讀書的滋味五年級(jí)單元作文

　　杜甫曾說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”意思是如果讀的書越多，寫文章就有如神助，非�？臁Ｏ旅媸切【帪槟銕�來(lái)的讀書的滋味五年級(jí)單元作文，歡迎閱讀。

　　篇一：讀書的滋味

　　記得莎士比亞曾經(jīng)說過：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于做一點(diǎn)，我十分贊同，因?yàn)槲以谧x書中獲得了收獲。

　　我酷愛讀書，把書當(dāng)成我的‘寶貝’，每天回到家寫完作業(yè)，我的第一件事就是拿起我的‘寶貝’書來(lái)看。從書中我能了解許多知識(shí)。比如：在一本書里，我知道人類能活120歲。在另一本書里，我得知蚯蚓需要黑暗潮濕的地方。這些，也就是我向同學(xué)‘炫耀’的資本。

　　我讀過許多書，有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《創(chuàng)新作文》、《百科全書》。。。。。。有時(shí)，同學(xué)們知道我讀過很多書，有些問題，他們常常問我。當(dāng)然，我不一定都能答上來(lái)。但是，我讀過的書都很有用。有時(shí)，同學(xué)們會(huì)用一種敬佩的目光看著我，那種被人敬佩的感覺真好。我從心底里知道，我能受別人的敬佩中少不了書的.功勞，因?yàn)闀�才是我最重要�?lsquo;資本’。

　　在我的一生中，離不開書。無(wú)論走到哪里，都要帶著它。因?yàn)�，一生中有許多問題的答案都在書里，你帶著它就像隨身的老師，就像一位隨時(shí)隨地都能請(qǐng)教問題的顧問。書在我的內(nèi)心深處生根、發(fā)芽。

　　其實(shí)，讀書的滋味是用言語(yǔ)表達(dá)不完的。必須親自去品味，去品嘗遨游書的王國(guó)里的樂趣。對(duì)于我自己來(lái)說，讀書的滋味是快樂的，因?yàn)槲以谧x書中獲得了收獲。

　　篇二：讀書的滋味

　　看到題目時(shí)，你也許會(huì)想：讀書有什么滋味呢?它應(yīng)該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯(cuò)了，讀書也是有滋味的，不過可以能滋味不同而已。

　　讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切，讀書讓我知道了商紂王的殘暴;讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造;讀書讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫;因?yàn)槲冶M覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書海中遨游，怎能不甜呢?

　　讀書的滋味可能是酸的。當(dāng)你讀到某個(gè)情節(jié)時(shí)，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯(cuò)誤和你一樣時(shí)，也許你會(huì)感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存滿了熱淚。聽說美國(guó)的`法利夫人曾經(jīng)看一本書哭濕了好幾條手絹呢!你說它是不是酸的呢?

　　讀書的滋味還可能是辣的!當(dāng)你看到書上說明的某個(gè)道理正好和你所想的背道而馳時(shí)，是不是覺地臉上火辣辣的?

　　但讀書的滋味也是苦的。你迷上讀書時(shí)，你會(huì)時(shí)時(shí)讀書、在放學(xué)路隊(duì)上讀，在車上讀，在睡覺時(shí)讀……當(dāng)你讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)，視力越來(lái)越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你“四只眼”。老師問你課堂上的學(xué)的知識(shí)時(shí)，你也一問三不知，所以說讀書的滋味也是苦的。

　　篇三：讀書的滋味

　　杜甫曾說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”意思是如果讀的書越多，寫文章就有如神助，非常快。而在我看來(lái)，讀得書越多，就越能嘗到不同的人生滋味。

　　我讀安徒生的童話《賣火柴的'小姑娘》時(shí)，就覺得鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小姑娘多么可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣火柴，最后活活地凍死了，如果我碰到了她，一定會(huì)把她接回家，讓她吃飽穿暖。

　　當(dāng)我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是由中國(guó)發(fā)明時(shí)，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。

　　從《三國(guó)演義》中，讀到大英雄關(guān)羽被人設(shè)計(jì)割掉腦袋，內(nèi)心感覺很苦澀，“好人不得善終!”是多么令人嘆息啊!

　　我從《誠(chéng)信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤子》這篇文章，不禁替那個(gè)在日本的留學(xué)生感到臉紅，他真丟人呀!

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，要想人生更豐富，那么我們就多讀點(diǎn)書吧，從中悟出更多的人生道理。

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