開(kāi)學(xué)的作文(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)舉行“開(kāi)學(xué)典禮”。我很激動(dòng)，因?yàn)槲乙蔀榇蠼憬懔恕?/p>
在烈日炎炎的早上，大家站在操場(chǎng)上，不管熱不熱，我們大家還是站的筆直筆直的，聽(tīng)老師講話。尤其是一年級(jí)的小朋友，他們排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)。今天老師還教了我們?cè)趺淳炊Y等等……。
過(guò)了好一會(huì)兒校長(zhǎng)說(shuō)要頒獎(jiǎng)了，我們更激動(dòng)，在想我們班有沒(méi)有人得獎(jiǎng)呢？老師一說(shuō)到三（5）班，我們的心就“怦怦怦”地跳個(gè)不停。終于，我們班的許一未為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。我下次一定努力，為班級(jí)爭(zhēng)光。
傍晚放學(xué)的.時(shí)候，蔣老師說(shuō)：“嚴(yán)晨茜你那個(gè)科學(xué)小制作得了三等獎(jiǎng)�！�
我可高興了！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
光陰似箭,暑假如流水般地逝去,將迎來(lái)又一個(gè)新的學(xué)年,同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中去.
當(dāng)我一年級(jí)第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),既感陌生,又好奇.同學(xué)們歡快的笑聲,老師和藹可親的'笑臉,陪伴我一天天茁壯成長(zhǎng)!我就像一只還未飛翔的雛鳥(niǎo),接受老師的諄諄教誨.
我將是一名五年級(jí)的學(xué)生了,再也不是那位天真不是那位天真幼稚的孩童了.我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏,克服今后學(xué)習(xí)生活中的種種挫折和困難.我期待著成為一只智慧之鳥(niǎo)飛出小學(xué)的竹籠,去尋找我夢(mèng)想的中學(xué).
開(kāi)學(xué)了又將見(jiàn)到一張張親切熟悉的笑臉,聽(tīng)到一陣陣?yán)世实臅?shū)聲.我將以全新的我去迎接新學(xué)期的到來(lái)!那個(gè)美好的夢(mèng)想在時(shí)刻等著我,我要去追求,去實(shí)現(xiàn)!我相信?只要我努力了,成功的碩果一定屬于我!
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
暑假飛快，兩個(gè)月的時(shí)間眨眼就過(guò)去了。臨近開(kāi)學(xué)，我既興奮又有煩惱。興奮是因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到久違的同學(xué)和老師了，煩惱的是假期作業(yè)還沒(méi)有做完……
開(kāi)學(xué)了，每個(gè)同學(xué)或多或少都會(huì)感到有壓力。成績(jī)好的會(huì)擔(dān)心成績(jī)下降，成績(jī)不太好的擔(dān)心作業(yè)做不好而被老師批評(píng)，但是更多的是來(lái)自于家長(zhǎng)的壓力。
有一天，我們護(hù)旗手被老師叫到操場(chǎng)上練習(xí)。我看到兩個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生在升旗臺(tái)旁邊說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校的旗桿好長(zhǎng)��！幼兒園的旗桿還不到它的一半。這里的操場(chǎng)不知道比我們幼兒園大了多少倍！”說(shuō)著，他們還開(kāi)心地抱在了一起。
看著他們，我不禁想到了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景。我那時(shí)候背著書(shū)包和朋友開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到班級(jí)里，就迫不及待地去找自己幼兒園的`同學(xué)玩，后來(lái)還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新同學(xué)，并和他們一起到操場(chǎng)上玩，一起打乒乓，一起寫(xiě)作業(yè)。想做什么就做什么�？墒俏椰F(xiàn)在六年級(jí)了，快要畢業(yè)了，不能像一年級(jí)那樣無(wú)憂無(wú)慮地玩了。得開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備畢業(yè)考了，但是我多么希望能夠回到一年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光��！
回到從前是不可能的了，現(xiàn)在最重要的是把握時(shí)間，在新的學(xué)期里取得好的成績(jī)。
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