【必備】開學作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的開學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學作文 篇1

　　在這濃蔭傾蓋，夏日似火的日子里，我們迎來了開學季，一場眾志成城的抗疫狙擊戰(zhàn)雖然改變了人們的生活方式。卻阻擋不了我們邁入新學期的腳步。

　　清晨，初升的暖陽照在臉上，微涼的輕風時不時撫你一把，絲絲涼意劃過，讓你很是舒爽，難得夏日的好風光呀�？諝庵袕浡�著破曉時清新，時不時夾帶著一絲淡淡的花香。太陽越升越高，該上學嘍。

　　近四個月未見的師生，今日終于回到那久別重逢的校園，此時心中別有一番滋味。教室前是一排排綠色的盆栽，蒼翠有形，朝氣蓬勃，十分奪目，地面一塵不染，更新的防疫宣傳畫時刻在提醒我們，還不能放松警惕，與以往不同的是：同學們都戴著口罩，雖然看不見他們的臉龐，但是還能體會到他們臉上洋溢的喜悅。一番敘舊后，老師走進教室，語重心長地為我們講解關(guān)于新型冠狀病毒疫情變化與如何做好防護等等。使我們進一步了解新型冠狀病毒。也明白了這次疫情不容小覷。

　　下課后站在操場，胸前的紅領(lǐng)巾飄動著，昂起頭來仰望那鮮艷的五星紅旗，愛國之情油然而生，盡管這次疫情來的出人意料，此刻再濃烈的情緒也會褪色。這場抗疫狙擊戰(zhàn)終會勝利，然而這次疫情的來臨使中國付出了巨大的代價和犧牲。

　　青年之生力，遇見深林，可以劈成平地；遇見曠野，可以栽種樹木；遇見沙漠，可以開掘井泉。作為青少年的我們，開學后更不能虛度光陰，默默積蓄力量，未來的我們才有可能能承擔起“救民于水火”的重任。

開學作文 篇2

　　九月三日，我們正式上學，帶著全新的感覺我來到學校。

　　首先，在學校門口最惹眼的就是墻壁上的電子屏里出現(xiàn)一排紅色的“祝同學們新學年快樂！學習進步！”的祝福語。老師們和同學們也都在校門口互相問好，臉上洋溢著幸福的微笑……

　　進校園，只見校園里打掃的干干凈凈，同學們有說有笑并且有序的回到各自的教室。

　　我們班的班主任盧老師站在教室里微笑著等待著我們班的同學返校。同學們都一一向盧老師說新年祝福語，盧老師也同樣回復祝福語給同學們，并給同學們每人一份新年禮物。全班同學都到齊，也各自坐在自己的坐位上，盧老師開始給我們講新年返校的第一節(jié)課。在課堂上，老師幽黷的語言，生動的比劃，都深深印在我們的心上，引得同學們不時哈哈大笑，課堂上的氣氛高漲，同學們求學的信心，更是高漲。盧老師這時語重心長地說一句話：“同學們，在新學期里，別人能做到的事，我們也同樣可以做到，而且做的更好，希望我們四（二）班全體同學都 以優(yōu)越的成績邁向五年級�！闭坡曤S著盧老師的話響成一片。

　　聽完盧老師的課，我心里暗暗下決心，在新的一學期，一定要努力學習，爭取把自己的排名向更前邁進，讓老師開心，家長省心。

開學作文 篇3

　　開學了作文

　　開學了今天終于開學了，我一大早就起了床，穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾，走出家門，我的心情高興極了。外面有點霧，霧輕拂過我的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺。來到學校，走在我熟悉的走廊上，不免會有些激動。再看看教學樓后面的`草地和老師同學們有一種久違又重逢的感覺！又到發(fā)新書的時候了，剛一發(fā)下一本書，我就如獲至寶，于是便開始如饑似渴的讀起來了，盡情地在知識的海洋里遨游。一回到家，我立刻將我的書寶寶們抱出來，放到桌子上，不讓他們受一點損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來，我要把他們身上的好東西統(tǒng)統(tǒng)學回來，和他們成為知己。最后我一定要好好學習爭取更大的進步，取得更優(yōu)異的成績，讓我的小學生活畫上圓滿的句號。

開學作文 篇4

　　今年春節(jié)真的太太太太無聊了，又不能走親，又不能訪友，只能宅在家里。

　　我原想著就快開學了，可以擺脫這無聊的寒假。結(jié)果，一聲令下，開學延期，我們又離開學遠了十步之遙，簡直是遙遙無期。

　　好不容易熬過一個月，以為可以開學了，可是并沒有來通知。還好，可以上網(wǎng)課了。唉，雖然沒有開學，但終于可以上課了，在家就有事干了。

　　上了網(wǎng)課后，我更加想念開學了，更加想念下課同學們的歡聲笑語，同學們的吵吵鬧鬧，同學們的親切感，老師的嚴厲，老師的親切可愛，老師的幽默風趣。

　　而網(wǎng)課沒有老師在課堂上講的那么好，我們上課分心的時候老師會提醒我們。而網(wǎng)課里的老師不會提醒，只能靠我們自己自覺，認真。

　　如果是直播就好了，可以和老師同學們一起上課。

　　到了4月，我看到新聞上說，有一部分大哥哥大姐姐們已經(jīng)開學了。而我們還不知道要等到什么時候才能開學。

　　我現(xiàn)在每天該干什么就干什么，已經(jīng)不期盼什么了。每天都是一樣，就是做做作業(yè)看看電視罷了。

　　我只希望快點開學就好了，如果還不能開學那也就罷了。

開學作文 篇5

　　厚厚的日歷本，一頁頁撕下的，不只是日期；蔥郁的大樹，一片片飄落的，不只是殘葉；走進校門，一陣陣的桂樹清香襲來，我們迎來的，不只是金秋。

　　無數(shù)個學生，背著沉甸甸的滿載希望的書包，腳下邁著自信的步伐，以嶄新的颯爽英姿踏進久違的校門，踏進一個充滿未知數(shù)的新學期，開始一段同樣充滿未知數(shù)的嶄新生活。

　　告別了漫長的酷暑，也同樣告別了漫長的暑假，就好似翻過一張書頁。這是張奇妙書頁，記述了不少故事。然而，故事再多，總也不過是一個過渡段，銜接著上學期的歷史與新學期的未知。如果要用一個詞語來形容這個假期，我想說，這是一個紫薇班的假期。七月初至，迎來了暑假也迎來了紫薇花開。而現(xiàn)在，已然開徐了，而枝頭的紫薇也已凋零。在這個流逝多個日子里，時光，就仿佛這一朵朵花，看似相同，實則不同。每一朵花，都有著各異的姿態(tài)，有著各異的心情。如今，花已謝，再不復返，而樹梢依舊掛著一顆顆果實。是的，九月，這注定是一個沒有艷麗花朵的季節(jié)，它沒有太多的華麗，沒有太多的艷俗，然而，在這樣的季節(jié)里，我們又為何一定要追求華麗與艷俗呢?在屬于果實的季節(jié)里，我們也應(yīng)當收貨屬于自己的果實。

　　初二，這是一個新的旅程，從初一到初二，不是多了一橫那么簡單，我們面臨著新的挑戰(zhàn)，新的沖刺，新的歡笑。新的淚水。在這當中，有成功，也必然有失敗，我們都需要一一面對。

　　現(xiàn)在，我坐在教室里，彌漫的是知識的芬芳，嘀嗒的是時間的流淌。秋日的陽光從窗外照進來，照在每一個堅定、執(zhí)著的臉龐上。

　　新學期如約而至，我向她揮了揮手。她笑了。

　　我知道，接下來等待著我的是新學期與我長達四個月的陪伴。而我會一直一直堅定的走下去，走向一個理想的未來。

開學作文 篇6

　　不知不覺中，開學已經(jīng)一個月了，這一個月里，時間嘩嘩地流過，我發(fā)現(xiàn)，因為學習越來越緊張，時間越來越不夠用了。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常寫作業(yè)寫到9點多，接著復習復習、做一做能力訓練與課外班的作業(yè)，就已經(jīng)十一二點了，匆匆忙忙就睡覺了，一天就這么過去了，總覺得有什么沒做似的。

　　我這樣工作效率太低了，天天什么都干不了，而且還學也學不好，玩也玩不好，我再也不能這樣浪費時間了！我以后在學校有時間時就抓緊時間寫作業(yè)，寫完作業(yè)就復習復習，以確保當天學的東西當天吸收，這樣我回家就可以有許多時間，去做一些練習冊或者是做其它作業(yè)、預習預習明天要學的，這樣才可以達到時間的高效利用。

　　新的一學期開始后，我覺得我粗心的毛病又犯了，經(jīng)常做題，第一遍做錯了，而第二遍做卻搞不清楚上次為什么選那個答案；還有的時候，題目中讓選正確的，而我卻選的是錯誤的，媽媽經(jīng)常說：“不管你是看錯了還是粗心，反正你就是不會�！蔽蚁胍幌耄�的確是這樣，每次我都以粗心了或是看錯了來給自己的錯誤找個理由，其實，在本質(zhì)上講，我就是不會，如果會的話我為什么沒有做對呢？從小學到現(xiàn)在，我一直粗心、粗心再粗心，我為什么每次都要粗心呢？每次考完試后，我總會說：“哎呀！又看錯了，這要看清楚了就多少多少分了。”我以后必須要好好看題，仔細讀題，這樣才能發(fā)揮出自己應(yīng)有是實力，才能使自己不后悔。

　　再過一個月就期中考試了，爭取在期中考試中取得一個好成績，不辜負老師與自己的努力，加油吧！

開學作文 篇7

　　秋天了。不知道為什么，我總是對傍晚的陽光感到莫名的熟悉，仿佛記憶里就是有那么個場景，可是我記不得了。很快要開學了，但是沒有人告訴我具體時間。明明曾多次面臨開學，又好像每一次都是第一次。沒緣由地害怕又向往。回想起這個暑假，我似乎做了什么卻好像什么都沒做。我想是因為沉浸在網(wǎng)絡(luò)中的時間太長，弄得自己挺迷糊，話都說不清楚了。我好緊張，我怕我忘記了如何生活，如何學習，如何做事。網(wǎng)絡(luò)真是害人不淺。我其實一整天都在琢磨著寫點什么，寫了又刪刪了又寫，最后我發(fā)現(xiàn)日記的形式才能讓我愿意好好寫，我在想，是不是因為以前常被老師逼著寫日記呢？果然啊，這人墮落一段時間連平時最擅長的事都會變得生疏了。 我覺得自己挺自以為是的。自以為讀了一些書就可以天下無敵，提筆成章了。

　　我終于明白，我覺得我成熟的時候恰恰是我最幼稚的時候。ok，我要開始多愁善感了，所以遠離我小心傳染。最后，希望你在讀我文章的時候，窗外是一樣的慵懶的秋陽。

開學作文 篇8

　　眨眼間這就是開學的第3天了，感覺上不像放假之后的開學，倒像是周六日返校。孩子們過了一年長大了。越來越懂得體貼老師，上課的時候會面帶微笑地望向老師，很少插話。晚修有4個孩子一時忘了輕言細語，于是被我殺雞儆猴了一下，結(jié)果整個晚修靜的連掉一根針都會聽到，呵呵……

　　報到當天，最讓人感動的就是詩婷媽媽把一大袋窗簾洗好了并扛上樓來，她還體貼的幫我把窗簾扣穿好。后來凱諾爸媽、尚澤爸媽、胡一泓爸爸幫忙把窗簾掛上去，翠綠的窗簾掛上去后，好多老師都奇怪，怎么你們班那么明亮呢？我想，明亮的不單是課室，還有我們的心……

　　開學第一天，我們迎來了外籍教師，整節(jié)見面課讓孩子們笑聲不斷，外籍教師的幽默吸引了他們，相信走讀生家長已經(jīng)從孩子們的口中得知此消息了吧？今后一周一節(jié)的口語課對孩子們來講充滿了好奇，我班的第一節(jié)口語課明天就會見面了。

　　上學期買的共讀書目孩子們保管完好，本學期和四（3）班對調(diào)，孩子們在開學第一天就拿到了本學期的共讀書，于是在第二天回校的早讀，他們用無比的安靜，用心地讀書迎接了我的到來，算是送給我新年最好的賀禮。

　　班級最新的動態(tài)就是共同體重建了，具體如下：

　　1、全班48人，分為8個共同體，每個共同體6人。

　　2、全班人員以表達、朗讀能力分為6層，每層8人。

　　3、每個共同體的成員保證從表達能力分層中，每層中分一人。這樣基本保證每個共同體（6）人的表達、朗讀能力平均。

　　在重建共同體的時候，共同體和個人是進行雙向選擇的。第一層的人員坐定后，接下來每一層的人開始挑選小組的時候，都要問對方是否愿意和他一起學習、一起成長？如果有一方不愿意，可以做自我推銷但不可勉強。如果兩人同時看中一個小組，要進行自我推銷。如果有兩個小組同時選定一個組員，由該成員自行決定去向，小組可以做吸引工作但不可強拉。直到每個人都選定自己的小組，一旦選定，一學期不可隨意背離自己的團隊，有了矛盾自行解決，榮辱與共！

　　新的共同體在當天就制定了小組公約，由于我們既確保了小組的實力平均，也充分尊重了他們的自由選擇權(quán)。事實證明，這樣的決定是對的，這樣由孩子們組建的共同體的確矛盾少了很多，這兩天上課出奇的安靜。

　　每年開學初都要進行ppt分享，到目前為止分享了十幾人，其中李思宇儀態(tài)大方，有條理且響亮。葉恩彤能對每張相片說出自己的見解，是一個優(yōu)秀的解說員，謝偉超聲音響亮，前半截頭總是看著ppt,到后來逐漸放松，可以和同學們進行眼神上的交流。李尚澤比較注重和臺下的互動。如果把這4個孩子的優(yōu)點集中到1人身上，那就是一個超級棒的主持人及解說員了。也就是說，家長在訓練的時候，要注重以上4個方面。

　　剩余的同學就不太理想，要么聲音太小，大家聽不到，孩子們聽不到就會吵雜，老師還得維持紀律。要么照著ppt上照本宣科地讀，有的甚至讀也讀不熟。因此，接下來如果想給大家分享的孩子以報名的方式進行，只有在家中訓練過得才可以報名，否則不予登臺展示。

　　3天后，除了偶爾會有訓練過得孩子登臺分享之外，我們的一切教學將轉(zhuǎn)入正軌。本學期學校的重中之重就是要迎接學校的教改新思路——以說為抓手，全面深化高效課堂實踐——實施高效課堂基本思路。

　　看過博文的人應(yīng)該都知道，本學期我們主要訓練學生的口頭表達能力，即說的能力，包括學生課文朗讀、回答問題、自主展示、交流演講等口頭語言表達能力。希望通過訓練讓孩子們敢說、會說、能說!

　　看過博文《讓孩子敢說、會說、能說——四（2）班值日班長訓練方案》的家長也都知道，接下來的訓練工作是一個相當大的工程

　　日后需要大家配合的地方我會以博文、Q群、短信的方式發(fā)送，請大家關(guān)注我們班級的一舉一動，保證配合到位，和孩子一起迎接這個充滿挑戰(zhàn)力、對成長影響甚大的學期吧！

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