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倔強(qiáng)的作文

時(shí)間:2021-12-21 16:32:37 倔強(qiáng) 我要投稿

倔強(qiáng)的作文(集錦15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的倔強(qiáng)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

倔強(qiáng)的作文(集錦15篇)

倔強(qiáng)的作文1

  大家好,我叫尤昊陽(yáng)!是一名小學(xué)生,還有一個(gè)月就上六年級(jí)了!

  我我這個(gè)人嘛,學(xué)習(xí)優(yōu)秀!體育優(yōu)秀!品德優(yōu)秀!小學(xué)一共得了9張三好學(xué)生!就差今年的和明年的3張了?墒牵职、媽媽還是不喜歡我,我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡?唉—就是因?yàn)槲姨髲?qiáng)了!

  我學(xué)習(xí)愛(ài)倔強(qiáng)。有一次,李老師給我們出了一道特別難的題,弄得大家丈二和尚摸不到頭腦,連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲,還是“沙沙”聲。“叮零零零”下課鈴響了,老師說(shuō):“大家仔細(xì)想哦!下課!”老師走后,大家都出去玩了,我想:“我一定要把這道題算出來(lái)!不然就辱沒(méi)了我這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員的稱號(hào)了嗎?”算了五分鐘,還是算不出來(lái),突然,我思路清晰了,也可以說(shuō)靈感來(lái)了!我馬上把那道題算了出來(lái),一演算,哈哈,我算對(duì)了!

  我得意洋洋地走到李老師辦公室,把算出來(lái)的得數(shù)給老師一看,老師笑的直點(diǎn)頭,說(shuō):“不錯(cuò)!我算的也是這樣,你再把過(guò)程講講?”我把過(guò)程一講,老師直夸我真棒!因?yàn)槲液屠蠋熡玫牟皇峭环N方法,所以,老師更看重我了。

  我日常生活中也愛(ài)倔強(qiáng)!有一次,我和鄰居的小弟弟玩積木,我不小心把剛搭好的積木撞掉了,我不好意思地說(shuō):“對(duì)不起!彼麉s不領(lǐng)情,大大咧咧地說(shuō):“哼,給我搭一個(gè)一模一樣的!蔽铱此菢樱D時(shí)火冒三丈,吼:“吼什么吼?找打是吧!”媽媽看我發(fā)火了,就上前來(lái)說(shuō):“怎么了?怎么了?怎么了?”那個(gè)小弟弟假裝哭說(shuō):“他把我的積木撞壞了!他是故意的!”我很氣憤,說(shuō):“嘿!你小子蠻橫是吧!”說(shuō)著就一拳打過(guò)去,媽媽反應(yīng)快,一把抓住了我的手,說(shuō):“和平調(diào)解,好嗎?”我哭著鬧著要把他打一拳,媽媽連忙給我講道理,這時(shí),小弟弟臉紅地說(shuō):“對(duì)不起,哥哥,我不該撒謊,請(qǐng)?jiān)徫野?”我氣消了一些,放下了拳頭,媽媽又給我講了好多道理,我們才握手言和的。

  這就是我,一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩,我很想和你交朋友,你呢?

倔強(qiáng)的作文2

  倔強(qiáng)的生命是從不會(huì)聽(tīng)天由命的生命。

  春天,父親為我?guī)?lái)了一盒幼蠶,我很高興,培育出一個(gè)個(gè)小生命是多么有意義的事,我將它們安頓好并每天喂上桑葉。

  一個(gè)月后,各個(gè)蠶寶都準(zhǔn)備為自己裹上蠶絲,只是在那個(gè)角落里——

  我看到了它,它的背脊有些泛黃,已不是從前的潔白;它爬行的動(dòng)作很怪,像是腳底的吸盤(pán)壞了,東倒西歪。我抓起它,他在我手中不停地扭動(dòng)著,可毫無(wú)生機(jī)。我知道了,他病了,他將無(wú)法為自己編織最后的家。我放下了它,心中不斷為它感到惋惜,就像將成熟的果實(shí)被強(qiáng)風(fēng)刮落一般的惋惜。

  可它,終究還是倔強(qiáng)的生命。

  他在被我放下后,拼了命的扭動(dòng)保持平衡,慢慢移動(dòng)到另一個(gè)小角落,它的枯黃色與旁邊那潔白形成很大反差,它似乎從不從在意。它近乎高傲的舉起頭,身體成90度,伏在紙盒壁上,它開(kāi)始爬上那天一般高的壁。它竟離開(kāi)了地面,之后便一發(fā)不可收拾的努力攀爬,只是總不盡如人意,它狠狠跌了下去,又一而再再而三的調(diào)整平衡,努力攀登之后也只能越跌越狠。是,每個(gè)倔強(qiáng)的生命都讓人心疼。

  第二天清晨的陽(yáng)光灑落在陽(yáng)臺(tái),半邊陽(yáng)光竟觸碰到放在角落的養(yǎng)蠶盒。我走了過(guò)去,蠶蛹又多了很多,只是那半透明的是?

  我依然看到了它,它倚在自己未編織完成的蠶絲中,依然毫無(wú)生機(jī),它焦黃的的樣子觸目驚心,它睡在了比所有蠶蛹都高的地方,臨死前的它,仍沒(méi)有選擇聽(tīng)天由命,它讓自己在最高處安靜地,有尊嚴(yán)的死去。我突然明白了生命的意義,生命中可以輸給任何人,可以失敗,可以灰心,但不可以不放棄,不可以聽(tīng)天由命,不可以不倔強(qiáng)。

  誠(chéng)然,那個(gè)生命是倔強(qiáng)的。

  誠(chéng)然,那是個(gè)倔強(qiáng)的生命。

倔強(qiáng)的作文3

  窗外寒風(fēng)怒吼,窗內(nèi)卻溫暖如春,在寒冷的窗邊,蟹爪蓮展開(kāi)了她的身姿,她的翠綠一下子撞入了我的眼簾。她的葉片猶如一個(gè)個(gè)用線串起來(lái)的綠寶石,在陽(yáng)光的照射下格外刺眼。在那郁郁蔥蔥的綠色下還藏著幾抹羞澀的紅,是她的花兒;▋洪_(kāi)的很燦爛,好像兩個(gè)紅燈籠串在一起似的,燈籠的的中央還有幾絲黃燦燦的花蕊,她們微微下垂,為花兒增添了幾分姿色,更向我展示了她的倔強(qiáng)……

  快過(guò)年的時(shí)候,媽媽在早市上給我買了一盆蟹爪蓮,她那綠油油的,嬌小的葉子一下便奪得了我的喜愛(ài),我十分愛(ài)惜的把它捧在手里,好像得到了稀世珍寶似的。看到她嬌嫩的葉片,我想她應(yīng)該怕冷吧,于是我便把她放在了我的溫暖的小屋里,心想:這么舒適,她一定會(huì)開(kāi)得很燦爛吧!我每天回家后都會(huì)去看我的蟹爪蓮,我覺(jué)得她在溫暖的環(huán)境下應(yīng)該會(huì)越來(lái)越好吧,可是他卻在一天天的枯萎下去我本來(lái)以為是沒(méi)有澆水的原因,可是我的水澆得越多,它便枯萎的越快,過(guò)了幾天,她已經(jīng)完全枯萎了。我以為她已經(jīng)死了,于是便傷心的把她扔在了窗邊。

  年過(guò)完了,我也必須早起了。這天我早早的起了床,剛拉開(kāi)窗簾便于陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷。我漫不經(jīng)心的朝窗外瞟了一眼,突然發(fā)現(xiàn)窗邊多了一抹鮮艷的綠色,奇跡發(fā)生了:窗外寒風(fēng)怒吼,窗內(nèi)卻溫暖如春,在寒冷的窗邊,蟹爪蓮展開(kāi)了她的身姿,她的翠綠一下子撞入了我的眼簾。她的葉片猶如一個(gè)個(gè)用線串起來(lái)的綠寶石,在陽(yáng)光的照射下格外刺眼。在那郁郁蔥蔥的綠色下還藏著幾抹羞澀的紅,是她的花兒;▋洪_(kāi)的很燦爛,好像兩個(gè)紅燈籠串在一起似的,燈籠的的中央還有幾絲黃燦燦的花蕊,她們微微下垂,為花兒增添了幾分姿色,更向我展示了她的倔強(qiáng)。她在溫暖中蜷縮了起來(lái),卻在嚴(yán)寒中偏偏起舞,在濕潤(rùn)中無(wú)精打采,卻在干燥中生機(jī)勃勃。我不禁感嘆,古語(yǔ)說(shuō)的好啊:“生于憂患,死于安樂(lè)”。人也是這樣,只有在寒冷中才能磨煉艱苦的意志,在困苦中才能堅(jiān)強(qiáng)。

  我發(fā)現(xiàn)了一盆花的倔強(qiáng),更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

倔強(qiáng)的作文4

  春天已經(jīng)來(lái)臨了,小草悄悄地鉆出地面,春雨姐姐笑了,用細(xì)細(xì)的雨絲愛(ài)撫著它,滋潤(rùn)著它,太陽(yáng)公公用溫暖的陽(yáng)光照耀著它,小草給打底披上了一件綠衣裳,在草地上展現(xiàn)出一幅幅勃勃生機(jī)的動(dòng)態(tài)。在磚頭鋪成的路上,我無(wú)意間看到一顆翠綠的小苗隨風(fēng)舞蹈,它沒(méi)有花朵的美麗,沒(méi)有大樹(shù)的高大,竟然是那么不可思議,它的莖透過(guò)磚縫,長(zhǎng)到地面!小小的種子竟然會(huì)有如此大的力量,促使一粒小小的`種子茁壯成長(zhǎng),試想它曾讀過(guò)多少個(gè)不眠不休,風(fēng)雨交加的夜晚,當(dāng)玩物都垂下他們高傲的腦袋,失去以往的生機(jī)時(shí),唯有小草倔強(qiáng)的仰著頭,以柔弱嬌小的身軀有力地抗?fàn)幹瑳](méi)有人為它們遮風(fēng),擋雨,沒(méi)有大樹(shù)庇護(hù),弱小的它可以頂起沉重的磚頭,破土而出生存下來(lái),這是生命的奇跡,我打心眼里佩服它。

  從小草身上,我第一次就那么深深感悟到生命是多么的倔強(qiáng),生命是多么的偉大!它們只是一顆顆路邊無(wú)名草,卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命的歌曲。

  它雖然未聞過(guò)泥土的芳香,沒(méi)見(jiàn)過(guò)園林工人的足跡,可它依然茁壯成長(zhǎng),兩片綠葉幾經(jīng)滄桑,泛著生命的活力。我們要像小草一樣,不要做溫室里的花朵,我們應(yīng)該像它一樣做一株自強(qiáng)不息的苗,在暴風(fēng)雨的洗禮中健康,快樂(lè)的成長(zhǎng),人生難免會(huì)遇到困難,我們應(yīng)該以堅(jiān)韌不拔的意志去克服困難,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,樂(lè)觀的心情去體會(huì)困難所帶來(lái)的苦澀,然后再去享受沒(méi)有被困難打倒的成功滋味,這就是倔強(qiáng)的生命。

  風(fēng)雨過(guò)后,才能見(jiàn)彩虹,當(dāng)我們戰(zhàn)勝一切困難時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功越來(lái)越近,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是多么的倔強(qiáng),你可不要小看它呦!

倔強(qiáng)的作文5

  善于探索的孩子知識(shí)多,樂(lè)觀的孩子快樂(lè)多,倔強(qiáng)的孩子煩惱多。我親眼見(jiàn)到過(guò)這樣一件事。

  昨天,我到哥哥家,他正好放學(xué)回來(lái),當(dāng)時(shí)天氣很熱,外面如蒸籠一般,哥哥穿著一件上衣和一個(gè)背心。哥哥還沒(méi)有進(jìn)屋就沖著媽媽嚷嚷:“媽!下午我穿背去!”“不行,就凍著了!”廚房里傳來(lái)喊聲。“你看我弟弟穿的多薄呀!”我姨媽從廚房里走出來(lái),到客廳用揉了面的手摸了摸我的襯衫。我的襯衫不太厚,可是袖口厚的跟毛衣似的, 姨媽正好摸著我的袖口,只聽(tīng)她氣哼哼地說(shuō):“你弟弟穿的也不薄!下午你穿這件秋衣就行了!”哥哥也來(lái)了火:“你知道外面多熱?熱的都喘不過(guò)來(lái)!”姨媽氣如斗牛:“讓你穿就穿,少來(lái)廢話!”“不!我就穿背心!”姨媽正向廚房走,聽(tīng)了這句話,馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)狠狠地給了哥哥一巴掌,又到廚房去了。哥哥看看沙發(fā)上的秋衣,即可走到里屋去了,桌子上還留下了傷心的淚水。

  我看了這一幕,真不贊成哥哥的做法:你媽上了半天課,連休息都不休息,給你做飯,讓你多穿也是為了你好呀!你不理解媽媽的好意,還和你媽頂嘴,氣得你媽打你一巴掌,這不是自找煩惱嗎?你為什么不能和媽媽好好說(shuō)哪?或者換位體驗(yàn)一下呢?你的倔強(qiáng)會(huì)使你整個(gè)下午都沒(méi)有好心情。

  幾天后,我和爸爸到飯店吃喜宴,看到一對(duì)母子吃完了,媽媽要帶孩子走,孩子再三地說(shuō)再玩一會(huì)兒,差不多一個(gè)小時(shí)還要玩,被媽媽氣沖沖地拉走了。

  小時(shí)跟爸爸媽媽倔,上學(xué)就和老師倔,參加工作了就和領(lǐng)導(dǎo)倔,這樣無(wú)論你在哪里都給大家?guī)?lái)不愉快,難道你會(huì)有好心情嗎?

  我真為哥哥和那個(gè)孩子擔(dān)憂,你們所到之處都沒(méi)有好氣氛,破壞了每個(gè)人的好心情,你們能心安理得嗎?我要對(duì)哥哥說(shuō):“快去向媽媽道歉吧!”對(duì)那個(gè)孩子說(shuō):“你以后不要這樣了!”

  倔強(qiáng)的孩子煩惱多。記住,永遠(yuǎn)不要做氣氛和情緒的破壞者。給予別人快樂(lè),自己才沒(méi)有煩惱。

倔強(qiáng)的作文6

  成功是你夢(mèng)寐以求的那只玫瑰,挫折便是那遍及枝干的針刺;快樂(lè)是讓你魂?duì)繅?mèng)繞的那只夜曲,悲傷便是那偶爾閃現(xiàn)的不和諧的音符。

  因?yàn)槲抑懒诉@些,所以在我追夢(mèng)和成長(zhǎng)的道路上,就算被風(fēng)雨洗禮,也倔強(qiáng)的不肯回頭。身邊的人都說(shuō)我太執(zhí)著、太倔強(qiáng)、太天真?墒俏蚁胼p輕地告訴他們,這是成長(zhǎng)道路上的一份永遠(yuǎn)值得回憶,永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的一段獨(dú)家記憶。

  也許我的夢(mèng)想真的是好遙遠(yuǎn),我想當(dāng)一名歌手,一個(gè)不需要有很高人氣,不需要有華麗衣裳的歌手。我并不是為了要在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的魅力,不是為了要過(guò)榮華富貴的生活,而是想要擁有一手屬于自己的歌,一首能唱出自己心酸歷程的歌。

  不過(guò)我遇到了許多困難,比如說(shuō)我天生五音不全,在我記憶中,有許多人笑話過(guò)我,有許多人議論過(guò)我,不過(guò)我不在乎,因?yàn)槲页氖菍儆谧约旱哪且环莞星,不是?lái)讓別人欣賞和贊揚(yáng)的。我不會(huì)放棄,因?yàn)槲抑琅σ苍S不一定會(huì)成功,但放棄注定會(huì)失敗。我也知道也許在這條路上我可能不會(huì)到達(dá)彼岸,但是,我卻擁有了一份追夢(mèng)的歷程。

  如果沒(méi)有望斷天涯路的迷惘,沒(méi)有為伊消得人憔悴的辛苦付出,怎么會(huì)有驀然回首的頓悟。所以我不肯回頭。

  站在歷史海岸,慢溯滄桑的波濤,我們瞻仰那朵朵閃耀的浪花。楚大夫的赤膽雄心,萬(wàn)世敬仰;魏武揚(yáng)鞭東指,建功立業(yè);紅軍二萬(wàn)千千里長(zhǎng)征,終至星火燎原…那一次的努力,不帶著血淚的歷史?

  所以我倔強(qiáng)的不肯回頭,這是我朦朧的夢(mèng)想,我要載著我朦朧的夢(mèng)想,一路前行。

倔強(qiáng)的作文7

  我喜歡色彩艷麗的玫瑰,欣賞出淤泥而不染的荷花,羨慕潔白典雅的水仙,但我最喜歡倔強(qiáng)的仙人掌。我家院子下面種著幾盆仙人掌,平時(shí)我和小伙伴在院子里玩,根本忽視這幾盆仙人掌的存在。這幾天,老師布置實(shí)踐作業(yè);去觀察一種植物。我就去觀察仙人掌。

  仙人掌是綠色的。它的莖很肥大,聽(tīng)說(shuō)是用來(lái)儲(chǔ)存水份,防止在沙漠里缺水。仙人掌的莖就像手,“手掌”大大小小的,越往上長(zhǎng),“手掌”就越大,幾乎長(zhǎng)到30厘米才慢慢分枝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)小人伸出一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。仙人掌到底有沒(méi)有葉子呢?我思索著這個(gè)問(wèn)題。突然,我就像“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”這一名句一樣,想起了我的“秘密武器”——百科全書(shū)。我迅速地跑上樓,拿起百科全書(shū),“嗖”聲地翻起書(shū)來(lái)?捎秩缤硪辉(shī)句“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”一樣,我仔細(xì)地找了又找,終于找到了講述仙人掌的一篇論文。我看了又看,恍然大悟。原來(lái)仙人掌的小刺就是葉,由于沙漠中的天氣太熱,葉子就進(jìn)化成小刺,這樣不僅能少蒸發(fā)些水,還能反射陽(yáng)光的輻射,減小熱量,把水份留在體內(nèi)。我被仙人掌這種適者生存、頑強(qiáng)的品質(zhì)震驚了。從此,我把仙人掌當(dāng)作了寶貝。

  有一次,我真正體會(huì)到了仙人掌生命的倔強(qiáng)。那一天,表哥來(lái)我家作客,不知怎么,腳上長(zhǎng)了一個(gè)瘡,痛得他坐立不安。媽媽不知從哪本書(shū)上找來(lái)一個(gè)偏方;將仙人掌切下一小塊,攪碎敷在腳上,瘡就會(huì)消掉。我大吃一驚,跳了起來(lái),說(shuō):“想切我的寶貝,沒(méi)門(mén)!”媽媽和表哥對(duì)我做了好久的思想工作,我才肯讓他們切仙人掌。媽媽切下了一小塊仙人掌,攪碎,然后敷在表哥的腳上。過(guò)了兩天,表哥的瘡好了,我很高興,可是轉(zhuǎn)念一想:我的仙人掌一定死了!我來(lái)到院子,發(fā)現(xiàn)仙人掌還沒(méi)有死,被媽媽切過(guò)的地方居然愈合了,只剩一些白色痕跡。我又被仙人掌倔強(qiáng)的生命力感動(dòng)。我愛(ài)仙人掌,更愛(ài)仙人掌倔強(qiáng)的品質(zhì)。

倔強(qiáng)的作文8

  我是一個(gè)非常自信外加愛(ài)面子的女孩,雖說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該自信,但我可是不一般的自信,而這種自信就剛好印證了那句俗語(yǔ):聰明反被聰明誤!

  我是一個(gè)各科成績(jī)都挺優(yōu)秀的學(xué)生,唯獨(dú)我的英語(yǔ)卻學(xué)的一塌糊涂,因此英語(yǔ)老師給我安排了一個(gè)小老師,天啊!我這么優(yōu)秀的人到了英語(yǔ)面前,還得靠邊讓路?

  我不服,因此我就當(dāng)起了英語(yǔ)的小“反對(duì)派”。

  比如,同學(xué)們正在討論英語(yǔ)時(shí),我就會(huì)在旁邊說(shuō):“英語(yǔ)學(xué)的再好有什么用啊?又不出國(guó),還不如把這些功夫放在其他學(xué)科上呢!”

  有人上臺(tái)講,我會(huì)冷笑一聲說(shuō):“英語(yǔ)有什么用,我怕你以后用都用不上!”總是說(shuō)一些,欺騙自己、嘲笑他人的話。

  我的“戰(zhàn)斗力”越來(lái)越強(qiáng)了,一周后,英語(yǔ)考試成績(jī)單出來(lái)了,看著老師緊皺的眉頭就知道我成功了,下課后,老師叫我單獨(dú)去她的辦公室,“她會(huì)叫我轉(zhuǎn)班還是叫我請(qǐng)家長(zhǎng)或是交給校長(zhǎng)處理呢?”我想。

  來(lái)到辦公室老師對(duì)我說(shuō):“我對(duì)你很失望,以后我的課你可以不聽(tīng),但我請(qǐng)你不要打擾其他想聽(tīng)的同學(xué)!笨匆(jiàn)英語(yǔ)老師生氣了,我只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了她。

  一年后,我來(lái)到了中學(xué),有了自己的奮斗目標(biāo),而我的奮斗目標(biāo)卻與英語(yǔ)密切相關(guān),于是上每一節(jié)英語(yǔ)課我都非常認(rèn)真,并且我還時(shí)不時(shí)抽出一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)英語(yǔ),但我學(xué)英語(yǔ)還是很吃力,我真后悔啊!如果當(dāng)初,不那么倔強(qiáng)、不那么任性,如今我也不會(huì)面對(duì)這種情況。

  所以我想告訴大家:“還是好好學(xué)英語(yǔ),不要成為今天的我,最后我再為當(dāng)初被我影響的同學(xué)和英語(yǔ)老師,說(shuō)聲對(duì)不起!”

倔強(qiáng)的作文9

  我有一個(gè)固執(zhí)的祖父。奶奶說(shuō)他“視金錢(qián)為生命”。爸爸說(shuō)他在“為生活辛苦工作”。爺爺已經(jīng)60多歲了,但他在家里一刻也抽不出時(shí)間。除了各種各樣的土地,我還在業(yè)余時(shí)間出去打零工。褪色的淺藍(lán)色中山裝是他一年到頭的工作服。

  有一次,一艘貨船運(yùn)來(lái)了一批木材,村里很多人都帶著這些木材。爺爺也爭(zhēng)著要走。爸爸強(qiáng)烈反對(duì)。

  “你太老了,如果你傷了自己怎么辦?”爸爸說(shuō)。

  "沒(méi)關(guān)系。我身體健康。此外,我并不孤單。”爺爺拍了拍胸口說(shuō)道。

  “每次你工作,你都放棄!”爭(zhēng)論結(jié)束時(shí),爺爺留下了一個(gè)頑固的詞。

  “好吧,好吧。如果你有問(wèn)題,我們不在乎!卑职忠瞾G下一句話,怒氣沖沖地離開(kāi)了。

  深夜,我隱約聽(tīng)到爺爺回來(lái)時(shí)咳嗽和洗腳的聲音。下午和午夜,爺爺掙了30多塊錢(qián)。早上,爺爺叫我去那里。當(dāng)他從口袋里拿出5元錢(qián)遞給我時(shí),我發(fā)現(xiàn)他的另一只手正壓著他的腰。我問(wèn)他怎么了。他說(shuō)他昨晚扛樹(shù)時(shí)扭傷了腰。疼嗎?他說(shuō)沒(méi)關(guān)系。爺爺似乎不愿意被別人感動(dòng)。這時(shí),我父親走過(guò)來(lái)說(shuō),“我告訴過(guò)你不要走,但是你走得太遠(yuǎn)了,現(xiàn)在你是這樣的嗎?”“誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生這種事?唉……”爺爺嘆了口氣。爸爸有點(diǎn)生氣,推門(mén)走了,我看見(jiàn)爺爺?shù)难劬τ悬c(diǎn)濕。

  在接下來(lái)的幾天里,爸爸和爺爺之間的“冷戰(zhàn)”還在繼續(xù),冷清的家還在繼續(xù),爺爺?shù)耐纯噙在繼續(xù),所有這些都被爸爸“忽略”。

  碰巧放學(xué)后,我路過(guò)渡口,看到祖父和村民們把木頭扛上岸。第二天放學(xué)后,我讓父親來(lái)接我。我們又經(jīng)過(guò)了渡口。木頭仍然一聲不吭地整齊地躺在那里。當(dāng)我父親看到一排排帶洗臉盆的沉重的木頭時(shí),他的心似乎被什么東西刺痛了。這時(shí),我看見(jiàn)他紅色的眼睛里有淚水。爸爸迅速轉(zhuǎn)過(guò)身,拿出5元錢(qián),親切地對(duì)我說(shuō):“親愛(ài)的,爺爺一生都很固執(zhí)。我們不要和他爭(zhēng)論。去幫爺爺買一盒麝香虎骨膏!”

倔強(qiáng)的作文10

  如果苦難的生活是命運(yùn),我決不低下高昂的頭,也決不跪天祈求,命運(yùn)不屬于蒼天,命運(yùn)屬于自己。如果生活是海洋,注定每個(gè)人都要跌入這個(gè)海洋,在花里翻騰。彼岸多遙遠(yuǎn),何時(shí)能歸航?在未知的世界,誰(shuí)都是肓人,誰(shuí)都是創(chuàng)造者,不同的方向,注定不同的旅途和結(jié)果。

  冬去春來(lái),先天對(duì)數(shù)字的不敏感,造成后天對(duì)逝去的時(shí)間沒(méi)有任何概念,依然認(rèn)為自己還有大把青春揮霍,歲月卻在不經(jīng)意間留下絲絲痕跡。

  總以為愛(ài)是可以永恒的,直到面對(duì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)那么難那么苦,在乎你的心你做的一切,不愿你知道我的心我的情我做的一切……

  漸漸習(xí)慣忘記時(shí)間,漸漸遺棄靈魂,帶著一軀的空殼活著,感覺(jué)不到空虛,也沒(méi)有悲傷,我到底是怎么了?

  我沒(méi)有遺棄自己,我只是暫時(shí)迷失了。我在黑暗中對(duì)自己這樣說(shuō)

  夜,無(wú)語(yǔ),我,無(wú)語(yǔ)。如果時(shí)光可以停留,我希望它一直停留在這一刻,讓心靈去升華,讓思想去沉淀。只可惜,日子它悄悄地過(guò),時(shí)光它悄悄地流,在來(lái)不及回首的剎那,一切都已成了過(guò)往,離我遠(yuǎn)去了……

  自然造就了白日與黑夜,我不知為誰(shuí)喝彩,盡管白日是那么精彩紛呈,但卻是喧鬧的,雖然黑夜是那么黑暗深沉,但卻又極其靜謐。

  不后悔。即使是面對(duì)那些永遠(yuǎn)也無(wú)法找回的逝去。

  不遺憾。生活本來(lái)就包含了太多的錯(cuò)過(guò)。

  沒(méi)有完美。也不要去追求完美。

  不是么?我們給自己肩上壓得擔(dān)子太重了,重到連前一天晚上做的夢(mèng)都要拚命地記起有一點(diǎn)模糊都會(huì)恍惚不可終日。

  那些一直恪守的規(guī)則越來(lái)越象一把永遠(yuǎn)也無(wú)法打開(kāi)的枷鎖。

  也許人生總該做出一種抉擇,在喜歡與不喜歡間做出判斷,在愛(ài)與不愛(ài)之間做出選擇。如果要我在白晝與黑夜之間作出愛(ài)與不愛(ài)的選擇,我會(huì)選擇愛(ài)黑夜,因?yàn)槲蚁矚g夜的靜。靜,是心靈的歸宿、靈魂的天堂。這樣的時(shí)光,可以什么都不想,只是靜靜地坐;也可以什么都想,比如關(guān)于生活,關(guān)于朋友,關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于未來(lái),還有關(guān)于生、關(guān)于死。

倔強(qiáng)的作文11

  他明知自己力氣小,卻依舊上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

  哨聲一吹響,他頓時(shí)攥緊了繩子,拼盡全力向后仰。五官扭曲。其眉如麻;眼似鉤;那嘴一咧。雖些許像笑著的饕餮,讓人不寒而栗,但其付出的努力,不禁讓人感嘆:“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。

  突然,對(duì)方一個(gè)猛拽,繩子“丟”了一大半。他更是一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)回栽倒,但他很快又站了起來(lái),努力挽回。手上青筋暴出,猶如幾條長(zhǎng)龍。兩只腳仿佛踩著泥濘的泥巴,每一步都是那么艱難。

  他漲紅了臉,就像一頭發(fā)怒的獅子。我知道,他是多么地想贏得比賽啊!回眸賽前,老師建議他下場(chǎng)休息,換人代替,但被他堅(jiān)定而又“倔強(qiáng)”地拒絕了。他相信自己!他相信整個(gè)團(tuán)隊(duì)!

  “加油,加油”!他依舊懷著信心。

  就是這兩句話,我發(fā)現(xiàn)了他身上不同尋常的美,不同尋常的偉大!

  他早就干得嗓子冒煙,早就累得四肢無(wú)力,早就熱得大汗淋漓。但他放棄了嗎?沒(méi)有!他依然努力堅(jiān)持著。這種不屈不撓的美,超越了比賽,超越了人世間的許多、許多……

  這兩聲艱難的呼喊,喊出了許多拉拉隊(duì)員的心聲,觸動(dòng)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的心弦。大家一起喊起來(lái),這聲音蓋過(guò)了操場(chǎng)的嘈雜,在每個(gè)人的耳畔不停地回響。

  賽事有了回轉(zhuǎn),大家“越戰(zhàn)越勇”,終于打敗了對(duì)方。

  他一下場(chǎng),我不經(jīng)意地瞥了一下他的手,只見(jiàn)那手十分粗糙,上面零零散散的小傷口,就是被繩子劃破的……

  頓時(shí),不禁眼角有些酸楚,心里莫名涌起一陣感動(dòng)。如果這次沒(méi)他喊口號(hào),我們還會(huì)贏的比賽嗎?

  他的“倔強(qiáng)”不平凡。

倔強(qiáng)的作文12

  在生活中,我扮演了許多角色,學(xué)生、朋友、小老師等等。有的時(shí)候我卻是一只倔強(qiáng)的“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的小羊兒。

  僅兩歲的我,就已經(jīng)有了自己的“主見(jiàn)”,并且倔強(qiáng),不管是對(duì)是錯(cuò),我一定會(huì)為了自己認(rèn)準(zhǔn)的事而“奮斗到底”。一個(gè)夏天的夜晚,爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)一覽夜景。到了廣場(chǎng),我興奮不已,拉著爸爸媽媽跑來(lái)跑去,累得他們大汗淋漓,而我仍樂(lè)此不彼,最后,我扔下他們,獨(dú)自跑去看地?cái)偵系男|西呢 !爸爸見(jiàn)了急忙想拉我走,可我還并不想走,用小嘴巴一遍一遍地說(shuō):“不要,我要這個(gè)東東!”可愛(ài)的我嘟著小嘴巴,臉扭到一邊,爸媽拿我沒(méi)辦法,只好嚇唬我說(shuō):“我們走了,你一個(gè)人在這兒吧!”我賭氣似的又?jǐn)[弄起小玩具,不再理他們,爸爸媽媽看看對(duì)方,有看看我,最后嘆了一口氣,花了十五元錢(qián)買下了那個(gè)玩具,我呢,也興高采烈地回家了。

  還有一次,是我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,那天,老師教我們讀“紫”這個(gè)字,因?yàn)槭俏业拿郑⑶乙彩俏易钕矚g的顏色,所以我非常認(rèn)真地聽(tīng)講,當(dāng)老師說(shuō)這個(gè)字讀“zi”時(shí),我不同意了,我堅(jiān)決認(rèn)為紫的讀音應(yīng)該是“zhi”,我和老師各執(zhí)一方,互不相讓,大眼小眼都瞪到了一塊,最后,老師服輸了,無(wú)可奈何,而我則一蹦三尺高,以為自己是對(duì)的,所以自己勝利了。后來(lái)朋友告訴我,紫的讀音是“zi”,我還是不屈服,到了現(xiàn)在,我仍然讀“zhi”。

  這就是我的倔強(qiáng),只要我認(rèn)為對(duì)的東西,或者是看上的東西,我都會(huì)拼盡全力去糾正它,得到它。不過(guò)有的時(shí)候太倔強(qiáng)了也不好,現(xiàn)在的我,正努力改掉這個(gè)習(xí)慣呢!為我點(diǎn)個(gè)贊吧!我可是一只倔強(qiáng)的羊呢!

倔強(qiáng)的作文13

  周日,我偶有興趣去爬江郎山。

  走著走著,突然,我無(wú)意間看到一堆石頭,最引我注目的,并不是石頭,而是石頭間那不起眼的一抹綠色。

  看來(lái),這是大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡,不毛的石縫間里生出了倔強(qiáng)的生命;蛘,只是一簇?zé)o名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮。它們沒(méi)有辦法生長(zhǎng)成寬闊的葉子,因?yàn)閷ふ也坏阶銐虻臓I(yíng)養(yǎng),它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瘦的薄葉,細(xì)微的葉脈訴說(shuō)著生存是多么艱難。隨著一陣陣寒冷秋雨的洗禮,葉也變的微黃即使春天即將來(lái)臨。

  這,就是生命。

  生命的本能是多么高貴,生命有輝煌的壯麗,生命是這樣的不可抑制,不論是在溫暖的土壤里,還是在寒冷的山崖上,都無(wú)法阻礙生命的成長(zhǎng)。

  生命就是這樣被環(huán)境限制著,又被環(huán)境改變著,這種生存的規(guī)律盡管無(wú)情,但生命原本就是拼搏。

  繼續(xù)散走于路邊。偶爾的一轉(zhuǎn)頭,忽的看見(jiàn)一堆石頭中間,屹立著一棵松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔。它們似乎使大山擁有了靈氣,一切生命在它們面前都顯得蒼白無(wú)力,它們以幼小的軀體頑強(qiáng)地從石縫間長(zhǎng)出來(lái),向上向上再向上,向上是多么的艱難,扭轉(zhuǎn)著,旋轉(zhuǎn)著,每一寸樹(shù)皮似乎都結(jié)著傷疤。每長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑,看著那些雖被寒風(fēng)吹得枝飛葉動(dòng),但主桿仍屹立不動(dòng)的松柏,心中不明掀起極大的波動(dòng)。

  有時(shí),一株松柏的根須竟要爬滿半壁山崖,似把累累的山石用一根粗繩緊緊地縛住。因?yàn)橹挥羞@樣,才能迎擊冬日的寒風(fēng),夏日的暴雨,才能為自己的生命占有一片天地。

  如果,一切生命都不屑于去石縫間尋找立足的天地,那么,世界上將會(huì)有一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。飛鳥(niǎo)無(wú)處棲身,大山有靈魂。而如果一切生命都貪戀于溫暖的土地,它們?nèi)绾文芡陚渥约厚{馭環(huán)境的能力,在一代一代地進(jìn)化中,變得愈加堅(jiān)強(qiáng)呢?

  想到這兒,我的心中莫明的傳出一陣聲音。——是的!我要做石縫里的生命,我要頑強(qiáng)!為著自己熱愛(ài)的生命去拼搏!

倔強(qiáng)的作文14

  期末考試按部就班的進(jìn)行著,再返校,便是為期100天的中考倒計(jì)時(shí)了。我似乎可以預(yù)見(jiàn)到那三個(gè)月的生活,世界只剩下鋪天蓋地的習(xí)題。

  突然覺(jué)得,夢(mèng)想這個(gè)詞不再虛無(wú)飄渺,他有那么一點(diǎn)切實(shí)了。我仿佛看到他模糊的輪廓,透著嚴(yán)峻與高冷,似乎遙不可及,只是仔細(xì)看,便會(huì)尋得那一份淡淡的希望與溫暖,現(xiàn)實(shí)便也是這樣吧。

  依稀記得那個(gè)倔強(qiáng)的孩子堅(jiān)定地寫(xiě)下那個(gè)被判為錯(cuò)誤的正確答案,這是第三次做這道題目了,第一次,老師判了錯(cuò)誤,幾經(jīng)探究,她確信自己是對(duì)的,第二次,依舊寫(xiě)下相同的答案,數(shù)學(xué)老師找了她,幾乎用強(qiáng)迫的方法讓她接受自己的答案。這是期末考試,這道題目是5分。試卷是本班老師批改,她知道,如果仍然堅(jiān)持,她滿分的記錄將被打破,一心追求完美的她放棄了100分。這是一個(gè)遺憾,這個(gè)95分意味著無(wú)論她再考多少滿分,都不會(huì)再有全百的記錄。那個(gè)孩子是我,但我從未后悔。我以為那時(shí)的倔強(qiáng)會(huì)一直陪伴著我,但事實(shí)證明,現(xiàn)實(shí)的力量是巨大的。我在無(wú)數(shù)無(wú)法分清對(duì)錯(cuò),是非,黑白的爭(zhēng)論中,慢慢被這個(gè)世界同化。每一次放棄自我的時(shí)候,我都能聽(tīng)到棱角被磨平的聲音。

  數(shù)學(xué)老師布置了22份歷年中考試卷,我們放22天的假。

  他沒(méi)有收答案,他說(shuō)他信任我們。

  他說(shuō)這個(gè)22天寒假?zèng)Q定了我們的命運(yùn),如果荒廢了這22天,我們就荒廢了自己的一生,到那時(shí)我們?cè)贈(zèng)]有拿起課本,坐回教室學(xué)習(xí)。

  “危言聳聽(tīng)!蔽倚χ勒f(shuō)。他沒(méi)有說(shuō)話,勉強(qiáng)的笑了笑,笑容里透著苦澀與無(wú)奈。

  第一次有命運(yùn)掌握在自己手中的感覺(jué),以前總覺(jué)得生活有太多身不由己,終于可以由自己把握了,卻感覺(jué)一點(diǎn)也不爽。

  選擇什么樣的路,便過(guò)什么樣的生活。有時(shí)只是一念之差。

  有很多條路可以走,但人卻只有一個(gè),能選擇的也只有一個(gè)。生活有時(shí)候還是靠自己拼出來(lái)的。

倔強(qiáng)的作文15

  讀完尾頁(yè),合上厚厚的書(shū),凝視著那個(gè)普通的名字《簡(jiǎn)愛(ài)》,一個(gè)平凡的女子從靜臥的書(shū)中站了起來(lái)。她穿著粗布衣裳,用手提著微微褪色的長(zhǎng)裙,臂上挎著一個(gè)籃子,里面盛著她的書(shū)和針線活。她的臉,很模糊,似乎算不上美,卻有一副古怪的神情,無(wú)稽而又似執(zhí)著,倔強(qiáng)而又似與世無(wú)爭(zhēng)。她的眼神時(shí)而熾熱時(shí)而冷峻,散射著猜不透的魅力。

  她平靜地向我講述他的故事。小時(shí)候,被人打罵,受盡種種屈辱,求學(xué)路上歷經(jīng)種種磨難,地位的一波三折,愛(ài)情的坎坎坷坷,她一刻不停地尋找著自己,追隨著自己。獨(dú)立、自尊、平等對(duì)她而言不是空蕩蕩的口號(hào),而是她的思想,她的血肉,她的骨髓,她的靈魂。她用盡一生去反抗,反抗壓迫、不平等與輕視。像許許多多普通的女孩,她也常常坐在窗前默默凝望著滿園的雪花,諦聽(tīng)黃昏的冷雨,獨(dú)行于荒郊草地,遙望綿綿青山,幻想著不一樣的生活;孟氲玫揭粋(gè)真正在乎她的人。當(dāng)她受到不平等的對(duì)待和欺侮時(shí),她會(huì)奮力反抗,寧可犧牲一切,也絕不低下自尊的頭顱。她不屬于巴爾扎克所贊美的潔白的羔羊!她不會(huì)恬退隱忍,不會(huì)禱告祈求,她敏感。深沉的心靈透射著一股剛勁,使那些飄風(fēng)回雪的貴族小姐黯然失色。

  在那個(gè)雍容華貴的貴族圈里,她只是一個(gè)地位低下的女家庭教師,被別人所蔑視。盡管如此,她還是努力爭(zhēng)取平等的地位,至少是靈魂上的平等。她并不是那種冷雪的女性,她與羅切斯特的愛(ài)情那么圓滿,那么純潔,那么平等,那么動(dòng)人心魄。在理智與情感、道德與欲望之間,她權(quán)衡得恰到好處。

  她是瘦小的,普通的,不完美的,沒(méi)有豪言壯語(yǔ)驚天動(dòng)地,可她那倔強(qiáng)的生命,散發(fā)著怡人的耐人尋味的芳香。

  當(dāng)她回到書(shū)中的時(shí)候,我已陶醉在這片寧?kù)o雋永的芳醇中,再也不愿回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

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