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開學(xué)的心情初二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的開學(xué)的心情初二作文,希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的心情初二作文1
――橙色心情
今天是開學(xué)的第一天,要發(fā)新書,每次開學(xué),我最喜歡的就是這件事了。當(dāng)我把一本本新書抱在懷里的時候,心里就像喝了蜜一樣,甜滋滋的。這時候,我的心情是橙色的,暖暖的,甜甜的。
――藍(lán)色心情
今天上午,語文老師檢查了我們訂書的作業(yè),我趕忙把我花費了不少精力才裝訂好的書交給了老師,老師還夸我的書訂的好呢!這時,我的心情是藍(lán)色的,明朗的,快樂的。
――灰色心情
今天上午檢查作業(yè),老師夸了寫得好的同學(xué)后,又讓沒交的同學(xué)下午帶來。結(jié)果,下午只有幾個同學(xué)交,剩下沒交的同學(xué)都沒寫。啊!我真是不敢相信自己的耳朵,這么簡單、有趣、有意義的作業(yè)竟然不做,那些同學(xué)的`腦子真是出了毛病。今天是開學(xué)的第一天,竟會出現(xiàn)這樣的狀況。唉!這時,我的心情是灰色的,暗淡的,憂愁的。
――黑色心情
今天,我和“月亮”去買書皮,可回到家,卻發(fā)現(xiàn)有個書皮壞了,老爸借題發(fā)揮,狠狠的K了我一頓,說我粗心大意,不認(rèn)真、太馬虎,買了書皮也不看能不能用,說得我都快哭了。這時,我的心情是黑色的。黑暗的,傷心的。
――紅色心情
今天下午,我送了老爸老媽一份禮物,(因為今天是情人節(jié)嘛)!老爸老媽把我“狠狠”地夸了一頓,還說要帶我去肯德雞大吃一頓,我開心死了。這時,我的心情是紅色的,十分高興的。十分甜的,十分快樂的!
這就是我一天的五彩心情。不過,我希望以后我的心情沒有傷心的黑色和灰色,只又快樂的橙色、藍(lán)色和紅色!
開學(xué)的心情初二作文2
開學(xué)了,我就像吃了一顆怪味豆,說不出來是什么味道一樣說不出自己的心情。
開學(xué)令我非常高興。開學(xué)的前一天晚上,我都高興地睡不著覺,在床上翻來覆去。第二天早上,我早早地就從床上蹦了起來,吃了幾個水餃就興奮地往學(xué)校奔去。走進學(xué)校,我感到天空格外湛藍(lán),格外明朗,空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到了班上,就和好朋友王燦來了個熱烈的擁抱。放下書包,就開始和同學(xué)聊天。聽到學(xué)校8點鐘的上課鈴聲,就像見到好久未見的老朋友,格外開心。見到老師,看到嶄新的書本,激動的心情久久不能平靜。說實話,我還真的有些不適應(yīng)呢!
開學(xué)雖然興奮,但也有一絲憂愁。因為這是小學(xué)的最后一個學(xué)期了,下半年的開學(xué),迎接我的不再是熟悉的校園,不再是以前教育我的老師,不再是小時在一起玩的同學(xué),而是一個全新的陌生的環(huán)境。我很舍不得現(xiàn)在還擁有的一切,因為是校園給予了我學(xué)習(xí)環(huán)境,老師教我知識。我初入校園時,是同學(xué)和我一起做鬼臉,讓我不再內(nèi)向;我還懵懂無知時,是同學(xué)和我做小惡作劇,還記得那時我們還在一起露著潔白的牙齒,開懷大笑;我還童真無邪時是同學(xué)和我在一起開心地玩老鷹捉小雞;我剛懂事理時,是同學(xué)和我一起看動漫;我懂事時,是同學(xué)和我一起講笑話,讓煩惱不翼而飛;我逐漸成熟時,是同學(xué)和我一起共同努力學(xué)習(xí)……
我的開學(xué)心情很糾結(jié),既開心又有一絲憂愁……
開學(xué)的心情初二作文3
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個星期了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初二了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初二了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進。
上初二了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初二了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
開學(xué)的心情初二作文4
寒假過后,新的一個學(xué)期又開始了,我?guī)еd奮的心情來到學(xué)校,因為又能見到分開許久的老師和同學(xué)們了。
但興奮中交雜著一點憂愁:寒假過的太快太快。這點憂愁在與久別重逢的同學(xué)們的相處中后,就立刻忘的一干二凈。
我們坐在位置上,邊和同學(xué)聊天,邊交寒假作業(yè)……不一會,老師就來了。
老師給我們拜了年以后,又通知了幾件事。緊接著就叫了幾個同學(xué)下去,剛開始我們認(rèn)為是下去搬書,便士氣大增。才走到門口,老師說:工具沒拿啊。”沒工具怎么掃地?”
“唉,還以為是去搬書呢!結(jié)果居然是來掃地!焙臀乙黄饋淼囊粋同學(xué)邊掃邊說……
等我們掃完回去后,書已經(jīng)被其他同學(xué)搬上來了。接著,老師又叫了幾個同學(xué)分書。
“終于要發(fā)新書了。”我的同桌癱倒在桌子上說道。
發(fā)完書,老師讓我們檢查下又沒有少了哪本書,檢查過后,都確定沒有少書后。老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了些什么。但因為老師擋住了,所以才沒有看見。
老師寫好了轉(zhuǎn)過來,說:“這個事今天下午和明天的作業(yè),一共只有九題,認(rèn)真做,不要重做浪費紙!
“什么!開學(xué)第一天就有作業(yè)!”我心中想著。
放學(xué)了,大家紛紛提上袋子、背上書包回家去了。我?guī)е粡埧鄲赖哪樆丶伊,路上心里還在暗暗的想著:為什么今天才剛剛開學(xué)就有作業(yè)啊?,為什么以前這時候都沒有作業(yè),就今年有呢?