開學(xué)的作文6篇[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的開學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學(xué)的作文 篇1

　　想著寒假著快樂的生活，我極其不情愿的一小步一小步的走向?qū)W校。等我推開教室門，一個(gè)熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在我面前，見到我，還向我微笑。哦！這不是由于生孩子而和我們闊別一年的'凌老師嗎？據(jù)小道消息稱，凌老師生完孩子就不準(zhǔn)備來教書了，當(dāng)時(shí)我特別傷心，老師親切的笑容、熟悉的聲音總在我眼前揮之不去。你說，這不是個(gè)新鮮事嗎？

開學(xué)的作文 篇2

　　真的好懷念讀書，以前讀書就是為學(xué)習(xí)成績(jī)煩惱，現(xiàn)在真的不知道為什么煩惱，懷念以前很單一的追求學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)光，我不停的問自己為什么不讀書了，好多時(shí)候都有遺憾。

　　我記得，以前上學(xué)的時(shí)候就是為學(xué)習(xí)成績(jī)煩惱，后來，我就為學(xué)習(xí)成績(jī)煩惱，我不想為學(xué)習(xí)成績(jī)煩惱，記得以前我學(xué)過好多學(xué)習(xí)方法，比如阿發(fā)腦波學(xué)習(xí)，和思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，還有什么鍛煉身體提高大腦思維清晰度類似與這樣的學(xué)習(xí)方法，后來怎樣了，我沒念書了，我大專就沒讀了，郁悶吧，中等教育階段我混的'還好吧，我初中時(shí)奧班，我小學(xué)公辦小學(xué)天下第一界的人，高中普通版但是初中同學(xué)是奧班，高中我讀的是我這個(gè)城市的天下第一的高中，我同學(xué)讀的也是天下第一的高中，兩個(gè)天下第一的高中，我高中也出過市里的理科高考狀元。

　　所以說啊，他們?cè)趺醋x到高中奧班的真的不了解，我讀不到的原因就是沒認(rèn)真讀書，剛開始我覺得是，初中念到高中普通班就努力學(xué)習(xí)了，后來學(xué)到學(xué)習(xí)方法竟然越來越?jīng)]勁讀書了，讀書方法騙了我，所以讀書別相信那個(gè)讀書方法。

　　讀書方法讓我不知道為什么不讀書了，就是不讀書了好遺憾啊，希望以后不要再生活中出現(xiàn)別的遺憾了，遺憾的感受不是人能夠去經(jīng)歷的，希望有一天啊，沒念書真的不是遺憾，上學(xué)單純追求學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)光好令人懷念啊。

開學(xué)的作文 篇3

　　我現(xiàn)在已經(jīng)處于學(xué)校的最高年級(jí)了，從開學(xué)到現(xiàn)在也有一些總結(jié)了。

　　首先，這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)是學(xué)校的'最高年級(jí)學(xué)生，這說明了我再過一年就要升初中了，從開學(xué)至現(xiàn)在，我學(xué)到了好多新知識(shí)，都有：分?jǐn)?shù)的加減乘除法、分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式、真假分?jǐn)?shù)……不過我的學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，不想學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，只有數(shù)學(xué)好。

　　第二，我的學(xué)習(xí)效率不是太高，尤其是日記，動(dòng)不動(dòng)就寫一個(gè)多小時(shí)，經(jīng)常好久好久沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(四十分鐘)完成。然后就是閱讀，經(jīng)常需要想好長時(shí)間。

　　我想，如果這學(xué)期繼續(xù)這樣的話，過不了多久，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)掉下來，我一定要改掉這些壞毛病。

開學(xué)的作文 篇4

　　作為毛遂中學(xué)一名新學(xué)生，我深深感受到自豪與驕傲，也深深感受到自身的使命與責(zé)任感，更在聽了學(xué)校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。從幾位領(lǐng)導(dǎo)講話中，我了解到毛遂中學(xué)這個(gè)聲譽(yù)好，教學(xué)優(yōu)先高等學(xué)府；我深知，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我將載著這帆船起航，去尋心中的理想。

　　我更能體會(huì)到老師對(duì)新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說的話更加打動(dòng)了我，鼓舞了我，她們用長年從事教育事業(yè)而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學(xué)生首先要定位自己的人生；其次要計(jì)劃著未來遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)；最后以學(xué)校為載體，一步步踏實(shí)的付出行動(dòng)，證明給別人和自己看。

　　聽到這里，我的心情很激動(dòng)，覺得這不像一般意義上的開學(xué)典禮，沒有大話，沒有套話，不喊口號(hào)，仿佛我們?nèi)松�的啟航燈和指明燈。老師代表�?話說的也很實(shí)際，她們用自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)告訴我們要盡快熟悉校園，要適應(yīng)環(huán)境，不要讓環(huán)境適應(yīng)你。新生代表說的也很精彩，從她的口中，我聽到了自己的心聲，發(fā)于內(nèi)心深處，一種說不出的信任感與無限期待。暑假已經(jīng)過去。想把它們統(tǒng)統(tǒng)丟到回收站，并清空它。呵呵……在新的學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來回報(bào)殷殷關(guān)切我的父母和老師。

開學(xué)的作文 篇5

　　今天是開學(xué)的第一天，我早早地起了床，穿上干凈整潔的校服，背上新書包，迫不及待地趕往學(xué)校。

　　當(dāng)我邁著輕盈的步伐，走進(jìn)校園時(shí)。一切都煥然一新，一塵不染的校園，窗明幾凈的新教室，郁郁蔥蔥的綠色植物，還有那五顏六色的花朵競(jìng)相開放，他們給校園增加了濃濃的香味和新鮮的空氣。對(duì)我來說，新的學(xué)期充滿了新奇和驚喜。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。我快速地跑進(jìn)了教室，看到同學(xué)們?cè)缫颜�整齊齊地坐在座位上，我也很找到了自己的位置并坐下來�？粗�周邊的同學(xué)變化可真大呀！女生變得更加漂亮可愛，男生變得高大強(qiáng)壯。也許是經(jīng)過了漫長暑假的原因，同學(xué)們變得熟悉而又陌生，相互之間也不像以前那樣打打鬧鬧，而是扭扭捏捏地打了個(gè)招呼。當(dāng)我看到課桌上整齊地?cái)[放著新教材時(shí)，我迫不及待地打開了新書，新書本散發(fā)著一股股墨香，好聞極了！

　　這時(shí)，新?lián)Q的`班主任范老師走進(jìn)了教室，他長著一個(gè)圓圓的臉，帶著一副黑框眼鏡。光光的頭，讓我想起了動(dòng)畫片當(dāng)中的光頭強(qiáng)。可他看起來并不像光頭強(qiáng)那樣令人生厭。而他說起話來幽默風(fēng)趣，令同學(xué)們開懷大笑。原來這位老師就是傳說中的南山客先生，據(jù)范老師自己介紹，他是學(xué)校寫博客最厲害的老師，他曾帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽。獲得了許多金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。當(dāng)我聽到這里時(shí)，我對(duì)范老師肅然起敬。心里暗暗地想，我一定要好好的堅(jiān)持寫博客，爭(zhēng)取在博客中獲得更多的精華文章，與老師同進(jìn)步！

　　開學(xué)的第一天，我所見到和聽到的都是全新的事物，我多么希望新學(xué)期我有個(gè)全新的開始、有新的進(jìn)步！

開學(xué)的作文 篇6

　　雖說早已知曉薛家姐弟會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，但開學(xué)第一天，未見他倆身影，心頭還是有些傷感。

　　原本屬于他們兩個(gè)的位置空蕩蕩的，班級(jí)人數(shù)也一下降為48人……

　　正想著，門口突然闖進(jìn)三位“不速之客。”是一家人，其中有個(gè)與我們年齡相仿的女生，正背著書包站在門口。她的爸爸不知與王老說了些什么，那個(gè)女孩便進(jìn)了班級(jí)。

　　進(jìn)入了班級(jí)，也就意味著——這個(gè)女生將成為我們六（2）班的'一員。本以為六年級(jí)將風(fēng)平浪靜，哪知走兩個(gè)，來一個(gè)，或許這個(gè)六年級(jí)，注定“一波三折。”經(jīng)過了六年，原本男女人數(shù)相等的班級(jí)變成了女多男少，還相差了五人！剛走了一個(gè)女生，又來一個(gè)女生，可能是老天所為吧。

　　這個(gè)新生，姓沈，名蔚。原先在陳嶼小學(xué)。我挺驚訝的，一個(gè)在陳嶼小學(xué)的學(xué)生會(huì)到玉環(huán)來，還偏偏在還山小學(xué)六（2）班，也許這就是緣分。

　　沈蔚初來乍到，對(duì)我們都很陌生，我決定和她打招呼。大家都有這想法，但都互相“謙讓，”也許大家都怕太尷尬吧。

　　雖然不知道該說些什么，但我還是走向她的位置，搭訕道：“你好。我叫林琪妙。”我還指了指胸前的�；�，讓她能夠更加清楚我的名字。她看了看我的�；�，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。見她不說話，我覺得有些尷尬，便明知故問道：“你以前是陳嶼小學(xué)的嗎？”她還是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我更加窘迫了，窘迫自己?jiǎn)柫艘粋�(gè)沒有意義的問題，窘迫這場(chǎng)面如此尷尬。無奈，只得用一年級(jí)小朋友的交朋友方式，問：“我們可以交朋友嗎？”然后伸出了手，等待她的回應(yīng)。她緩緩伸出手，與我握了一下，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　如果這算是打招呼的話，那我已經(jīng)和沈蔚認(rèn)識(shí)了……

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