小學(xué)軍訓(xùn)作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)軍訓(xùn)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇1
早上，我很早就起來了。跑了早操后，吃了早飯，歇了會兒，到了操場。今天教官教的是軍體拳。教官告訴我們，先稍息，當他說軍體拳的時候在立正；接著，教官再說格斗準備，我們在他說后，要把右腳下向右跨一步，同時，雙手握拳，左手~~~~~右手~~~~~我們按照教官說的做，很快就學(xué)會了前6動。
下午，我們復(fù)習(xí)了上午學(xué)的軍體拳，之后，女生先去洗澡，男生在操場練習(xí)。飯后，男生去洗澡，女生在宿舍歇息。
晚上，在男生洗完澡后，集體一起去看電影，名字叫《地道戰(zhàn)》。因為累的原因，所以睡著了。
今天的'確很累，不過學(xué)了軍體拳，挺好玩的！
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇2
人家都說，軍訓(xùn)很苦，很辛苦，會讓你累得倒下，但是，那一次軍訓(xùn)卻讓我感覺到有苦中帶甜的感覺。
已經(jīng)是軍訓(xùn)的第二天了，我們可以親自體驗烤雞翅的感覺，我們都蹦蹦跳跳地跟著教官來到了一片空地上。我們一個接一個地拿到了叉上了叉子的雞翅，雞翅已經(jīng)調(diào)好味了。教官匆忙地點起了火。那交錯的火花一個勁兒地蹦跳，像是一個正對我們爆笑的紅色惡魔。過了一會兒，我們把雞翅放到了烤爐上。
聽李軒慧說，要烤十至二十分鐘，還要不停地旋轉(zhuǎn)雞翅。于是我緊緊地握住叉著雞翅的叉子，小心翼翼地旋轉(zhuǎn)著。可是，我一不留神兒，跟坐在旁邊的同學(xué)聊起了天，這樣雞翅就被我……毀了“容”。
我嘗試那塊黑得跟爐里的煤一樣的雞翅的皮。“��！好難吃！呸呸呸！”我急忙把它給吐了出來。我終于嘗試到了苦的味道，同時嘗到了甜中帶苦與苦中帶甜。甜中帶苦是說：在這興奮的當中嘗試到了味道的苦；而苦中帶甜是說：在軍訓(xùn)的苦里也有這高興的`時刻。
生活的味道和實際的味道都是一樣的，都有五種味道：甜、酸、苦、辣、咸，五味俱全，其中，生活不僅僅有甜的地方，還帶了一點苦；不僅僅有苦的地方，還帶了一點甜，這就是生活的樂趣。所以說，生活中，甜酸苦辣咸是不可少的，少了哪一種味道都不行，一定要五味俱全。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇3
今天陽光明媚，天氣晴朗，我們學(xué)校五年級同學(xué)，全部去雨花營地參加軍訓(xùn)，時間三天兩晚。出發(fā)前，學(xué)校里頒布了嚴格的紀律，如不準帶錢，不準帶食物，要聽從教官安排。上午來到營地，迎面有一種非常嚴肅的感覺。道路兩旁的樹木，排列十分整齊，道路十分干凈，兩旁的草地也是綠絨絨的。
橫幅上面的幾個大字，十分顯目：“我能體驗、我能吃苦、我來創(chuàng)造、我定成功�！闭麄�營地好象都處在團結(jié)、緊張、嚴肅之中。放下簡單的行李后，我們穿上迷彩服，戴上威武的.軍帽，大家站在鮮艷的五星紅旗下，舉行開營儀式。盡管烈日當空，背上沁出了汗水，額上也滾出了汗珠，大家都立正站著，紋絲不動，也沒有一個人埋怨，更沒有一個人倒下。教官們其實對我們都很好，晚上我們睡著了，教官們還來查房，生怕打被子受涼；還問我們飯菜口味好不好，要我們吃飽，一直等我們吃完了，教官們才開始吃飯，這時飯菜都涼了。上課時教官要很求嚴格，站著不準動，不準東張西望，不準講話；坐著要畢直挺胸。
雖然我們在三天兩晚的軍訓(xùn)中，我們流了許多的汗水，也流了不少的淚水，卻感到非常值得。在人生道路上受了不少啟發(fā)。一轉(zhuǎn)眼，軍訓(xùn)就結(jié)束了，和教官們剛好從認識到有感情，又要分開了。一個人就是要吃得苦，要經(jīng)受磨練，經(jīng)得起折騰。古話說得好，吃得苦中苦，方為人上人，不就是這個意思嗎！
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇4
星期四下午，海軍叔叔們來給我們四年級同學(xué)軍訓(xùn)。
上課鈴打響了，我們集合到了操場上。給我們軍訓(xùn)的是一位帥氣的海軍叔叔。他先教我們向右看齊。他對我們說：“向右看齊時，頭微微向右側(cè)，腳上跺著小碎步。人與人之間有一個拳頭的距離。”說著，給我們示范了一遍。我們也做了起來。海軍叔叔說：“做得很好！”
接下來，他又教我們第二個動作——立正。我心想：這應(yīng)該蠻簡單的，從一年級開始就學(xué)過了。教官說：“立正的'時候，雙手自然地貼近褲縫，腳跟并攏，腳尖分開，呈‘八’字形。來，試試！”又是一次通過。
然后，該教稍息了。教官對我們說：“稍息時，跨出的距離不要太大，也不要太小。”我們做了一遍，可是，這次出問題了。好多人的腳出問題了。教官糾正了我們的錯誤，對我們說：“稍息時出的是左腳，不是右腳！再試一次。 這回我們做對了。
最后，教的是向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)。教官說：“這其實很簡單，你只要弄清楚方向就行了。另外，向后轉(zhuǎn)是從右邊轉(zhuǎn)的�！蔽覀冊嚵艘槐�，有很多人做反了。但是，那些同學(xué)并不氣餒，豎起耳朵仔細聽老師的口令。終于，都成功了！
下課了。通過這次軍訓(xùn)，我覺得我知道了堅強的意志可以讓我們做成功每一件事。我也很敬佩海軍叔叔，他們保衛(wèi)著我們的祖國。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇5
我們背著生活用品坐車去“中小學(xué)社會實驗基地”，接受軍人式的訓(xùn)練。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、高興。沒想到一跨進基地大門，就被一股嚴肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準備拿起勇氣面對這嚴峻的考驗。
軍訓(xùn)，讓我們嘗到從未有過的苦和累，但使我們意志堅定，生存能力倍增不少。
第一天，什麼事對我們來說都很新奇，包括吃飯、睡覺、洗淑、洗澡、服裝、內(nèi)務(wù)等等。但是，我開始發(fā)現(xiàn)，這里格式化的生活早已磨滅了我的好奇心。而苛刻要求的“豆腐塊”，不到五分鐘的洗澡時間，每天7小時的睡眠，前兩天上下午甚至晚上不間斷的“魔鬼式訓(xùn)練”，然我漸漸有些厭煩了。更絕望的是，期待午睡的我們，中午除了整理內(nèi)務(wù)、寫日記外，能安慰我們的只有一個“青彤彤”的“紅蘋果”(蘋果啊!第一次發(fā)現(xiàn)你是這末好吃!酸甜、多汁、水靈靈，好想咬一口。畢竟，這是軍訓(xùn)生活中唯一是甜的東西)。
第二天，極度的嫉妒摧殘著我那幼嫩的心靈。同住在一個營區(qū)的.“大哥哥”們“卸甲歸田”了!一路上，他們興奮的高喊著與眾不同而格外刺耳的“教官再見!”，相對我們那一聲聲有氣無力的“教官好”，就顯得渺小、軟弱了很多。
第三天疲勞的正步速成訓(xùn)練，把我們折騰得嚴重疲憊，更使我本來就灰色的心情重重的抹上了一筆。嚴重期待最后一天!
最后幾天，我們終于可以午睡了，每天活動也豐富起來了――看電影、打靶、篝火晚會，然我們的軍營生活多采的收場了。而最后一天上午，是大家最快樂的時候，一路上，我們也高喊著“教官再見”，坐上了回家的車……
軍訓(xùn)并沒有又留下太多，只是讓我以后的記憶中，留下一段軍營生活的記憶，以及那一聲聲“教官好”。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇6
報名之后，居然要開始軍訓(xùn)了，聽哥哥說：“軍訓(xùn)是十分艱苦的！”我不相信，一向喜愛體育的我以為軍訓(xùn)只不過是跑跑步罷了，可是我迎來的卻是一場魔鬼般的訓(xùn)練……
“立正！”邱教官大聲命令著我們。而我們則一個個累得滿頭大汗，氣喘不止。要知道邱教官在這之前已經(jīng)讓我們練了一個上午，我們訓(xùn)練的`是：深蹲跳、俯臥撐、站軍姿和踏步走。最可怕的是俯臥撐和深蹲跳，一做就是100個。瞧，前面那個因說話而被罰俯臥撐的同學(xué)已經(jīng)趴在地上起不來了，可是邱教官卻好像沒看見一樣。這就是鐵的紀律吧。
接下來等待我們的是站軍姿訓(xùn)練，所謂站軍姿訓(xùn)練就是在陽光的曝曬之下練習(xí)“立正、稍息”等動作，剛開始我們還堅持不懈，可是時間一長我們便叫苦連天，這時候邱教官就會走到大家跟前大聲“一吼”，我們大家便不敢言語了。
經(jīng)過了第一天艱苦的軍訓(xùn)之后，我和同學(xué)們又迎來了第二天的魔鬼訓(xùn)練。
第二天的訓(xùn)練比第一天的訓(xùn)練更艱苦，同時也更有趣一些。剛開始的一個小時里邱教官命令我們復(fù)習(xí)第一天的站軍姿，俯臥撐等動作。隨后邱教官有讓我們繞操場踏步走了兩圈，緊接著還讓我們開展了一場有趣的比賽。
比賽規(guī)則是：把全班同學(xué)分成兩個大組，每一組選三名同學(xué)用“蛙跳”跳到“終點”，然后跑回到起點，而那一組的同學(xué)又將派出一名繼續(xù)“往返”，最后看哪一組的同學(xué)先完成“往返”便獲得勝利。
當邱教官說完規(guī)則之后，我們就被分成了兩組。我方參賽的有謝吉鵬、夏林波、夏林濤，其他同學(xué)則為他們鼓勁。
“比賽開始！”邱教官的聲音拉開了比賽的帷幕。謝吉鵬與對方選手一同“跳”起來了，剛開始謝吉鵬還占些上風(fēng)，可是后來卻被對方選手反超了回來，再接著夏林波也和“對方2號”火拼了起來，雖然沒有取勝，但是卻和對方拉近了距離。最后夏林濤也出戰(zhàn)了，到了最后關(guān)頭“對方3號”竟然身體向后一傾翻了個四腳朝天。這一回讓原本激烈的比賽增添了一些戲劇性，同學(xué)們也一個個哈哈大笑。就這樣笑聲蓋過了呻吟聲。
呻吟聲，笑聲，不知道等待我們的第三天軍訓(xùn)會是什么聲？
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