開學的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的開學的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學的作文 篇1

　　今天是開學第一天，也是我們這里的老師第一天上班，種種感觸讓我有了一種寫作的沖動，雖然感覺很累，但我還是想表達出來。

　　第一個感覺是一個字：累�？赡苁且粋�假期太松散的緣故吧！平時每天早上我都是睡到自然醒，可今天早上卻要調(diào)整鬧鐘，六點鐘就起床了。帶著睡意朦朧的倦態(tài)去到學校，從七點鐘開始，集中開會、注冊，一直忙到十一點半，下午繼續(xù)注冊，注冊時不錯良機的跟學生家長進行交流，苦口婆心的'鼓勵學生在新的的學期里努力加油，去儀器室借教具，到教導處要教學參考用書……真可謂熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，一整天下來，感覺骨頭都散了，可能有點夸張，但的確很累的！

　　其次是新鮮感。學校領導在暑假里對教室的門窗進行翻新，校園的花草樹木生機勃勃，早上迎著徐徐微風踏進校園，讓人有一種耳目一新的感覺，愜意極了！

　　再次是親切感。漫長的一個暑假過去，今天領導跟老師們又聚在一起，大家在一起談笑風生，看著一張張熟悉而又多日不見的面孔，一種久違的親切感隨之而來。學生在家長的陪同下陸續(xù)來到學校注冊，臉上帶著幾分興奮，幾分憧憬，幾分羞澀，一聲脆生生的“老師您好”，這種感覺喲，真的比吃了蜜還甜！

　　開學第一天的感受，有激動也有憧憬，更有著努力進取的信念。準備開學時，有朋友發(fā)來祝福“準備開學上班了，注意調(diào)節(jié)心情哦，剛開始又要不習慣了，祝你今年做得比去年更好”雖然我的能力有限，但我要做到有一份熱發(fā)一份光。雖然工作中會很忙很累，但我會讓自己在繁忙中活出精彩！

開學的作文 篇2

　　今天，是開學的第一天。早上，我與班子成員一起7點以前就趕到了學校，一起歡迎師生。令人難忘的升旗儀式開始了，主持人首先宣布了升旗的一些要求：“在升旗儀式過程中，全校師生要做到：嚴 肅認真，都要保持安靜，放聲高唱國歌，認真聽國旗下演講，升旗時少先隊員敬隊禮，老師及其他同學行注目禮�！边@些要求的宣布是大家特別是一些老師們一下子安靜下來。你看，國旗班的孩子們個 個精神抖擻，三位升旗手在國旗的映照下顯得分外莊嚴。

　　升旗后，我以“新學期的第一次鈴聲儀式”為主題發(fā)表了講話，闡釋了學校的辦學思路、同一了本學期的工作重點，還與師生們一起諦聽了新學期的第一次鈴聲，勉勵師生們恪守學校的一切規(guī)章制度， 激勵大家為了龍源湖學校美好的明天前進！

　　開學第一天，我把重心放在課堂中。一天我共聽了四節(jié)九年級的課（因為分包九年級），四個班我都進去了解一下開學情況。

　　四個班學生都進入了學習狀態(tài)，課堂紀律、班風班貌都有了新的變化。但我從一些小細節(jié)上發(fā)現(xiàn)，一些班主任工作不慎密，在環(huán)境營造方面還有明顯缺漏。比如班級板報，沒有一個班是完整的；有的班 里燈具上一些的彩帶，不知掛了多長時間，還在微風中搖曳著；墻壁上一些廢舊的通知、名人名言上的一些涂料、圖書柜上的灰塵……這些工作其實都可以分配給學生自己去做的，但顯然是沒有顧及到 。由次我想到了班級管理的細節(jié)，都要有人督促才行呀！

　　老師的課堂教學方面還比較滿意，都能根據(jù)孩子以及教學的實際來設計。但從效果上來看，還是有明顯差異的。從備課質(zhì)量上來看，歷史課最高，宋改利老師不僅語言生動，而且還制作了PPT，富有動感 的'畫面讓學生沉醉在其中；從教學模式實踐上來看，周璐老師運用的最徹底，看來這個小姑娘要在“自學質(zhì)疑式”課堂教學模式中走在前面了；從課堂教學形式上來講，彭亮老師較為多樣，不僅涉及了 “學生做小老師”，還有討論、辯論、質(zhì)疑等；從長遠規(guī)劃來看，賈瑞紅老師想得比較長遠，她先讓學生寫出自己在英語中的困惑以及今后索要采取的方法……在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)有的班級小組還沒 有成立，這無疑給課堂教學的小組活動增添了障礙，真是不深入了解怎能掌握真實信息？

　　本學期，我打算勤深入一線聽評課，讓自學質(zhì)疑式課堂教學模式真正前面推廣開來！

開學的作文 篇3

　　我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的我的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

　　上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;我的老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的.希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

　　上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

　　上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

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