關(guān)于開學(xué)的作文匯編十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的開學(xué)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
莫泊桑說:"人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。"
新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
追求:是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的'學(xué)期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來，難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。
人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作，在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。 新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!
開學(xué)的作文 篇2
從開學(xué)到現(xiàn)在，雖然才過了一個月得時間，但我在與新同學(xué)、新老師得相處中，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們六(6)班真得是一個藏龍臥虎之地。
我得同學(xué)們是那么勤奮。在這一次得校運動會上，我們班得隊列方陣獲得了二等獎。看到那張金光閃閃得獎狀時，我在欣喜驕傲之余，不禁思緒萬千，回想起之前訓(xùn)練得那段日子。一周前，我們?nèi)嗑屯度肓司o張得訓(xùn)練。每天，大家都會抽出一節(jié)自修課得時間，到操場上去操練。每一次高強度得訓(xùn)練結(jié)束后，同學(xué)們個個都是汗流浹背，精疲力竭，盡管也有人會悄悄嘀咕上兩句“太累了呀，受不了了呀�！笨傻诙鞎r間一到，你再到操場上去看一看，灼熱得太陽下，那支最挺拔、最整齊得隊伍就是我們六(6)班，我們得方陣里一個也不少，每張掛滿汗珠得臉上都寫著“認真”和“榮譽”。是得，正因為這樣，我們才有了在全校師生面前得首次精彩亮相，才收獲了掌聲和喝彩。
我得老師們是那么得敬業(yè)。每次測驗后得試卷分析課上，老師不但會講解考察得知識點和重點難點，還會仔仔細細地幫我們分析每一個錯誤得原因，碰上那些大家容易粗心大意得地方或者是格式上得毛病，老師更是不厭其煩地一遍又一遍演示叮嚀，生怕我們這些小馬虎下次還會馬失前蹄。最后，老師還會給我們出些拓展提高得題目，讓我們學(xué)得更多點，學(xué)得更扎實點。
在開學(xué)得這段日子里，我和我得同學(xué)們、老師們，慢慢從陌生到熟悉。我已經(jīng)深深愛上了我得新學(xué)校和我得新班級，在這里，我為我得人生之旅畫上了一個美好得新起點。
開學(xué)的作文 篇3
不想開學(xué)
我們暑假放的晚，我們放暑假的時候別人都已經(jīng)在家半個月了，而我還在不分晝夜的背題，復(fù)習(xí)，看著她們頻繁的發(fā)著朋友圈，我也很想發(fā)一條放假了，現(xiàn)實是我放下手機，繼續(xù)背題。
如今她們都已經(jīng)開學(xué)了，而我還在家呢，都不敢出門了，一出門看到親戚，就會問我怎么還沒上學(xué)，是啊，暑假沒開學(xué)呢唄，暑假放的晚，開的晚，怪我嘍？
不過雖然我們開學(xué)算比較晚了，但是我還是很希望假期能更長一些，在家里偶爾也會覺著無聊，但是相比之下我還是更傾向于在家里，我是個戀家的人，如果可能的話，每天在家我也不會待夠。
有時候很希望畢業(yè)，心里想著如果畢業(yè)了就可以在家了，但仔細想想還是我想的太美好。如果畢業(yè)了，就不會再有寒暑假，最大的可能也就是在家附近上班，每天下班之后能回家。
在學(xué)校的生活我并不喜歡，任何事情都要我自己決定，沒有人出主意，會遇到各種各樣的煩惱，最讓我傷腦筋的就是同學(xué)關(guān)系，仔細想想，我沒有幾個朋友，同學(xué)之間的`嫉妒，猜忌，我都很反感，卻沒有置身事外。在家就不會有這些東西，有的只是最真誠的家人的愛。
大概是我太敏感，太多愁善感，總是懷念過去，總是想太多，唉，心里真煩。
開學(xué)的作文 篇4
今天是20xx年9月5日，是我這學(xué)期開學(xué)以來最開心的一天！因為今天我們舉行了開學(xué)節(jié)活動。
下午兩點整，開學(xué)節(jié)活動開始了。孟校長代表全體老師給我們送上了新學(xué)期的祝福，她還希望我們以后的每一天都能過得開心！
過了不久，大家就開始表演了�，F(xiàn)場有一些小評委，如果覺得演員們表演精彩的，就舉出笑臉；如果對表演不滿意，就不舉笑臉。今天表演的節(jié)目有：花樣輪滑、古箏獨奏、小合唱、跆拳道……其中，我最喜歡的`節(jié)目是花樣輪滑。他們輪滑的時候，你追我趕，過障礙物，還在地上撿東西，花樣百出，他們熟練的技術(shù)，真是讓我羨慕，使我產(chǎn)生了也要去學(xué)輪滑的念頭。三（1）班同學(xué)表演的舞蹈《小蘋果》引起了全場轟動。在他們表演的時候，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)跟著音樂一起唱，一起跳，非常開心！
一個活動結(jié)束之后，就是小評委們出場了。主持人問：“你們喜歡他們的表演們嗎？如果喜歡，請舉出笑臉�！敝螅霈F(xiàn)了二十幾個笑臉，主持人對參加表演的小演員說：“你們可以進行幸運大轉(zhuǎn)盤了，凡是超過15票的人，都可以進行幸運大轉(zhuǎn)盤的�！毙⊙輪T們就轉(zhuǎn)起幸運大轉(zhuǎn)盤，拿到了幸運獎品……
時間過得真快，活動在大家的笑聲中結(jié)束了。我們已經(jīng)走進新的學(xué)年，我要更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加課外活動，爭取在下屆的開學(xué)節(jié)上看到我的身影。
開學(xué)的作文 篇5
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個月過去了。我們又要過著早睡早起，一周五天，背著沉重的書包，想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學(xué)們，我就高興的沒法用文字和語言來表達。
經(jīng)過了兩個月的學(xué)習(xí)，我也有了許多新的收獲：
一、學(xué)好了課本的知識
在課下預(yù)習(xí)，畫出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。課本要反復(fù)閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞，這不僅僅開闊了我們的視野，還讓我們開闊了知識面。
三、加強了寫作能力
我每天都要看書，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級做練習(xí)冊的時候經(jīng)常問家長不會的題，但是現(xiàn)在我遇到難理解的題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上老師會對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來這樣的'題我就會做了。
我的收獲還有很多很多，這些都和我們老師的辛勤付出是分不開的，每當我們有一點兒進步，老師的臉上就會洋溢著笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著燦爛的笑容。
開學(xué)的作文 篇6
漫長的暑假過去了，緊張的學(xué)習(xí)到來了，我懷著緊張又開心的心情來到了學(xué)校。雖然這一開學(xué)害得我玩不成電腦了，可是開學(xué)也有開心的一面。
開學(xué)了，我又可以看到那些很久不見的老師和同學(xué)了。一走進班級，就看見又許多同學(xué)都圍在一起討論著什么，然后我也撲上去，聽他們在說什么，本來以為是學(xué)習(xí)的事情，原來是在說最近新的游戲�。∥衣牭梅浅Ｈ朊�。
開學(xué)了，媽媽那雙嘮叨的嘴總是停不下來。每天晚上，媽媽都說我“上課認真聽講，不準說話！”我想我都五年級了，難道我連這些一年級的學(xué)生就該懂的知識都不知道嗎？雖然我知道是為我好，但是總感覺媽媽太嘮叨了。
開學(xué)了，新的課本又一本一本地向我襲來，那一張張的'難題讓我感覺非常不好受。
學(xué)校，給了我煩惱；學(xué)校，也給了我快樂。我愛我的學(xué)校和班級！
開學(xué)的作文 篇7
此后，我就在家安心養(yǎng)病，學(xué)習(xí)。
雖然中間有一些小插曲，但已無關(guān)緊要。
現(xiàn)在，一切都在往好處發(fā)展，美好的'明天在等著我！我會努力的�。�！
開學(xué)了，我可以去教室上課了，可以見到同學(xué)們了，我高興極了！
我變了，我變得堅強了，樂觀了。我以后會更堅強的�。�！
開學(xué)的作文 篇8
新世紀課程改革的“靈魂”是什么？能否用這樣一句話來概括：讓教學(xué)回歸教育──從“文本教學(xué)”回歸“人本教育”。因而，新課程擺在教師面前的首要問題便是理念的轉(zhuǎn)變，角色的轉(zhuǎn)變，因為新課程實施的是“人的建設(shè)”。
所以，新課程呼喚教師打開學(xué)生的心門，走進學(xué)生的心靈，教師必須有兩串鑰匙：一串鑰匙掛著“尊重”、“保護”、“關(guān)愛”，一串鑰匙掛著“喚醒”、“激勵”、“發(fā)展”。
雅斯貝爾斯曾說：“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積�！敝挥腥伺c人之間心靈的對話、完整人格的交流，學(xué)生才會體驗到做人的全部尊嚴，才會享受到被人尊重的生命快樂，才會使師生關(guān)系具有“教育意義”。
蘇霍姆林斯基曾有一個十分精彩的比喻：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈�！痹S多教師缺的不是知識，而是對學(xué)生的情感和愛。真正的教育只能建立在
尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容與樂觀的期待上。
人都是渴望與別人親近、被他人賞識的。左思寫成《三都賦》，被皇甫謐發(fā)現(xiàn)，為之作序，才獲得“洛陽紙貴”的盛譽；普希金得到茹可夫斯基的'賞識，后來成為“俄羅斯文學(xué)之父”；凡爾勒的科幻小說得到第十六家出版社的賞識，才得以蜚聲世界……
教師應(yīng)蹲下來了解學(xué)生的世界，關(guān)注他們的喜怒哀樂，參與他們的學(xué)習(xí)、生活，參與他們的游戲，甚至閑話家常。
教師應(yīng)多方位地向?qū)W生展現(xiàn)自己，不只展現(xiàn)優(yōu)點，還要勇于暴露不足，讓學(xué)生覺得老師不是金光四射的“神”，而是普普通通的人，有血有肉；最理解他們，同他們最接近。
新課程要求教師不再僅僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動的組織者，不再是真理的化身、絕對的權(quán)威。教學(xué)不是強迫，不是命令，而是鉆進學(xué)生心靈世界，去尋找、激活好學(xué)上進的積極因素，創(chuàng)造種種環(huán)境條件，刺激學(xué)生產(chǎn)生求知的興趣
和探索的愿望，讓學(xué)生動腦、動手、動口，在活動中學(xué)習(xí)，在互動中學(xué)習(xí)。
新課程期待著這樣的學(xué)生：做應(yīng)用題喜歡一題多解，寫作文愛選新奇的開頭和結(jié)尾，畫畫時不小心濺了一滴墨水，會想方設(shè)法讓它變成一個美麗的圖畫,,因而，教師必須像導(dǎo)游，在觀覽與探索中“導(dǎo)”激發(fā)“游”，“游”催動“導(dǎo)”，問題不斷產(chǎn)生，風(fēng)光不斷變化。最終，學(xué)生真正掌握人類最重要的武器：一雙慧眼，一顆慧腦，從而從書籍走向生活，直至去閱讀宇宙這部大書，成為真正的學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者。
“征服珠穆朗瑪峰是人類的夙愿，但我們不能因此要求所有的學(xué)生去攀登它�！睂W(xué)生是有自己的性格、自己的志向、自己的智慧的獨立的人。讓我們帶著真誠、熱情、平和走進新課程，讓我們用理解、尊重、信任、欣賞、期待的鑰匙開啟多彩而生動的明天！讓學(xué)校成為無墻的樂園，讓知識富于吸引力，讓書籍成為學(xué)生的密友，讓作業(yè)成為學(xué)生游藝的平臺……
開學(xué)的作文 篇9
我從重癥監(jiān)護室里出來了，我的心情放松了很多。直到出院那天，我一直都很樂觀。出了院后，因為種種原因，我們?nèi)チ吮本┑男∫碳�。我在那里生活得很快樂�?/p>
可是，事情并沒有那么如愿，我的刀口又有問題了。無奈，我們又回到了醫(yī)院。醫(yī)生說沒事，我們懸著的一顆心落地了。
我們也就此住在了醫(yī)院附近，整天就是熬日子，等待著第一次復(fù)查。日子一天一天過去了，我們終于盼來了那天。復(fù)查后，我們就回了老家。我們回老家只能坐火車，而有沒買著臥鋪票，只買到了三張硬座，可把我們都愁壞了。
火車上那個擠呀，簡直沒法形容，根本就走不動，何況我還躺在擔(dān)架上。我爸媽都累得滿頭大汗的，我爸因為抬著重的.那邊，竟然撲通一下坐到了地上，已經(jīng)到了極限。我們事先找的那兩個好心人也遇到了困難，一個沒下了車，另一個則不知去向，連錢都沒有要，我們事后都覺得對不起那兩個好心人。愿好人一生平安。
終于到站了，我的心情簡直無法形容，實在是太高興了，太激動了，馬上就要見到同學(xué)和親人了。到了家，親人們已經(jīng)在那里等著我們了，說不盡的激動、高興、關(guān)心。同學(xué)們也來看我，我竟然都忍不住的哭了
第二次去復(fù)查了，也沒有問題，我們呆了幾天就有回家了。
開學(xué)的作文 篇10
今天，我來到了面目一新的學(xué)校！由于咱們的學(xué)校變漂亮了！然而高興的我一踏進學(xué)校的門就急不可待的見見本人的老師們！
只見各班的同窗們朝我看著！我此時就像森林里一只名不虛傳的小鳥！我彎下腰，低著頭，跑向自己的步隊！益老師對我們說了好多話！過了一會兒，開端上樓了！一進班級，看見了整潔的座椅！又往講臺一望！看見了正站在那優(yōu)雅的.孫老師！我走向座位，放下書包，就像平常一樣拿起書開始默讀！
過了沒一會兒，鈴音響起，我們跑向走廊！一步步走向操場！高興地踏起步來！只見校長跟兩位同學(xué)津津樂道的說了起來！我也當真地聽著！
時光像一眨眼就到了！我們再次踏著步調(diào)走向班級！只見孫老師拿出一疊試卷，發(fā)了下來，我看見其余同學(xué)有的拿起筆做了起來，有的拿著筆找天花板看！我也大名鼎鼎的拿起筆做了起來！做著做著，有一道題做不出，就不論！放在一旁做其它的！“叮鈴鈴”……。鈴聲音起，老師說下戰(zhàn)書在做！我們又跟搭檔談起試卷上的標題！“什么！古詩沒做出！”一位同學(xué)大聲說，“唉！我認為是什么那！”我對前面一位的同學(xué)說！
中午到了，我們吃完飯，跑向走廊！邊談邊笑！我這才看清本來學(xué)校這么俏麗呀！花花草草！有紅有的！難看極了！
快上體段課時！數(shù)學(xué)老師趕了過來！把試卷發(fā)了下來！我急逝世了！成果看見同學(xué)向我這發(fā)了過來！我一看！哇！這下慘了！我巴不得找個地洞鉆進去！唉！這下沒盼望了！我鼻子一酸！想哭卻又不敢哭！恐怕爭臉！
上完體鍛課！英語老師又拿著試卷來了！我又緩跟又等待！啊！這么少呀！我這下真哭了！還好沒人看見！不然就丟死人了！
今天是多么令人難忘！又是如許讓人傷心呀--測驗唄！哎！
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