開(kāi)學(xué)作文500字匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)作文500字 篇1
開(kāi)學(xué)將盡一個(gè)月。初三的到來(lái)讓我感到的是欣喜而不是煩躁。最然剛開(kāi)學(xué)就發(fā)生了一件很不愉快的事情，我們親愛(ài)的語(yǔ)文課代表把我們?nèi)嗟拿恐芤痪毐境怨饬耍ㄖ劣诿治揖筒徽f(shuō)了，給他留點(diǎn)面子），而且好像也不準(zhǔn)備吐出來(lái)。不過(guò)這也沒(méi)有什么，反正到初三了，最后９個(gè)月時(shí)間，中考一結(jié)束，我們就分道揚(yáng)鑣，你干你的我干我的，大家互不干涉，也再也不會(huì)有班委叫我干這個(gè)干那個(gè)了。
面對(duì)短暫的初三之后的分別，我倒并不是很擔(dān)心。說(shuō)到底，大家同學(xué)一場(chǎng)，三年的時(shí)間也夠把每個(gè)人的性格摸清楚了。每個(gè)人都有自己喜歡和討厭的同學(xué)，初三分別之后，就真的永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)了，心中不會(huì)有一絲傷感和惆悵，大家好聚好散，在三年的極度“厭惡”之后，我們之間又能說(shuō)什么呢？
當(dāng)然，三年也足夠給我們樓下美好的回憶了，和朋友歡笑的場(chǎng)面依然歷歷在目。但過(guò)去了就是過(guò)去了，就也不必再去想了，不是么？回憶留給以后吧，分別應(yīng)該高興才是，就如同見(jiàn)面一般……。
人生有那么多少次邂逅，又有多少次分離？我們都只是一個(gè)過(guò)客，都走在人生的大道上，命中注定我們會(huì)相遇，命中注定我們還會(huì)分離。奇怪的是，每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)有一種奇怪的滿足感，看著同學(xué)們漸行漸遠(yuǎn)的背影，心里又是怎么樣的想法？不舍？難過(guò)？惆悵？欣慰？
遇到每個(gè)同學(xué)都是我的幸運(yùn)，每一次分離都是一次磨礪，每個(gè)開(kāi)始都是一個(gè)新的希望。就讓我們過(guò)著平靜的日子去迎接新的開(kāi)始吧！
開(kāi)學(xué)作文500字 篇2
動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)啦！小豬、小老鼠、小貓、小狗、小兔子、小袋鼠都來(lái)啦！ 經(jīng)過(guò)一天的努力，大家都學(xué)到了非常多的知識(shí)。“叮鈴鈴……”放學(xué)啦！小動(dòng)物們都走了，教室里只有小袋鼠一個(gè)人留了下來(lái)，因?yàn)樗裉焓侵等丈?/p>
小袋鼠想：”先干什么呢？”“先掃地吧！”小袋鼠二話不說(shuō)就掃起了地，可是，正在門外等的袋鼠爸爸卻很著急，它想：“怎么這么慢呀！不行，我得進(jìn)去看一眼�！贝蟀职职验T推開(kāi)，它看見(jiàn)小袋鼠正在掃地，袋鼠爸爸一把把掃把搶了過(guò)來(lái)，把小袋鼠背在自己的背上并麻利地掃了起來(lái)。小袋鼠卻在它背上舉著牌子大喊：“開(kāi)學(xué)搞值日啦！”袋鼠爸爸一邊打掃一邊對(duì)小袋鼠說(shuō)：“兒子，爸爸替你打掃，你管好自己的學(xué)習(xí)就行了�！贝蟀职譂M頭大汗但卻笑瞇瞇的，因?yàn)樗纼鹤訉W(xué)習(xí)好就行，自己累一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系。
突然，梅花鹿老師走進(jìn)教室。它聽(tīng)完了之后把它們倆都批評(píng)了一頓，說(shuō)道：“小袋鼠，你怎么能自己不打掃讓爸爸掃呢？還有，你居然還在你爸爸背上大喊大叫！我要扣你的五角星！”可袋鼠爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事的，我又不累，而且，我兒子還小呢，就讓他玩吧！”“我知道你不累，但是，難道你想你兒子長(zhǎng)大以后變成一個(gè)沒(méi)有勞動(dòng)力連掃地都不會(huì)的男人嗎？”梅花鹿老師說(shuō)。它們倆聽(tīng)完后，小袋鼠立馬從它爸爸的背上爬了下來(lái)，認(rèn)真地打掃了起來(lái)，袋鼠爸爸也紅著臉走出了教室。梅花鹿老師笑了。
開(kāi)學(xué)作文500字 篇3
不知不覺(jué)，暑假過(guò)完了。新學(xué)期開(kāi)始了! 這學(xué)期，我換了一個(gè)超級(jí)討厭的同桌，我上課都被他吵得無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，這肯定是老師在考驗(yàn)我。數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，我同桌不認(rèn)真聽(tīng)講，一直畫畫，我也沒(méi)理他。誰(shuí)知他越來(lái)越起勁，我站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，他居然偷我橡皮，還不給我。真讓人無(wú)法忍受，這個(gè)同桌好討厭呀！
這學(xué)期，有個(gè)女同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)“學(xué)渣”，他學(xué)習(xí)超級(jí)差，數(shù)學(xué)練習(xí)全錯(cuò)，連一加八都要算好久，問(wèn)他三加十二等于幾，他都答不上來(lái)。同學(xué)們不喜歡這位新同學(xué)，期末考試肯定會(huì)拉低平均分的。大家都說(shuō)，“轉(zhuǎn)走一個(gè)學(xué)霸，轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)渣，平均分呀，高不了！”我也非常認(rèn)同這句話。
我一定要盡快調(diào)整自己，不受這個(gè)同桌的影響，不然學(xué)習(xí)肯定會(huì)落下。要幫助新同學(xué)，把平均分堤上來(lái)。每次數(shù)學(xué)作業(yè)細(xì)心一點(diǎn)就好了，不會(huì)出現(xiàn)那么多錯(cuò)誤，加油!
我們的數(shù)學(xué)老師也換了，原先那個(gè)老師懷寶寶了，而且那個(gè)老師是潘橋小學(xué)過(guò)來(lái)任期三年，現(xiàn)在滿了三年，老師走了，有點(diǎn)可惜。新的教學(xué)老師是男的，而且非常兇，作業(yè)錯(cuò)了幾個(gè)就罵人，教的方式和以前的老師完全不一樣，在學(xué)校里，必須完成一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)才能回家。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這個(gè)老師還教我們班體育，以前教過(guò)六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的，要求非常高，上課同學(xué)們都不敢馬虎。
開(kāi)學(xué)作文500字 篇4
過(guò)了一個(gè)寒假，我們終于開(kāi)學(xué)了！
來(lái)到教室，全班馬上集合排隊(duì)去升旗。我連忙奔到外面，排在隊(duì)伍里。臨出發(fā)，老師點(diǎn)了一些同學(xué)的名字，說(shuō)升旗儀式結(jié)束之后留在原地，其中就有我。我暗想：“這名單里面怎么會(huì)有我呢？難道是去受罰？不可能啊，名單里面也有古心怡和林穎宣這些優(yōu)等生啊。難道是去領(lǐng)獎(jiǎng)？也不可能啊，上個(gè)學(xué)期我期末考得不怎么樣��！到底是為什么呢？”我想去問(wèn)老師，可老師臉上一副“不要問(wèn)”的架勢(shì)，使我望而卻步。
一路上我百思不得其解，升旗儀式時(shí)我還在想：“到底是為什么呢？”雖然升旗儀式只持續(xù)了十幾分鐘，可我卻覺(jué)得像等了一個(gè)世紀(jì)之久。正當(dāng)我慶幸升旗儀式結(jié)束時(shí)，林主任走了過(guò)來(lái)，跟我們這些留下來(lái)的同學(xué)說(shuō)：“叫你們留下來(lái)，是去領(lǐng)獎(jiǎng)，還有獎(jiǎng)金呢！”我松了一口氣，欣喜萬(wàn)分，可是又禁不住擔(dān)起心來(lái)：“我成績(jī)考成這樣也能得獎(jiǎng)？是不是搞錯(cuò)了？”“董興福�！崩蠋熼_(kāi)始點(diǎn)名了�！暗�！”“董興福——咦——這里怎么會(huì)有兩個(gè)董興福呢？”“呃……這個(gè)……”我不知所措，只好慢慢挪回隊(duì)伍中間。
點(diǎn)完名后，我們排成隊(duì)走向體育館。路上，我始終無(wú)法釋然，絞盡腦汁想著自己到底得了什么獎(jiǎng)。我問(wèn)我身邊的同學(xué)，可他們也都無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我更擔(dān)心弄錯(cuò)了。如果上了臺(tái)沒(méi)獎(jiǎng)可領(lǐng)，那我簡(jiǎn)直就要鉆地縫了。
終于發(fā)獎(jiǎng)了。我心中一點(diǎn)底氣也沒(méi)有，忐忑不安地、緩緩地走上臺(tái)，我感覺(jué)面部表情扭曲，好像不是來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，而是來(lái)領(lǐng)毒藥似的。臺(tái)下掌聲四起，老師把兩張獎(jiǎng)狀發(fā)到我的手中，我定睛一看，原來(lái)是“作品發(fā)表獎(jiǎng)”——上學(xué)期我“董大作家”在雜志上發(fā)表了兩篇作文！我的心終于可以放下來(lái)了，心里感覺(jué)一陣輕松。
這次開(kāi)學(xué)，真讓我忐忑！
開(kāi)學(xué)作文500字 篇5
2月28日 星期日 天氣陰沉
今天是二月份的最后一天，也是開(kāi)學(xué)的一天。
凌晨五點(diǎn)四十多分，還有困意的我已經(jīng)被鬧鐘和上學(xué)的意識(shí)叫醒，我打了幾個(gè)哈欠，不情愿地收拾行李，準(zhǔn)備回學(xué)校。天氣稍微變冷，我穿著一件厚厚的棉衣，看著路上的行走的路人穿著單薄的襯衫形成對(duì)比。
前兩天買了大巴車票今天的十一點(diǎn)鐘�？粗車持鴷鼛е欣钕涞耐瑢W(xué)們，踏上了回學(xué)校的路程。從市區(qū)坐大巴回學(xué)校要整整兩個(gè)小時(shí)，坐車的一路上我頭暈，肚子好難受。真的有種難熬的感覺(jué)。坐車的兩個(gè)小時(shí)感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)，頭暈得太難受，心里不停地安慰自己，再努力堅(jiān)持一下，在距離學(xué)校就差十幾分鐘。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我來(lái)到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校門口，看見(jiàn)有門衛(wèi)叔叔在檢查同學(xué)們有沒(méi)有佩戴口罩，如果有同學(xué)沒(méi)有帶口罩，門衛(wèi)叔叔會(huì)給我們一個(gè)口罩，讓我們注意衛(wèi)生安全，這是在向我們傳遞溫暖。走進(jìn)學(xué)校的那一刻，眼前一片亮麗的風(fēng)景，地上的垃圾被環(huán)衛(wèi)阿姨清理得干干凈凈，樹(shù)木也長(zhǎng)得越來(lái)越繁茂。
見(jiàn)到朝夕相處的室友一聲招呼，感覺(jué)很親切，心里暖暖的。晚上下自修，室友分享一些零食給我們吃，我也和她們一起分享家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，在宿舍里感覺(jué)好溫馨，友愛(ài)。
新的學(xué)期，我要好好規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，要珍惜時(shí)間，讓自己成為更好的人。
開(kāi)學(xué)作文500字 篇6
再一次踏入熟悉而又寬敞的大門，又一次呼喚同學(xué)的名字�；氐搅宋业淖唬遗d奮地大喊：“開(kāi)學(xué)啦！”
新書發(fā)出的濃墨味勾起了我對(duì)新學(xué)期的向往，同學(xué)們的PPT也引出了我對(duì)暑假的留戀。大家興奮地交談：“我今年去了菲律賓！”“真的嗎？我去了泰國(guó)！”我也和同學(xué)交流：“我去臨安露過(guò)營(yíng)了！”“是嗎？真酷！我到陜西去看兵馬俑了哦！”各種各樣興奮的聲音從四面八方涌入耳朵，看得出大家的暑假都過(guò)得很充實(shí)。
“越努力，越幸福！”這既是開(kāi)學(xué)老師對(duì)我們的期望，也是一句令人終生受益的人生格言。我六年級(jí)了，帶著滿懷的興奮與緊張步入愉快的.課堂。今年我們多了一項(xiàng)藝術(shù)監(jiān)測(cè)考試，音樂(lè)老師用輕松愉快的氣氛帶我們開(kāi)始上課；體育老師也用獨(dú)特的自我介紹步入學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)老師依然用沉著冷靜話語(yǔ)帶我們上課；英語(yǔ)老師用英語(yǔ)方式與我們打招呼；語(yǔ)文老師則是說(shuō)了一番令人受益匪淺的話語(yǔ)和對(duì)我們新學(xué)期的期望，開(kāi)始了我們的第一堂課程。每一名老師都有自己獨(dú)特的上課方式，讓我們度過(guò)每一堂充滿快樂(lè)氣息的文化課程。
開(kāi)學(xué)第一天，就在一聲聲期望，一句句話語(yǔ)中，徐徐度過(guò)。沉睡了兩個(gè)月的學(xué)校，又在一聲聲的書寫聲，一句句的教導(dǎo)聲，一陣陣瑯瑯的讀書聲和一縷縷淡淡的書香中蘇醒過(guò)來(lái)，變成了一座為我們灌溉知識(shí)，培育我們健康成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂。
開(kāi)學(xué)作文500字 篇7
滋味有酸、甜、苦、辣、咸，生活就是這五種滋味組成，開(kāi)學(xué)也是生活的一部分，它也是由五種滋味組成的。
我周圍的許多同學(xué)都認(rèn)為開(kāi)學(xué)是甜的，是快樂(lè)的，是開(kāi)心的，其實(shí)不然，我認(rèn)為開(kāi)學(xué)的滋味是酸的，這酸的之中似乎還有點(diǎn)苦。
為何我會(huì)有這種滋味呢？是因?yàn)橐婚_(kāi)學(xué)，幾乎所有的老師都換了，連我最敬愛(ài)的丁老師也換了，丁老師帶了我們四個(gè)年頭，一年級(jí)時(shí)丁老師循循善誘開(kāi)導(dǎo)我們的那一幕仍印在我的腦海之中，在這四年里，丁老師和我們班五十二個(gè)同學(xué)都建立了深厚的師生關(guān)系。在我剛剛從媽媽手機(jī)上知道這一消息時(shí)，我感覺(jué)就像晴天霹靂一般，真不敢相信是真的，我看了一遍又一遍，的的確確，我沒(méi)有看錯(cuò)，丁老師被調(diào)到了一年級(jí)九班，我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己當(dāng)時(shí)是什么樣的心情，是遺憾還是沮喪，能表達(dá)我心情只能是一聲嘆息。
如此大的變化，我沒(méi)有一點(diǎn)的心理準(zhǔn)備，都有點(diǎn)無(wú)法接受了，這一次的調(diào)動(dòng)，把老師和學(xué)生的心拉遠(yuǎn)了。但是，我相信，慢慢的習(xí)慣就好了。
升入了高年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力也大了，所以我應(yīng)該擺脫掉這層陰影，和老師與同學(xué)們友好相處，同時(shí)學(xué)習(xí)上要加倍努力，經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“五、六年級(jí)非常重要，一定要重視�！边@句話給了我動(dòng)力，又給了我壓力，我要充實(shí)地度過(guò)小學(xué)重要階段，再考上一個(gè)好中學(xué)。
我希望我能快樂(lè)地去學(xué)習(xí)去生活！
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