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開學(xué)作文400字

時(shí)間:2021-10-04 09:32:36 開學(xué) 我要投稿

有關(guān)開學(xué)作文400字合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的開學(xué)作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)開學(xué)作文400字合集6篇

開學(xué)作文400字 篇1

  今天剛開學(xué),下午第一節(jié)上美術(shù),我們美術(shù)老師,他的頭比較大,他是個(gè)男老師,老師在那里站了幾分鐘,媽媽不讓我說別人的名字,要不然同學(xué)看了會(huì)不高興的)同學(xué)就在說話,老師就訓(xùn)他了一頓,其實(shí)他上學(xué)期表現(xiàn)的很好,還是后備班長(zhǎng)呢,可是這學(xué)期表現(xiàn)的不怎么樣,現(xiàn)在離下課的時(shí)間還很遠(yuǎn),我看看20分鐘之后再觀察他為好,F(xiàn)在老師讓我們畫小鳥,小鳥的身子翅膀可是很好畫,可是他的嘴,我老是朝右朝左朝下,我覺得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫螳螂……最后,老師讓我們隨便畫個(gè)東西,我用了十分鐘畫了個(gè)飛機(jī),這個(gè)飛機(jī)比較好,老師上課的時(shí)候,讓我們介紹介紹自己,等介紹a的時(shí)候,老師說:“尤其是你呀,聽話點(diǎn)”,老師已經(jīng)訓(xùn)了他好幾頓了,我畫完了我的飛機(jī),我就借別人的彩筆上上顏色,就給老師看,老師說:“不錯(cuò)”。

  第二節(jié)課上英語,我們英語老師換成了銀老師,她是個(gè)女的,她來給我們上課,我們學(xué)了一些知識(shí),我們還表演,表演的時(shí)候也用上了英語單詞,老師讓我們?cè)僮x一遍,然后再讓一些人上臺(tái)表演,我舉手了,可是老師沒叫我,我知道了,讀了的好象不能讀了。上英語課的時(shí)候,b同學(xué)老是趴著,還有人給他寫信,寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲,我們傳球,傳來傳去,這么快就下課了。

  剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生……

開學(xué)作文400字 篇2

  中國(guó)最早的小學(xué)生白話文作文,淳樸的日常語言,自由的思想表達(dá),廣泛的寫作素材,大膽的想象,一切都帶著啟蒙時(shí)期的誠(chéng)實(shí)和趣味。

  開學(xué)了!許許多多的小朋友,都離開了甜蜜的家庭,來到快活的學(xué)校中了。多日沒有見面的.老師和同學(xué)們,今天又重逢在堂,精神上真是無限的愉快。

  我和好友貴林,都在昨天下午到校;今天早晨,通學(xué)的同學(xué)們也陸續(xù)來校。我們彼此見了,都有說不出的高興。我和貴林手牽著手,在校園中且走且談,心里充滿著無限的愉快。我們正走到中間的地方,看見校工拿了一面“善”字旗,正在小門的旗桿上掛著。!藍(lán)底白字的善字旗,是我們學(xué)校的;,是代表學(xué)校一切光明的希望和努力的精神。等到校徽高懸,隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),我倆便向它恭恭敬敬地行了一個(gè)舉手禮。

  我倆又走入禮堂,見有幾位小朋友,正幫老師在布置禮堂。像張貼標(biāo)語呀,揭示始業(yè)式秩序單呀……大家都忙個(gè)不停。不一會(huì)兒,一座大禮堂,已經(jīng)被點(diǎn)綴得又壯觀又美麗了。

  到了九點(diǎn)鐘,一陣鈴聲傳來,全校的小朋友們,都排好隊(duì)伍入禮堂,我們的始業(yè)式,便開始舉行了。行禮后,接著是各位老師登臺(tái)訓(xùn)話,大都是勉勵(lì)我們?cè)鯓佑霉Γ鯓优Γ鲆粋(gè)現(xiàn)代化的兒童,準(zhǔn)備為社會(huì)、為人民服務(wù)等的話。

  最終,我們的級(jí)任先生,雙手捧一架留聲機(jī),走上講臺(tái)來,演奏兒童教育唱片。曲調(diào)唱畢,我們便退出了禮堂。

開學(xué)作文400字 篇3

  開學(xué)第一天,新書發(fā)下來了。我迫不及待的翻起新書來,書中的一切都深深的吸引著我,相信大家都是這樣愛書的吧!但是我這樣一個(gè)人,卻遭到了我鄰居的誤解。

  事情是這樣的,我鄰居買了兩本沈石溪的書,(我也很喜歡看),于是,我便問他借,他很爽快地答應(yīng)了。我如愿以償借到了,仔細(xì)閱讀后,我還給了他。事后,他問我,為什么把《雙面獵犬》、《混血豺王》給弄破?聽了他的話,我摸不著頭腦。我不禁在心里問道:我有弄破它們嗎?沒有。∥艺f:“我什么時(shí)候把你的書弄破了?”他說:“我回去后看了一下,我發(fā)現(xiàn)里面有些皺了,還破了。這不是你弄的還是誰弄的?”我說:“肯定不是我干的!!”于是,我們就你一言我一語地吵了起來,最后鬧得不歡而散。我之所以要把這件事情寫進(jìn)作文里,是因?yàn)槲蚁胍砻髑灏,如果他看到了這篇作文,我希望他能相信不是我干的。

  書是人類的長(zhǎng)生果,我希望那個(gè)搞破壞的人能夠自己站出來承認(rèn)錯(cuò)誤,不要再破壞書了。書是指明燈,為我們照亮前進(jìn)的道路。希望那個(gè)人可以迷途知返,改過自新。書是良師益友,在成長(zhǎng)的道路上做墊腳石,我希望那個(gè)人可以愛上書,他會(huì)發(fā)現(xiàn)書是很好的。

  這就是我的煩惱,我相信它肯定會(huì)煙消云散的。開學(xué)了,我們還是無話可說,我相信在不久的將來我們一定會(huì)和好如初的!

開學(xué)作文400字 篇4

  桃花謝了,又再開的時(shí)候。青草枯萎了,有在綠的時(shí)候。天色暗了,有在亮的時(shí)候。微風(fēng)吹過了,有再來的時(shí)候。但是,為什么人們的時(shí)光這么倉(cāng)促的一去不復(fù)返呢?

  日子在“叮當(dāng)”的敲鐘聲中走過。轉(zhuǎn)眼我在小學(xué)生涯的道路上走到了終端。人們認(rèn)為做事應(yīng)該有始有終,但為什么在這時(shí)候我卻殷切的希望自己再?gòu)钠瘘c(diǎn)開始呢?不,這完全不可能,除非時(shí)光倒流,我不禁感慨:時(shí)光的離去是無可奈何的,我們應(yīng)該回顧以往的日子,珍惜以后的時(shí)光。1900余日子揮指一彈,若是能夠遮挽住時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)停留在小學(xué),一個(gè)充滿童真的世界。

  我來回的走在走廊上,回憶著與同學(xué)們追逐打鬧的時(shí)光,那瑯瑯的讀書聲響徹耳畔,最后一個(gè)學(xué)期了,與同學(xué)分別的那天終究要到來,我心里陡然一酸,有說不出的滋味,可我卻沒有忘記那句話:“回念過去悲痛欲絕的人是傻子未來不懈創(chuàng)造的人是聰明人!笔前!往往有的人只去回憶往日的輝煌,而誤了自己的將來,而有的人總結(jié)往日,看望未來取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  時(shí)光在吃飯的時(shí)候從飯碗里流過,時(shí)光在洗手時(shí)從水盆里劃過,總結(jié)往日,看望未來這才不會(huì)讓時(shí)光從我們身上白白溜走啊!我們只有珍惜現(xiàn)在,把握此時(shí),才能更好的駕馭明天。你也像這樣在思考嗎?

開學(xué)作文400字 篇5

  開學(xué)啦!面對(duì)新老師和新同學(xué),我的心里涌起了一陳莫名的緊張和激動(dòng)。

  我懷著忐忑不安不安的心情找了一座位,剛一坐下,我就被老師那十足的幽默給逗樂了,不信,你瞧,有人問"老師你有幾年教齡?"他馬上就說:"你是一名家長(zhǎng)"?隨后再說出自己的教齡,在說名道姓時(shí),老師并不向我們攤牌,而是問我們,大火燒到耳朵旁是啥?還是機(jī)靈鬼王嘉成聰明,一下就猜出了老師姓耿。剛開始,老師故意使我們看上去感到他十分嚴(yán)肅,但不一會(huì)兒,老師便原形畢露啦。瞧,剛才還十分嚴(yán)肅的他,立刻與我們打哈哈嘍。

  同學(xué)們剛做完自我介紹,老師便讓我們介紹自已記住了多少同學(xué),他們分別是誰?好不容易輪到我了,我在指著對(duì)方正在介紹時(shí),老師發(fā)現(xiàn)我指著對(duì)方時(shí)手總是程現(xiàn)"八"形,便風(fēng)趣地說:"下面你又想槍斃誰了呢?"這下子,教室里便像油鍋一樣炸了開來,全班同學(xué)都放聲大笑,連外面的小樹苗也一搖一搖地,好似也在笑話我哩。我發(fā)現(xiàn)自己的確有些出丑后,立刻換了手上的姿勢(shì),開始介紹其他人。好不容易介紹完了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,以最快的速度溜了下去。我樣班還有小霸王曹杰、機(jī)靈鬼王嘉成、非洲黑人房楠、假小子程仟倩各俱特色。

  同學(xué)們,你們喜歡我們教室嗎?如果喜歡那就趕快加入我們班吧!

開學(xué)作文400字 篇6

  開學(xué)的第一天,我非常高興,因?yàn)榻裉煳艺J(rèn)識(shí)了好多新的同學(xué),也認(rèn)識(shí)了一位新的老師,我五年級(jí)的班主任白老師依然是我六一班的班主任,這讓我更高興了。

  我今天剛到學(xué)校,我就看到了好多我之前的同學(xué),他們背到書包各式各樣,有的同學(xué)看到我會(huì)來和我打招呼。

  同學(xué)站在那里在等個(gè)月沒見的同學(xué),有的同學(xué)高興的走進(jìn)校園,有的人和好朋友有說有笑的走進(jìn)了校園。

  我進(jìn)入校園之后看了一下四周之后,就回到了我原來的班級(jí),之后來到班級(jí),我就跟著老師來到了六年級(jí)一班。

  之后我就跟別的同學(xué)找了一個(gè)位置就坐了下來,剛坐下沒多久,老師就來了,之后,別的班的同學(xué)也陸續(xù)的來到了。自己六年級(jí)的班級(jí),全班人都到齊了,老師就開始點(diǎn)名了。

  點(diǎn)完名之后,老師就把我們的座位調(diào)了一下,調(diào)完座位之后,老師又開始選班干部,選完班干部之后就要放學(xué)了。

  不是,老師就讓我們練習(xí)了一下放學(xué)的隊(duì)形。

  練習(xí)完隊(duì)形之后,老師帶領(lǐng)我們下了樓梯走到門口,我們開始站隊(duì),站完隊(duì)老師就帶領(lǐng)我們走出了校園。

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