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珍藏的記憶作文15篇【實(shí)用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的珍藏的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍藏的記憶作文1
夏天自古以來(lái)就是個(gè)說(shuō)不清的話題，也是學(xué)生們最喜歡的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)橄奶煊型瑢W(xué)們最喜愛的暑假。我的暑假生活豐富多彩，更讓我受益匪淺！直到現(xiàn)在我還歷歷在目，愉快的暑假生活令我流連忘返。
“好消息！好消息！”媽媽拿著手機(jī)飛奔到家，我急匆匆地問(wèn)媽媽：“什么好消息？搞得這么夸張？”媽媽斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“你…的…姐姐…考上了中國(guó)人民大學(xué)！”“只是與清華北大失之交臂！”我惋惜的跟了一句。媽媽又心潮澎湃地說(shuō)：“姐姐還要請(qǐng)我們?nèi)ズ幽嫌瓮婺�！”事不宜遲，趕快出發(fā)！就在七月底，我踏上了前往河南的旅程。
光陰似箭，很快就到達(dá)了目的地，我看見姐姐穿著樸素的衣服，但文質(zhì)彬彬的樣子又影人眼球！別看她穿的樸素，但成績(jī)可是頂呱呱的。就在當(dāng)天，我找到了姐姐，想和她pk一下。第一回合：比知識(shí);姐姐問(wèn)：“錢學(xué)森什么時(shí)候回國(guó)的？”這我哪知道，比文采我甘拜下風(fēng)。第二回合：比音樂(lè)，我暗地自喜：音樂(lè)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，姐姐只顧學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有空學(xué)特長(zhǎng)呢？這一輪我贏定了！但令我出乎意料的是，我會(huì)的歌姐姐會(huì)，我不會(huì)的歌姐姐也會(huì)。激戰(zhàn)了幾回合，我又?jǐn)∠玛噥?lái)！姐姐的綜合能力真是太強(qiáng)了，使我目瞪口呆。
姐姐帶著我從這玩到那，我也跟著像一只不知疲倦的`駿馬在“疾馳”著。姐姐的口很“緊”不肯告訴我學(xué)習(xí)的方法，我“艱難”地從姐姐口中得到了個(gè)學(xué)習(xí)方法，她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你啊，要抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘，而不是抓住每一分鐘學(xué)習(xí)！”我從這“來(lái)之不易”的語(yǔ)句中感悟到了許多。
在那個(gè)夏天，我明白了許多，也為姐姐而感到自豪。就在我將要回家的時(shí)候，姐姐那“緊緊”的口終于松了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“志小則易足，易足則無(wú)由進(jìn)！”這句話深深地刻在我的心中。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)那個(gè)夏天，那個(gè)令我流連忘返的夏天！
珍藏的記憶作文2
騎車轉(zhuǎn)過(guò)街角，身后背著沉重的書包。偶爾一側(cè)頭，又看到了那曾經(jīng)的童年的影子，不由得停下緊張的腳步，夕陽(yáng)的余暉把我的影子拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的。而我的心，陷入了深埋在心底的回憶中……
幼兒園的門牌亮漆漆地刷滿了金黃色，園內(nèi)到處一片稚氣、可愛的樣子。門口擠滿了家長(zhǎng)，個(gè)個(gè)心急如焚地想要見到一天不見的自家寶貝�！盃敔敚 蔽依线h(yuǎn)看到了他，跑去投入他的懷抱。他便習(xí)慣性的從車簍里拿出早已準(zhǔn)備好的.外套�！摆s緊套上騎車?yán)�，別回家感冒了！”我伸出紅撲撲的小手穿上。可那時(shí)，我不曾在意他身上穿的什么，灰白的襯衫從一件薄薄的毛衣袖口漏出來(lái)，回憶模糊了。每次放學(xué)，我都經(jīng)不住門口小攤的誘惑，嚷著跟爺爺要吃的、玩的。每次他都說(shuō)：“回家就吃飯了，買這些亂七八糟的干什么？玩的也不缺你的！就知道花錢，餓不著你咧！”可我每次幾乎都拿著玩具樂(lè)個(gè)不停。
后來(lái)爺爺告訴我，他從來(lái)不買吃的是因?yàn)榕挛页詨牧硕亲�，說(shuō)那不干凈。
爺爺把我安頓在后座上，才蹬上車帶著我。那是一輛綠色的自行車，爺爺?shù)胖�，帶了我十年的時(shí)光，現(xiàn)在，在歲月的沖刷下，自行車早已掉色，鐵制的外殼露出來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如一雙布滿皺紋蒼老的手。
“今天跟老師學(xué)什么了？”
“認(rèn)識(shí)了一些新字，我會(huì)數(shù)到一百了！”
“嗯，有……”
每日，爺爺都不厭其煩地問(wèn)我在幼兒園的情況，我也一直不厭其煩地回答，好像這是每天的規(guī)律，必須去做似的。
還記得每天夕陽(yáng)的余暉把我和他的影子拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的。他接送我蹬車的腳步越來(lái)越沉重，但這一切又每天循環(huán)往復(fù)著，從不間斷。直到我小學(xué)四年級(jí)自己去上學(xué)為止。
我又回到現(xiàn)實(shí)中。看了看爺爺送給我的手表。立即起身向家的方向騎去，就像當(dāng)年?duì)敔數(shù)戎游业慕辜币粯�，他正在家里焦急地等待著�?/p>
夕陽(yáng)的余暉顯得那么柔和、溫暖。我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子緊緊的跟隨在身后。就如他的心一樣。
評(píng)語(yǔ)：眼前的夕陽(yáng)余暉與記憶中的場(chǎng)景交替出現(xiàn)，帶我們走進(jìn)了一段溫暖的回憶。這是一篇很有畫面感的文章，爺爺和他的自行車，承載著的不僅是濃濃的親情，還有“我”的成長(zhǎng)。
珍藏的記憶作文3
一層一層的記憶在腦海里翻滾。記憶的深河里，唯有一個(gè)人的愛是亙古不變的。
“澎湖灣，澎湖灣，外婆的澎湖灣，是我童年的幻想…”母親深情的唱著，在她的歌聲里還夾雜著幾分方言的韻味。我對(duì)這首歌甚是喜歡，我也不禁想起了我心中的外婆。
我仍記得只要一放長(zhǎng)假，我都會(huì)在外婆家生活一段時(shí)間，這段時(shí)間便成了我對(duì)外婆最珍藏的記憶。外婆家有一個(gè)灣，但不是歌曲里的澎湖灣，但這個(gè)是我心中的澎湖灣。彎的上頭有一個(gè)池塘，那個(gè)是外婆家里的池塘。
夏天的記憶總是熱情的，就如同外婆對(duì)我的愛。
“就這樣好了，吃完早飯就去”外婆拍了拍桌子說(shuō)道，甚是堅(jiān)定�！疤珪袢肆恕贝缶司従彽恼f(shuō)道。“怕啥，我這把年紀(jì)了都不怕曬，你個(gè)大老爺們兒怕啥”外婆回道。“可是…”“可是什么可是，你不會(huì)想偷懶吧”外婆打斷大舅。大舅無(wú)言以對(duì)，生怕一回，就落了了莫須有的罪名。
沒(méi)辦法，我們一起到了池塘，外婆是想釣些魚，款待我。不說(shuō)特別感動(dòng)，心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)小感動(dòng)的。天氣太熱，外婆讓我好生待在小樹下。把我安置好了后，便朝商店徑直走去。等了好久，也不見得外婆回來(lái)。我心想：不會(huì)要把我丟在這里吧，自己去躲太陽(yáng)了，吭，壞外婆，，吭，不理她了。我因跟她賭氣，本來(lái)在陰涼的地方，便移到了陽(yáng)光下。
再一次抬頭，就看見外婆回來(lái)，不知手里藏著什么。外婆看到我在太陽(yáng)底下，便譴責(zé)我說(shuō)“你這孩子，咋在太陽(yáng)底下，快回到陰涼處去�！蔽冶煌馄磐蝗缙鋪�(lái)的.譴責(zé)嚇回到了那個(gè)僅僅只容一個(gè)人的地方。外婆似是察覺(jué)了我的不滿，便把藏著的冰淇淋拿出來(lái)給我吃，“快點(diǎn)吃，等會(huì)融了”說(shuō)完便把冰淇淋塞我手上。便到陽(yáng)光下干活去了，我往著水面，外婆的身影倒映在水面，拉得老長(zhǎng)。這霎間，風(fēng)平浪靜的水面突然起了“波濤大浪”，使水面泛起了陣陣漣漪，我忽然一驚，用雙手捂住了嘴，啊，那是外婆的汗。我又是一乍，我感覺(jué)有些小石頭一顆一顆的滾了下來(lái)，我趕緊擦了擦，怕她看見。
我感覺(jué)手上的冰淇淋，如鐵一般重。外婆忙碌的身影在我的眼前晃來(lái)晃去，盡管不累，但也始終難忘那忙碌過(guò)后的“波濤大浪”吃著上面的冰淇淋，一點(diǎn)一滴都是愛，一片一片都是情�，F(xiàn)回想起外婆，歲月這把刀，在外婆臉上無(wú)情的刻上了那年老的年輪，一圈一圈，圈進(jìn)我心里。
我曾無(wú)意間聽到一首歌“忘憂草，忘了就好”記憶容忘，但外婆這情、這愛怎容我忘？
珍藏的記憶作文4
“回憶像個(gè)說(shuō)書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻，跳過(guò)水坑，繞過(guò)小村，等相遇的緣分……”
我踏著音樂(lè)漫步在街上，偶然瞥見那跳躍的羊角辮，我怔怔地望了好久，又自嘲地笑笑。我長(zhǎng)大了，她也長(zhǎng)大了吧……
小學(xué)一年級(jí)的寒假，媽媽爸爸帶著我去祖母家過(guò)年。一上火車，我就激動(dòng)得不得了，喧鬧的車廂，熙攘的人群，這熱鬧的場(chǎng)面使我的心無(wú)法歸于平靜。我在座位上跳上跳下，扯開噪子和父母聊天，一刻也閑不下來(lái)。
火車啟動(dòng)了，可對(duì)面的座位始終沒(méi)有人坐，我有些擔(dān)心，是不是他們睡過(guò)頭了呢？可這個(gè)念頭稍縱即逝，我又陷入了無(wú)邊的快樂(lè)之中了。
火車駛?cè)氡鞠囌荆瑥倪^(guò)道中走來(lái)一個(gè)小女孩兒，一手拿著車票，另一只手牽著她的媽媽，“媽媽、媽媽，就是這里吧！”女人摸摸小女孩的頭，笑著說(shuō)道：“女兒真棒！”說(shuō)著便在我們對(duì)面坐下。我好奇地看著她們，那小女孩的`樣子我已記不清，只記得那一甩一甩的羊角辮，用紅色的頭繩扎著，像一團(tuán)明亮的火焰。父母和那女孩的母親聊了起來(lái)，我從他們的談話中得知，原來(lái)我和她是一樣的年紀(jì)。我從本子上撕下一張紙，遞給她，要她寫下名字和電話，她欣然答應(yīng)。我們像大人交換名片那樣交換了卡片，那一本正經(jīng)的樣子逗樂(lè)了周圍的人。父親笑笑，別說(shuō)，還挺像那么回事的。
旅途的3個(gè)小時(shí)一下子變得很短暫。我們捧著帶來(lái)的故事書，用手指著拼音下的漢字一個(gè)一個(gè)地讀著，稚嫩的聲音交織在一起隨著清風(fēng)飄過(guò)田地和山丘。我們比著畫老師教的圖畫，歪歪扭扭的圖案也似乎變得漂亮。我們笑著、鬧著，她的羊角辮一抖一抖的，像是在跳一曲歡快的舞蹈……
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們都成了十五歲的少女，都擁有著一樣火熱鮮艷的青春。我們像是兩條直線，在那一點(diǎn)相交，給彼此的生命中帶去了一份純真，一份記憶。
總有一種記憶值得珍藏，哪怕它只是一次幾個(gè)小時(shí)的相遇，這份懷念在我記憶的長(zhǎng)河中顯得彌足珍貴。
總有一種記憶值得珍藏，就像是一本書中提到的那樣，“美好的東西，就讓它一直美好下去吧……”
珍藏的記憶作文5
有一份記憶一直珍藏在我的心中，時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我久久不能忘懷。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！蔽遗c父母親來(lái)到柳城縣，替先人掃墓。我們爬好幾座山頭去祭祀先人，一路上伴著綿綿細(xì)雨。不知為什么，有一種很沉悶的感覺(jué)涌上心頭。
我看到一所學(xué)校，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)那并不能組成一所學(xué)校，因?yàn)檎鶎W(xué)校也只有一間教室。放眼過(guò)去，學(xué)校的操場(chǎng)也不過(guò)一百平方米左右，正前方有一根修長(zhǎng)的竹竿，上面飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。
看看教室里面，差不多跟操場(chǎng)一樣大，只不過(guò)是多了幾張桌子幾張凳子而已，教室前方的墻上有一塊黑板，似乎用了很久的樣子，僅此而已。與城里教室不同的是，那里沒(méi)有我們這般新的桌椅，沒(méi)有燈，沒(méi)有吊扇。天氣陰的時(shí)候，那里的`孩子只有在黑暗中學(xué)習(xí)，天氣熱的時(shí)候他們也只有忍著炎熱學(xué)習(xí)。
當(dāng)我問(wèn)到三舅媽為什么不裝電燈和電扇時(shí)，她的回答讓我很吃驚：“裝了電燈電扇有什么用？他們付不起電費(fèi)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，能讀書就已經(jīng)是一件很幸福的事了�！鳖D時(shí)，我驚愕了，用他們的學(xué)習(xí)環(huán)境與我們相比，我仿佛身在天堂一樣。
回去的路上我一言不發(fā)，思索著這次我的收獲：祭祀了先人，欣賞了百年大樹，喝過(guò)了清涼的井水，更加體會(huì)到了我當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的優(yōu)越，也許我該努力了。
這份深刻的記憶我一直珍藏著，直到現(xiàn)在。
珍藏的記憶作文6
在歲月的流逝中，每個(gè)人都有著自己的過(guò)去。至于我，雖然過(guò)去有很多事，但終究是我的過(guò)去。記憶中珍藏的也有很多，可是也只有那么一個(gè)，那么一個(gè)在我心里除了我的親人對(duì)我不錯(cuò)的人——語(yǔ)文老師。我所在的學(xué)校，雖然是一個(gè)小的學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里這里的人都很和諧。從我升入初中的.時(shí)候，他就是我的班主任了，在這之前，我們也見過(guò)很多次，他身高有170，而且身材也是大叔里面的標(biāo)準(zhǔn)，他戴著一副金絲眼鏡，面容很和藹可親。記得第一次語(yǔ)文課上，老師想讓一個(gè)同學(xué)讀一節(jié)課文，看著老師那和藹可親的面容，可悅的聲音，我不知道哪里來(lái)的勇氣，舉起了手，老師還真的教了我，聽著他那可悅的聲音，我竟然流利的讀完了全文，贏得了全班同學(xué)的掌聲。從此以后我對(duì)這位老師就如朋友一般的親切，從而，他也讓我不懼怕了語(yǔ)文了。在這些天的感情培養(yǎng)中，老師贏得了同學(xué)們的喜愛，有時(shí)他的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都會(huì)給我最大的動(dòng)力，是我在煩惱中走出。他時(shí)時(shí)刻刻推動(dòng)著我，激勵(lì)著我，他仿佛是一個(gè)船長(zhǎng)，駕駛著船，為我開辟無(wú)盡的光明，為我支起一片天。老老師，就像辛勤的園丁，哺育了我我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……在他的課上，同學(xué)們都感到了他的關(guān)愛，都感受到了家的感覺(jué)，家的溫暖，他就像我們的家長(zhǎng)一樣，不斷地為我們付出，為把我們的成績(jī)提升，他付出了很多。從這些天中，我體會(huì)到了很多，也學(xué)到了很多，我要把他一直珍藏在我的心里。
珍藏的記憶作文7
小時(shí)候，我最喜歡的游戲是“過(guò)家家”。那時(shí)候，我只有兩個(gè)玩伴，一個(gè)是程小小，一個(gè)是胡燦燦。在我們?nèi)齻�(gè)人當(dāng)中，就數(shù)胡燦燦最大，因此他的鬼點(diǎn)子也是最多的。
上幼兒園的時(shí)候，胡燦燦經(jīng)常帶著我們兩個(gè)進(jìn)出小賣部，因?yàn)橐M(jìn)購(gòu)一些游戲所需要的“貨物”。買完了之后，我們便回到胡燦燦的家開始玩起了過(guò)家家。我們蹲在桌子下，因?yàn)槟鞘俏覀兊摹凹摇�。這時(shí)，胡燦燦拿來(lái)一塊布，將桌子下面擦的干干凈凈，程小小整理著剛剛買來(lái)的吃的。而我呢，卻是在一旁觀看著。等待事情都準(zhǔn)備就緒后，胡燦燦拿出了他那“無(wú)敵迷你廚房用具”，里面有：“迷你鍋”、“迷你灶”、“迷你勺”、“迷你鏟”……接下來(lái)，胡燦燦要開始“烹飪美食”了。只見他把買來(lái)的鮮蝦片和薯片一起下到了“迷你鍋”中，然后用“迷你鏟”小心翼翼地翻著。我們就這樣目不轉(zhuǎn)睛的看著，還時(shí)不時(shí)地吞咽口水。終于，大功告成了，他將食物盛在一個(gè)小碗里遞給我們，并說(shuō)：“吃吧，嘗嘗我的手藝如何？”我們點(diǎn)著頭，豎起大拇指，贊不絕口。
有時(shí)候，胡燦燦也會(huì)扮演一名老師，來(lái)教我們上課。他會(huì)給我們每人發(fā)一張卡片，不！不是卡片，是“作業(yè)”。每天他都會(huì)布置作業(yè)，然后第二天來(lái)收，沒(méi)有寫的話就會(huì)收到他的.批評(píng)，然后就得跳著吃零食那一環(huán)節(jié)。
我們總是能快速的大成一片，不論有趣的，或者調(diào)皮搗蛋的事，我們都能一起開心的玩耍。可是，時(shí)間過(guò)得太快，我們也慢慢的分開了。
現(xiàn)在，我已是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。小時(shí)候，有許多事都降臨在我身上，而我都沒(méi)記住，只是依稀還記得過(guò)家家這件事，那樣有趣，那樣天真。我多想回到過(guò)去，去重拾那段美的記憶。
珍藏的記憶作文8
在我的記憶里珍藏著許多許多，有讓我激動(dòng)的，讓我興奮的，還有我?guī)椭^(guò)節(jié)關(guān)心過(guò)的人……更珍藏著我的喜怒哀樂(lè)。
有一件事，就像石頭一樣，深深的刻在我的腦海中。那天，我和爸爸出去玩，當(dāng)時(shí)公交車上人很多，就像一窩蜜蜂擁在一起，好不容易看到一個(gè)座位，爸爸讓我去坐，他站著就可以了。公交車開出了幾站后，上來(lái)了一位年輕婦女和她的小孩，只見那位阿姨望了望四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位坐了，又望了望自己身邊的孩子，感到很沮喪。
看到這一幕，我在猶豫該不該讓座，可又想，讓了座位后，自己就沒(méi)得坐了，可當(dāng)我看到那個(gè)孩子害怕得抱住媽媽時(shí)，我被感動(dòng)了�！鞍⒁蹋业淖话�！”我的聲音太響亮了，所有人都盯著我，臉不由自主的紅了。
這時(shí)，阿姨走過(guò)來(lái)露出了微笑，像陽(yáng)光一般的.溫暖著我的心。司機(jī)也用贊許的目光看著我，阿姨摸著我的頭，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！�
下車后，爸爸也露出了欣慰的笑容，鳥兒歡樂(lè)的唱著歌，路邊的野草在風(fēng)中舞蹈著，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。
記憶就像零散的碎片一樣，拼起來(lái)，將是一幅絢麗多彩的圖畫！
珍藏的記憶作文9
我是一個(gè)性情中人，也是一個(gè)十分懷舊的男人。也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我對(duì)自己命運(yùn)中的很多人、事、物，每每會(huì)有一種懷舊的情懷。而其中那些因曾經(jīng)動(dòng)過(guò)情、用過(guò)心、費(fèi)過(guò)神、老過(guò)力的經(jīng)歷更是讓我久久不能忘卻，它們都成為了我生命中值得珍藏的美好記憶。
怎能忘記，那年的九月，我與他們一起來(lái)到了這所，他們是學(xué)生，我是，只是角色的不同而已，但我們因?yàn)榫壏窒嗑墼诹诉@里，相聚在了一個(gè)班。我還清楚地記得“的第一課”中，我滿懷激情地向他們做了“”：姓啥名誰(shuí)，我的愛好。我還與他們聊起了“緣分”，聊起了“語(yǔ)文”。之后，我就開始了每一天的用心地管著他們。
也許，是命運(yùn)故意的安排，我在開學(xué)初一個(gè)月后，就在學(xué)校的委派下去了金華培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為期兩個(gè)月。還記得，那是一個(gè)周末，我突然接到學(xué)校教務(wù)處的通知，要我在周日上午啟程前往金華學(xué)習(xí)。于是我在前往金華之前，飽含著一份對(duì)他們的牽掛，寫了一封臨別信就匆匆地在周日上午坐上了前往金華的旅程。臨別前，我還囑托接替的班主任一定要將我的信讀給學(xué)生聽……
在接下來(lái)的金華學(xué)習(xí)當(dāng)中，我在緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，與班級(jí)里的部分學(xué)生保持著聯(lián)系，牽掛著班級(jí)里的大大小小的事，雖是一種瞎操心，卻感覺(jué)挺樂(lè)的，而急于回校的心情，有時(shí)候會(huì)突然地變得十分強(qiáng)烈。
返校后，我又一次地與他們相見了，但面對(duì)著班級(jí)里的“糟糕狀”，我心里著實(shí)有著一種“著急萬(wàn)分”的感覺(jué)，于是我變得嚴(yán)肅了，甚至還挺兇的。在后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我一直保持著這種“高壓態(tài)勢(shì)”對(duì)他們進(jìn)行著管理。也正因?yàn)檫@樣，班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范等方面慢慢地好轉(zhuǎn)起來(lái)了，而到了初二階段，基本上班級(jí)已經(jīng)步入良性軌道了，學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的規(guī)范了。此時(shí)，我的焦急的心才稍安了下來(lái)，也將自己的管理重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)的管理上來(lái)。通過(guò)努力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，讓我非常地高興。
就這樣，我與他們一起走過(guò)了不平靜也不平凡的初一、初二。而初三，因?yàn)橹匦抡{(diào)整班級(jí)，我與他們就“各奔東西”了。其實(shí)在知道初三要重新調(diào)班的那一刻起，心中就有一種暗暗的酸楚，相信那些蝸牛們?cè)撘踩绱税伞?/p>
人生，就是這樣的，不可能總是“長(zhǎng)相守”�！拌F打的'銀盤，流水的兵”，這是很正常的事了。而至今我心底里還懷念與他們一起走過(guò)的日子，總有種不舍的情懷。
于是，在里的各個(gè)地方，每每遇見他們，我總很愿意喊一喊他們的名字，打個(gè)招呼，或與他們會(huì)心地笑一笑，有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)“假情假意”地問(wèn)一問(wèn)“學(xué)習(xí)怎么樣了？”每當(dāng)聽到他們一聲聲的“老師好！”“老師好！”，我的心里就美滋滋的。
曾經(jīng)的他們，是我心中的“蝸�！�，真正的蝸牛，因?yàn)�，他們�(cè)谶@兩年里，勤奮、刻苦、頑強(qiáng)，朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持著，不懈著……
這批蝸牛們，是值得可敬的。而與他們一起走過(guò)的歲月，卻是我從教十多年來(lái)，最最值得我珍藏的記憶。因?yàn)�，這當(dāng)中有過(guò)他們的汗水，也有過(guò)我的汗水，更有過(guò)我的傷心、難過(guò)甚至淚水。
因?yàn)槲伵�，所以我充�?shí)；因?yàn)槲伵�，所以我奮進(jìn)；因?yàn)槲伵�，所以我成長(zhǎng)。感謝，我的“蝸牛們”，也祝愿現(xiàn)在的每一只小蝸牛，能一如既往地堅(jiān)持著，不懈著……
珍藏的記憶作文10
窗外的風(fēng)輕輕的吹著，忽然，一片樹葉吹到了我的面前，看到它，記憶的閘門不由得被打開了。那次考試，我考了一個(gè)“大紅燈籠高高掛”的“好”成績(jī)，一時(shí)間，同學(xué)們的嘲諷，老師的諄諄教誨，父母的唉聲嘆氣撲面而來(lái)，我心煩，可誰(shuí)能知道我的心聲，我的苦衷？
我開始逃避，那天，為了不再聽到父母的聲音，我去了同學(xué)小歌家。她見我不再像以前那樣快樂(lè)，便問(wèn)我原因。我苦笑著說(shuō)出了原因。她聽了之后什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拉著我的'手向外跑，跑到一棵樹的下面。
我抬頭看了看那棵樹葉幾乎飄落完的樹，說(shuō)：“這樹葉真是恩將仇報(bào)，允吸了樹的精華，冬天到了，為了逃避寒冷，就落到了地上，可最后卻逃脫不了被腐蝕�！彼犃酥螅f(shuō)：“你錯(cuò)了，樹葉是為了報(bào)恩，它為了讓它的樹媽媽更強(qiáng)壯，他甘愿被土地而腐蝕，讓它的樹媽媽得到它所貢獻(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)，你就像樹葉那樣，為了你的父母，你的老師，你不能逃脫，因?yàn)槟阈闹兄滥銓?duì)不起他們，所以你才選擇逃避。我相信你下一次一定不會(huì)讓他們失望的�！�
我的心突然豁然開朗，是呀，這些天我雖然在逃避，但我也在默默的努力，我不能再讓老師和父母失望了。
回家的路上，天好像藍(lán)了許多，鳥也好像都在為我歌唱，因?yàn)槲視?huì)更努力的，不會(huì)再讓老師和父母失望了。
時(shí)間又回到了現(xiàn)在，想起了那一件事，我的心中有一股暖流涌動(dòng)，是她讓我不再逃避，找回了信心，我永遠(yuǎn)忘不了她，更忘不了她的話和這件事。
這件事是我珍藏的最美好的記憶！
珍藏的記憶作文11
我喜歡展望，因?yàn)槲粗穆猛境錆M迷人的誘惑；我更喜歡回憶，因?yàn)樽哌^(guò)的路是那樣美麗。在平凡的生活中，我在尋找美好的記憶，然后默默拾起……
人生的道路總有荊棘坎坷，但總有那么些許人在背后關(guān)注著你，在你最需要的時(shí)候扶你一把。老師，父母，朋友，或許，這三類人在每個(gè)人的生命中都舉足輕重，但是，他們又如我們生命中的過(guò)客一般，“天空中留不下什么痕跡，但鳥已經(jīng)飛過(guò)”，他們留給了我最美的記憶！
老師，加減乘除，算不盡您的恩惠，詩(shī)詞歌賦，頌不完您對(duì)我們的恩情。因?yàn)橛心銈兊拇嬖�，讓我遨游在文學(xué)的海洋中；因?yàn)橛心銈兊闹敢�，讓我領(lǐng)略數(shù)學(xué)的奧妙；因?yàn)橛心銈兊慕虒?dǎo)，讓我感受科學(xué)的明智……因?yàn)橛心銈儭獋ゴ蟮娜嗣窠處�，哺育了一代又一代中�?guó)的未來(lái)，感謝你們！三年來(lái)，因有你們的陪伴而顯得彌足珍貴，我要把我和你們的記憶好好珍藏，珍藏成為輕靈跳動(dòng)的扉頁(yè)，只要一打開，就能聞到迷人的芬芳！
父母，總能看到你們忙碌的身影，但我總不能停下匆忙的腳步。驀然回首，原來(lái)你們一直都陪伴在我身旁，你們就像歲月的收藏者，默默地在我的身后，在我經(jīng)過(guò)的每一個(gè)角落，拾起點(diǎn)點(diǎn)我的`氣息，然后像寶貝似的捧在手心。我知道，你們是愛的化身，在我身上盡情演繹著偉大�；蛟S當(dāng)某個(gè)夜晚，我駐足下來(lái)，讀一讀書中的親情故事，我會(huì)有感動(dòng)的心跳~
朋友，我們?cè)?jīng)一起在校園的小徑上談?wù)撝车罃?shù)學(xué)題，我們?cè)?jīng)為哪個(gè)明星帥氣而爭(zhēng)得面紅耳赤，我們?cè)?jīng)一起笑，一起哭，我很幸運(yùn)能夠遇到你，和我一起拼搏~人生總會(huì)有紅燈，但是，因有你的陪伴而讓我不再孤單，綠燈總會(huì)起亮，然后我們一起踏過(guò)斑馬線，攜手并肩向前！
三年的初中生活，短暫而又漫長(zhǎng)……有了這些充滿甜蜜的記憶，在今后的人生路上，我將帶著它啟程！
清晨，伴著叮咚的洗漱聲醒來(lái)；夜晚，和著沙沙的微風(fēng)聲睡去；一如既往的生活，讓青春期的我倍感單調(diào)，但是，因?yàn)橛辛诉@些美好動(dòng)人的畫面，而使我的生活多姿多彩！
時(shí)間的沙漏反復(fù)傾倒著，平凡的生活中總會(huì)有閃光的彩虹出現(xiàn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，總有一種記憶值得珍藏！
珍藏的記憶作文12
說(shuō)起薩克斯，是一段低沉而遙不可及的記憶吧。
那時(shí)還住在學(xué)校附近的公寓房里。清晨的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，我懶懶的半趴在床上，耳朵緊貼著淺咖啡色的墻壁，聽著墻后隱約傳來(lái)的陣陣薩克斯聲。不知道為什么，明明不喜歡這種旋律，明明只喜歡流行樂(lè)、搖滾、重金屬，卻總是不經(jīng)意被吸引了呢。
“墻后住著怎么樣的人呢，他又有一把什么樣的薩克斯，能吹出那么攝動(dòng)人心的曲子呢？”我總是托著下巴，坐在書桌邊，想念著薩克斯。
終于有一天，我忍不住還是去看了。我敲了敲門，看見了一個(gè)女孩子，年紀(jì)比我大一點(diǎn)。她看上去并不像薩克斯吹出的曲調(diào)那么低沉，應(yīng)該是，更活潑點(diǎn)兒的。我一時(shí)間有點(diǎn)緊張，但還是結(jié)結(jié)巴巴跟她說(shuō)，我很喜歡她的薩克斯，嗯，是那種，很舒心，很悠揚(yáng)，有點(diǎn)悲傷，又帶點(diǎn)小心情的音樂(lè)。沒(méi)有什么復(fù)雜的技巧，但是直達(dá)人心。她聽了，很開心的笑了。我也知道了，她叫曄。曄然的曄。
曄帶我走進(jìn)了她家。于是我又親眼見證了薩克斯低沉的訴說(shuō)。直覺(jué)告訴我，她是個(gè)有故事的人。
后來(lái)，我成了那里的�？停灰笕瞬辉诩�，就會(huì)偷偷跑過(guò)去，喝著她泡的檸檬茶，聽著她的故事。淡淡的檸檬香，悠悠的旋律。
很美好的，就這樣一天天過(guò)。也從沒(méi)想過(guò)會(huì)發(fā)生什么，會(huì)怎么樣
又是一個(gè)假期了，我和父母外出回來(lái)。一到家我就很激動(dòng)的跑去敲她家的門，要把所有好玩的都一股腦兒倒出來(lái)給她聽，畢竟她在我出發(fā)前也是這么跟我說(shuō)的。我甚至已經(jīng)想象到了曄聽了后欣喜的.表情。不料敲了半天門，卻沒(méi)有人應(yīng)。這時(shí)對(duì)面的老阿婆探出頭來(lái)叫住了我：“別敲啦，曄曄一家已經(jīng)走了�！薄八麄兗覇�，真是，前幾年曄曄爸爸被抓了，媽媽又要照顧生病的外婆，這孩子從小就跟過(guò)……”阿婆說(shuō)著抹起了眼淚“跟感情最好了，偏偏前幾天，她奶奶心臟病突發(fā)，也走了……可憐的娃呀，唉�！�
我沒(méi)說(shuō)什么，就是感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。是不是因?yàn)椋X(jué)得這樣的女孩，不應(yīng)該遭遇那種悲慘？我也不知道。
回到房間，我像以往一樣，趴在床上，頭靠著那堵淺咖啡色墻，感到一陣寒意，冷到心底的寒。我拼命想像著曄還在的，依就那樣平靜的吹著她的薩克斯，我也依然可以躲在被窩里靜靜地聽一遍那熟爛于心百聽不厭的節(jié)奏，或是捧著檸檬茶，坐在她邊上靜靜地看。只是，這時(shí)耳邊傳來(lái)的只有窗外的讓人厭煩的嘈雜。
我沒(méi)有曄的聯(lián)系方式，更不知道她在哪里，沒(méi)有一點(diǎn)線索。
曄，你還好嗎，你和你的薩克斯，還好嗎……
珍藏的記憶作文13
不論身在何處，總有一束溫暖的光照耀著你，溫暖著你。
在我的老家，臺(tái)風(fēng)是常客，時(shí)不時(shí)就來(lái)坐坐。但臺(tái)風(fēng)在我老家卻制造了不少麻煩。我家里的房子墻是磚頭搭的，房門、窗框是用木頭做的，玻璃也并不堅(jiān)固，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及如今房子造的堅(jiān)固。但這里存著我的珍貴記憶。
半夜，門窗砰砰地響，我的心也隨之怦怦直跳。我害怕地縮在被窩里，“沒(méi)事的，不用怕，把頭露出來(lái)吧�！眿寢尡е艺f(shuō)，“趕緊睡吧，媽媽在呢。”在媽媽的誘哄下，我漸生困意，緩緩睡去。臨近黎明，風(fēng)如同惡趣味的魔鬼，大力搖晃著我家的房子。此時(shí)的我大聲哭喊著，把被窩當(dāng)成了我的盔甲，但腳下的'大地還是讓我心神不寧。忽然一雙大手抱住了我——是媽媽！她耐心地安慰著我，卻不曾發(fā)現(xiàn)她那顫抖的雙手已經(jīng)冷汗連連，嘴上不斷說(shuō)著：“沒(méi)事的，不要怕，媽媽在的，媽媽會(huì)保護(hù)你的……”我躲在媽媽的懷中，心安定了許多，那一刻，仿佛一切危險(xiǎn)都離我遠(yuǎn)去。
俗話說(shuō)，黎明前的黑暗總是漫長(zhǎng)的，但在媽媽的懷抱里卻并不恐怖。伴隨著紅日的升起，風(fēng)漸漸離去，外面的世界已經(jīng)被暴風(fēng)雨摧殘的狼狽不堪，大樹被折斷，花兒凋零的花瓣到處都是。陽(yáng)光灑在上面，仿佛神明的拯救，把一切照得凄慘而美好。天邊迎來(lái)日出，而我的“陽(yáng)光”卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照耀著我，溫暖著我。
這棟房子呢——雖然破舊，但它有一種名為母愛的護(hù)盾支撐著，無(wú)論風(fēng)再大，他都會(huì)堅(jiān)持著、保護(hù)著我們。媽媽像一墻即使千瘡百孔，也會(huì)守護(hù)我們的墻。有媽媽在的地方，所有的風(fēng)雨都會(huì)走開。
珍藏的記憶作文14
自從踏進(jìn)校園以來(lái)，無(wú)數(shù)酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)的片段組成了我六年的精彩生活。
這其中，有一部分是酸。五年級(jí)時(shí)，胡展老師教我們語(yǔ)文。期末將至，我慢慢注意到胡老師走路比平時(shí)慢了，甚至有點(diǎn)吃力了。但是，胡老師仍舊堅(jiān)持給我們上完每一節(jié)課。從打鈴開始一直站到下課，從未抱怨過(guò)一聲。直到放假，我們才知道胡老師生了病，而且不輕。頓時(shí)，我感覺(jué)眼眶濕濕的。胡老師雖然生病了，卻從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課，自己默默地忍受著，而我們還每天打鬧，惹胡老師生氣。這讓我心里油然而生一股莫名的滋味。
當(dāng)然，最多的還是要數(shù)甜。下課了，我也會(huì)和其他同學(xué)一起聊天、玩游戲。一次，別的同學(xué)都在踢毽子。我也去湊個(gè)熱鬧。但是，由于我并不會(huì)，所以踢的時(shí)候總是踢得一塌糊涂。毽子一會(huì)兒偏左，一會(huì)兒偏右，就是不肯安分地落到腳上，路過(guò)的同學(xué)抿嘴笑。雖然我表現(xiàn)差勁，然而，正是我的舉動(dòng)讓走廊回蕩著我們歡快的笑聲。
其次呢，也少不了一些苦。記得那時(shí)坐在我后面的同學(xué)上課時(shí)總是不停地害我，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，就反頭說(shuō)了他一句。結(jié)果正好被老師看見了，誤以為是我在那和后面的人講小話。當(dāng)我被罰站時(shí)，我當(dāng)時(shí)就氣哭了。
記憶深處還有：操場(chǎng)上的打鬧、課堂上的笑聲、作業(yè)時(shí)的討論……一起構(gòu)成一個(gè)五彩的.紀(jì)錄片，里面包含了豐富的喜悅和快樂(lè)、氣憤和傷心。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我記憶歷史里永遠(yuǎn)的珍藏。我將永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心深處。
珍藏的記憶作文15
“什么!”一句話打破了沉寂的氛圍，語(yǔ)音過(guò)后，恢復(fù)了方才的平靜。我背向她，面頰涌過(guò)的淚水沖走了困倦的思緒，鼻尖的酸澀時(shí)我的心久久不能平靜，月光偷偷的跑進(jìn)屋子，偷偷瞥向她，月光使她的眼神變得更加暗淡，閃現(xiàn)百般的無(wú)奈，她抱著我，月光下上演著離別情深戲，忽然，一滴淚落在我的臉上，孰不知這是誰(shuí)的……
是你，使我的.煩惱拋到九霄云外。還記得，滿載愁緒的我總能在家門口就能聞到令人垂延的飯菜香，打開房門，只見廚房的油煙機(jī)下忙碌的你，甩下書包，沖你喊一聲“奶奶，我回來(lái)了”，你回過(guò)頭來(lái)，香氣彌煙中與你祥和的眸對(duì)視，我看到了溫柔與愛護(hù)。
是你，在我的成長(zhǎng)中疼愛我。還記得，昏黃的燈光下的灰塵飄落在你銀白的發(fā)絲上，你倚在陳舊的躺椅上，哼著徽劇，不時(shí)托著老字號(hào)的老花鏡，翻著一本泛黃的菜譜，不經(jīng)意間驚動(dòng)了你，你起身擦了擦眼睛又隨之摸了摸我的頭：“不早了呀，學(xué)習(xí)很累吧!奶奶今天做好吃的來(lái)犒勞你，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即對(duì)你搞怪，你笑了，你的目光溫柔、憐愛，溫暖了我的心。是你，在我虛弱的時(shí)候陪伴著我。
還記得，淅瀝的雨季，高燒不退的我躺在床上，努力睜開沉重的眼皮，側(cè)目一看，你坐在我的身旁，慈祥的面容顯得憔悴無(wú)力，兩眼微合，悄悄起身卻使你一怔，一會(huì)過(guò)后，你才回過(guò)神來(lái)：“奶奶給你熬了湯，估計(jì)現(xiàn)在涼了，你等著，奶奶給你熱去!”我拉住你的衣角，你回過(guò)頭來(lái)，柔情的眸對(duì)視著我，你理好被子，轉(zhuǎn)身的那一瞬好像有什么東西在你的眼角閃動(dòng)。
猛然間驚醒，卻發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)，可身旁不見你的蹤影，淚水從眼眶滑落，嗅著你曾停留過(guò)的氣息，感受你留下的卻漸漸消失的溫度，我知道，你在回你故鄉(xiāng)的路上�？粗菑垞u椅，呢喃著：“一路平安!”
這段記憶似一串串珍珠，將它放入五彩盒中，深藏著，珍藏著!
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