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開卷是否有益小學(xué)優(yōu)秀作文

時間:2021-10-09 10:28:47 [第一單元]開卷是否有益 我要投稿

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  叮零零上課了,老師走進教室,說:今天,我們要開展一次辯論會。主題就是開卷是否有益。班里一下子炸開了鍋,沸騰起來.有的說開卷一定有益,有的說開卷未必有益。大家議論紛紛請正反兩方上臺辯。老師高聲叫道。正方的主辯手是有著很好語言基礎(chǔ)的我,和我的隊友:楊曉斐,馬瀟逸,李姝妹和郭婭雯。對方的辯友是李昊宸,司浩楠,武國超,霍子帥和黃博文。他們幾個對我來說就是張飛吃豆芽小菜一碟。雖然我信心十足,覺得打敗對方的辯友對我來說易如反掌,但我還是很緊張,心就像一只跳跳鼠,馬上就要跳出來似的。

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  我先發(fā)制人:書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗,只有讀書,豐富課外知識,才能吸收營養(yǎng),長成參天大樹。

  李昊宸馬上反駁:可是你看那些毫無意義的書,對你有什么好處,又有什么作用,看那些不健康的書,會使你純潔的心靈變得骯臟起來,我剛才所陳述的一切,就是我方觀點,開卷未必有益。

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  鈴~~~~~~清脆的上課鈴打響了,一場關(guān)于開卷是否有益辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當(dāng)我站起來時,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先發(fā)制人:在這個信息化的世界里,讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng),對日后的說和寫都有很大的幫助。對方陳曉瑩咄咄逼人說:古人云:開卷有益。確實,這點我們不能否認。然而,現(xiàn)代社會的我們卻**了古人開卷有益的說法,因為我們認為開卷未必有益。當(dāng)然開卷未必有益這一說法并不是說多讀書無益,而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響,沒有好處。當(dāng)你閱讀得多那些不健康的書,你的中毒就會越來越深,從而導(dǎo)致你淪落,跌落萬丈深淵,永遠沒有翻身的`機會,那該是一個多么悲慘的命運。

  我們倆辨得眉飛色舞,教室里立刻響起了熱烈掌聲,只見有的人點頭,有的人小聲地議論,有人大喊:好!。我也不甘示弱:對于好書是有益處的,這點大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字.這些都是讀書的益處,沒法否認的。因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎?陳曉瑩又說:假如許多少年看了不該看的書,走向犯罪之路怎么辦呢??我們組的陳開山立馬站起來說:電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的!對方呆若木雞,無言以對。

  我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來,大家能補充的補充,找資料的找資料,最后老師要我們總結(jié)一下。我說:書是人類的朋友!陳曉瑩說:有些書會讓人遭到損害。

  雖然這次辯論我們辨得難解難分,沒有一決勝負,但是卻讓我知道看書一定要有選擇,要看好書,杜絕不良書籍,將來報效祖國。

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  我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來,大家能補充的補充,找資料的找資料,最后老師要我們總結(jié)一下。我說:書是人類的朋友!陳曉瑩說:有些書會讓人遭到損害!

  雖然這次辯論我們辨得難解難分,不分上下,但是卻讓我知道看書一定要有選擇,要看好書,杜絕不良書籍,將來報效祖國!

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