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開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間:2023-12-04 07:31:27 開(kāi)學(xué) 我要投稿

(經(jīng)典)開(kāi)學(xué)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。

(經(jīng)典)開(kāi)學(xué)的作文

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

  新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位教師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。

  環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文,化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué),語(yǔ)文拉分,我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,將教師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與教師同步。一般先以課本為先,書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的'習(xí)題和尚未弄懂的習(xí)題及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

  1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文,成績(jī)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)。 空閑時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句,按教師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

  2、提前教師的講解做考綱和全品的習(xí)題,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的習(xí)題,拓展思維。

  3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。

  4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х帧UJ(rèn)真識(shí)記和歸納教師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。

  5、認(rèn)真識(shí)記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨教師的總復(fù)習(xí),認(rèn)真,仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),做筆記。

  6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶教師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

  7、根據(jù)考綱與全品上面的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考習(xí)題。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

  現(xiàn)在,整個(gè)教室都空蕩蕩的,原來(lái)30個(gè)人只剩下23個(gè)了。

  一個(gè)去上海,一個(gè)去杭州,還有幾個(gè)去了二外……弄得老師也很難排座位,個(gè)別同學(xué)只能一個(gè)人坐了。原來(lái)我們的四人小組只剩下三個(gè)人了,舞蹈組現(xiàn)在只剩一個(gè)男生了。很多組合散了,一些群舞也沒(méi)法編排了。

  原來(lái)課外活動(dòng)時(shí),我和幾個(gè)要好的女生可以在一起玩的,可現(xiàn)在玩的好朋友幾乎全都走光了,我好傷心!我恨教育局把我們?nèi)籍?dāng)成“5+4”的試驗(yàn)品,讓這個(gè)開(kāi)學(xué)變得亂而無(wú)序。

  小A是我們班最后離開(kāi)的同學(xué)。讓我們覺(jué)得奇怪的是,她參加了開(kāi)學(xué)典禮,也拿了新書(shū),第一天,老師還選她做領(lǐng)讀員,第二天一轉(zhuǎn)眼人就不見(jiàn)了?衫蠋熃o予的答復(fù)是:因?yàn)樗译x“外國(guó)語(yǔ)”比較近。我想:她不是說(shuō)自己沒(méi)考上嗎?怎么又去了,昨天不是還說(shuō)好課間一起玩游戲的,怎么突然提出轉(zhuǎn)學(xué)?

  我的腦子里塞滿(mǎn)了問(wèn)題,也許是開(kāi)學(xué)的'混亂引起的吧。上文藝課的時(shí)候,老師不滿(mǎn)地說(shuō):“這些轉(zhuǎn)學(xué)的就是對(duì)我們少藝校的不尊重,那學(xué)校也不會(huì)請(qǐng)她拍合影,老師們對(duì)他們那么好,居然連個(gè)屁都不放就走了,氣死我了!”……

  我想:面對(duì)這些“混亂”,不僅是孩子和家長(zhǎng)抓狂,連老師們都失態(tài)了,他們一定為教出來(lái)的學(xué)生都“送人”了而失望。

  哎,開(kāi)學(xué)之亂真令人悲傷!幸好我的爸爸媽媽“英明”,沒(méi)有把我推進(jìn)這場(chǎng)瘋狂的“龍卷風(fēng)”。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

  今天是開(kāi)學(xué)的第二天,我還是沒(méi)有講新課。昨晚,我把觀(guān)看中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》作為了作業(yè)。我覺(jué)得只讓學(xué)生看看,不交流,印象不深刻,而且不知道學(xué)生的感受,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。于是在第一節(jié)課,我問(wèn)同學(xué)們:“昨晚觀(guān)看的《開(kāi)學(xué)第一課》共上了幾節(jié)課?課題分別是什么?”

  “共上了四節(jié)課。課題分別是信念不移,勇往直前,百折不撓,堅(jiān)持不懈!

  在課前,我先把這四個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在了黑板上。

  “同學(xué)們,你能記住這四個(gè)詞語(yǔ)嗎?”

  學(xué)生快速地記憶。

  “在這四節(jié)課中,哪個(gè)故事最讓你感動(dòng)?為什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)!蔽覇(wèn)道。

  同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。

  又指名說(shuō)。有的說(shuō):“那個(gè)最小的紅軍戰(zhàn)士只有18天,爸爸因?yàn)榇蛘贪阉獊G了,后來(lái)又把她找回來(lái)了。賀龍將軍的戰(zhàn)斗精神讓我最感動(dòng)了。”

  有的說(shuō)那個(gè)魚(yú)鉤的故事。

  我說(shuō):“孩子們,關(guān)于魚(yú)鉤的故事寫(xiě)在了我們小學(xué)的課本里,你們想聽(tīng)嗎?”

  于是我給孩子們讀起了《金色的魚(yú)鉤的故事》。魚(yú)鉤為什么是金色的呢?

  “老師,金色是代表著光芒。”

  “什么光芒?”

  沒(méi)有孩子舉手,一會(huì)兒一個(gè)孩子說(shuō):“是革命者不怕?tīng)奚?戰(zhàn)斗精神!

  “是呀,革命戰(zhàn)士的這種精神想萬(wàn)道關(guān)芒,希望我們代代相傳!

  我又給孩子講了《狼牙山五壯士》的故事。

  我說(shuō):“同學(xué)們,昨晚看的和今天聽(tīng)的都是長(zhǎng)征途中的故事,每個(gè)可歌可泣的故事都感人至深,希望同學(xué)們傳承信仰的力量,珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活吧!

  第二節(jié)課

  同學(xué)們,上節(jié)課我們回憶了昨晚觀(guān)看的《開(kāi)學(xué)第一課》,知道了上了四節(jié)課的課題,你說(shuō)了自己感受最深的故事,說(shuō)了自己的感受。那么抓緊寫(xiě)下來(lái)吧。

  同學(xué)們按照日記的格式開(kāi)始寫(xiě)。

  今天雖然沒(méi)有進(jìn)行新課,但是我覺(jué)得孩子在趁熱打鐵的情況下感受更多,所看到的和所聽(tīng)到的故事印象更深刻了,感受也更深了,有的孩子甚至流淚了。這就是該抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行思想教育的時(shí)候就得教育。

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