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開學的作文

時間:2023-11-22 08:04:27 開學 我要投稿

[精選]開學的作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的開學的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[精選]開學的作文

開學的作文 篇1

  清晨的太陽似乎溫柔了點,我起得更早了。來到學!伴_學慶典”四個大字就映入我的眼簾,哦,我猛然想起,今天是學校隆重舉行的開學典禮,我看了看我還好還好,穿著規(guī)定的服裝。

  老師帶領我們站好隊,啊,太陽怎么變得如此刺眼!我把班牌高高舉起好重啊,在我的手支持不住的時候,校長因為關心我沒讓你叫我們吧牌子放下來,終于輕松多了!

  無意間,我看見有許多穿著整潔的領導緩緩走近了校園,“歡迎歡迎……”隨著熱烈的歡呼聲,我心中肅然起敬,目視他們,一種莊嚴感悠然而發(fā)。

  后來晏局長宣布開始,同學們就揮起手中的道具,流蘇在陽光下閃爍著光芒,紅領巾也閃爍著星星點點。

  “撲撲”一些彩色的.圈飛起來了,滿天飄著,好像飛舞著的彩蝶,我多么希望放下手中的班牌,飛起來去捕捉那些“蝴蝶”啊!

  在小圈還沒落地的時候,鞭炮又響了起來,頓時整個學校煙霧蒙蒙,人間仙境一般。禮儀隊進場了,鮮花、彩旗、國旗、宜陽校牌一起登場,這是我感覺胸前的紅領巾愈加鮮艷了。鮮花搖擺著,彩旗揮舞著,隨著過個響起,國旗徐徐升起,大家把手舉起,對著國旗敬禮。同時禮儀隊為各領導戴上了紅領巾,這下,領導也成了我們其中的一員了。

  接著,南青局長為學校致詞,晏校長也在國旗下講了話,我真感謝他們,為宜陽學校做出了貢獻。后來,老師叫我們右手握拳,在國旗下宣誓:“我行,我能行,我一定行。”我記著這句話,這是我自信的加油站。在道具揮舞的過程中,我們唱起了獨一無二的《宜陽之歌》。豪邁、悅耳的歌聲到現(xiàn)在似乎都在我耳邊響著。

  不知不覺中大典就結束了,我們送走了領導,回到了班級。到現(xiàn)在,我還在細細品味慶典的開心,莊嚴與激動。

開學的作文 篇2

  今天是新學期開學的第一天,我懷著興奮與激動的心情來到上學的路上,透過車窗的玻璃,我看到家家戶戶的年味還沒有消退,家家門口貼著新對聯(lián),掛著大紅燈籠,非常喜慶,興奮的我馬上就要和老師、同學們見面了。

  到了學校附近,爸爸一停車,我就迫不及待的從車上跳下來與媽媽道別,“爸爸媽媽,拜拜!”我一溜煙向學校跑去。同學們相見,相互擁簇在一起說說笑笑,像一群嘰嘰喳喳的快樂小鳥。

  還是像往常一樣,早上的朗讀課還是由我來領讀,興奮的同學們總是不能安靜,好不容易才讓他們穩(wěn)定下來,教室里又恢復了往日瑯瑯書聲......

  大課間,全體同學舉行了隆重的開學典禮,當老師點到我的名字上臺排隊領獎時,讓我感到很意外又很驚喜,哦,原來是我被評為首屆“百優(yōu)十佳優(yōu)秀博客之星”,我站在國旗臺上,心情激動的像是懷里揣了只小兔“怦怦”直跳。輪到了領獎了,馬校長親自給我頒獎了榮譽證書,還和藹的說:“祝賀你!”我點點頭:“謝謝校長!”馬校長還給我發(fā)了一整套《兒童百科全書》,我一提,“哇”好重。看著厚厚的重重的一套兒童百科全書,心里有說不出的高興,同學們向我投來羨慕的眼光......

  我感到非常的光榮可開心,因為這是我努力學習和辛苦付出的結果,也是王老師教育指導和爸爸媽媽幫助的結果。

  雖然,我取得了今天的'榮譽,但我不驕傲,因為和我們班的標兵相比,自己還存在著不足之處,特別是在學習生活中都還有些習慣,并沒有達到老師和爸爸媽媽的要求,今后我要更加的嚴格高標準要求自己,養(yǎng)成良好的習慣,認真聽課,課下認真完成作業(yè),利用業(yè)余時間加強大量的閱讀,繼續(xù)寫好博文,讓自己變得更加優(yōu)秀!

  新學期的第一天,是一個良好的開端,是一個新的開始,在新的學期我將會在我的博客里,不停地生產更好的作品,讓寫作伴我快樂成長!

開學的作文 篇3

  假期馬上就要結束了,我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里,我要百尺竿頭,更進一步。

  首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。

  其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

  第三,要做好語文課的`課前預。對于預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。

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