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學(xué)會放棄學(xué)會成長的班主任寄語

時(shí)間:2021-08-25 14:56:53 寄語 我要投稿

關(guān)于學(xué)會放棄學(xué)會成長的班主任寄語

  學(xué)期伊始,學(xué)校發(fā)生了一系列的人事變動,部分班級的任課教師也進(jìn)行了調(diào)整。涉及到我們班,有兩個(gè)學(xué)科換了新的老師。

關(guān)于學(xué)會放棄學(xué)會成長的班主任寄語

  開學(xué)已經(jīng)兩周了,還有的同學(xué)沒有適應(yīng)或者說不愿接受這一變化。有同學(xué)反映不習(xí)慣新老師的教學(xué)模式,有同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定、成績下滑,還有同學(xué)要求“把原來的老師請回來”,甚至有同學(xué)問“我們到底做錯了什么?”,說“我不想上學(xué)了”……

  作為班主任,我必須要對你們說:

  首先,孩子們,你們沒有做錯什么。這是學(xué)校正常的工作變動,學(xué)校這樣安排是有合理的原因的,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師深思熟慮后的結(jié)果。這樣的安排,不是因?yàn)槲覀冏鲥e了什么,恰恰相反,是學(xué)校對我們班、也對原任課老師的關(guān)心和愛護(hù),希望我們班級能取得更好的成績,也為老師減輕部分工作負(fù)擔(dān),以便更好的開展工作。

  其次,孩子們,老師為你們的真情實(shí)意而感動。你們都是懂事的孩子,原來的老師陪伴我們走過了一年半的初中生活,深厚的`師生情誼,我理解,也為之深深感動。但是老師她還教著我們班的其他課程,我們還可以每天看見她,有問題還可以隨時(shí)請教,我們也隨時(shí)歡迎她再回到我們班里做客。既然談不上離開了我們班,又何必這樣傷感呢?

  第三,孩子們,我們遇到的老師可能有許多個(gè),但求學(xué)的機(jī)會卻只有一次。因?yàn)閼涯、舍不得老師,情緒失調(diào),影響了自己的學(xué)習(xí),耽誤了學(xué)業(yè),這是老師們想要看到的嗎?原來的也好,現(xiàn)在的也好,老師們都希望我們要好好學(xué)習(xí),我們現(xiàn)在要做的就是用優(yōu)異的成績來回報(bào)每一個(gè)關(guān)心過、愛護(hù)過我們的老師,不是嗎?

  最后,這也是我最想說的:孩子們,我們的人生還剛剛開始。在我們的生命中,我們將會遇到很多很多美好的人和事物,但她們都不會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴在我們身旁。我們要學(xué)會接受學(xué)會割舍學(xué)會放棄,這也是成長的代價(jià)。遇上一位好老師,是我們的幸運(yùn)。但即使這次學(xué)校不調(diào)整,老師就能一直跟著我們嗎?(班主任 )半年以后我們上初三,也許所有的老師都會更換;一年半后我們上高中,那更是一個(gè)全新的環(huán)境,難道我們就可以不接受這些變化,永遠(yuǎn)留在初中、留在現(xiàn)在嗎?在成長的過程中,我們勢必會失去一些珍視的東西,當(dāng)時(shí)你也許會很心痛;但是,如果你總為失去太陽而哭泣的話,你也會錯過月亮和星星了。成長,是一個(gè)美麗而殘酷的過程。我們在不斷失去,同時(shí)也會收獲得更多。我們所要做的,就是:正視現(xiàn)實(shí),調(diào)整自己,把握住生命中的每一天,讓我們的成長歷程中盡可能地沒有遺憾。這,是所有的老師對你們最大的期望。

  孩子們,也許現(xiàn)在你們還聽不太懂,但是,長大后你們會明白的。

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