簡(jiǎn)單,莫過(guò)于考差,拿到分?jǐn)?shù),就得做好挨罵的準(zhǔn)備,家長(zhǎng)知道分?jǐn)?shù)后,我就得"享受"
這狂風(fēng)暴雨,雖然做好了充分的準(zhǔn)備,但難免還是會(huì)有一些落魄,而我,早已習(xí)慣沉默,任何的委屈都得獨(dú)自獨(dú)往肚子里咽,這個(gè)感覺(jué)不好受,再加上那些批評(píng),就更我好受了,批評(píng),委屈,批評(píng),委屈,相互交織纏繞在心中束搏著內(nèi)心。每天為了考試而奮斗,真的很累背這那沉重的書(shū)包,快步行走在空曠的露天壩,目的就是早點(diǎn)回家,早點(diǎn)做完作業(yè),早點(diǎn)休息,拉開(kāi)書(shū)包,當(dāng)書(shū)包吐出醫(yī)大堆作業(yè)和那張張卷紙,有種沖動(dòng),有一種撕毀試卷的強(qiáng)烈沖動(dòng),考試,奮斗,考試,到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空罷了。
老師,如果你不考試,那些學(xué)生的跟淚是不是會(huì)少流一些?老師,如果不考試,那些家長(zhǎng)的'批評(píng)是不是就會(huì)少挨一些?老師,如果不考試,那學(xué)生的委屈是不是就是少一些?老師,如果不考試,那些學(xué)生的心情是不是就會(huì)自信一點(diǎn)?
我并不聰明,我知道,一定不是這樣的,但我也知道,不考試是一定不可能的額,所以我們只能在落淚中數(shù)天過(guò)日,默默等著老死的那一刻……
假如學(xué)校不考試作文 22
學(xué)生時(shí)代最痛苦的是什么?那無(wú)非就是要伴隨著我們16年的考試!的確,各種大考小考,圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),讓人頭痛欲裂,更可怕的是考砸之后,老師批評(píng)你,同學(xué)看扁你,到家還有“男女混合雙打”等著你,簡(jiǎn)直如同世界末日。
假如沒(méi)有考試,對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是皆大歡喜。耳邊不會(huì)一直回蕩著父母的嘮叨:“你看鄰居家的孩子又考了個(gè)100分!”也不用處心積慮地想要考到那所名校。在假日里,我們的足跡遍布大江南北,草原叢林;放學(xué)課后,健身中心里也多了我們矯健的身影;農(nóng)村鄉(xiāng)下,熱鬧街頭,我們正在義務(wù)勞動(dòng),深入社會(huì)。
假如沒(méi)有考試,老師也會(huì)輕松很多,不會(huì)面對(duì)考前再三強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),考后一大堆紅叉火冒三丈。沒(méi)有了考試,老師會(huì)覺(jué)得每一個(gè)學(xué)生都是寶貝,他們活潑樂(lè)觀(guān),健康向上,平時(shí)那些差生的優(yōu)點(diǎn)被一一發(fā)掘,他們的自信心也愈來(lái)愈強(qiáng),從此走上一條成功的道路。學(xué)校上下也都洋溢著一股和諧,幸福的氣氛。
假如沒(méi)有考試,家長(zhǎng)也不用因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而煩惱。都覺(jué)的自己家的孩子是一個(gè)寶,聰明可愛(ài),根本不用與其它孩子攀比。并和孩子成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友,使孩子得到更多的愛(ài),家中的`親情也被無(wú)限放大,一家人其樂(lè)融融,所有煩惱都煙消云散。
但是,這一切只是美好的設(shè)想。
如果沒(méi)有考試,學(xué)生們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,產(chǎn)生一種“自己的未來(lái)無(wú)需擔(dān)憂(yōu)”的態(tài)度,更不會(huì)去品嘗學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種不愿靠近的心態(tài)。結(jié)果,社會(huì)未來(lái)的力量中斷了,未來(lái)的接力棒無(wú)人傳遞,社會(huì)如同一個(gè)孩子走兩步退兩步,停滯不前,這樣的結(jié)局是我們都不愿意看到的。所以,考試是必不可少的,還是調(diào)整心態(tài)面對(duì)下一次的考試吧!
假如學(xué)校不考試作文 23
學(xué)生時(shí)代大家最怕什么?當(dāng)然是考試呀,伴隨著我們16年的學(xué)習(xí)生涯,大考小考,圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),要是考砸了老師要批評(píng),同學(xué)要看扁你,父母的嘮叨,如同世界末日一般。
有句話(huà)說(shuō)“考!考!考!老師的法寶,分!分!分!家長(zhǎng)的命根!”要是你考砸啦,少不了的一定是父母的.嘮叨,要是考試沒(méi)有了,耳邊不會(huì)一直回蕩著父母的嘮叨:“你看某某某同學(xué)的分?jǐn)?shù)又比你高……”也不用想著要考哪所名校,假日里我們的足跡遍布大江南北。
如果沒(méi)有考試,對(duì)老師也會(huì)輕松很多,不會(huì)在考試之前再三強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)考后,一大堆紅叉,一個(gè)個(gè)低分而火冒三丈。沒(méi)有了考試,老師會(huì)覺(jué)得每一個(gè)同學(xué)都是寶貝,他們活潑樂(lè)觀(guān),平時(shí)那些差生的優(yōu)點(diǎn)被一一發(fā)掘,他們的自信心也越來(lái)越強(qiáng)。從此走上一條成功的道路,學(xué)校上上下下也洋溢著一股和諧幸福的氣氛。
假如沒(méi)有了考試,家長(zhǎng)也不會(huì)因?yàn)楹⒆拥姆謹(jǐn)?shù)而煩惱,不會(huì)與其他孩子攀比,并和孩子成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。家中的親戚聚在一起,也不會(huì)為分?jǐn)?shù)而談?wù),一家子其?lè)融融,所有煩惱都煙消云散。
但,這只是美好的幻想。
如果沒(méi)有了考試,學(xué)生們會(huì)失去一種學(xué)習(xí)動(dòng)力,產(chǎn)生一種“未來(lái)不用擔(dān)憂(yōu)的態(tài)度,更體會(huì)不到學(xué)習(xí)樂(lè)趣,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種不愿意靠近的心態(tài)。結(jié)果社會(huì)未來(lái)的力量中斷了,未來(lái)的接力棒無(wú)人傳遞,社會(huì)如同一個(gè)孩子走一步退一步停滯不前。這樣的結(jié)局是我們都不愿意看到的。所以大家還是專(zhuān)注準(zhǔn)備下一次考試吧!
【假如學(xué)校不考試作文】相關(guān)文章:
試膽量經(jīng)歷作文12-27
試膽量的經(jīng)歷作文02-19
試膽量的經(jīng)歷作文03-08
恐怖的試膽游戲作文05-11
(推薦)試膽量的經(jīng)歷作文03-13
試膽量經(jīng)歷作文(6篇)12-29
試膽量經(jīng)歷作文精選6篇12-29
試膽量經(jīng)歷作文13篇12-29