有關(guān)開(kāi)學(xué)了話題作文三篇

　　一個(gè)多月的假期，夢(mèng)一般的過(guò)去了，初中嶄新的學(xué)期即將開(kāi)始。下面小編為你帶來(lái)有關(guān)開(kāi)學(xué)了作文內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。

　　有關(guān)開(kāi)學(xué)了作文篇一

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我是既快樂(lè)又痛苦，快樂(lè)呢是因?yàn)榭梢砸?jiàn)到新同學(xué)和新老師了，融入這個(gè)大家庭里，而痛苦呢，唉~又要離開(kāi)那多年暑假里陪伴我的床了。

　　早晨，我從床上慢吞吞的爬起來(lái)，模模糊糊地穿好衣服，下了床，吃完早飯，一路奔向?qū)W校，以前安靜的馬路立刻變得忙碌起來(lái)。

　　進(jìn)了新的教室，再也看不見(jiàn)那些熟悉的面孔，多多少少有點(diǎn)失落，但是在看看周?chē)�這些新同學(xué)，我那失落的心情立刻明媚起來(lái)，同學(xué)們正三五成群熱火朝天的聊著暑假里的趣事，我也情不自禁的加入了隊(duì)伍中，這是老師進(jìn)來(lái)了，她披著長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，身體細(xì)長(zhǎng)，顯得格外婷婷玉立，發(fā)下新書(shū)，翻開(kāi)新的一頁(yè)，敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，看!那一排排的'字精靈正笑著向我招手呢!

　　新的一天，新的學(xué)期，新的老師，新的同學(xué)，新的一面，讓我們?cè)跁?shū)里遨游，走向知識(shí)的旅途。

　　有關(guān)開(kāi)學(xué)了作文篇二

　　開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習(xí)慣哦。

　　校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生(初中與高中)都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。

　　過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋�(gè)班我也好希望。，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的'面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。

　　也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚 ’了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門(mén)口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的‘墊背 ’，到了4組的最后一個(gè)角落。哎~~~這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停，也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。

　　坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴，不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。

　　就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了!我居然遲到了!當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了。

　　有關(guān)開(kāi)學(xué)了作文篇三

　　開(kāi)學(xué)的第一天，雖然已經(jīng)正式上課了，可我們卻沒(méi)有拿到新課本。正當(dāng)我們看著黑板發(fā)呆時(shí)，李老師通知我、熊煒等幾個(gè)同學(xué)跟她一起去領(lǐng)新書(shū)。

　　一路上，我們都在好奇——書(shū)會(huì)放在哪里?新課本是什么樣子的'?我們?cè)撛趺搭I(lǐng)?很快，我們來(lái)到了學(xué)校會(huì)議室。會(huì)議室里整齊地?cái)[放著各個(gè)年級(jí)的課本，大家都在排著隊(duì)領(lǐng)書(shū)。等了好久才輪到我們班領(lǐng)書(shū)。熊煒最積極了，他第一個(gè)沖到老師面前，抱起我們班的數(shù)學(xué)書(shū)頭也不回地跑了。我本想拿語(yǔ)文課本的，可朱博研卻趁我不注意，搶先拿走了。他們都比我更想早點(diǎn)看到新書(shū)內(nèi)容。我也抱著英語(yǔ)書(shū)跑回教室。

　　我們小心翼翼地下臺(tái)階，吃力地上臺(tái)階，快速地穿過(guò)大操場(chǎng)，終于到了教室。同學(xué)們看到新書(shū)來(lái)了，都激動(dòng)地喊了起來(lái)，都想快點(diǎn)拿到新課本。

　　當(dāng)我津津有味地翻看著手里的新書(shū)時(shí)，我想到了那些因?yàn)闉?zāi)害和貧困而沒(méi)有辦法上學(xué)的小朋友們。祝愿他們能夠早日回到教室里，享受美好的校園生活。