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實(shí)用的開學(xué)的作文300字4篇(熱)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的開學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文300字 篇1
今天是開學(xué)第一天，我很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)是二年級(jí)了。我來到學(xué)校門口，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口多了塊牌子，上面寫著“新學(xué)期，新起點(diǎn)”。走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)了許多變化，校園里多了幾朵會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的七色花，每一片花瓣的顏色都不一樣。小操場旁邊的小草叢里也多了兩塊牌子，它們的形狀一塊是美麗的蘑菇，一塊是一只黑黑的小兔。“蘑菇”上寫著“青青花草，請(qǐng)勿踩踏”，而“小兔”上寫著“草色青青，足下留情”。它們的意思是要我們愛護(hù)小草和小花。教室里也變了：地板換了，換成了黃色的，椅子、桌子也都變了，椅子變成了藍(lán)色的'，桌子換成了白色的，而且全都是新的。教室里還多了許多柜子，上面擺了很多裝飾品。
放學(xué)之后，我們?nèi)チ藭�，那里人來人往，非常熱鬧，所以我得跟緊媽媽。我們買了許多東西，有口琴、筆、包書皮……我們回到家，給新書包上書皮。我高興地喊：“今天我是二年級(jí)啦！”
開學(xué)的作文300字 篇2
9月4日是個(gè)特別的日子，讓我對(duì)“漢字”有了全新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榻裉烊５耐瑢W(xué)都在多媒體教室觀看“開學(xué)第一課”。
今年《開學(xué)第一課》的主題為“中國驕傲”，選取青少年的獨(dú)特視角，帶領(lǐng)大家一起見證中國歷史成果。
主持人是董卿和撒貝寧，從他們的'介紹中，我知道了漢字的長久和來源。此外，我從一位女教授的講解中，知道了“正直”這兩個(gè)字的來源和寫法。
最令我難忘是一位來自巴基斯坦的一位老人，她叫米斯蘭。從她的口述中，我了解到了她和中國女教師的深厚的師生感情，甚至將她當(dāng)成了媽媽。那位老師姓楊，在她四十四歲時(shí)，得了很重的病，需要大量輸血。當(dāng)時(shí)那位老人召集了所有學(xué)生，空蕩蕩的醫(yī)院頓時(shí)人山人海，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地去輸血，可惜最終還是不能挽救那位老師的性命。還記得有一次，米斯蘭回去了，但醫(yī)生要一樣?xùn)|西，他們就開車去拿，半路上卻停了，原來管子里有東西塞住了，當(dāng)時(shí)米斯蘭就一口一口地去吸……
這一幕幕感人的故事，觸動(dòng)著我們的心靈，讓我們?yōu)闈h字的魅力和博大精深而感到折服，更為我們中華五千年的歷史文化而感到驕傲！
開學(xué)的作文300字 篇3
據(jù)悉，在今年的暑假期間，許多中小學(xué)生紛紛涌入昂立少年口譯班，致使所有班級(jí)提前爆滿，新的班級(jí)不斷增開。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，快樂地學(xué)習(xí)著，盡享著少年口譯所打開的'新視野、新天地。眼下，暑假班結(jié)束了，孩子們戀戀不舍，面對(duì)新學(xué)期的到來，報(bào)名昂立口譯秋季少年班繼續(xù)挑戰(zhàn)少年口譯成為孩子們共同的選擇。
少年口譯之魅力：將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力培養(yǎng)
在孩子們眼里，少年口譯可以更好地激發(fā)英語潛能，全面提高英語綜合能力。
口譯專家嚴(yán)教授所提出的“積累”——盤活”——變現(xiàn)”模式，可謂是英語學(xué)習(xí)付諸實(shí)踐的良好循環(huán)。將已經(jīng)“積累”的知識(shí)和語言，通過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然后知所得，用然后知不足；學(xué)用結(jié)合，可以達(dá)到螺旋式上升的良性循環(huán)。
培養(yǎng)國際視野奠定發(fā)展基礎(chǔ)
昂立少口名師林贇指出，學(xué)習(xí)少年口譯可以培養(yǎng)出的孩子們的國際視野，使孩子們養(yǎng)成對(duì)知識(shí)背景全面吸收的興趣，主動(dòng)關(guān)注國內(nèi)國外、財(cái)經(jīng)時(shí)政、民生熱點(diǎn)，把英語變成獲取知識(shí)訊息的一種工具，更主動(dòng)，更廣泛地去應(yīng)用和使用，從而對(duì)孩子們未來的廣闊發(fā)展提前奠定了基礎(chǔ)。
開學(xué)的作文300字 篇4
八月的日歷，已經(jīng)翻到了末端，還有一周多的時(shí)間就要迎接開學(xué)。開學(xué)對(duì)于廣大學(xué)子而言，真的是幾家歡喜幾家愁。今年同往年大不相同，因?yàn)橐咔榈挠绊�，上半年很多年�?jí)都延遲了開學(xué)，今年的暑假時(shí)間也相對(duì)大打折扣。臨近初三的同學(xué)，八月中旬就早早的背著書包進(jìn)入了學(xué)堂，只有初中低年級(jí)和小學(xué)的同學(xué)還是正常按時(shí)間開學(xué)。
開學(xué)了，回顧在家里呆著的一個(gè)多月，感慨良多。以前因?yàn)槭罴贂r(shí)間多，都會(huì)出去溜達(dá)。今年因?yàn)橐咔榈木壒剩惆楦改傅臅r(shí)間更多了，接觸學(xué)習(xí)的時(shí)間也多了，不過最多的便是網(wǎng)上教育方式刷新了我們的觀點(diǎn)。
在家上網(wǎng)課的日子，被家長戲謔為家里的“起床鬧鐘”。每天早起打卡，聽課，寫作業(yè)，真的好辛苦，比在學(xué)堂的'時(shí)間還要緊張，當(dāng)然這是相對(duì)于初中學(xué)生而言，而小學(xué)生則沒有這個(gè)甜蜜的負(fù)擔(dān)。好在，國內(nèi)的疫情逐漸得到控制，現(xiàn)在也能夠正常的進(jìn)入學(xué)堂讀書。在這些日子里，讓我明白了父母的辛苦與不易，老師的偉大與同學(xué)的友情。
希望在開學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為更好的自己，也為對(duì)我們滿滿期盼的老師、家長而努力！
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