【經(jīng)典】菊花的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的菊花的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

菊花的作文 篇1

　　今天，老師讓一位同學帶來了一盆菊花，當時，我很奇怪，老師讓同學帶來菊花干什么，原來，星期三上作文課的時候，老師讓我們寫它呢。

　　菊花長在一個普通的花盆里，里面有許多黑黝黝的'泥土。它的葉子非常茂盛，油綠油綠的，我想，就因為有這綠葉，才能把花朵襯托的更加美麗。

　　遠看，它就像一個大繡球，如果把它掛在天上，還像一個小月亮。近看，它的花瓣彎彎的，全部都朝里靠攏，象是在開會似的。

　　我真想變成一朵菊花，把教室裝扮得更加美麗。

菊花的作文 篇2

　　故鄉(xiāng)的野菊花又開了，在冬風中搖曳著。

　　一朵朵，一簇簇，一叢叢，一片片，點綴著山野田間，溝壑石崖。那是冬的精魂。如同一個善變的仙人，將金黃漫山遍野地鋪散開來，把我的故鄉(xiāng)扮得燦爛、亮麗。

　　我不知道我的故鄉(xiāng)在冬季該有什么。只記得自小到如今，我的心里總有那么一片長盛不衰的野菊花，它們驕傲地開放著，自信地生長著，在我心靈深處扎下了根。自此我心之一隅便有了一方金色的凈土，將我的靈魂蕩滌得如一灘靈動的秋水。

　　故鄉(xiāng)的冬天是蕭條的，斷藤枯草，落葉紛紛，蒼松翠柏太綠，不似人間色彩，少了些活力，只是平添了幾分寂寥。此時，除了叢叢野菊而外，再也拿不到什么來裝點冬天了。我不止一次地驚詫于這些金黃的小花，在這樣蕭瑟的冬日，在那樣粗糙的葉子里，何以開出如此嬌小得令人憐愛的花朵。在那一朵朵指甲般大的花朵里，藏匿著那么些小小的精靈，金黃的花瓣齊齊整整地圍成一個圈，將中間的花蕊圍起來，那么多長條形的小粒子，挨挨擠擠排列成那么堅固的一個花蕊，可愛極了！有時。花蕊里會鉆出一只小蟲來，撲騰撲騰沾滿花粉的翅膀飛走了。

　　我家屋后有一棵古老的柏樹，樹下總有那么幾叢野菊花。春天，它們萌芽，向往著輝煌；夏天，它們生長，追尋著燦爛；秋天，它們綻放，迎接著美麗。只是，在這幾年的時間里，冬天總是來得不是時候，打不上冬天的印記，野菊花也就選擇了在冬天開放。它們不熱衷與那些紅得似火、飄飄灑灑的楓葉共舞，也不屑與恩寵萬分的家菊爭寵，只是默默地在寒風中怒放著。

　　無怨地挺立著，不懼風寒。只因它們有著一顆顆金色的、執(zhí)著的、火熱的心。也許在這個時候，那些開在繁華春夏之季的國色天香們，正偷偷地躲到土壤的懷抱里，竊笑野菊花的癡與狂，但野菊花又何嘗不在心底里汕笑花之驕子們的嬌柔與懦弱呢？此時的野菊花，再也不是花之隱士了，而是撒滿山野田間、溝壑石崖的一道亮麗風景，成為荒郊野外引人注目的焦點。

　　年年野菊花綻放的時節(jié)，我總會親臨野外，幾番巡游之后，從漫山遍野的花朵中挑選出最美的兩束花，插在我寫字臺上的`小瓶里。頓時，滿屋子里都彌漫著野菊的清香味。閉了眼，仿佛周圍盡是野菊花。捻碎一朵，定沾滿一指的花香。于是，洗手的時候，花香落在盆里；讀書的時候，花香混著書香沁人心脾；睡覺的時候�；ㄏ銖浡�在被窩里，伴我做一個美麗如花的夢……如今，我的生活大不如前了。求學于古鎮(zhèn)上，每至周末才回家一趟。離家返校時，總有著幾份依戀，幾許惆悵。高高的門檻已把世界分撥成了故鄉(xiāng)與異地，離開時，總不免深情回望幾眼，家園依舊？鄉(xiāng)土依舊？揮一揮手，告別故鄉(xiāng)的天空，告別故鄉(xiāng)的云朵，還要注目那一山一地的野菊花，使勁地吸上幾口故鄉(xiāng)那混著花香的空氣。到了校園，除了吃飯睡覺之外，終日坐在教室里，于方寸之間演繹著學子之夢，偶爾透過窗子，也只見那半角的天空。

　　求學的古鎮(zhèn)并不大，四周都是山嶺和土地，在那些荒地上也偶有野菊花，卻也只是零零星星地分散著，遠不如故鄉(xiāng)野菊的香飄十里�！霸�經(jīng)滄海難為水”，他鄉(xiāng)的野菊花，我實在看不上眼。面對那一片片荒地上的零星野菊，我的腦海里又浮現(xiàn)出一幅宏大的畫面來—凜冽的寒風中，一簇簇，一叢叢，一片片野菊花遍布于山野田間、溝壑石崖。放射出燦爛金光，在灰白的天空下，挺立著，蓬勃著，美麗著……

菊花的作文 篇3

　　今秋的夜晚，風蕭蕭、雨連連，唯有在那個不起眼的角落，白菊正怒放著。豆般大的雨點，重重的落在那虛弱、瘦小的白菊上，白菊卻依舊香遠益清、亭亭凈植。

　　雨后，白菊的花瓣散落一地，花莖卻依舊挺立著，仿佛不畏世界的磨難。

　　我以為這白菊也活不過幾日了，就早已忘記它了。一次偶然的，我又看見那株白菊，就像一位白衣飄飄的君子，在仰首眺望，散發(fā)出陣陣香味，那一瞬間，我的心里添了幾分安慰——花和人，原來都是相似的.。

　　我生活在一個小家庭里，從小，學校和生活的種種問題總壓著我喘不過氣。我如同小鳥在天空失了方向，大霧籠罩著我，我不知道該怎么做。此刻，就如同《未選擇的路》那樣，我的人生分出兩個岔路口，需要慎重的進行選擇。慢慢地，經(jīng)過白菊的啟發(fā)，我才真正的悟到人生的道理，我就像風暴中的白菊，要學會去克服困難、綻放花朵，散發(fā)出香氣，驕傲地聳立在草地上，不必在意別人的看法，做好自己便足矣。

　　“也不似，貴妃醉臉，也不似、孫壽愁眉。韓令偷香，徐娘傅粉，莫將比擬夫新奇。細看取、屈平陶令，風韻正相宜。”白菊不似孫壽的嬌柔愁眉，也不似在楊貴妃的微紅醉臉，但幽香豐彩又有魅力。

　　陣陣白菊香，吹化了生活的壓力，吹散了心頭的煩惱。

菊花的作文 篇4

　　我愛雍容華麗的牡丹，我愛熱情奔放的玫瑰，我愛純潔無暇的水仙，但我更愛的就是那樸素大方的菊花。

　　夏姐姐邁著輕輕的步子離開了我們的身邊，秋姑娘乘著風，帶著微笑走來了。這個時候，各種鮮艷的花朵都凋謝了，只有菊花，在涼爽的秋風下綻開著甜蜜的笑臉。

　　一天，我和老媽一起去公園看花展。一進門，一股沁人心脾的芳香進入我的五臟六腑。一看，只見一簇簇盛開的菊花帶著微笑來向大家問好。啊！好多菊花�。“椎南裱�，黃的如金，粉的若霞，紫的.像一片火燒云……各種顏色的菊花展現(xiàn)在人們眼前，真令人眼花繚亂。你看！在花叢中，有一朵粉色的菊花，花瓣兒緊緊包在一起。遠遠望去，像一團粉色的小絨球，真招人喜愛。那“小絨球”在微風中與別的菊花“交頭接耳”，仿佛在和它們商議著什么事情。再看看另一朵吧，那可是一朵非常另類的菊花。花瓣兒像一條條金色的射線，朝四面八方展開，顯示著自己的魅力。一個好聽的名字——“魅力四射”，突然跳入我的腦海里。這些花兒們在陽光的照射下，在綠葉的襯托下，顯得更加嫵媚動人，更惹人喜愛。

　　我贊嘆菊花的美麗，但更加贊嘆菊花一種獨特的風韻——不屈不撓。每當瑟瑟的秋風在它們身邊吹過時，它們一點都沒被擊垮，反而小腰板兒挺得更直了。它們仿佛在說：“來吧，看你們怎樣玩弄我吧！我永遠都不會被你們擊垮得的！不信你試試！”

　　菊花，雖然沒有別的花那樣嬌媚，但你這種不屈不撓的精神是令所有人佩服的。

菊花的作文 篇5

　　秋高氣爽，丹桂飄香。今年的鼓樓區(qū)“金菊花”口頭作文比賽于10月21日拉開帷幕。我校六年級三位選手參與了此次競賽。

　　在本次比賽中，三位小選手賽出了水平，在眾多優(yōu)秀選手中脫穎而出。獲得了兩個一等獎，一個三等獎的好成績。

　　競賽前，我們六年級語文老師發(fā)揮團隊精神，人人上陣，出謀劃策。選拔選手時，我們八位語文老師全部到場，一輪一輪篩選，確保選出最優(yōu)秀的選手。我們揣摩歷屆口頭作文的內(nèi)容，精心準備了訓(xùn)練的題材。從指導(dǎo)題材的選擇，到表現(xiàn)形式的變化；從指導(dǎo)選手的作文水平的提高，再到臨場應(yīng)變的發(fā)揮，從指導(dǎo)口頭表達一個細節(jié)上的.處理，到走上講臺的臺風臺貌，事無巨細，件件上心，都為孩子想到。在這次訓(xùn)練中我們還因地制宜，力求創(chuàng)新。六年級教室緊張，選手沒有訓(xùn)練的地方，我們就創(chuàng)造性地改變訓(xùn)練方式，讓選手走進教室，班級的孩子既是聽眾，又是評委，給比賽孩子模擬情境，練膽量，練臨場發(fā)揮。孩子們獲得了全方位的提高。

　　在這次比賽中，我們發(fā)揮了畢業(yè)班的一貫作風，取得了佳績。感謝小選手拼搏，感謝六年級的老師們的智慧！

菊花的作文 篇6

　　菊花有君子之譽，傲霜斗雪，不合流俗，以屈原、陶淵明為友，故賦之以凜凜人格。自此，文人詩賦題詠，畫家潑墨揮毫，都要表現(xiàn)菊的孤高標舉。歷代文學大家，沒有詠過菊的幾乎沒有。菊有共性，人有個性，于是就有了菊官司，姑且稱之“菊花誤”。

　　《西清詩話》載，王安石寫了一首《殘菊》詩：“黃昏風雨瞑園林，殘菊飄零滿地金�！睔W陽修讀了之后，笑道：“菊花是不落的�！睉蚶m(xù)道：“秋英不比春花落，為報詩人仔細看。”王安石回說：“你難道沒聽說過《楚辭》‘餐秋菊之落英’嗎？”菊花落么？有，但不多。歐陽修王荊公會為這件事爭執(zhí)嗎？我看是文人臆造而已。

　　這還沒完，到馮夢龍手里，歐陽修換成了蘇東坡，前面過程一樣，后面是王安石很生氣，借故把蘇東坡貶到黃州任團練副使，恰逢重陽節(jié)，黃州菊花開，一夜風過，菊花滿地，東坡傻了，原來貶官至此，就是為了讓他看一下凋落的菊花。

　　民間關(guān)于東坡的傳說太多，也不在乎多一個。但馮夢龍境界顯然無法比擬蘇王，這只是一個菊花誤。且不說蘇軾被貶黃州時，王安石已辭官歸田，便是時間吻合，大政治家王安石又豈會為一首菊花詩而計較？王改革動搖了很多既得利益者，傳說中的“波是水之皮”，顯然也是不滿王安石的文人杜撰。說句題外話，我看林語堂的《王安石傳》，林先生以當時的政治思潮和己身遭遇代入，對王安石的'評說是不公正的。

　　王安石雖然與蘇軾政見上相左，卻是襟懷坦蕩之人。在得知蘇軾因“烏臺詩案”入獄后，王安石上書神宗，解救東坡。蘇軾被貶黃州，既與黃州菊花無干，也與王安石無干。朝云說“先生一肚子不合時宜”，王安石人稱“拗相公”，東坡豁達，荊公果決，即使表面入世，心里卻是落落寡歡，冷眼看世，都是菊性格。他們相左又相知，怎會上演菊花誤。

　　菊花枯而不落，描寫的詩句有名的有三句，一是東坡的“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，眾所周知不必贅言。另兩句非常相似，一句作者是南宋高宗、孝宗期間的女詞人朱淑真，“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風”，是一種“不合作”的冷淡，無奈但堅決，一個“老”字，可見煎熬；另一句作者是宋元之交的理宗朝詩人、畫家鄭思肖：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，“死”字則毅然決然，“何曾”則堅決得寧可玉碎不教瓦全。

　　朱淑真每與李清照并提，才華橫絕一時，可惜所嫁非人，一輩子郁郁寡歡，終于自盡，不得入葬。她一生追求愛，卻一直在寒冷中，終于成了東籬菊，卻絕不茍合于俗，寧愿在枝上老到不堪。而后世毀之以“不貞”，“非好婦”，豈非又是一場菊花誤？

　　鄭思肖在朱淑真后一百多年，詩句化朱詞而來。南宋滅亡后，隱居杭州，自稱“孤臣”。居室題額為“本穴世家”，將“本”下的“十”字移入“穴”字中間，便成“大宋世家”。他原與宋室宗室、著名畫家趙孟頫相善，趙降元后，鄭當即與之絕交。鄭擅畫墨蘭，宋亡后，所畫蘭均無土和根，因土地已淪喪于異族，無處扎根。四十多年作一本奇書《心史》，謳歌志士，痛斥奸佞，控訴元軍，死前投于寺廟枯井，350年后大明將亡，書重現(xiàn)人間。后人褒貶不一，毀者稱其偽書，終于得到證明時，時間又過去360年。世有菊花，而人不識，豈不是又是一場菊花誤？

　　菊花誤多，因為我們慣看春花。今日世人不解菊花，用它布置會場，豈不知：若是菊花愿意出鏡，選擇春天豈不是好？我們誤會菊花越來越深，它們漸漸退出今日的精神語境，東籬不見了，在城市的陽臺，于枝頭老去，干枯成標本，卻絕不落下，任北風驅(qū)馳。

菊花的作文 篇7

　　我家鄉(xiāng)在開封。開封是一座歷史悠久的古城，這里又有大甜的西瓜，又有又脆的花生，香噴噴的'小籠包子······但我最喜歡是家鄉(xiāng)那樸素·頑強的菊花。

　　你聽說過這首詩：“秋叢繞舌似陶家，遍繞簧邊日漸些。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！边@是唐代詩人元鎮(zhèn)用詩來贊美菊花不怕凡雷的高尚品格。

　　是��！菊花是這樣的頑強，每逢秋天來臨，樹古都落了，多多鮮花都謝了，只有那頑強的菊花迎花而立，花色迷人，千子百態(tài)，讓人百看不厭。雖然沒有牡丹的優(yōu)雅貴麗，但在花凋謝的季節(jié)里獨自開放，為這季節(jié)添了新的生機.

【菊花的作文】相關(guān)文章：

看菊花展作文-菊花作文01-24

菊花作文精選02-10

菊花的作文（精選）07-03

菊花的作文(精選)07-15

【精選】菊花的作文07-13

[精選]菊花的作文07-04

【經(jīng)典】菊花的作文09-11

菊花的作文09-27

菊花的作文10-04

菊花的作文10-01