開學(xué)收獲作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的開學(xué)收獲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
開學(xué)收獲作文1
今天一大早媽媽送我上學(xué),我忽然想到了老師昨天的話。老師說:“同學(xué)們,從今天開始家長送你們來上學(xué)的時候要在離校門口50米的地方自己走到學(xué)校!
馬上要到學(xué)校了,我迫不及待的喊著:“媽媽快停下,剩下的路我要自己走。”媽媽聽了就慢慢的松開了一直緊緊握著我的手說:“好吧,看著點車注意安全!泵偷碾x開媽媽溫暖的手我的心里既緊張又興奮,就像在懷里揣了個活蹦亂跳的小兔子。
我快步向?qū)W校大門走去,一路上不時的躲避來來往往的車輛和行人。終于進入了校門,我長出了一口氣,這才發(fā)現(xiàn)我的手心里全是汗水。我激動得轉(zhuǎn)身向媽媽招手,媽媽給了我一個勝利的手勢和贊賞的微笑。
今天對于我來說是一個值得驕傲的日子,因為我成功的邁出了真正獨立的一步。
開學(xué)收獲作文2
對于商人來說,賺了錢是一種收獲,對于老師來說學(xué)生有了進步是一種收獲……對于我來說的收獲有許多,比如得到了一份友誼,有了一些進步,學(xué)會了一種本領(lǐng)?墒橇钗矣∠笞钌畹囊淮问斋@是那次——
我正安靜的坐在位子上做作業(yè),老師正在講臺上批作業(yè)?墒嵌溥厖s傳來講空話的“嗡嗡”聲。過了許久,張老師的臉色變了,說:“誰呀,在講空話!”馬上,教室里鴉雀無聲。不過,過了一會又有人在講話了。這次可讓老師抓住了:“王思喆,你在講什么?”“我再講‘放學(xué)了一起回家’!薄斑@句話抄一百遍!鳖D時,教室里誰也沒有說一句話,就連頭發(fā)掉下來的聲音也聽得清清楚楚。教室里只有一片筆“唰唰唰”的寫字聲。但是,在以后的幾天又有人不守紀律在講話了,不守紀律的人都要把自己講的話抄一百遍?粗切┝P抄的同學(xué)心里有了同情,不就是講了些空話,為什么要抄一百遍,雖然做錯了一些事可是干嘛要浪費時間,白白抄這些沒用的東西。這些寶貴的時間還不如來寫作業(yè)看書呢。不過漸漸的幾乎班里沒人在講空話了。紀律有好轉(zhuǎn)。每次自己講話時都會想起老師的警告,會把嘴巴閉上。
國有國法,家有家規(guī),班級也有班規(guī),我開始理解老師的做法了。如果人人不守紀律,班級會變得什么樣呢?以后我們到了社會上會怎么樣呢?我們要從小守紀律這是我最大的收獲。
開學(xué)收獲作文3
“叮鈴鈴……”我被一陣鬧鐘的聲音驚醒,“干嘛要打擾人家的美夢啊,真是的!蔽谊P(guān)掉鬧鐘繼續(xù)睡覺,但在我的潛意識總覺的什么事情沒有辦,腦海突然出現(xiàn)我的好朋友楊曉微笑著對我說:“明天早點叫我哦,可是很重要的報名呢!”,“啊——”我大叫一聲“報名。∥以趺窗堰@么重要的事情給忘呢?”我立馬給楊曉打電話,她說:“沒關(guān)系,我也剛起床,你只要走路的時候快點就可以很快到我家。”
我經(jīng)過快速的梳洗后,火急火燎的趕到楊曉家,和她一起去報名,我們倆可是班上的數(shù)一數(shù)二的勤快人呢!
我們是最先報名的,所以語文老師讓我們報完名后去給她幫忙,我們兩個勤快人爽快的答應(yīng),我們被擠得一身的汗水,但還是直接去老師那,老師心疼的看著我們說:“這么多汗,休息一會兒吧!蔽覀冋f:“沒關(guān)系的,我們可以!崩蠋煾嬖V我們步驟,我們孜孜不倦的工作,到中午時,報名的場面更是火爆,我們也不辭幸勞的工作著。
這次報名是讓我收獲最大的,回顧這個上午,早上為自己報名而累的滿頭大汗;之后還幫助老師辛勤的工作;為同學(xué)們整理課本、本子,很累很累,可心里卻很高興,難道這就是助人為樂的感覺嗎?讓自己受累,讓別人受益,自己卻感到開心、幸福。
開學(xué)收獲作文4
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個月過去了。我們又要過著早睡早起,一周五天,背著沉重的書包,想想都累的日子了。但與同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學(xué)們,我就高興的沒法用文字與語言來表達。
經(jīng)過了兩個月的學(xué)習(xí),我也有了許多新的收獲:
一、學(xué)好了課本的知識
在課下預(yù)習(xí),畫出不理解的詞,并查找意思標在旁邊。給生字組詞,防止考試考出來不會。課本要反復(fù)閱讀,直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會布置摘抄,讓我們摘抄好段與新聞。課下我也會看一些書籍、報紙與一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞,這不僅僅開闊了我們的視野,還讓我們開闊了知識面。
三、加強了寫作能力
我每天都要看書,在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文,并且仔細閱覽,把好詞好段記下來,這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見哪里不順口,就要仔細修改,讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級做練習(xí)冊的時候經(jīng)常問家長不會的題,但是現(xiàn)在我遇到難理解的題,我會一邊的去讀題,按我想的來寫。課上老師會對答案,如果我的錯了,就拿紅筆在旁邊寫上正確答案,并牢記在心里,等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。
我的收獲還有很多很多,這些都與我們老師的辛勤付出是分不開的,每當我們有一點兒進步,老師的臉上就會洋溢著笑容,所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著燦爛的笑容。
開學(xué)收獲作文5
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個月過去。我們又要過著早睡早起,一周五天,背著沉重的書包,想想都累的日子。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學(xué)們,我就高興的沒法用文字和語言來表達。
經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí),我也有許多新的收獲:
一、學(xué)好課本的知識
在課下預(yù)習(xí),畫出不理解的詞,并查找意思標在旁邊。給生字組詞,防止考試考出來不會。課本要反復(fù)閱讀,直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會布置摘抄,讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞,這不僅僅開闊我們的視野,還讓我們開闊知識面。
三、加強寫作能力
我每天都要看書,在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文,并且仔細閱覽,把好詞好段記下來,這樣就大大提高我的寫作能力。每次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見哪里不順口,就要仔細修改,讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級做練習(xí)冊的時候經(jīng)常問家長不會的題,但是現(xiàn)在我遇到難理解的題,我會一邊的去讀題,按我想的來寫。課上老師會對答案,如果我的錯,就拿紅筆在旁邊寫上正確答案,并牢記在心里,等以后考卷上出來這樣的題我就會做。
我的收獲還有很多很多,這些都和我們老師的辛勤付出是分不開的,每當我們有一點兒進步,老師的臉上就會洋溢著笑容,所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著燦爛的笑容。
開學(xué)收獲作文6
熱鬧而快樂的寒假生活不知不覺的過去了,我們又迎來了新的學(xué)期。真高興,又見到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們,大家都有一些變化:有的同學(xué)長高了,有的長胖了,還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡……最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從二實小轉(zhuǎn)到了實小四年級五班,我發(fā)現(xiàn)這個班是個十分和諧的班。
這周一個特殊而美好的開始,迎著清爽的晨風(fēng),我跨入了這個熟悉又有點陌生的校園,心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲,小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情,大步走進四、五班的教室。哇!好一個書香班級啊!每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著:有的神態(tài)自若,有的面帶微笑,有的認真嚴肅,有的虛心謙遜,還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有,真好!
對于我的到來,同學(xué)們似乎好奇心特強。剛一下課,他們都迫不及待的擠到我的課桌前,似乎每個人都有一百個問題要問,你一言,我一語,不停地向我詢問著。
看到同學(xué)們和老師們親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪?粗吧臅荆还珊闷嫘膹男牡酌劝l(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地,比黑咖啡還濃。
真心希望,新學(xué)期的每一天,都像開學(xué)第一周一樣美好,繼續(xù)精彩不斷!
開學(xué)收獲作文7
“一分耕耘,一分收獲”,在這個學(xué)期,我收獲了很多,開始,我播種了一顆希望的種子,并默默耕耘,這時的我就想一個辛勤勞動的農(nóng)民。這么長時間,你是收獲了一份快樂,一份友誼還是一個好成績?但我收獲的只是一份希望。
清晨,我背著書包來到了校園,聽到了鳥兒歡快的叫聲,接著傳進我耳朵里的便是一陣朗朗讀書聲,此時的我們,好比初升的太陽,充滿了活力;走進教室,看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué),正在讀書,聲音響亮,但不刺耳;課堂上,老師在講課,聽不見一點兒聲音,只聽到“刷刷”的翻書聲,老師提出的問題,看到的是很多舉起的雙手,一個清脆的回答聲;做作業(yè)時,總會聽到寫字是筆發(fā)出的“”聲,看到遇到難題的同學(xué),停下筆苦思冥想的臉;深夜,一盞明亮的燈下,又是一雙雙手不倦的翻動這一本書……雖然這段時間,我們忙忙碌碌,但很充實,也很快樂,笑容也跟往日一樣燦爛,天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣,我收獲了一份又一份的希望,就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”,或許,它是微弱的,但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”,那團跳動的火苗,是我們的希望,是我們的動力,它在鼓勵我們前進。
開學(xué)收獲作文8
今天,是我軍訓(xùn)的第三天,早上,我可以自覺獨立起床,因為我已經(jīng)適應(yīng)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這應(yīng)該就是我努力和堅持的成果吧!
俗話說“功夫不負有心人”果然我們這個大團體的努力沒有白費。經(jīng)過這段時間的努力,我們的班集體得到了學(xué)校的認可與鼓勵,班主任很開心,我們也非常的激動。
這幾天我個人很努力很認真,能和周圍的同學(xué)們配合,和他們一起完成一些動作,這幾天和同學(xué)們一起走齊步,大家伙頂著烈日,將齊步走起,這就是大家努力的結(jié)果,即使?jié)M頭大汗,同學(xué)們?nèi)匀粋個堅持,絲毫不動搖。通過這幾天的訓(xùn)練,讓我懂得有這認真的態(tài)度,努力付出總歸有成績,也讓我懂得如果大家齊心協(xié)力做一件事,一定會達到很壯觀的效果,作為這個班的一份子,為集體掙得榮譽是多么自豪啊。
所以,我認為今天的軍訓(xùn)收到的表揚是應(yīng)該的,這是我們大家努力的成果,我希望在以后的任何事情中都要做到最好,也希望能和我們一班的所有同學(xué)再接再厲,一起努力拿下更多的榮譽。
開學(xué)收獲作文9
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個月過去了。我們又要過著早睡早起,一周五天,背著沉重的書包,想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到教師、同學(xué)們,我就高興的沒法用文字和語言來表達。
經(jīng)過了兩個月的.學(xué)習(xí),我也有了許多新的收獲:
一、學(xué)好了書本的知識
在課下預(yù)習(xí),畫出不理解的詞,并查找意思標在旁邊。給生字組詞,防止考試考出來不會。書本要反復(fù)閱讀,直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
教師每周都會布置摘抄,讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞,這不僅僅開闊了我們的視野,還讓我們開闊了知識面。
三、加強了寫作能力
我每天都要看書,在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文,并且仔細閱覽,把好詞好段記下來,這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見哪里不順口,就要仔細修改,讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級做練習(xí)冊的時候經(jīng)常問家長不會的題,但是現(xiàn)在我遇到難理解的題,我會一邊的去讀題,按我想的來寫。課上教師會對答案,如果我的錯了,就拿紅筆在旁邊寫上正確答案,并牢記在心里,等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。
我的收獲還有很多很多,這些都和我們教師的辛勤付出是分不開的,每當我們有一點兒進步,教師的臉上就會洋溢著笑容,所以我們要爭取讓教師臉上永遠有著燦爛的笑容。
開學(xué)收獲作文10
為期三天的射陽之行結(jié)束了,我們依依不舍地離開了實踐基地。
在那里,我學(xué)會了很多,也懂得了很多。
我學(xué)會了“團結(jié)”。這個詞每個人都會說,可真正做起來卻很難。
第一節(jié)課,教官就給我們出了一道難題。“桌上足球”,比的是細心耐心,團結(jié)和敏捷。而我們隊在第一局時憑著“初生牛犢不怕虎”的精神贏得了比賽?山酉聛,情況就不理想了:連輸兩場。于是我開始反思。原來,我們在第一局贏了之后,沒有去總結(jié)經(jīng)驗,反而爭吵起來。于是,我們輸了,輸?shù)煤脩K。第三局,我們吸取經(jīng)驗努力防守,比分幾次被我們拉平,可是敵人太強大,我們還是輸了。通過這件事,我明白團結(jié)合作的重要性。
在這三天里,我還收獲了一個對我影響至深的詞——友情。
在這三天里,我們形影不離,我們更了解對方,我們的友誼更堅固。我們真正印證了“有福同享,有難同當”。有好東西,一起分享;傷心難過,一起承擔(dān)。
射陽之行,謝謝你,讓我收獲如此之多。
開學(xué)收獲作文11
開學(xué)了,新學(xué)期里有新收獲。沒有想到的是,就在開學(xué)的第一天,我就有了一個開學(xué)收獲,我收獲了一個新朋友。
開學(xué)這天,我去報道的時候,剛好站在我面前的是一位陌生的同學(xué)。當時我就在想著,莫不是我們班迎來了一個新同學(xué)?接著,我看著這位新同學(xué)在班主任面前自我介紹了一番,報完到后正想著轉(zhuǎn)身離開。新同學(xué)可能沒有想到,她背后面還站著我,于是我們倆就直接撞了一個面,我和新同學(xué)被撞得都后退了好幾步了。
“對不起,我不知道你站在我后面。”回過神來的新同學(xué)朝著我道歉。我搖了搖手,畢竟這也不能怪她的。到是這個時候,班主任看著我們倆出聲道:“正好,你們倆可以認識一下,交個朋友!
老師的話無疑是助勢,我與她也算是認識了。等到我在老師這個報完名后,我們倆就一起出了教室,鑒于新同學(xué)對校園不是很熟悉。于是這一天里,我就帶著我新交的這位新朋友逛起了校園。
我的校園有點大,操場、教學(xué)樓、食堂、辦公樓,還有宿舍等等。我一一為新朋友介紹著,順帶著我還講了講學(xué)校的歷史,新朋友聽得很認真,時不時的還會問我一些有關(guān)校園的問題,我也都一一解答著。漸漸地,我與她也就更相熟了,原本我們是在講學(xué)校,等到校園差不多逛完的時候,我們又接著講起了自己的興趣愛好,還有我們的家鄉(xiāng)等等。在我們交流的過程中,我們也討論了一些事情,針對性的發(fā)表了自己見解與看法。在這一整天里,我們都很開心。通過這一些交流,我們對彼此也有了更深厚的認識。
這一個學(xué)期一開學(xué),我就收獲了一個新朋友,我的開學(xué)收獲還真是讓我意外呢。
開學(xué)收獲作文12
星期四,是我們學(xué)的第一周的最后一天,我像往常一樣,一下課就下去玩,但是是我總感覺怪怪的,好像有人在跟著我,我回頭看看,沒有人跟著我。我就問張xx,他說:“那有人跟著你啊,是你多想了吧?走去打球吧”好吧,可能真的是我多想了,到了中午放學(xué),我很快的就離校了,還是覺得有人跟著我,我去了一個空曠人少又安靜的地方,回頭一看還是沒有人,哎,我就納悶了,怎么回事啊,我怎么總感覺有人跟著我。
到了下午,我迷迷糊糊的去了學(xué)校,在途中,我終于感覺到,那個人就在我身后不遠的地方!特別近,我猛地回頭,發(fā)現(xiàn)了那個人,但是是沒有看清人,我追了上去,一把抓住了他的手,一看,竟然是李xx,你為什么跟蹤我啊,他說:“我不是跟蹤你,想知道你家在哪,找你玩,跟你做朋友?”那有這樣找人做朋友的!要想知道我家我可以告訴你啊,何必這樣。
我回到了學(xué)校,第一節(jié)是作文課,當我寫到一半時,去上廁所了,但是我感覺可能又人看我作文,我最煩,別人看我寫一半的作文了,所以我上完廁所,就飛奔到班上,果然還真有人看我作文!到了體育課,我正在和張xx練排球,忽然我感覺,我身后有一股強大的殺氣!往后一看,一個排球,向我的臉沖過來,幸虧我擋著了,不然,我就毀容了!
這就是我的開學(xué)第一周的故事!
開學(xué)收獲作文13
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個月過去了。大家又要過著早睡早起,一周五天,背著沉重的書包,想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學(xué)們,我就高興的沒法用文字和語言來表達。
經(jīng)過了兩個月的學(xué)習(xí),我也有了許多新的收獲:
一、學(xué)好了課本的知識
在課下預(yù)習(xí),畫出不理解的詞,并查找意思標在旁邊。給生字組詞,防止考試考出來不會。課本要反復(fù)閱讀,直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會布置摘抄,讓大家摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞,這不僅僅開闊了大家的視野,還讓大家開闊了知識面。
三、加強了寫作能力
我每天都要看書,在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文,并且仔細閱覽,把好詞好段記下來,這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見哪里不順口,就要仔細修改,讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級做練習(xí)冊的時候經(jīng)常問家長不會的題,但是現(xiàn)在我遇到難理解的題,我會一邊的去讀題,按我想的來寫。課上老師會對答案,如果我的錯了,就拿紅筆在旁邊寫上正確答案,并牢記在心里,等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。
我的收獲還有很多很多,這些都和大家老師的辛勤付出是分不開的,每當大家有一點兒進步,老師的臉上就會洋溢著笑容,所以大家要爭取讓老師臉上永遠有著燦爛的笑容。
開學(xué)收獲作文14
這五天當中,我有許多收獲,我收獲到了軍訓(xùn)磨練的痛苦和快樂,收獲到了新老師的安撫,收獲到了自己的堅強,更重要的是,我收獲到了同學(xué)們的友情。 我不僅有許多收獲還有許多感想。軍訓(xùn)的時候,雖然很累很苦,但我們還是很開心,很快樂,接受軍訓(xùn)的磨練和考驗,在烈日炎炎的陽光下,出汗不擦,癢癢不撓,學(xué)會了克制自己。教官講新課程時,看大家這么認真,我也認真起來。
把每一個動作做好。在教官的幫助下,我們會了很多動作,教我們軍姿,齊步走,踏步走教官把嗓子都喊啞了,也不忘給我們軍訓(xùn),晚上還要連夜工作,我們很感謝教官。在班里,老師讓我們抄校規(guī)同學(xué)們說很累,但我不這么認為,老師是為了我們好,讓我們更快地熟悉和適應(yīng)校園。 人是必須吃苦的,大家很累,但大家很快樂,頂著烈日,踩著滾燙的地面,但我們不怕,因為我們是戰(zhàn)士。 在今后的四年,我會嚴格要求自己,遵守規(guī)定,在全新的校園里取得更好的成績,讓老師,同學(xué),家長,看我的表現(xiàn)吧!
開學(xué)收獲作文15
今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個月了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標一步步邁進。
再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
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