記憶的作文合集[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶的作文 篇1

　　你踏著衰草姍姍而來伴著東風(fēng)飄然而去，又是一個(gè)冬天的過去。趁藏在記憶深處的片段已頹廢。忘卻了冬的無情，夏的酷熱，當(dāng)你其樂融融地享受著春的溫柔，秋的涼爽時(shí)，可曾想起過是誰帶走了冬的蕭瑟，夏的殘酷，當(dāng)你在悠然沉浸在斑斕的夢中時(shí)，你可曾想器，是誰給我們帶來了編制這五彩繽紛的夢的`自由？

　　對，就是那些為我們國家拋頭顱灑熱血的革命烈士們。他們是悄然地來到這世上，但他們并不是無聲無息地離去。在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年的鐘聲里，我們仿佛又一次聽到了那震耳欲聾的炮聲。那條鮮紅的長江似乎正從我們的腳下流淌而過，遍地的鮮血實(shí)不忍睹，凄厲的叫喊聲實(shí)不忍聞，更實(shí)不忍忘。在這民族存亡的為難關(guān)頭，那“保衛(wèi)中華”的振聾發(fā)聵的呼喊聲讓人不由充滿了力量。堅(jiān)韌的楊靖宇只身與敵人周旋5晝夜�？柿�，抓一把雪吃，餓了，吞一口樹皮或棉絮，堅(jiān)持和敵人進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭，和敵人戰(zhàn)斗到最后一息�！拔伊�戰(zhàn)而死，自問對國家、對民族、對長官可告無愧，良心平安！” 張自忠將軍為牽制日軍主力造成外線我軍對日軍實(shí)施反包圍，力戰(zhàn)不退，與敵搏殺，最后身中7彈，拔佩劍自戕。“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。” 能夠?yàn)槲覀凕h的主義，為人類的解放而奮斗而死的著名愛國抗日將領(lǐng)吉鴻昌 “為抗日而死，死得光明正大！”

　　他們是我們最可愛，最尊敬的革命先烈。在無數(shù)個(gè)寒冬中，特明年堅(jiān)強(qiáng)，他們從不哭泣，知識將淚水凝成白霜綴在與他們同樣堅(jiān)強(qiáng)的肩膀；他們從不哀傷，只是把憂憤化為前進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)出雄渾悲壯的呼嘯。

　　請你們不要忘卻為現(xiàn)在付出鮮血的人們，請不要對現(xiàn)在抱怨。雖然我們沒能經(jīng)歷那腥風(fēng)血雨，但我們可以在心中為他們獻(xiàn)上最美麗的花。

　　今辰美景我獨(dú)醉，暗淡也空怎能忘。

　　人們總喜歡在失去中珍惜，在擁有中失去，沒有苦過，怎知甜的不易；沒有哭過，怎知笑可以如此美麗。如果你要歌頌黎明，那么也請年一擁抱黑夜。仿佛過了一個(gè)世紀(jì)之久，窗外的雨依舊模糊。暮色漸漸籠上，透過夜幕可以看見遠(yuǎn)處朦朧的光亮，請不要忘記那些曾經(jīng)的光亮！

記憶的作文 篇2

　　記憶中的片段，就像是一張張的照片，而那些時(shí)常被翻出來回憶的，邊角都泛起了淡淡的老舊之色，而這些，則被取名為“重要的事”。

　　白駒過際，韶華易逝。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)將我壓得喘不過氣來，就像溺在一片無際的海，無法向別人呼救，也沒有人來拯救你。只能任由自己落入更為黑暗，沉重的深淵。這使得我的性情變得十分煩躁。

　　我是一個(gè)愛花的人，屋里屋外不乏許許多多，品種各不相同的花。然而每每看到這些，仿佛我一直以來繃緊著的神經(jīng)就能得到放松，而使得心情也愉悅許多。

　　但……

　　那天，我踏出家門，眼前的一幕頓時(shí)讓我怒氣中燒：

　　我那年幼的妹妹，正從我心愛的梅花樹上，折下一枝垂得最低的花枝，白嫩的小手握著花枝，放在鼻前輕輕嗅著，鼻翼輕輕顫動(dòng)，隨即流露出一個(gè)春花燦爛的微笑�？墒�，這一幕卻像是一點(diǎn)星火，將我的理智燃燒成灰燼，那張平�？磥硎�分明媚，望一眼就會(huì)讓人覺得萬物靜好的笑臉，此時(shí)卻好像突然變丑陋了，變得丑陋不堪。

　　我疾步走去，大聲地朝她喝道：“為什么要折花！”難道她不知道這是我的心血嗎？她那張小臉上滿是震驚，平�？瓷先ゾ退�盈盈的眸子，此時(shí)看上去就像是蒙了層水霧般。她帶著委屈的鼻音說道：“可是，你說摘一朵花沒關(guān)系的……”

　　宛如晴天霹靂，腦海中漸漸浮現(xiàn)出不久前的記憶：

　　“姐姐，我摘一朵花，花會(huì)疼嗎？”

　　“摘一朵有什么關(guān)系？”于是大大咧咧地摘了一朵花塞在了她的`手中。而她，也笑得十分明媚。

　　我望向眼前那張倔強(qiáng)而委屈的小臉，霎時(shí)間，種種情緒涌入心頭：有羞愧，有自責(zé)……

　　是啊，我怎么會(huì)這么糊涂，我到底教了她些什么！我走到她的身邊，說道：“姐姐錯(cuò)了，我們摘花，花會(huì)痛的，對嗎？姐姐不摘花了，你也不要摘，好不好？”

　　“嗯！”她笑了，笑得十分燦爛。

　　這笑容再次震驚了我，仿佛，我沉溺著的海洋上方，撒滿了陽光。而冰涼的海水，似乎都伸出了柔軟的觸手，將我拉向他們的懷抱，不再壓抑，不再煩惱……

　　是你第一次教會(huì)了我“疼”。

記憶的作文 篇3

　　那一方黑板，不大，卻似一片天空，我在你構(gòu)筑的天地中盡情翱翔；不遠(yuǎn)，卻似一片大海，我在你寬廣的懷抱中不斷探索；不寬，卻似一片草地，我在你溫暖的土壤中奮力發(fā)芽。而那方黑板上的記憶，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

　　剛上小學(xué)時(shí)，你買了一塊黑板掛在墻上，雪白的墻壁襯得那墨綠色的黑板格外的顯眼，你說：“以后有什么重要的'事情，寫在黑板上就不會(huì)忘記了�！痹俸髞恚�我有不懂的問題向你詢問時(shí)，你總是會(huì)把過程和思路詳細(xì)地寫在那塊黑板上，講解完后，你會(huì)把過程擦掉，又在一邊寫上重點(diǎn)。偶爾解不出題時(shí)，我會(huì)發(fā)脾氣，但你從來都不會(huì)責(zé)備我，而是耐心地教導(dǎo)我，你在黑板上畫了一只烏龜和一只兔子，說：“寶寶，你聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？盡管兔子跑得快，最后還是輸?shù)袅吮荣悾�做題不用急于求成，要一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打�！�

　　每天，你都會(huì)把我不懂的問題寫在黑板上，無論你回來得多晚，都會(huì)在黑板上為我解答，以便于我一早就可以看到。

　　這方黑板承載著的不僅僅是幾道題目，更是你對我深深的愛。

　　記得剛上初中時(shí)，我的成績大幅下降，這個(gè)現(xiàn)象頓時(shí)讓我感到無措，不知道應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，嘗試了很多方法卻依然得不到提高的我感到了幾分絕望，不禁想：可能我也只能這樣了，為什么還要努力呢？幾乎放棄的我在一天早上醒來，驚訝地發(fā)現(xiàn)黑板出現(xiàn)我的房間，那上面寫著“你要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)總會(huì)有起色的，永遠(yuǎn)不要輕言放棄，我們一起加油。”這句話的后面畫著一個(gè)笑臉。我知道這句話是你寫的，你的鼓勵(lì)自那以后，就一直伴隨在我的身邊，從未消散。

　　這方黑板承載著的是你給予我的鼓勵(lì)。

　　近一個(gè)月里，你總是會(huì)在黑板上給我出數(shù)獨(dú)題。題目簡單時(shí)，我這邊寫一下，那邊畫一筆，就做出來了，你在我的答案邊畫了一個(gè)大大的勾，我總會(huì)纏著你再給我出幾題；題目很難時(shí)，我總是在旁邊寫下很多的可能，有時(shí)會(huì)把自己都繞進(jìn)去，你在旁邊耐心地看著我，時(shí)不時(shí)地指點(diǎn)一下，經(jīng)過長時(shí)間的思考后得出了正確的答案，你會(huì)和我一起在黑板上畫著簡筆畫，慶祝著成功。黑板上畫了又擦，擦了又畫，總是灰白的一片。你拿起濕抹布仔細(xì)地把黑板又擦了一遍，它就又恢復(fù)了墨綠的顏色。

　　這方黑板在承載著愛與鼓勵(lì)的同時(shí)，還有著你給予我的快樂。

　　媽媽，感謝你對我的關(guān)愛。我明白，無論時(shí)間如何流逝，都無法磨滅我對你的愛和對這方黑板的記憶。

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