開學(xué)的作文實用3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼拈_學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
那個雨季，我名落孫山，老天爺陪我一同哭泣?? 我像是被人狠狠地打了一拳，立刻呆在空氣里，凝望著他遠去，內(nèi)心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命 深處伸出來，又像是從無盡的黑暗里伸出來，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然?? “咯噔”、“咯噔”，老師腳步聲閃閃爍爍的消失了。那清脆而刺耳的腳步，卻深深地烙在了我的心底�！澳阍趺� 搞的?”反復(fù)的審問自己，留下的卻是那可怕的余音。試卷零丁的飄落到地下，靜靜的，悄悄的。目光無法逃竄，最 后定格在那張被蹂躪的紙上。突然，一個驚雷震驚了天地，剎那間，臉上布滿豆大的.水滴，是雨?是淚?還是那哭泣 的青春。
心情有點灰，就向陽光多處走 那個陰天，我心系陽光，上帝與我一同祈禱?? “孩子，別哭，在化蝶的黑暗里，你要勇敢!”媽媽用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的額頭，堅硬如鐵，讓我鎮(zhèn)定下 來。
“瑩瑩，別放棄，人生就是一個不斷戰(zhàn)勝自我的過程。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹!”老師用那雙銳利的目光注視著我， 溢滿了鼓勵與期待。
所有的希望與幸�；饕豢|陽光，驅(qū)散了我心中濃重的陰霾。剎那間，我猛然驚醒：“我的青春我作主，怎能隨 意聽眾命運的擺布�！笔前�，世界以痛吻我，要我回報以歌?? 我如同蘇醒的睡獅，在學(xué)海中游泳，在書山里跋涉，一步也不停留，一步也不松懈。問老師，問同學(xué)，查資料， 翻書籍，走一步，再走一步。
別過憂傷，日光傾城 今年六月，我再度與陽光邂逅，獨自一人在風(fēng)雨中邊走邊唱。我似一只百靈鳥，穿梭在人群之間，看到成績的那 一秒，我愣住了，又傻笑，接著“啊!”發(fā)出了邊空氣都為人震顫的聲音，我成功了。
經(jīng)過一個月血拼，我唱響了屬于自己那首的歌。新的天際，陽光四溢。
感謝那次錯過，讓我懂得了堅強的可貴。只要堅定信念，就能看到冬天之后的春天，失望之后的希望，迎來生命的朗 朗晴空。
感謝曾經(jīng)的失去，讓我有勇氣再將贖回。那自信的陽光啊，將再次伴我向前。今年六月，我揮灑汗水，自信向前， 無所畏懼，要讓信念之光，照亮我的前程，開創(chuàng)人生的新天地!
開學(xué)的作文 篇2
今天是開學(xué)的第二天，我還是沒有講新課。昨晚，我把觀看中央電視臺播出的《開學(xué)第一課》作為了作業(yè)。我覺得只讓學(xué)生看看，不交流，印象不深刻，而且不知道學(xué)生的感受，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)表達。于是在第一節(jié)課，我問同學(xué)們：“昨晚觀看的《開學(xué)第一課》共上了幾節(jié)課？課題分別是什么？”
“共上了四節(jié)課。課題分別是信念不移，勇往直前，百折不撓，堅持不懈�！�
在課前，我先把這四個詞語寫在了黑板上。
“同學(xué)們，你能記住這四個詞語嗎？”
學(xué)生快速地記憶。
“在這四節(jié)課中，哪個故事最讓你感動？為什么？誰來說一說�！蔽覇柕馈�
同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。
又指名說。有的說：“那個最小的紅軍戰(zhàn)士只有18天，爸爸因為打仗把她弄丟了，后來又把她找回來了。賀龍將軍的戰(zhàn)斗精神讓我最感動了�！�
有的說那個魚鉤的故事。
我說：“孩子們，關(guān)于魚鉤的故事寫在了我們小學(xué)的課本里，你們想聽嗎？”
于是我給孩子們讀起了《金色的魚鉤的故事》。魚鉤為什么是金色的呢？
“老師，金色是代表著光芒。”
“什么光芒？”
沒有孩子舉手，一會兒一個孩子說：“是革命者不怕犧牲的`戰(zhàn)斗精神�！�
“是呀，革命戰(zhàn)士的這種精神想萬道關(guān)芒，希望我們代代相傳�！�
我又給孩子講了《狼牙山五壯士》的故事。
我說：“同學(xué)們，昨晚看的和今天聽的都是長征途中的故事，每個可歌可泣的故事都感人至深，希望同學(xué)們傳承信仰的力量，珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活吧�！�
第二節(jié)課
同學(xué)們，上節(jié)課我們回憶了昨晚觀看的《開學(xué)第一課》，知道了上了四節(jié)課的課題，你說了自己感受最深的故事，說了自己的感受。那么抓緊寫下來吧。
同學(xué)們按照日記的格式開始寫。
今天雖然沒有進行新課，但是我覺得孩子在趁熱打鐵的情況下感受更多，所看到的和所聽到的故事印象更深刻了，感受也更深了，有的孩子甚至流淚了。這就是該抓住機會進行思想教育的時候就得教育。
開學(xué)的作文 篇3
今天是中秋節(jié)后的第一天上學(xué)，早上語文課老師讓我們讀書上第4、5頁上的字；英語課上老師讓我們讀了單詞；體育課上老師讓我們練習(xí)了跳繩，我跳得不是很好，曾在幼兒園學(xué)的跳繩已經(jīng)全部忘記了；數(shù)學(xué)課上老師讓我們寫1、2、3三個數(shù)字，并布置回家作業(yè)也要寫這三個數(shù)字，但我把紙放在學(xué)校沒有帶回家，只能明天一早去補數(shù)學(xué)作業(yè)。中午我們吃了牛肉、雞腿和青菜，雞腿特別好吃，里面是嫩嫩的，外面是黃色的硬硬的一層，超好吃的。
下午語文課上，老師讓我們寫了b、p、m、f四個聲母；探究課是中教老師和外教老師一起上的，我們分了組，我是豹子組，但外教老師講得我聽不懂，我們組有一個男同學(xué)能回答老師的.問題，其余的都不會回答，最棒的是蝴蝶組，都能回答老師的問題。
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