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開學(xué)作文600字

時間:2021-11-28 13:59:17 開學(xué) 我要投稿

精選開學(xué)作文600字錦集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的開學(xué)作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選開學(xué)作文600字錦集五篇

開學(xué)作文600字 篇1

  我期盼已久的開學(xué)終于來,放假兩個月,在家真是無聊死,我不知不覺,想起我們班的同學(xué)們與老師們,兩個月沒有見,但是我對他們還是記憶深刻。我有時會想:同學(xué)們假期都去哪里玩?玩得開不開心?在開學(xué)的前一天,我真是激動萬分,想到明天就又要見到同學(xué)們與老師們,又要與大家度過很長時間,我晚上都激動得睡不覺。早上爸爸媽媽還沒起我就早早地起來,一下跳下床,準(zhǔn)備新一天的開始。

  開學(xué),我來到學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化許多,比如:植物園你的蔬菜水果都開花結(jié)果,學(xué)校校園里又新建一個休息廳,專門給玩累的同學(xué)準(zhǔn)備的……學(xué)校里還有很多變化。我來到教室里,發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)也早早的來,可能是也想老師與同學(xué)們的吧。很多同學(xué)也發(fā)生變化,有的同學(xué)長高,有的女同學(xué)的辮子長長,有的同學(xué)變胖,有的男同學(xué)更加調(diào)皮搗蛋……

  過一會兒,老師便從教室進(jìn)來,等同學(xué)們都到齊以后,他對我們說很多意義深刻的話:“假期過完,我們的心也應(yīng)該收回來,我們應(yīng)該抓緊投入到學(xué)習(xí)里去,我們已經(jīng)五年級,馬上就快升六年級,對于畢業(yè)來說,五年級是個很重要的階段,只有這個階段學(xué)好,將來才能上個好學(xué)校!崩蠋煹脑拰ξ业膯l(fā)很大,我決定以后好好學(xué)習(xí)。

  等報完到以后,我們排路隊回家,等我走出我們那棟樓的大門口時,我回頭看一眼,再看我們原來的四年三班,我想:我們從低年級的樓轉(zhuǎn)到高年級的樓,證明我們又長大一歲,我們要好好學(xué)習(xí),要成為低年級弟弟妹妹的榜樣,更要長大成為祖國的棟梁!

開學(xué)作文600字 篇2

  開學(xué)了,真好。

  今天開始我就要上大四了,今年讀完,如果我不讀研究生的話,我就沒學(xué)可上了。經(jīng)歷過大三短暫的社會實習(xí)之后,我意識到上學(xué)是多么好,自自在在地讀書,自自在在的在象牙塔里面充實自己,沒有在社會上那些錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系需要處理,也沒有社會上那些數(shù)不勝數(shù)的生存技能需要去學(xué)習(xí),有的只是朝著理想的自己,前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)。

  這一年還有學(xué)可上,真好。不是說象牙塔是我們唯一學(xué)習(xí)的地方,而是象牙塔里面沒有那么多的“血雨腥風(fēng)”,再復(fù)雜的人際關(guān)系也還是同學(xué)老師作為收受方,再復(fù)雜的課題也還是不用另外去成為“活著專家”才能繼續(xù)進(jìn)行下一步的研究,讀書就是讀書,不用為了柴米油鹽而操心,更不用為了五斗米而折腰。畢業(yè)了就不一樣了,再也沒有父母的庇護(hù),沒有象牙塔為我們遮風(fēng)擋雨,有的只是自己為自己不斷打氣加油的恒心,如果連這個都沒有的話,那這盤人生游戲直接就掛了。

  開學(xué)了,我打算今年把畢業(yè)后的基礎(chǔ)打造打造,免得到時候命運給我一個措手不及。好好珍惜這最后一年的校園生活,把象牙塔里面可以做的、應(yīng)該做的事情都做完整了,不給自己的學(xué)生生涯留任何遺憾。也不強(qiáng)求校園生活可以永續(xù),感嘆校園生活好是感嘆而已,畢竟該畢業(yè)還是得畢業(yè),象牙塔如果永存,單曲如果永遠(yuǎn)循環(huán),那又有什么值得去懷念呢?人也正是因為會死亡,人生才更值得珍惜著過,不是嗎?既然現(xiàn)在開學(xué)了,我就好好做一個學(xué)生該做的事情,等到真正畢業(yè)的那一天到來了,我就好好去面對一個社會人該面對的的事情。

  好,就這樣決定了。我去學(xué)習(xí)了!

開學(xué)作文600字 篇3

  假溜走了,我再次領(lǐng)著沉重的行李踏入校園,幽香撲鼻,一切都那么美好。此時,我已經(jīng)不再是稚氣未脫的新生了,而是穩(wěn)重成熟的初二生了。當(dāng)我走過初一的教室時,一件件充滿活力的大小事重現(xiàn)在我眼前。

  回顧初一

  初一是初中三年中最輕松、開心,值得留戀的。在初一,老師的關(guān)心讓我感到了充實和安寧,朋友的理解和安慰讓我有了揚(yáng)起生命值煩的信心和勇氣。還記得第一次歷史測驗就讓我常到了什么是“痛”的滋味,當(dāng)時知覺的周圍一片黑暗,一片混混沌沌,茫然的我?guī)缀蹩床磺迩胺狡嗝缘恼鞒獭。老師走過來拍拍我肩膀說:“勝敗乃是兵家常事,而且剛剛接觸歷史未免會有點不適應(yīng)的啦,以后多點背書就行啦!”同桌說:“對嘛!我們學(xué)習(xí)又不是為了分?jǐn)?shù),只要你有信心我相信你一定行,加油!”

  艷麗的花,人們只驚慕她的美麗,卻不在意他曾經(jīng)受過風(fēng)和雨的洗禮。勇敢地走過自己,我不是還有許多夢想嗎?是的!一切都源于一個夢想——考回新會一中高中部。14歲——初二,一個燦爛的年齡,燦爛的人生,無數(shù)夢正在編織,無數(shù)承諾正在實現(xiàn),不能輕言放棄!一切夢想就寄托在初二了!

  展望初二

  進(jìn)入初二,誘人的球賽和漫畫將被無情地打入冷宮。每天只需在文學(xué)和方程之間來回穿梭。生活是那么的無味,千篇一律地重復(fù)在教室和宿舍來回奔波。然而,秋來秋去,或歡娛、或志得、或喟然長嘆,將來等待的是我們的將來,也許是學(xué)無所成,也許是學(xué)有所成,那獨自徘徊的我會是哪一種呢?不管怎么說,吃得苦中苦方為人上人,要想有所成就,就必須有所付出。而初二只是拼搏的時候,中考的成與敗就在于第一炮有沒有大打響啦,所以我應(yīng)在有限的時間里學(xué)無限的知識胸有成竹的去面對那中考,這也是我實現(xiàn)夢想的唯一途徑!

  路還有很長,慢慢走,走急了,會摔跤。滿天是星光的夜晚,總讓人心曠神怡。

開學(xué)作文600字 篇4

  “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊……”

  我們的開學(xué)典禮就在東坡先生的這首《念奴嬌·赤壁懷古》中拉開了帷幕。

  我們附中的開學(xué)典禮有一點特別,它是由我們學(xué)校的一位老師打扮成“東坡先生”來與主持人互動,從而引出我們開學(xué)典禮里所有的內(nèi)容。

  其中給我留下深刻印象的是初三的學(xué)長和老師們一起帶來的一段慷慨激昂的演講。內(nèi)容大概是表達(dá)了他們?yōu)橹锌级床珚^斗的決心。雖然去年也有這種類似的.節(jié)目,但是那時候才初一,覺得中考離自己很遠(yuǎn)。但是一年過去了,我現(xiàn)在的成績在班上實在算不上優(yōu)秀。再加上又已經(jīng)初二了,中考似乎也不是那么遙遠(yuǎn)了,有時候想起要中考,我的心中都是沒有底的。但是這個節(jié)目又讓我想起了“亡羊補(bǔ)牢,為時不晚。”我現(xiàn)在開始努力拼搏也是來得及的。

  還有一件事情也讓我印象深刻,那就是我們川附的校長胡校長在講話的時候,有一個初一的小孩子一直在隊伍外面亂晃,他晃著晃著竟然直接躥上了主席臺,從正在演講的胡校長面前慢悠悠地晃了過去,又從主席臺的另一邊跳了下來。

  我們這些下面的人都在交頭接耳,對那個小孩議論紛紛。我心里也對他有些鄙夷,“這個初一的小孩怎么這么不懂事,一點禮貌都沒有!焙iL倒是沒有受他的影響,繼續(xù)把自己的演講講完以后,她合上稿子,語重心長地對我們說“相信你們現(xiàn)在的目光都集中在一個孩子身上,我希望在今后的三年里,你們能夠關(guān)懷、友好地對待他,讓他在我們師大附中也能感到快樂!”

  這次的開學(xué)典禮首先教會了我要拼搏和奮斗,一個中學(xué)生的首要目標(biāo)就是學(xué)習(xí),像我這樣需要“亡羊補(bǔ)牢”的,就更要努力了。其次也教會了我要友愛,要友好地對待每一個同學(xué),哪怕是那個“特殊”的同學(xué)也一樣。

開學(xué)作文600字 篇5

  在家里已經(jīng)呆了許久了,每天我都在看著通知,想知道開學(xué)的日期。

  我盼望開學(xué),今年的一場新型冠狀病毒讓所有學(xué)校都延遲了開學(xué),在家少有外出的我,看著外面的形式越來越好,我已經(jīng)迫切的希望開學(xué)了。

  離開校園這么長的一段時間,我不禁懷念起了校園里的老師,還有我的同學(xué)們。盼望開學(xué),我想念起了我的校園生活,校園生活里,我們大半的時間都是在學(xué)習(xí)上度過的。在課堂上,老師指著多媒體上放映出來的課件,細(xì)心的為我們講解每一個知識點。座位上的同學(xué)們認(rèn)真的聽著,聽到不懂的地方則舉手提問。校園的課堂上濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也讓我們的學(xué)習(xí)在不斷的進(jìn)步。

  等到“叮鈴鈴”的鈴聲一響,課后時間一到。教室里不同性格的同學(xué)們則在教室里有著不同的表現(xiàn)。性格外向,好玩的同學(xué)們在教室里嬉戲打鬧起來。性格內(nèi)向的同學(xué)們則在自己的課座上稍作休息,亦或是埋頭學(xué)習(xí)?傊兀n后時間里,每位同學(xué)也都能找到自己該做的事情來。

  我在校園里的同學(xué)們,雖然他們的性格不同,但是卻都很友好。我的老師們也都很盡心負(fù)責(zé),一直操心著我們的學(xué)業(yè)。

  可是,已經(jīng)有幾個月沒有見到我的老師與同學(xué)們了,我心里對他們都很想念。我盼望開學(xué),只有開學(xué)了,我的校園大家庭才會重新聚集起來。

  在還沒有開學(xué)的這段時間里,我并沒有將自己的學(xué)業(yè)落下,每天里我都有學(xué)習(xí)。只是,在家學(xué)習(xí)的效率始終比不上在學(xué)校里學(xué)習(xí)的效率,畢竟在學(xué)校里,有一起學(xué)習(xí)的同學(xué),那種就在身邊的壓迫感與競爭感一直都在催促著我們的學(xué)習(xí)?墒窃诩依锏膶W(xué)習(xí),總給我一種獨角戲的感覺。所以,快快開學(xué)吧!

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