記憶的作文4篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文 篇1
天地都失去了光澤，我的心情也是暗淡無(wú)光。這都源于我跟媽媽鬧了點(diǎn)小脾氣，我們娘倆什么話也不說(shuō)，就靜靜地躺在床上。
我在生著悶氣，媽媽見我這樣，也不理會(huì)我，直接安慰妹妹去了。
回憶起來(lái)，事情其實(shí)不大。我在寫作業(yè)，妹妹不小心踩到我的腳，絆倒了。隨著妹妹的哭聲，小姨和媽媽很快便來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，她們一來(lái)就開始說(shuō)我，說(shuō)我是故意的，明明就是她自己絆倒的嘛！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽輕輕來(lái)到我的床前，遞給我一杯熱水，就走開了，我生氣地把水往洗手盆里一倒，把空杯子放在桌子上，越想越氣。
幾分鐘過(guò)去了，媽媽再次來(lái)到我的`床前，問(wèn)道：“為什么要絆倒妹妹？”
“我沒(méi)有！”我生氣地大吼道。
“你冷靜一下，孩子�！眿寢屢话褜⑽冶ё�，“媽媽要和你說(shuō)對(duì)不起，不生媽媽的氣了好嗎？媽媽剛才沒(méi)搞清楚情況，等妹妹不哭了，才知道是她自己不小心摔跤的�！�
“你知道我向來(lái)討厭這樣！”我聲音放低了很多，也略有些平靜。
媽媽沒(méi)有再說(shuō)話，我突然意識(shí)到了一點(diǎn)：我對(duì)媽媽說(shuō)得太重了，我怎么可以這樣對(duì)媽媽？我抱住了媽媽，眼淚情不自禁地流了下來(lái)，是我不對(duì)，不該那樣，哦，我當(dāng)時(shí)到底是怎么想的��！
經(jīng)歷了這件事以后，我想我不會(huì)再那樣了，這是我最深刻的淚水的回憶，之前，從未有過(guò)。
記憶的作文 篇2
天色晦暗，窗外的雨不停地下著，白色的窗紗被一陣陣無(wú)情的風(fēng)吹著，冰冷而晶瑩的雨水拍打著我的臉。天色晦暗，窗外的雨不停地下著，白色的窗紗被一陣陣無(wú)情的風(fēng)吹著，冰冷而晶瑩的雨水拍打著我的臉。
一切都如既往，又是什么改變了我的看法？我不明白，天永遠(yuǎn)是那片天，雨仍然是那滴雨，風(fēng)依然是不可捉摸的。
很久后，我才明白，就是因?yàn)檫@風(fēng)挾雜著雨吹過(guò)了我的天空，導(dǎo)致天變得灰沉沉的。不是風(fēng)的錯(cuò)，只因這是雨；也不是雨的錯(cuò)，只因天注定了它在我的天空下；更不是天的錯(cuò)，只因這片天是我此時(shí)的心……
六月8日，記得那一天，天氣晴朗，我?guī)е林氐牟椒プ哌M(jìn)了這個(gè)熟悉而陌生的試場(chǎng)。在那黑白分明的`試卷上揮“手”告別，可我知道每一橫每一豎都關(guān)系到我的命運(yùn)，我是在譜寫著自己的命運(yùn)。
鐘聲敲響的同時(shí)，我也明白，是離別的時(shí)候�；厥兹�，朋友們的笑臉浮現(xiàn)在腦海，他們的笑聲縈繞在耳邊，無(wú)論快樂(lè)、憂愁我們都互相傳達(dá)，我們之間沒(méi)有秘密，只有我們最了解彼此的心！
當(dāng)我們?cè)倩厥�，朋友真誠(chéng)依舊，往事如風(fēng)，歲月如歌，漫漫人生路，滄桑幾許，幸福幾何！走出那不知走過(guò)多少遍的校門，那天卻覺得意外的親切。抬頭仰望天空，云朵依然雪白，陽(yáng)光依然燦爛，天空依然蔚藍(lán)，看看前方，我的路依然很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
雨還在無(wú)休止地灑落，我不停地回味著；雨終有停止的時(shí)候，但我的回憶沒(méi)有忘卻的時(shí)候！
記憶的作文 篇3
有這樣一雙手，它很粗糙，又很瘦弱，但它總能夠在我遇到困難時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，并默默地帶給我信心和力量，鼓舞我繼續(xù)前進(jìn)。這就是爸爸的那雙手。
怎能忘記那次家長(zhǎng)會(huì)？老師讓我制作一個(gè)以同學(xué)的照片為背景，配上音樂(lè)，在家長(zhǎng)會(huì)上播放的影片�；氐郊抑�，我便抓緊時(shí)間開始制作�？墒牵�?yàn)楹芫脹](méi)有用這個(gè)軟件了，加之原本也并不是很熟悉，所以現(xiàn)在竟忘記得差不多了�；艁y中，我不知道如何是好，只能不斷地用鼠標(biāo)隨意點(diǎn)擊頁(yè)面，試圖搜尋到記憶中的方法。我心想：明天就開家長(zhǎng)會(huì)了，可是今天我卻不會(huì)做了，現(xiàn)學(xué)時(shí)間肯定不夠，我該怎么辦啊？在我無(wú)措時(shí)，一雙手拍了拍我的后背：“怎么了？需要爸爸幫助么？”不知何時(shí)，爸爸已經(jīng)站到了我的身邊。我抱怨地說(shuō)：“這個(gè)怎么處理�。课彝耆浟�。”爸爸瘦弱的手抓起了鼠標(biāo)：“不要急，先冷靜下來(lái)，我們慢慢做，心急吃不了熱豆腐，你肯定能夠完成的。爸爸來(lái)幫你看看�！彪S即，他便不斷地點(diǎn)擊，找出我操作中的問(wèn)題，還時(shí)不時(shí)地讓我自己來(lái)試一下，手指著屏幕對(duì)我溫和地說(shuō)：“喏，你看，這里要插入一幀，讓動(dòng)畫可以在這里變換過(guò)來(lái)，但還要注意底下那個(gè)圖層要和它能夠銜接得上……·”緊張的試了好幾次后，我終于可以開始比較順利地做下去了，爸爸于是便站了起來(lái)，習(xí)慣性地對(duì)我豎起了大拇指：“加油！”我心想：這次還好有爸爸的幫忙，我才能夠順利地繼續(xù)下去。是爸爸的這雙手在我遇到問(wèn)題時(shí)讓我冷靜下來(lái)，困難便迎刃而解。
時(shí)間不經(jīng)意中飛快地流逝，不覺中已經(jīng)接近十點(diǎn)了，疲倦寫在我欲睡的`雙眼中。爸爸又靜悄悄地走了過(guò)來(lái)，生怕影響到我，他的雙手搭在我的肩上，溫暖而有力，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不早了，你去洗洗睡吧，剩下的爸爸來(lái)幫你完成�！蔽腋袆�(dòng)地回過(guò)頭來(lái)，看到爸爸那堅(jiān)定的眼神，說(shuō)了句：“哦。才做了一半不到，還有20多張照片，我現(xiàn)在是做到了15張。”爸爸看了看我做的成果，又豎起他的大拇指，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“嗯。做得不錯(cuò)，余下的爸爸一定幫你完成�！弊叱龇块T，不經(jīng)意間回了下頭，便看到父親那飽受風(fēng)霜而已磨出繭的雙手在鍵盤上快速地移動(dòng)。
第二天早上，父親依舊是早早起床，我能夠看出父親略顯疲態(tài)。出門前，父親握緊了拳頭，用充滿信任的眼神看著我：“加油！今天下午家長(zhǎng)會(huì)上你好好主持，如果在中途出現(xiàn)什么問(wèn)題，你一定能夠解決得了！你一定要相信自己，爸爸也相信你！”他又豎起了他的大拇指。我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)天下午的家長(zhǎng)會(huì)，作品播放效果總體還不錯(cuò)，結(jié)束時(shí)，在大家的掌聲中，我仿佛又看到了爸爸那熟悉的粗糙的手。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“慈父之愛子，非為報(bào)也�！备赣H用他那粗糙、瘦弱的手，一路關(guān)愛著我，鼓舞著我，教導(dǎo)著我。就是那雙手，將會(huì)托起我美好的未來(lái)！待我羽翼豐滿，我也還爸爸一雙溫暖的手。
記憶的作文 篇4
生活中有很多事情，其中令我記憶深刻的是和一位素不相識(shí)的小姐姐扶著一位病弱奶奶過(guò)馬路的事。雖然這已經(jīng)不是什么新鮮事，但我卻記憶深刻。
記得那是一個(gè)周末，我下樓去找同學(xué)玩。過(guò)馬路時(shí)，我看見一個(gè)年邁的老奶奶正在過(guò)馬路，突然她的腳底一滑，摔倒了。因?yàn)槭鲁鐾蝗�，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，一個(gè)小女孩立馬跑了過(guò)去，扶起老奶奶，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，您身體不好，讓我來(lái)扶你過(guò)去吧！”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，小姐姐吃力地?cái)v著她向馬路邊走去。我見了這場(chǎng)景，本以為她們是祖孫二人，我就“討好”地跑了過(guò)去，不經(jīng)意地問(wèn)：“老奶奶，你孫女兒真孝心！”老奶奶很認(rèn)真地回答：“這孩子好熱心，不過(guò)我不認(rèn)識(shí)她……”“不是你孫女？”那一刻，我全明白了，內(nèi)心不由自主地敬佩起眼前的'這位并不起眼的小女孩。手不由自主地幫著她一起扶著老奶奶向馬路那邊走去。當(dāng)時(shí)感覺時(shí)間好像停止了一樣，過(guò)往的車輛都停了下來(lái)……回頭望望樓上的窗口，看見媽媽正在給我豎起大拇指，我心里比吃了蜜還甜。
當(dāng)我回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天空格外的藍(lán)，白云格外的白。
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