【實(shí)用】菊花的作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的菊花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

菊花的作文 篇1

　　霜來(lái)花謝的秋天，是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。五彩繽紛的菊花一朵朵盛開(kāi)，哪里都有它的蹤影。唐代大詩(shī)人杜甫曾稱(chēng)贊道：“寒花開(kāi)已盡，菊蕊獨(dú)盈枝”，因此百花之中我也獨(dú)愛(ài)這菊花。

　　菊花是我國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一。古人將“梅、蘭、竹、菊”稱(chēng)為花中的“四君子”，賦予它們很深的文化內(nèi)涵。其中菊花以臨霜不凋，氣韻高潔成為當(dāng)之無(wú)愧的花中君子。菊花的種類(lèi)很多很多，比如：千頭菊，鴛鴦菊……顏色不一。在千姿百態(tài)、五彩紛呈的菊花王國(guó)中，我獨(dú)愛(ài)生長(zhǎng)在山坡上的小野菊。

　　下面我就講講小野菊吧：它有黃澄澄的花朵，筆直又細(xì)的花瓣，黃里帶點(diǎn)綠色的花蕊，兩片又嫩又小的'葉子，活生生像一個(gè)活潑機(jī)靈的小姑娘。小野菊生活在又高又大的山坡上，它們大片大片的在山坡上頑強(qiáng)生活著。冬天到了，它們密密麻麻地聚攏在一起。好像在一起抱著取暖，我想，它們也像人類(lèi)一樣具有集體合作精神。

　　菊花，我一直都深深的喜歡你。

菊花的作文 篇2

　　風(fēng)中的桂花香消散了，菊花的清香又飄起。

　　窗外那棵老槐樹(shù)，不知什么時(shí)候有了黃葉。風(fēng)一吹，黃葉就旋落在窗臺(tái)上。秋天，就從這里開(kāi)始了，一如那盛開(kāi)的菊花，給人以舒適的感受，卻常常又讓人渾然不覺(jué)。

　　手中那本關(guān)于植物的書(shū)里，記載著種種關(guān)于菊花的資料

　　菊花，菊科菊屬多年草本植物。因秋季開(kāi)花，又叫“秋菊”。在兩千多年前，菊花大多是黃色。因此，古人常常把它描繪成黃色的、金色的，還用“黃花”代替菊花。《禮記·月令》篇中有“季秋之月，菊有黃花”的句子，這是關(guān)于菊花的最早記載。

　　歷代的文人墨客都喜歡把菊花當(dāng)作歌詠的對(duì)象，從而形成了獨(dú)特的菊文化。不少詩(shī)詞把菊花人格化，當(dāng)作安于貧窮、不慕榮華的人的象征。晉代詩(shī)人陶淵明愛(ài)菊名聞天下，他的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是詠菊的名句，人們也因此常常把菊花叫做“東籬菊”。唐末著名的農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢在他的一首詠菊詩(shī)中，把菊花比做身披黃色盔甲的戰(zhàn)士：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！�

　　菊花詩(shī)的意境，很美;菊花香的`獨(dú)特，更讓人流連。

　　那是一種淡淡的、醒腦的清香，縈繞在你的鼻尖，讓你精神為之一振。如果你把一小撮曬干的菊花丟進(jìn)杯子里，沖上溫開(kāi)水后，一陣傾向立刻撲面而來(lái)，呼應(yīng)著杯中呈現(xiàn)出的透明的淡綠色，真正是秋天里一副靜美的景物畫(huà)。

　　雛菊是一種在春天開(kāi)放的菊花。

　　花是淡淡的白色。細(xì)碎繁復(fù)的花瓣微微卷起，托著微小的花盤(pán)，柔柔的，軟軟的，攜著幽幽香氣，小巧而精致。

　　在和煦的春風(fēng)中，雛菊悄悄的孕育著秋天的夢(mèng)。它不知道秋天的樣子，它也不知道秋天里盛開(kāi)的菊花的樣子。所以，它悄悄的猜測(cè)著�！八�多么奇怪啊……”別的花兒議論著，它們同樣不知道秋天，它們都在譜寫(xiě)著春天的樂(lè)章，而不考慮是否有秋天。

　　只有雛菊在想像著，憧憬著。它把所有關(guān)于秋天的夢(mèng)一一折起，藏進(jìn)它疊疊的花瓣中，輕風(fēng)不知道，蝴蝶 不知道，別的花兒也不知道。

　　那是寫(xiě)給秋天的，中間隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的夏。真的秋天來(lái)了，它收不到雛菊的夢(mèng)。因?yàn)橄奶焱姣偭�，它把小雛菊的夢(mèng)給弄丟了。

　　剛開(kāi)的菊花們?cè)谝黄鹫務(wù)撝�小雛菊：它在春天該多么熱鬧，多么開(kāi)心……

　　只有靜靜觀(guān)察著這一切的花神，才了解小雛菊那份淡淡的心事，那種純純的期待，那點(diǎn)傻傻的哀愁!

菊花的作文 篇3

　　我走在校園里，看到校園里張貼著：“祝老師節(jié)日快樂(lè)的海報(bào)。”想起了今天就是九月十日教師節(jié)，我該送老師怎樣的禮物呢？我想老師肯定不要我們花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物，我應(yīng)該自己動(dòng)手做一份禮物。忽然，我聞到一股股淡淡的清香，對(duì)！應(yīng)該把花送給老師，花美化了周?chē)�的環(huán)境，老師在清香中工作多好呀！

　　我歡快地走入花園，仔細(xì)地挑選著，菊花競(jìng)相開(kāi)放，有天空一樣的淡藍(lán)，有金橘一樣的金黃，還有黃花一樣的潔白，真是五顏六色形態(tài)各異！各色的小蝴蝶和可愛(ài)的'小鳥(niǎo)兒在花園中輕盈飛舞，為花園又增添了一道亮麗的風(fēng)景，瞧！天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，還飄著幾朵悠柔的白云，再加上花園美景的點(diǎn)綴，這幅畫(huà)便多了幾份生機(jī)，多了一份色彩，比原本更美了！我要把這幅畫(huà)中最美的花獻(xiàn)給老師。我小心翼翼地采下大小不一、顏色不同的菊花緊緊抓在手中像得到了一件少有的珍寶似的快活。我覺(jué)得這時(shí)陽(yáng)光仿佛更燦爛了，周?chē)�的景色仿佛更美了，一切事物都在向我微笑招手�?/p>

　　我邁著累盈地腳步，哼著小曲一蹦一跳地來(lái)到了老師辦公室，我看見(jiàn)老師們都不在，輕輕地推著窗戶(hù)，老師們整齊地把東西擺放在桌子上，小小的日歷卻醒目地寫(xiě)著九月十日教師節(jié)，我精心地把花很有造型地放在筆筒，往事不由在我眼前浮現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是一字一句認(rèn)真地解答，當(dāng)我們做錯(cuò)事或貪玩時(shí)，老師那耐心地開(kāi)導(dǎo)與來(lái)歷地目光，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，老師會(huì)欣慰一笑，還不忘說(shuō)可不能驕傲，急促得鈴聲把我從回憶中喚醒，臨走時(shí)還輕輕地說(shuō)了一句：“老師，你辛苦了�！�

　　我大步朝教室走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)中等個(gè)兒的老師，戴著一副眼鏡，昂首挺胸正向辦公室走去。那不是語(yǔ)文老師嗎？我想：他走進(jìn)辦公室看見(jiàn)我送得菊花，會(huì)不會(huì)手握著花，鼻子不停地聞，說(shuō)：“真香��！學(xué)生們真是長(zhǎng)大了，還不時(shí)笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師關(guān)上門(mén)，又出去了。菊花仍舊直立在筆筒里迎著秋風(fēng)怒放。秋菊不僅美化了周?chē)�的環(huán)境，不是還表現(xiàn)了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？老師們奉獻(xiàn)了全部青春與心血，使我們這些祖國(guó)的花朵在一天天地茁壯成長(zhǎng)。

　　和碩的陽(yáng)光照在我身上暖洋洋的，我送老師菊花，更送了我一片真誠(chéng)的心。老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，會(huì)為祖國(guó)這個(gè)大花園裝扮出最美的金秋。

菊花的作文 篇4

　　有一個(gè)小女孩叫玲玲，他長(zhǎng)得非常漂亮，修長(zhǎng)的眉毛，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。那張小園臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿(mǎn)著天真與志氣。

　　他的爸爸媽媽都是園丁，玲玲的父母是負(fù)責(zé)管理廣場(chǎng)上的菊花。那一盆盆菊花五彩繽紛、千姿百態(tài)。玲玲的父母非常喜歡那些菊花，好像愛(ài)菊花勝過(guò)愛(ài)玲玲。

　　由于爸爸媽媽對(duì)菊花的疼愛(ài)，所以玲玲非常討厭那些菊花；爸爸媽媽叫她和他們一起去廣場(chǎng)，她不肯……

　　有一天，玲玲想出了一個(gè)好辦法；弄死這些句話(huà)。

　　第二天，玲玲早早起床，跑到父母的面前說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我今天想和你們一起去廣場(chǎng)！”爸爸媽媽爽快的答應(yīng)了，于是，玲玲就跟在父母的后面，去了廣場(chǎng)。

　　去了廣場(chǎng)，玲玲看到了菊花。飛快的跑了過(guò)去，趁爸爸媽媽不注意，把菊花弄得枝折花落，爸爸媽媽看見(jiàn)了，氣的把玲玲打了一頓，玲玲哭著說(shuō)：“你們?yōu)槭裁创蛭�！就因�(yàn)檫@些菊花嗎？”爸爸媽媽見(jiàn)玲玲這么難過(guò)，就告訴了玲玲實(shí)情……

　　原來(lái)，就在玲玲的爺爺剛生下來(lái)沒(méi)幾天的時(shí)候，日本鬼子到村里掃蕩，怎么辦呢？應(yīng)該把爺爺藏在哪兒才不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)呢？這時(shí)，玲玲的老爺爺看見(jiàn)了一株株的`菊花，老爺爺急中生智，把爺爺藏到了菊花叢中，日本鬼子走了以后，玲玲的爺爺安然無(wú)恙的在菊花從中睡覺(jué)呢！所以，爺爺非常喜歡菊花，然后，玲玲爺爺把他的故事講給玲玲的爸爸媽媽聽(tīng)。所以，爸爸媽媽也非常喜歡菊花。

　　玲玲聽(tīng)了這個(gè)故事后，好像變了一個(gè)人，天天給那些菊花澆水。

　　可是，不幸卻又發(fā)生在了玲玲身上。有一天，玲玲又要去給那些菊花澆水。在過(guò)馬路的時(shí)候，一輛小轎車(chē)疾駛而來(lái)，把玲玲給撞倒了，然后，玲玲就昏過(guò)去什么也不知道了……

　　等玲玲醒來(lái)后，已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。玲玲的腿骨折了，直到出院，也沒(méi)有好轉(zhuǎn)，玲玲只好坐上了輪椅，可是她還是天天去看菊花，跟菊花談?wù)劅┬氖�，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)……

　　她堅(jiān)信，我一定要像菊花一樣，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)！勇敢的面對(duì)生活！

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