精選開學作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的開學作文5篇，希望能夠幫助到大家。
開學作文 篇1
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在五月三十日聆聽了丁如許老師的報告后，讓我感觸最深的就是很有必要將班會上升為課程，提升它在教學中的地位，而這種課程可以是班本課程，也可以是校本課程。
在大多數(shù)學校，班會課處于一種“雞肋”的現(xiàn)狀。食之無味，棄之可惜。班會課的大部分內容成為布置學校安排的各項任務，以及總結上周出現(xiàn)問題的發(fā)布會、批評會。甚至班會課的時間從來都不完整，常常被別的事情所耽誤，例如開會、打掃衛(wèi)生等。而學校的領導也往往認為占用班會課是理所應當?shù)模窃谡２贿^的事情。更有甚者，班會課成了班主任老師的補課時間，將班主任老師先前上課的遺留知識點，利用班會課補過來。如果想拿掉班會課，又覺得不妥，離開了班會課，還是覺得不妥。這也從另外一個側面反映了對班主任工作的重視程度不夠，對班主任工作重要性認識不夠。
對于班會課重視的程度和研究程度，我們還遠遠不如一些發(fā)達地區(qū)。隨著時代的發(fā)展，教育的要求，都需要我們提高對班會課的認識，提高對班會課的研究程度，制定好對班會課的各項標準。
聯(lián)想到我區(qū)時下正如火如荼的新教育，感到很有必要將班會課同新教育結合起來。畢竟新教育活動中有一項就是開發(fā)卓越課程，班會課程作為卓越課程的一項建設內容，是完全可行的。
班會作為一門課程的出現(xiàn)，必然要有課程的一般組織形式，一般的課程標準，一般的上課目標要求。如果成為校本課程，則課程編制、課程實施和課程評價需要學校有一個統(tǒng)一的要求。既有學校的統(tǒng)一要求，又有班主任老師系統(tǒng)的具體安排、規(guī)劃。這樣，才能形成一個學校課程或班本課程。
在班會上升為課程的過程中，我們可以選擇有共性的東西加以研究，形成具有自己本地特色的課程。目前，一些學校已經嘗試進行了研究、探討。如果能夠做到資源共享，實施全部的課程資源最大限度的整合利用，那將是對我們課程建設的一個極大推動。
開學作文 篇2
開學第一天就是檢查假期作業(yè)，老師火眼金睛，一下子就能看出來哪哪缺，真是怪了，開學前一兩天還對著作業(yè)紙仔細查遺補漏了，結果還是有作業(yè)沒寫�？陬^作業(yè)，老師也一眼看出來了。補就一個字，開學第一二三天都是補作業(yè)補到11點，連口頭作業(yè)也要補，還得補家長簽字。小寬叫苦不迭的同時也第一時間表揚了我督促他寫完了牛津的那些校內教輔的什么mid，和final的測試卷。本來他是想僥幸，因為作業(yè)紙只寫了自學牛津七上課本，完成課課練和測試卷的unit1—8的單元卷，沒提mid和final，他就想摳個字眼，忽略掉。在我的反復督促才心不甘意不愿地寫完。沒想到，老師一下子就抓到要害，很多孩子栽在這上面。
第一周期初考，語文全字詞測驗百分卷，某人很豪氣地扣了11分，班級中位分，還雀躍。對于語文，真是沒轍，明明事先知道要考字詞，就是不愿意默，不愿意背，看看那些題目，兒童相見不相識啊，真是可憐那些他不認識的字詞。和英語老師溝通了下，小寬的口語是個大問題，發(fā)音，語音語調都很離譜。老師一針見血，跟讀量不夠，模仿不到位，沒有做到逐句跟讀，模仿。好吧，老師就是老師，口頭作業(yè)經常是等到臨睡覺才開始，自然就大打折扣了。這學期開始，改成晚飯后的第一項作業(yè)，聽讀模仿，保時保量 ，還得錄音復讀。已堅持兩周，希望有進步。
這周三下午，本來有個迎春長跑，從解放門到解放門。很高興，前一天晚上就要求我把按例沒收的智能手機帶回來，說既然是公園長跑，也算是小活動，手機必須要有。我拖著說第二天再給，結果沒想到這周三降溫，下小雨，學校臨時取消長跑，得，手機也沒了。小寬那個失望啊，不是長跑落空失望，是和同學聯(lián)網(wǎng)游戲失望。但學校說是暫時取消，估摸著下周他應該能得意了。
這周上了堂信息老師的信息課，深受打擊，說40%聽不懂，班上的孩子大部分人都在打游戲，看小說或者寫作業(yè)，估計也是聽的不如意，都各自找事做了。和小寬聊了聊信息課的想法，有很多不謀而合。在信息老師這學了1年，感覺這個老師過于強調拔高，超前，對于小寬來說，很尷尬。因為資質一般，進步慢，打擊多，得不到老師更多關注，也影響學習積極性。更主要的.是，難度上去了，基礎卻打得不扎實，對于知識點的掌握很膚淺�，F(xiàn)在面臨的問題是，難題做不出來，容易的題目做不到滿分，甚至會想復雜，導致耗時長，還不是最優(yōu)解。這個學期，信息老師那里的班減少了好幾個，撤撤并并的，同一個班有好幾個進度的孩子，想來也是眾口難調吧。小寬和我商量說能不能跟著學校的節(jié)奏走，課外信息老師這里就當做是個參考坐標，言下之意就是增加一節(jié)學校的信息課。NW課余也開設信息集訓班，但一周要上三次，每次三個小時，我們上學期因為覺得時間長，而且課內也面臨壓力，就放棄了學校的學習。這學期和學校老師聯(lián)系，說可以不用上三次，有空就去，知識點都是滾動講的。初二時還會再走一輪。這樣的話，就想這前三次課（第二周）每次都去，了解下概況。后面改為每周上一次課。如果覺得學校的難度和授課效果能更適應自己，就準備這學期先放棄校外信息課。專心把基礎打打扎實。不能操之過急，再說也不是每個娃都能競賽出成績的，維護孩子的興趣，保持平常心，最終目的是能堅持下來。
這學期學校必讀書目《駱駝祥子》，沒想到小寬這么迷老舍的小說，寒假看完了《祥子》和《茶館》，開學在學校圖書館借了《四世同堂》，我又幫著在鼓樓圖書館借了本老舍的短篇文集。說實話，《四世同堂》，我都沒看過，小時候好像看過連續(xù)劇，每個禮拜天下午放的，里面人物，就記得個“大赤包“了。
上周末，全家人去了梅花山賞梅，天，植物園路好堵，進了梅花山景區(qū)，感覺滿山都是拖家?guī)Э诘娜耍窐湎氯菐づ窈鸵安蛪|，好不容易排到個空座椅。小寬說梅花山一游，只是換了個讀課外書的環(huán)境，然后是呼吸了下帶著梅香的空氣。我補充，你還參觀了孫權大地紀念館，看的很認真啊，三國的歷史知識還是收獲不少的。
昨天早上約莫7點22分，接到小寬電話，說英語白皮書忘帶了，讓立刻馬上送到學校。怕他等，隨便套了件廚房服，穿著打底褲，腳踩運動鞋就火急火燎地騎過去了。在門口還笑言了幾句，因為開學已經有過2次讓我送作業(yè)了。沒想到，昨晚回家，告訴我丟大臉了。我一聽，我也跟著丟大臉了。說不知道是有人錄得，還是探頭自動抓取，一個小視頻，名為《落作業(yè)本的娃和送作業(yè)本的媽》，在全年級放，當然了，也許不一定是全年級，更壞的結果也可能是初二也跟著看。我第一反應是，送作業(yè)也就算了，但我穿的太那個雷人了哎，這算不算侵權啊�？磥�，以為外出，不管干嘛，還是要衣冠楚楚，神態(tài)飛揚，特別在校門口這種危險地帶。郁悶。
開學作文 篇3
開學一周了，小希一回家，就要講好多新鮮事兒給我聽呢！因為學文科，到了新班級，老師也好，同學也好，很喜歡這個集體。班會上大家做了發(fā)言，介紹了自己，還寫了介紹的文章貼在班級墻上。小希依舊當電教委員，回家還寫了工作職責和計劃，用了公文版和休閑版兩種，公文版交給老師，休閑版語言輕松準備放到板報上。
新的班級已經建立了班級錄，同學們有話在上面說，一周的課件也會由小希放到上面。
新學期開始，學校上課推遲了20分鐘，小希早上多了20分鐘的睡覺時間，起床沒有原來那么困難了。只是宿管老師好像還不知道這個情況，總是問她們怎么還不去學校？
生活更有條理了，學校的生活是由著小希說，咱也看不著，不過，這次回家，自己洗了澡，把衣服放進洗衣機洗了還晾了，確實是大姑娘上花轎——頭一回啊！
周日在家，把作業(yè)全寫完了，我和小希還抽空討論了一下離高考這600天應該做的事，小希還挺重視，不過不知道她有沒有下決心改善的行動？
“新的學期，新的開始”，我在做學生的時候，每次的《新學期新打算》差不多都是這樣開始的，真收希望小希同樣在新的學期，有個新的開始。
開學作文 篇4
時間過得真快，轉眼間，就開學了。開學那天，我背起了早已準備好的新書包，心情真是無比激動啊!
帶著些緊張與好奇，我踏入了校園。
這個中學的上空是寬闊的，陽光明媚、天空湛藍、在各個帶著優(yōu)美名字的教學樓旁，都充滿著歡聲笑語。
“中學的確與小學大有不同�！边@是我升入預初幾天來的感受。書包比小學時的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進教室，再也見不到 以往同學見到我時的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。
對中學的不適應，讓我不由得想起了小學時的快樂生活。那時侯真是無比地開心和輕松。在課間和午休時，我可以和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時，我們可以互相幫助。但在中學，一個人也不認識，我很少跟他們說話，休息時，我總在教室里看書或者看著其他人快樂地玩耍。班里的有些同學好像互相都認識，開學的第一天，他們就像800年沒見面似的，一見面就有說不完的話，你一言，我一語的…
小學的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過我相信，現(xiàn)在雖然我們大家都不認識，既然我們在一起學習，將來我就能在這個班級里找到真摯的友誼。
開學了，窗外的小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，今后，我們會在這充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。
開學作文 篇5
雖然在放暑假的時候很快樂，爸爸和媽媽會帶我們出去玩，但是我更期待開學的時候，因為可以見到我的好朋友李亭宜，我們會一起出去玩和一起到圖書館看書。
在開學的前一天，我興奮的睡不著覺，想到明天我就可以和好久不見的同學見面，可以和她們一起聊天，一起玩游戲，想到這里的時候，我真希望時間能過得快一點，早上趕快到來。天一亮，我馬上吃完早餐背上書包，來到我最喜歡的學校。
從二年級升上三年級，我又比以前大了一歲，看到同學時，也發(fā)現(xiàn)大家都長高了，開心的事還有我們換了一間新教室，也拿到了新的課本，我一定要好好的愛護它，讓它陪伴著我過這一學期。
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