【推薦】看圖作文集錦10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的看圖作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
看圖作文 篇1
動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。小猴貝貝來(lái)到小兔妹妹的窗前， “兔妹妹，你在干什么呀？”貝貝問(wèn)。小兔抬起頭認(rèn)真地對(duì)小猴說(shuō)：“我正在寫(xiě)文章，以后當(dāng)個(gè)小作家。”貝貝一聽(tīng)，這個(gè)主意不錯(cuò)哦，于是他也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作了。剛寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，小猴貝貝聽(tīng)到窗外傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè)曲。哈，原來(lái)是熊貓正在練習(xí)吹喇叭呢。于是，他丟下筆，跑出去學(xué)吹喇叭了。這時(shí)，一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過(guò)。小猴自言自語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)跑比較容易！學(xué)跑步才是我的特長(zhǎng)啊！”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹(shù)去練跑步了。 可是他剛跑了沒(méi)有幾分鐘，就累得趴在了地上再也不想起來(lái)了。
動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽如期舉行了。賽場(chǎng)上，小動(dòng)物們都大顯身手，展示才藝�！靶∽骷摇薄耙魳�(lè)家”“長(zhǎng)跑冠軍”的大獎(jiǎng)牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什么也沒(méi)學(xué)成，只好在臺(tái)下發(fā)呆。
看圖作文 篇2
有一天，我去了Q博士的家里，我問(wèn)他：”今天有什么好發(fā)明，博士說(shuō)：“有�！蔽艺f(shuō)：“有什么？”博士說(shuō)：“有蟻人套裝的男士版，還有沿造好好的大黃風(fēng)“女士版的”�！拔乙伻税妗�，我尖聲地說(shuō)道。Q博士給我了一套小號(hào)的蟻人套裝，我穿上了，我變小了。我高興的跑了出去。
突然一個(gè)大風(fēng)把我吹到了一片森林里。又下起了大雨，四分五落到地上變成了大洪水，有一棵樹(shù)倒在了我的后面，我被雨打到了樹(shù)枝上面，我暈了。
第二天早上，我還在樹(shù)枝上，我醒了，我跳到了地上，我把頭盔搞下來(lái)了，新鮮的空氣迎面撲來(lái)，我又戴上頭盔，我又開(kāi)始我的旅行了。
晚上，我身上在螞蟻上。我快掉了，有一場(chǎng)大雨，我跳下螞蟻。我向森林跑去，我看見(jiàn)了好多蘑菇，我把蘑菇做成了傘，我拉著傘回家去了。
看圖作文 篇3
這一件事發(fā)生在一座山里的舊屋子里。
這個(gè)村子，有一位漢族的小女孩叫麗麗。她的鄰居是一位86歲的苗族老奶奶。有一天，麗麗放學(xué)回家準(zhǔn)備做作業(yè)�；氐郊议T(mén)口一聽(tīng)，老奶奶家傳來(lái)一陣沙沙的聲音。她走過(guò)去一看，原來(lái)老奶奶在家洗衣服。麗麗馬上對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您太辛苦了，如果您要做家務(wù)的時(shí)候，就叫我?guī)湍霭�！您還是休息一下吧！您休息完，我就會(huì)洗完衣服的了�！闭f(shuō)完，麗麗走過(guò)來(lái)把老奶奶的臟衣服洗得干干凈凈。
過(guò)了一會(huì)，麗麗把洗好的衣服拿到太陽(yáng)下曬。老奶奶一看，高興地對(duì)著麗麗說(shuō)：“麗麗你真乖，真是一個(gè)懂事的孩子�！庇谑墙宣慃愡^(guò)來(lái)，一把抱著她，把臉緊緊地貼著她說(shuō)：“好孩子啊，你對(duì)我這么好，我都不知道怎么感謝你�！丙慃惣t著臉說(shuō)：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的�！本瓦@樣，每逢放學(xué)之后，麗麗都會(huì)去老奶奶家?guī)椭黾覄?wù)。老奶奶常常對(duì)人豎起大拇指說(shuō)：“麗麗比我的親人還要親。”
作文評(píng)語(yǔ)：麗麗幫助老奶奶洗衣服的畫(huà)面確實(shí)可以說(shuō)的上是“不是親人勝似親人”。文中的麗麗是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，文中為了突出這一中心，選取的事例描寫(xiě)欠生動(dòng)，顯得過(guò)于平淡。
看圖作文 篇4
星期四下午，秋高氣爽，天上飄著雪白的云朵。小剛和小伙伴一起開(kāi)心地去踢足球。
他一不小心把球踢到了一個(gè)小弟弟的背上。小弟弟突然大叫一聲：“哎呦！”小剛看見(jiàn)大事不妙，三步并做兩步跑過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“對(duì)不起小弟弟，我不是故意踢到你的。”小弟弟揉著背說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是踢了一下。”說(shuō)完就要走。小剛撿起球后，抬頭看見(jiàn)小弟弟的衣服上有一個(gè)大大的球印，便追上去說(shuō)：“小弟弟，小弟弟，等一等！”小弟弟扭過(guò)頭來(lái)，滿(mǎn)臉“？”地說(shuō)：“小哥哥，有什么事嗎？”小剛說(shuō)：“我?guī)湍惆岩路系耐僚母蓛舭�！”小弟弟說(shuō)：“謝謝你小哥哥！”小剛說(shuō)：“你愿意跟我們一起去踢足球吧！”小弟弟高興得手舞足蹈，后來(lái)他們踢得可開(kāi)心了！
他們可真是懂禮貌的好孩子呀！
看圖作文 篇5
過(guò)年了!過(guò)年了!大家都喜氣洋洋。小花和小明還有爸爸、媽媽都在忙。小明把鞭炮點(diǎn)燃，鞭炮開(kāi)始“噼里啪啦”的響個(gè)不停。爸爸開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)了，貼完對(duì)聯(lián)就和媽媽把燈籠一個(gè)一個(gè)地掛上。小明看見(jiàn)小花把耳朵給捂上了，小明就說(shuō)：“小花你真是個(gè)膽小鬼!”
今天，小明和小花真高興呀!
看圖作文 篇6
大森林里新開(kāi)張了一家森林圖書(shū)館，小動(dòng)物們來(lái)來(lái)往往，可熱鬧了呢!
小兔、小松鼠和小烏龜高興地來(lái)到了圖書(shū)館，選了幾本書(shū)，然后小烏龜和小松鼠就坐在一條板凳上看書(shū)，小兔坐在另一條板凳上看書(shū)。
小刺猬拿著一本書(shū)，輕輕地走到小兔身邊，輕輕地問(wèn)：“你這旁邊有人坐嗎?”小兔搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)人坐，你坐下吧!”
小刺猬輕輕地坐了下來(lái)，過(guò)了一小會(huì)兒，小兔一下子跳起來(lái)，大喊道：“唉喲!我的屁股啊，誰(shuí)扎了我的屁股啊?真疼啊!”小刺猬的臉“刷”的.一下變紅了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，一定是我身上的刺兒扎著你了，你沒(méi)事吧?”小兔一邊搖搖頭一邊摸著受傷的屁股說(shuō)：“算了，沒(méi)事!”。小刺猬低下頭想了想，說(shuō)：“我想到啦，我們背對(duì)背坐，不就沒(méi)事了嗎!”說(shuō)完，小刺猬就和小兔換了個(gè)姿勢(shì)重新坐下。可好景不長(zhǎng)，小兔又大喊道：“唉喲!我的背，好疼呀，好疼呀!”小刺猬知道又是自己的刺兒扎著小兔了，實(shí)在很難為情，說(shuō)：“對(duì)不起，小兔，我不能再這樣看書(shū)了，你會(huì)被我扎壞的，我還是回家看電視吧!”
小烏龜聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊站起來(lái)說(shuō)：“小刺猬你別走，我有像盾牌一樣堅(jiān)硬的殼，不怕你身上尖硬的刺，我跟你坐吧!”小兔子揉揉身上被扎的地方，摸摸腦袋，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢!”
就這樣，小兔和小松鼠坐在了一起，小烏龜和小刺猬坐在了一起。圖書(shū)館里安靜了下來(lái)， 他們都拿著自己喜歡的書(shū)有滋有味地看了起來(lái)。
看圖作文 篇7
這節(jié)作文展示課，從教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)看前松后緊特別是第三環(huán)節(jié)“組織討論，展開(kāi)想象”時(shí)間按排上顯得倉(cāng)促，學(xué)生的想象思維沒(méi)有充分發(fā)散開(kāi)來(lái)。課后認(rèn)真觀看自己的教學(xué)錄像，剖折自己的課堂教學(xué)，再次認(rèn)真反思作文課的備課、研磨、展示過(guò)程，找出問(wèn)題所在，我總結(jié)出以下兩點(diǎn)：
一、課前預(yù)習(xí)不夠充分，沒(méi)有為學(xué)生順序進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)“鋪路”。回想我課前布置預(yù)習(xí)，我只是簡(jiǎn)單的讓學(xué)生看看書(shū)本P123頁(yè)，根據(jù)習(xí)作提出的要求，自己想想看能否回答。讓學(xué)生這樣草率的預(yù)習(xí)，造成了課堂上口頭表達(dá)時(shí)詞語(yǔ)的匱乏、語(yǔ)言的匣子不能充分地敞開(kāi)，想象思維這扇門(mén)也跟著的沒(méi)能充分的打開(kāi)。
看圖作文 篇8
有一天，天氣晴朗。小豬和小猴一起去河邊跳繩。它們正跳的高興地時(shí)候，小豬看見(jiàn)小兔子站在河對(duì)岸也想和它們一起玩。
小豬對(duì)小猴說(shuō)：“小兔子想和我們一起玩但是它過(guò)不了小河”。小猴說(shuō)：“我們搭一座橋吧！我們需要一塊木板哦”。小豬說(shuō)：“那我們就開(kāi)始找木板吧！”他們找到了一塊木板。然后就把木板搭在了小河上。
小兔子蹦蹦跳跳的過(guò)了河。它們就一起開(kāi)心的跳繩玩游戲了。
看圖作文 篇9
秋高氣爽，一群大雁排著整齊的隊(duì)伍急匆匆地向南方趕去。一陣狂風(fēng)襲來(lái)，一只小雁掉隊(duì)了。它從天空中摔了下來(lái)，受了傷。當(dāng)那只小雁睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一片森林里。森林里蛇蟲(chóng)遍地，小雁非常害怕。自己也受了傷，怎么飛到南方去呢？正在這時(shí)，有一位小男孩路過(guò)這里，把小雁抱回了家。他幫小雁涂藥，用紗布把傷口包起來(lái)。過(guò)了幾天，小雁的傷好了，可以自由自在地飛翔了。小雁在男孩的屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)。
有一天，男孩幫小雁做了個(gè)木籠，還帶了幾只小黃鸝鳥(niǎo)陪小雁一起玩耍。清早，小雁陪著男孩一起出門(mén)，傍晚，它在黃鸝朋友的再三呼喚中回到籠子，告訴它們自己一天的見(jiàn)聞，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。
可是有一天，小雁想媽媽了，便在籠子里撞來(lái)撞去。小男孩想：現(xiàn)在外面下著大雪，會(huì)把小雁凍壞的。要不，明年初天，等雁群回來(lái)的時(shí)候，再去外面尋找小雁的親人吧。
冬去春來(lái)，春回大地，小雁的媽媽從南方回來(lái)了。小雁飛到了空中，加入了雁群，它在空中不停地盤(pán)旋，似乎在說(shuō)：“謝謝你。我還會(huì)再回來(lái)的！”小男孩向大雁大聲喊道：“再見(jiàn)了，小雁，祝你們一路順風(fēng)！”
看圖作文 篇10
一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)抱著小孩兒的媽媽朝車(chē)站緩緩走來(lái)，她氣喘吁吁，看來(lái)她已經(jīng)走了很久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)字，媽媽不禁感嘆：“這車(chē)站想的真周到，不錯(cuò)！”
就在這個(gè)時(shí)候，幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著孩子的媽媽擠出了隊(duì)伍，這位媽媽指著牌子說(shuō)：“這是母子上車(chē)處，你們站錯(cuò)了地方了，年輕人�！笨蓱{她怎么說(shuō)，幾個(gè)年輕人都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)個(gè)心安理得的一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看到這種情形，只好無(wú)奈地抱著孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見(jiàn)。
池塘中明明立著“請(qǐng)不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立著“請(qǐng)不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場(chǎng)所的門(mén)口有“禁止吸煙，請(qǐng)不要隨地吐痰”幾個(gè)醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸煙，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……
講文明是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)，尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國(guó)人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！
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