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開(kāi)學(xué)作文

時(shí)間:2021-06-27 10:58:27 開(kāi)學(xué) 我要投稿

【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文匯總五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文匯總五篇

開(kāi)學(xué)作文 篇1

  馬上就要開(kāi)學(xué)啦,你的心情如何呢?期待新學(xué)期有新的開(kāi)端,能認(rèn)識(shí)新的同學(xué),結(jié)交新的好朋友,認(rèn)識(shí)新的好老師,希望一切有新的突破?還是很擔(dān)心,擔(dān)心陌生的環(huán)境,擔(dān)心不斷升級(jí)的學(xué)習(xí)壓力。無(wú)論如何,都該好好調(diào)整好自己的心態(tài),準(zhǔn)備迎接新學(xué)期!

  擔(dān)心著,擔(dān)心著,新學(xué)期來(lái)了,高三的腳步近了。

  同學(xué)們都十分不愿的樣子,慢慢地走進(jìn)了校園。教學(xué)樓亮起來(lái)了,壓力大起來(lái)了,同學(xué)們的心緊張起來(lái)了。

  名字慢慢地寫(xiě)在報(bào)到冊(cè)上,正正的、方方的。教室里、寢室里,瞧去,一大片一大片學(xué)生在那兒。黃的、綠的,五顏六色的衣服,各式各樣的發(fā)型,還有不同的臉龐。有些人嬉笑著,有些人郁悶著。

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),你不讓我,我不讓你,都搶著爭(zhēng)著進(jìn)書(shū)包。大的語(yǔ)文像山,厚的英語(yǔ)像冰,多的數(shù)學(xué)像海。物理難得嚇?biāo)廊耍偻,化學(xué)已經(jīng)滿是公式、反應(yīng)、結(jié)構(gòu)。生物里成百上千的細(xì)胞嗡嗡地鬧著,政治還在孤軍奮戰(zhàn),歷史已開(kāi)始復(fù)習(xí)。地理地區(qū),雜樣的、有名字的、沒(méi)名字的,散在地圖上,像拼盤(pán)、像雜燴,亂七八糟的。

  今天,是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子,學(xué)生進(jìn)入初二了。經(jīng)過(guò)了初一一年的學(xué)習(xí),今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都反映出學(xué)生真的有了很大的進(jìn)步。

開(kāi)學(xué)作文 篇2

  那個(gè)開(kāi)學(xué)的第一日是最令人難以忘懷的。具體哪一天——兩年級(jí)?三年級(jí)?早已記不清了,但那天發(fā)生的事卻永遠(yuǎn)印在了我的心里。

  那個(gè)開(kāi)學(xué)的第一日,我好不容易挨過(guò)了上課,就立馬迫不及待地去尋我的朋友了。那是一個(gè)明媚的下午,淺碧的天空上抹上了幾朵薄薄的云彩,太陽(yáng)散發(fā)著強(qiáng)烈的光,即使有云彩遮掩,但也無(wú)法蓋住它那顆燥動(dòng)的心。我懷著激動(dòng)而興奮的心情,像小鹿一樣,蹦著、跳著,去尋找我那可愛(ài)的朋友們。我來(lái)到了我們平時(shí)的集合點(diǎn),見(jiàn)空無(wú)一人,便想:大概他們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)吧。于是我便盤(pán)腿等待。

  等待真是煎熬。∥译m看著漫畫(huà),但眼卻時(shí)不時(shí)瞟向別處看。我看,看那惆悵的晨暮,看那太陽(yáng)正緩緩沉下;我看,看我那欣長(zhǎng)的身影,越來(lái)越長(zhǎng),漫無(wú)止境;我看,我還看,看那安靜的四周,空無(wú)一人。我雖看著漫畫(huà),眼卻在別處,雖拿著漫畫(huà),思想?yún)s在別處。我盼著,盼著能看到熟悉的身影,但等來(lái)的,卻是依舊的空空落落,F(xiàn)在陪伴我的,只有那半個(gè)昏昏沉沉,散著余熱的太陽(yáng),并還在沉下。

  我等嗎?不,我不等了,我要去尋找,去朋友家里,雖然有些遠(yuǎn),但我心意已決!等嗎?不,我不等了,我即刻出發(fā)!太陽(yáng)最后的一絲光亮被熄滅了,藍(lán)天被替成了黑夜,但仍有幾顆星亮,照耀著前方的路。我懷著希望來(lái)到幾個(gè)朋友的家,但出來(lái)的全是家長(zhǎng),得到的回復(fù)也千篇一律:玩?玩什么玩?小升初了,他沒(méi)時(shí)間玩!沒(méi)時(shí)間玩?怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間玩?小升初?能比玩重要嗎?

  我無(wú)可奈何地走在街上,看那天變得黝黯,星星也被吹息,再?zèng)]有東西照著我前方的道路。前方的道路一片昏暗……

開(kāi)學(xué)作文 篇3

  今天早晨,我想了想,今天已經(jīng)是11號(hào)了,明天要去報(bào)道了,這也意味寒假的結(jié)束,雖然我以前說(shuō)過(guò),寒假不是很好,作業(yè)而且比以前多很多,不過(guò)畢竟是難得的放松時(shí)間,就這樣過(guò)去了,是有一點(diǎn)可惜,不過(guò)也好,進(jìn)入了下半學(xué)期,開(kāi)始了人生的`第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)對(duì)我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展非常重要,第一步?jīng)]走好,以后就很難有所很大的進(jìn)步了,我平時(shí)雖然成績(jī)不好,但我畢竟也是要好的,我準(zhǔn)備在下半學(xué)期中盡我所能,把我的水平和認(rèn)真發(fā)揮的淋漓盡致,我們大家一定要在下半學(xué)期中努力,現(xiàn)在我要對(duì)我們班的同學(xué)們說(shuō):“我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)預(yù)備進(jìn)入中學(xué)的班級(jí)了,我們?cè)谙掳雽W(xué)期中真的不能糊涂了,就算你以前一直糊涂,那現(xiàn)在因該醒過(guò)來(lái)了!”

  我本人自己已經(jīng)有一點(diǎn)懺悔了,我決定我在下半學(xué)期中對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)更加的努力!什么作業(yè)都不能拖拉,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,下課有不懂的因該急時(shí)去問(wèn)老師,這才是學(xué)習(xí)的正確道路,我要在下半學(xué)期中認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),不再貪玩,爭(zhēng)取能取得好成績(jī)!

開(kāi)學(xué)作文 篇4

  學(xué)校開(kāi)學(xué)在即,孩子們還十分留戀假期的生活,想起上學(xué),心里或多或少有些不樂(lè)意,有些孩子甚至出現(xiàn)了胃痛、頭痛等由“開(kāi)學(xué)焦慮”引發(fā)的軀體癥狀。常見(jiàn)“開(kāi)學(xué)焦慮”有以下情況:有的孩子假期功課沒(méi)做完,擔(dān)心老師批評(píng);有的孩子假期太舒服,睡眠、飲食都沒(méi)規(guī)律,一想到開(kāi)學(xué)馬上要早起早睡就難受,談到開(kāi)學(xué)就發(fā)脾氣,情緒易波動(dòng),同時(shí)還伴有腹痛、頭痛、頭暈等渾身不舒服,有些孩子甚至?xí)恢X(jué)、沒(méi)胃口;某些多動(dòng)癥的孩子上學(xué)期間為了保障學(xué)習(xí)質(zhì)量而服藥,假期停藥后生活沒(méi)規(guī)律,行為問(wèn)題非常突出。

  面對(duì)孩子的“開(kāi)學(xué)焦慮”,老師、家長(zhǎng)及學(xué)生該怎么一起解決上學(xué)的畏難情緒,讓學(xué)生高高興興上學(xué)去?

  首先,家長(zhǎng)不要過(guò)于緊張。否則家長(zhǎng)的這些情緒很容易使孩子的開(kāi)學(xué)焦慮擴(kuò)大化,例如經(jīng)常詢問(wèn)孩子有關(guān)開(kāi)學(xué)的問(wèn)題,反而會(huì)強(qiáng)化孩子們的不安感。這種焦慮感在父母與孩子之間相互傳遞,逐步升級(jí),最后將小問(wèn)題變成大問(wèn)題了。因此作為家長(zhǎng)要切記“開(kāi)學(xué)焦慮”對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是很正常的經(jīng)歷,一般來(lái)說(shuō)很快就會(huì)過(guò)去的,在孩子面前要坦然,不要讓自己的焦慮傳遞給孩子。幫助孩子調(diào)節(jié)生活規(guī)律,預(yù)習(xí)新學(xué)期課程,應(yīng)對(duì)焦慮情緒,逐步適應(yīng)開(kāi)學(xué)環(huán)境。對(duì)于一些本身存在情緒、行為問(wèn)題的孩子,可以根據(jù)具體情況到相應(yīng)的心理科咨詢。

  其次,對(duì)于教師來(lái)說(shuō)開(kāi)學(xué)第一、第二周也很重要,老師可以舉行班會(huì)讓孩子們多進(jìn)行假期心得交流,安排的功課不要太多,好讓孩子有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

  最后,作為學(xué)生本人,自我調(diào)節(jié)也很重要,孩子們可以主動(dòng)跟家長(zhǎng)、老師講講心里話,跟同學(xué)、朋友聊聊彼此的心事和感受,自己定一些計(jì)劃調(diào)整生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  在處理開(kāi)學(xué)焦慮的過(guò)程中,要強(qiáng)調(diào)孩子年齡越小,父母主導(dǎo)作用越大;孩子年齡越大,父母主導(dǎo)作用越小的原則。當(dāng)孩子通過(guò)自己的努力,在家長(zhǎng)、老師協(xié)助下,安然度過(guò)開(kāi)學(xué)初的焦慮期,這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)大大增強(qiáng)孩子的自信,為今后歷練人生作好充足的準(zhǔn)備,同時(shí)孩子們也會(huì)感謝父母讓他們通過(guò)自己的努力嘗試到成功的喜悅。

開(kāi)學(xué)作文 篇5

  今天,是初一新生進(jìn)校的日子,本是寂靜的校園忽然人聲鼎沸,熱鬧非凡?粗切┏跻坏男律樕系木o張,又帶點(diǎn)邁入新學(xué)園的興奮和對(duì)家的依依不舍,活脫就是兩年前的那個(gè)自己。

  轉(zhuǎn)眼,我以身處四樓之上,成為學(xué)習(xí)繁重的初三學(xué)子,面對(duì)如今日益繁重的升學(xué)壓力,不是沒(méi)有考慮過(guò)自己的目標(biāo),不是沒(méi)有想過(guò)自己今后要走什么道路,也會(huì)經(jīng)常沉思,自己該如何去做。

  初三的生活,慢慢進(jìn)入了正式的軌道,自己能明顯的感覺(jué)到忙碌而充實(shí)的生活逐漸運(yùn)轉(zhuǎn)我的步伐。每天從寢室,教室,食堂里來(lái)回地穿梭,早已沒(méi)有了時(shí)間可以用來(lái)玩耍娛樂(lè),也學(xué)會(huì)了擠壓時(shí)間用在各科的學(xué)習(xí)上。而同學(xué)們也同樣在改變以往的惰性,同時(shí)也帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,使整個(gè)班級(jí)都籠罩在一種濃厚的學(xué)習(xí)氣息中。

  從前,似乎沒(méi)有想過(guò)初三會(huì)有什么樣的改變,但在不知不覺(jué)中,我周遭的空氣中以蔓延了一種叫成長(zhǎng)的味道。人總會(huì)長(zhǎng)大,也會(huì)面臨著新的挑戰(zhàn)。我該以什么心態(tài)去面隊(duì)挑戰(zhàn)呢?

  我又低頭沉思了一會(huì),手中的筆遲遲沒(méi)有下落。我轉(zhuǎn)頭望瞭望門(mén)外,一連幾天陰沉的天空似乎想沖出這片昏暗,有一種力量似乎從天空中迸發(fā)出來(lái)。剎那,黑色的“幕布”仿佛透出了一道純白的光芒,我的耳邊響起一聲來(lái)自天空的吶喊!我不住顫抖了一小會(huì),筆尖在空白的的紙上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線。

  我聽(tīng)見(jiàn)了心底的吶喊,我該奮斗,該努力,該拼盡全力,為了目標(biāo),為了自己,我還能再繼續(xù)蹉跎嗎?

  我放下筆,重新翻開(kāi)了本子嶄新的一頁(yè),我將在這里譜寫(xiě)屬于我的勝利的樂(lè)章!

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