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開(kāi)學(xué)的兩周作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的兩周作文,歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)的兩周作文1
今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)了,走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)半月了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快。這一切與小學(xué)都有著很大差異,使我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了,再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的.競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
有這樣一則故事:在非洲,每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛,所想的第一件事就是,我必須要跑得更快,否則,我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是,我必須跑得再快一些
以追上更多的羚羊,要不然我就會(huì)被餓死。于是,幾乎是同時(shí),羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)奔去。生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,就要毫不遲疑地向前奔跑。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
開(kāi)學(xué)的兩周作文2
開(kāi)學(xué)的第二周生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了,在這五天的時(shí)間里,我又學(xué)到里很多新知識(shí),這使我感到非?鞓(lè)。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,四門功課的增加,學(xué)校的規(guī)律,尤其是在交朋友這方面更讓我不適應(yīng),小學(xué)的時(shí)候,我有很多朋友,因?yàn)槲覀兌蓟ハ嗔私,互相信任,可是到了初中,整個(gè)班級(jí)的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí),在下課的期間,我總是一個(gè)人孤獨(dú)地坐在座位上,看著其他同學(xué)玩耍,嬉戲?墒乾F(xiàn)在,一切都變得不一樣了,我不再是孤獨(dú)的一人,每次下課,我都和朋友在一起聊天,玩耍,這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩,而且,我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力,反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情。
數(shù)學(xué)課上,王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和絕對(duì)值的知識(shí),剛學(xué)的時(shí)候我還不太懂,后來(lái),做了幾道練習(xí)題,我漸漸掌握了解題的方法。語(yǔ)文課上賈老師講了李煜,李清照等詞人的詩(shī)詞,這使我感到了中國(guó)歷史文化的'博大精深,除了詩(shī)詞,老師還講評(píng)了“這就是我”的話題作文,聽(tīng)了老師生動(dòng)的講解,我頓時(shí)恍然大悟,知道了自己寫作文的不足之處。英語(yǔ)老師講了二十六個(gè)字母及音標(biāo),還告訴了我們很多常用的句型,同時(shí)我也意識(shí)到了英語(yǔ)的重要性,這對(duì)我們將來(lái)走向社會(huì)是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了,體育老師從來(lái)不讓我們跑步,而是帶著我們做游戲,這時(shí),操場(chǎng)上就會(huì)傳來(lái)爽朗的笑聲。
第二周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充實(shí),我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí),在兩周之后的月考考個(gè)好成績(jī)!
開(kāi)學(xué)的兩周作文3
光陰如箭。嗖的一下,開(kāi)學(xué)兩周過(guò)去了。這兩周里,我們都干了些什么呢?
開(kāi)學(xué)兩周了,我們開(kāi)始背誦,新的國(guó)學(xué)經(jīng)典了——《論語(yǔ)》了!墩撜Z(yǔ)》是孔子的學(xué)生,根據(jù)孔子和學(xué)生們,說(shuō)過(guò)的一些話編成的。因?yàn)槎际枪湃苏f(shuō)的話,讀起來(lái)很不方便,更別說(shuō)背了,但是,在這兩周里,經(jīng)過(guò)我們每天不懈的努力,我們也背了好多。
開(kāi)學(xué)兩周了,我們開(kāi)始跳大繩了。在4年級(jí),我們班就是跳大繩強(qiáng)班了。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,同學(xué)們的技術(shù)也有所提高了吧。
我呢,在暑假里,當(dāng)然是沒(méi)有練習(xí)了,但是我竟然突破了!我終于可以連著別人跳了!自從白老師提倡我們跳大繩的時(shí)候,就一直想象,像其他同學(xué)一樣,連著別人跳。這次,終于實(shí)現(xiàn)了!我就想象著,別人跳的那一下就是我們預(yù)備時(shí)繩子甩的那一下,這樣,我就可以輕松地跳過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)兩周了,白老師開(kāi)始教我們唱歌了。白老師以前是我們學(xué)校的音樂(lè)老師,所以,她有唱歌的基礎(chǔ)。
我們計(jì)劃的是,一個(gè)星期學(xué)一首歌。我們學(xué)的.第一首歌是《四季啊,我在想》。這首歌的難度很大,所以,我們學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間。第2首歌是隊(duì)歌,因?yàn)槲覀儗W(xué)的時(shí)間有限,所以這首歌還沒(méi)有學(xué)完。
這兩周來(lái),我可以自己錄機(jī)把作文發(fā)到博客上了,我又在商報(bào)上發(fā)表了一篇文章。我英語(yǔ)課外班的考試考了第一。一件事情的開(kāi)頭很重要,我希望同學(xué)們能利用好,開(kāi)學(xué)頭幾周的時(shí)間。
開(kāi)學(xué)兩周了,都發(fā)生了這么多事兒,我好期待第3周呀。
開(kāi)學(xué)的兩周作文4
開(kāi)學(xué)第一周,我的初中生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
8月31日返校,很榮幸我被老師選為班長(zhǎng),雖然高興,但還是有點(diǎn)壓力,畢竟班里高手云集呀!
9月1日,第一次坐公交車放學(xué)回家,沒(méi)想到到家時(shí)用了一小時(shí)的時(shí)間,不過(guò)車上有很多認(rèn)識(shí)的同學(xué),大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑很快樂(lè),只希望以后還能坐公交車回家;丶液螅_(kāi)學(xué)第一課已經(jīng)開(kāi)播,節(jié)目非常精彩,也讓我懂得了愛(ài)的含義!
9月2日,最快樂(lè)的一天,山東黃金男籃對(duì)戰(zhàn)美國(guó)明星隊(duì)男籃對(duì)抗賽在濰坊體育場(chǎng)舉行,爸爸提前買了票,“邀請(qǐng)”我看比賽,哈哈~,比賽精彩紛呈,只可惜在最后一秒,美國(guó)隊(duì)進(jìn)了一球,山東男籃惜敗!
9月3日,第一次參加了學(xué)校召開(kāi)的班長(zhǎng)會(huì),強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生和著裝問(wèn)題,回到班后,進(jìn)行了轉(zhuǎn)達(dá),相信同學(xué)們一定能夠做好!截止到今天,班里紀(jì)律非常好,即使自習(xí)也非常安靜,討論問(wèn)題都是竊竊私語(yǔ),為班級(jí)驕傲!
9月4日,沒(méi)想到讓我引以為豪的班級(jí)卻在音樂(lè)課上大聲喧嘩,班內(nèi)紀(jì)律一下變得很差,真有些失望啊!看來(lái)以后的.擔(dān)子很重哦!
開(kāi)學(xué)第一周,認(rèn)識(shí)了所有的任課老師,老師們各有自己的特點(diǎn),或幽默或嚴(yán)謹(jǐn),但都是優(yōu)秀的老師。也進(jìn)一步了解了同學(xué)們,優(yōu)秀的同學(xué)非常多,我要加油了。
開(kāi)學(xué)第一周,忙并快樂(lè)著!
開(kāi)學(xué)的兩周作文5
開(kāi)學(xué)的第二周生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了,在這五天的時(shí)間里,我又學(xué)到里很多新知識(shí),這使我感到非?鞓(lè)。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,四門功課的增加,校園的規(guī)律,尤其是在交朋友這方面更讓我不適應(yīng),小學(xué)的時(shí)候,我有很多朋友,因?yàn)槲覀兌蓟ハ嗔私,互相信任,可是到了初中,整個(gè)班級(jí)的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí),在下課的期間,我總是一個(gè)人孤獨(dú)地坐在座位上,看著其他同學(xué)玩耍,嬉戲;可是現(xiàn)在,一切都變得不一樣了,我不再是孤獨(dú)的一人,每次下課,我都和朋友在一起聊天,玩耍,這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩,而且,我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力,反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情。
數(shù)學(xué)課上,王教師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和絕對(duì)值的知識(shí),剛學(xué)的時(shí)候我還不太懂,后來(lái),做了幾道練習(xí)題,我漸漸掌握了解題的方法;語(yǔ)文課上賈教師講了李煜,李清照等詞人的詩(shī)詞,這使我感到了中國(guó)歷史文化的博大精深,除了詩(shī)詞,教師還講評(píng)了“這就是我”的話題作文,聽(tīng)了教師生動(dòng)的講解,我頓時(shí)恍然大悟,知道了自己寫作文的'不足之處;英語(yǔ)教師講了二十六個(gè)字母及音標(biāo),還告訴了我們很多常用的句型,同時(shí)我也意識(shí)到了英語(yǔ)的重要性,這對(duì)我們將來(lái)走向社會(huì)是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了,體育教師從來(lái)不讓我們跑步,而是帶著我們做游戲,這時(shí),操場(chǎng)上就會(huì)傳來(lái)爽朗的笑聲。
第二周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充實(shí),我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí),在兩周之后的月考考個(gè)好成績(jī)!
開(kāi)學(xué)的兩周作文6
已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩周了,我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生,在這兩周中,我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師,他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,我已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中,我要改掉小學(xué)一些不好的毛病,例如:在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話,上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,老師也拿我沒(méi)有辦法,因此我的表達(dá)能力不強(qiáng),特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想,再加上我上課有時(shí)走神,語(yǔ)文的'成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題,就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),覺(jué)得這并不算問(wèn)題,只要考試時(shí)認(rèn)真就行?煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病,數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù),所以數(shù)學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考,下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí),因此成績(jī)一直排在別人后面。
今天,我已經(jīng)是一名初中生了,我就要把小學(xué)的壞毛病全部都改掉,上課爭(zhēng)取做到專心聽(tīng)講,心里有想法就舉手說(shuō),爭(zhēng)取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎,認(rèn)真讀題,要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì),數(shù)學(xué)也要每一個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫,不能再抄錯(cuò)數(shù)。
我已經(jīng)是一名初中生了,在初中的每一點(diǎn),我要做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。
開(kāi)學(xué)的兩周作文7
開(kāi)學(xué)短短的兩周已經(jīng)過(guò)去了,說(shuō)起來(lái)今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ荩宰蛱熳詈蟮恼Z(yǔ)文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻,我真的有些不舍得。
回想往往,有開(kāi)心、有難過(guò)。第一天的時(shí)候,老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了“日常生活語(yǔ)文化,語(yǔ)文學(xué)習(xí)日;钡倪@個(gè)理念。當(dāng)日我就在想,如何做到呢?后來(lái)我才知道,語(yǔ)文也是一種語(yǔ)言,我們平時(shí)說(shuō)得也是一種語(yǔ)文。陳老師特別重視我們的自學(xué)能力,無(wú)論什么時(shí)候,他都想通過(guò)特別的教學(xué)方式來(lái)鍛煉我們的能力。記得老師最喜歡的一句名言是:“有時(shí),人與人之間只差那么一點(diǎn),而這一點(diǎn)就會(huì)引出無(wú)窮的不同!边@句話在警示我們要一直努力啊!老師的語(yǔ)文課總是那么活躍,老師總是讓我們要學(xué)會(huì)遷移能力,告訴我們應(yīng)該怎么做啊什么的,課后總是讓我很慚愧呢……
突然才發(fā)現(xiàn)接下來(lái)不知如何說(shuō)了,總覺(jué)得要說(shuō)的`話很多但卻無(wú)從下手。陳老師教給我們的人生道理很多,我很感謝他,在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們將在新的語(yǔ)文教學(xué)上學(xué)習(xí)下雨什么的果然很討厭?傊龅貌缓玫木褪菃(wèn)老師問(wèn)題次數(shù)少了,應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)。
開(kāi)學(xué)的兩周作文8
今天是星期五,也是開(kāi)學(xué)的第二周。開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)我的表現(xiàn)如何?很想知道?讓我慢慢來(lái)說(shuō)……開(kāi)學(xué)第一周:早上,鬧鐘叮鈴鈴地響,可我還是不起床,最后只好不情愿地起床了。早飯,我不怎么想吃,就喝了幾口牛奶,正要走呢,被爸爸?jǐn)r住了,爸爸硬塞幾口,早飯才吃完。哎,下周再也不能這樣了。吃完早飯,我還要喝藥,喝的是中藥,苦死了。哎,還是忍一忍吧。終于要上學(xué)了,可以擺脫苦藥的困境了。Oh,Yeah!第一周就這樣走了,第二周的表現(xiàn)會(huì)如何呢?請(qǐng)接著往下看。開(kāi)學(xué)第二周:早上,鬧鐘剛叮一聲,我就立馬爬起來(lái)了,不過(guò)還要在迷糊一會(huì)。早飯,還是不怎么想吃,不過(guò)能吃到差不多只剩一點(diǎn)。中藥拜拜了,西藥開(kāi)來(lái)了。因?yàn),星期四晚上我嫌藥苦,就把藥倒了。媽媽終于發(fā)威了,可真是“母老虎不發(fā)威,當(dāng)她是hello Kitty”了。最后,在媽媽的無(wú)奈下,只好“改行”換西藥了。第二天,我怕“母老虎”再次發(fā)威,所以每次“行動(dòng)”都跟著爸爸。這不,我和爸爸準(zhǔn)備“攻擊”母老虎呢?墒牵瑡寢屇切Σ[瞇的.眼睛看著我,我突然就跟“母老虎”一幫了。爸爸見(jiàn)事不妙,就大喝一聲:“你這個(gè)小叛徒!”……第二周就這樣走了。第三周我會(huì)更加努力!
開(kāi)學(xué)的兩周作文9
步入初二,忽然間就覺(jué)得時(shí)間總是不經(jīng)意從指縫間溜走。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了,總覺(jué)得只過(guò)了幾天。初二與初一最明顯的差別就是任務(wù)加重了,不僅加了物理這門主課,初二下學(xué)期還要面臨著地理生物結(jié)業(yè)考試,我們這些學(xué)生無(wú)疑是“_”啊。下面就對(duì)我這兩周的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)吧:
這學(xué)期我的狀態(tài)明顯的比上學(xué)期好了,一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課都是以精神飽滿的狀態(tài)去聽(tīng)的,所以很多知識(shí)課上就掌握了,課下只需簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)就行了。這兩天學(xué)校也考了好幾次試,但是都不大理想——英語(yǔ)考試我的基礎(chǔ)題一般是沒(méi)有什么問(wèn)題的,只是聽(tīng)力和課外閱讀失分太多,所以現(xiàn)在我每天早上都要聽(tīng)至少10分鐘英語(yǔ)用來(lái)提高聽(tīng)力,晚上寫完作有業(yè)后再做一篇英語(yǔ)閱讀用來(lái)提高課外閱讀。數(shù)學(xué)題每次都只考45分鐘(時(shí)只有30多分鐘),班里有些做的`快的同學(xué)可以做完,但是做不完的情況時(shí)有發(fā)生,世上最惋惜的事就是你明明會(huì)做這道題,但卻沒(méi)有時(shí)間做了。唉,看來(lái)我需要提高一下速算能力才行。
至于語(yǔ)文,我認(rèn)為我的基礎(chǔ)功還是很扎實(shí)的,因?yàn)槲颐刻焱砩隙紩?huì)背語(yǔ)文,現(xiàn)在我需要的是寫好作文和做好閱讀。還有就是物理,老師說(shuō)了物理重在理解,千萬(wàn)不要背題,這點(diǎn)我想我做的還不錯(cuò)。
開(kāi)學(xué)的兩周作文10
春光燦爛,萬(wàn)里無(wú)云。在學(xué)校的第二周已經(jīng)與我們擦肩而過(guò),我已經(jīng)變得不那么生疏了,也已經(jīng)結(jié)識(shí)了許多的朋友。學(xué)校對(duì)我們還不錯(cuò),上課的老師很幽默,但是初一六班的廖雪老師上的數(shù)學(xué)課,曾經(jīng)催眠無(wú)數(shù)的班級(jí),她被我們親切的稱之為‘滅絕師太’。據(jù)說(shuō),她打人的時(shí)候,可以笑著打,把同學(xué)吊著打,你們可能會(huì)不信,但是這個(gè)是她親口承認(rèn)的,而且她居然說(shuō)我們中學(xué)的高考的那些大哥哥大姐姐是被她打出來(lái)的`。我們聽(tīng)了,雞皮疙瘩掉了一地,第二節(jié)課的時(shí)候,本班一個(gè)同學(xué),因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)到交作業(yè)的要求而被‘滅絕師太’,連打整整八個(gè)手板,打的他手都抬不起來(lái)。
下了課,我們?nèi)?wèn)那個(gè)同學(xué)痛不痛,我們居然得到了一個(gè)令我們吐血的答案“不痛啊,只是感覺(jué)麻的沒(méi)有知覺(jué)”我們當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去,暈,這還叫不痛啊?感情你是被打麻木了!
簡(jiǎn)單來(lái)講,這的老師還比較好,只有那一個(gè)有打人的傾向的女老師以外,其他老師對(duì)我們還算溫柔!
總體來(lái)說(shuō),我還是感謝這個(gè)中學(xué),它是我夢(mèng)想騰飛的一座墊腳石,我的夢(mèng)想就要從這里冉冉升起!加油。
開(kāi)學(xué)的兩周作文11
今天,我來(lái)到了面目一新的學(xué)校!由于咱們的學(xué)校變漂亮了!然而高興的我一踏進(jìn)學(xué)校的門就急不可待的見(jiàn)見(jiàn)本人的.老師們!
發(fā)了下來(lái),我看見(jiàn)其余同學(xué)有的拿起筆做了起來(lái),有的拿著筆找天花板看!我也緊張地拿起筆做了起來(lái)!做著做著,有一道題做不出,就不論!放在一旁做其它的!“叮鈴鈴”……。鈴聲音起,老師說(shuō)在做!我們又跟搭檔談起試卷上的標(biāo)題!“什么!古詩(shī)沒(méi)做出!”一位同學(xué)大聲說(shuō),“唉!我認(rèn)為是什么!”我對(duì)前面一位的同學(xué)說(shuō)!
中午到了,我們吃完飯,跑向走廊!邊談邊笑!我這才看清本來(lái)學(xué)校這么俏麗呀!花花草草!有紅有的!難看極了!
快上體育課的時(shí)候!數(shù)學(xué)老師趕了過(guò)來(lái)!把試卷發(fā)了下來(lái)!我太急了了!看見(jiàn)同學(xué)向我這發(fā)了過(guò)來(lái)!我一看!哇!這下慘了!我巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去!唉!這下沒(méi)盼望了!我鼻子一酸!想哭卻又不敢哭!恐怕丟臉!
上完體育課!英語(yǔ)老師又拿著試卷來(lái)了!啊!這么少呀!我這下真哭了!還好沒(méi)人看見(jiàn)!不然就丟死人了!
今天是多么令人難忘!又是如許讓人傷心呀——測(cè)驗(yàn)唄!哎!
開(kāi)學(xué)的兩周作文12
大樹(shù)最特別的禮物,是一顆甜美的果實(shí)或一朵美麗的花;天空最特別的禮物,是一朵像棉花糖的云。如果我收到一份禮物,我的臉上會(huì)洋溢著幸福的笑容,嘴角會(huì)稍微上揚(yáng)。
我覺(jué)得我很幸福,因?yàn)槊磕赀^(guò)年或是生日,爸爸媽媽就會(huì)買禮物送我。我最喜歡的一份禮物,是爸爸送我的,它是白色的,當(dāng)時(shí)很紅,那就是Wii。一開(kāi)始只有表妹有,她會(huì)借我玩,但是有一次要期末考,爸爸知道我很想要,所以他跟我說(shuō),如果考得好就買一臺(tái)給我,果然夢(mèng)想成真了!這份禮物不是特別節(jié)日送的,是我努力得到的。爸爸是突然給我的,那時(shí)我非常興奮,心臟就好像快要跳出來(lái)一樣!
有了它,我假日時(shí)就不無(wú)聊了,因?yàn)橛袝r(shí)我會(huì)約我最好的好朋友來(lái)我家玩Wii,有時(shí)我會(huì)約我堂哥、堂姐來(lái)我們家和我一起度過(guò)韶光;它有非常多游戲,有時(shí)爸爸會(huì)買其他我想要的游戲;這個(gè)游戲機(jī)就象是一座橋,牽起了我和家人的心,同時(shí)也增進(jìn)我們的感情。
雖然考得不是很好,但是爸爸說(shuō):”分?jǐn)?shù)不重要,重要的是你有認(rèn)真復(fù)習(xí)!蔽颐客嫱甓紩(huì)小心翼翼地放回架子上。我收到禮物代表有人在乎我,我希望大家都和我一樣收到禮物,有吃糖果甜甜的.感覺(jué)。
它就好像是我的開(kāi)心果,帶給我歡笑,我和它的友誼是無(wú)人可以取代的。
開(kāi)學(xué)的兩周作文13
暖風(fēng)習(xí)習(xí),花香縷縷,春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去,暖春的腳步也已向我們邁進(jìn)。春風(fēng)伴隨著我又回到了這熟悉的校園,讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄桿,我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開(kāi)學(xué)了,新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了,新的挑戰(zhàn)也來(lái)了。
不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)的三天過(guò)去了,開(kāi)學(xué)的第一周也已經(jīng)過(guò)去了。仔細(xì)回憶一下,還記得注冊(cè)那天,心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí),一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔,卻不敢大膽地問(wèn)好,想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過(guò),或是匆忙地打招呼,或是留下擦肩而過(guò)的瞬間;氐秸n室注冊(cè)時(shí),面對(duì)熟悉又陌生的同學(xué),一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么,只好用笑容帶過(guò),那時(shí)真是夠?qū)擂蔚。注?cè)的程序辦完后,我們便開(kāi)始了大掃除?粗瑢W(xué)們積極地勞動(dòng)著,我們班負(fù)責(zé)清潔的`地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈,我看到了團(tuán)結(jié)的力量。那一夜,我猜大家應(yīng)該很快就入睡了,因?yàn)槔哿恕?/p>
我也還記得,各個(gè)學(xué)科開(kāi)課的那一天。那一天,一本本散發(fā)著墨香的書(shū)被翻閱著。那天的課,老師耐心地給我們講解,我們仔細(xì)地聽(tīng)講,師生互相配合著,輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué),字體清晰,知識(shí)點(diǎn)詳述,讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習(xí),何嘗不好呢?
開(kāi)學(xué)的兩周作文14
快樂(lè)的暑假結(jié)束,學(xué)校的大門敞開(kāi),新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年,我終于步入六年級(jí)的門檻,距離“初中”這個(gè)充滿未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道“天塹”,學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難,但是,沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的,世上無(wú)難事,只怕有心人,只要我們把課本讀透,就不用畏懼試卷上的一道道難題,榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始,分別一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起,共同談?wù)撝倨诶锏腵趣事。曾經(jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸狀態(tài),準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添兩位新同學(xué),他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到我們這里,不知實(shí)力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友,暫時(shí)難下辯論。
在新的學(xué)期里面,我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師們做十分從分的準(zhǔn)備工作,上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識(shí),希望我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習(xí)著:才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮,在以后這么長(zhǎng)的時(shí)間里,可怎么在班里站穩(wěn)腳跟?
今年,我讀六年級(jí),明年,我上初一。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈,各所名校是擇優(yōu)錄取,要想上好初中,一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始,今日不努力,考試徒傷悲呀。
開(kāi)學(xué)的兩周作文15
小學(xué)六年匆匆過(guò)去,不舍的心情還未收斂,就已經(jīng)邁入初中生活。我曾對(duì)初中生活有不限憧憬,對(duì)中學(xué)校園滿懷期待,但當(dāng)我踏入中學(xué)的那一刻,眼前的景象像是給我潑了一盆冷水:隨處堆放的石塊和建筑材料,不傳來(lái)的爆破聲,被油漆染白的臨近枯萎的小草……一切的一切,都讓我感到沮喪。
來(lái)到教室,那一張張陌生的面孔都讓我感到不安、煩躁。每個(gè)人都和自己的朋友打打鬧鬧的,很是興奮、愉快。只有我獨(dú)自坐在位置上靜靜的發(fā)呆,顯得格格不入,明明身在人群中,寂寞卻充斥著心靈,失落的感覺(jué)揮之不去。
我懷著這樣的心情過(guò)了第一周,每天都重復(fù)著無(wú)趣的生活,這讓我對(duì)接下來(lái)的初中生活更正沒(méi)有信心。
一日,在放學(xué)的路上,校園工地的封鎖線內(nèi),有一朵小花,一朵平凡的小花,正生長(zhǎng)在石塊的縫隙之中,它那樣小,那樣柔弱,卻必須在這樣惡劣的條件下生存?粗冶陡杏H切,因?yàn)樗臀覀円粯樱黄仍谶@樣惡劣的.環(huán)境下成長(zhǎng),但它比我要堅(jiān)強(qiáng)多了,它不向命運(yùn)低頭,一直倔強(qiáng)帶挺立著。我不舍它這樣辛苦,想把它帶回家,讓它在優(yōu)越的條件下生長(zhǎng)。我抓著它的底部,死命的往上拔,卻怎么也拔不起來(lái),因?yàn)樗母呀?jīng)深深地扎在了這堅(jiān)硬的石塊中了!小小的花啊,你那細(xì)嫩的身軀里究竟蘊(yùn)含著多大的力量。
連一朵花都這樣堅(jiān)韌不拔,那我是不是也應(yīng)該以更豁達(dá)的心境面對(duì)未來(lái)呢?看著它,我想了很多。
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