[集合]記憶作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的記憶作文4篇，歡迎大家分享。

記憶作文 篇1

　　平時(shí)的爭吵，一時(shí)的回憶。總是讓我焦燥如火，難以平復(fù)！她猶如一顆石子在我心中永遠(yuǎn)蕩漾，她也已經(jīng)深深地嵌在了我的心里難以忘懷。

　　我和她之間發(fā)生的那件事仿佛在昨天，她，就如那早晨那抹不去的唇印，也似那剛過的車水年華！

　　閨蜜，用這一個(gè)深切的詞來形容她還只是杯水車薪！和她同窗至今偶爾的小摩擦和女生之間的小勾心由如家常便飯，可是每每發(fā)生狀況的時(shí)候我們都會(huì)來守望彼此之間的開心和友誼。也許這般平淡的回憶正如那深深淺淺，密密麻麻的的刀劃。和同學(xué)或家人聊天時(shí)都會(huì)不知不覺的`聊到她，她對(duì)我而言像極了一道美味佳肴無時(shí)無刻的出現(xiàn)在我的每一天，此刻對(duì)她來說我是猶如親人還或者只是一個(gè)并肩作戰(zhàn)的路人？明明我們之間都是想對(duì)彼此好，不想讓對(duì)方受傷，更想用自己的力量去保護(hù)對(duì)方，因?yàn)樘�在乎所以才怕失去相互傷害�?/p>

　　她，抹不去的記憶，相互給了多愁善感的體會(huì)，看清了彼此的不足，互相給了青春年少的快樂，閨蜜多么矛盾的結(jié)合體。

記憶作文 篇2

　　今年春節(jié)我最開心的事是放鞭炮，漂亮的禮花沖向天空，綻放出五彩斑斕的色彩，美麗極了。

　　今天，就是大年 三十，早上我們家很早就起來了。吃完飯，我們就開始干活，貼對(duì)聯(lián)、擦玻璃、收拾屋子就等夜晚的到來。

　　晚上到了，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺打麻將，我在一邊看聯(lián)歡晚會(huì)，不一會(huì)兒他們打完麻將了，我說：“媽媽我困了想睡覺�！眿寢屨f：“別睡了，一會(huì)兒就 開始放鞭炮，你起來就得冷了�！崩牙颜f：“讓他睡一會(huì)兒吧到時(shí)候好有勁放鞭炮。”于是我就躺下不一會(huì)兒就睡著了，等我起來正好是十二時(shí)，可是我有點(diǎn)冷，姥 爺上小房把禮花、炮竹、鞭拿出來，找點(diǎn)火處。

　　然后我們就開始在大門外放，突然，一聲爆竹揭開新春佳節(jié)又一個(gè)黎明的序幕。隨著這一聲脆響，霹里啪啦，震耳欲聾，房屋仿佛也震動(dòng)起來。放炮竹就更熱 鬧了，你聽吧，這邊噼噼、那邊啪啪；遠(yuǎn)處砰砰，進(jìn)出叭叭；天上哧哧，地上咔咔；動(dòng)聽極了。五彩繽紛的.禮花，有點(diǎn)像鋼花飛濺、有的似麥浪滾滾、有的好比金雨 陣陣、有的仿佛銀花朵朵、有的恰似紅燕飛舞、有的宛如孔雀開屏。

　　這就是我春節(jié)里最開心的記憶。多么動(dòng)聽，多么美麗。

記憶作文 篇3

　　風(fēng)車，民間也稱為“風(fēng)齒嘍”，是中國民間年代久遠(yuǎn)的一種傳統(tǒng)玩具。它既是一種玩具，又是傳統(tǒng)節(jié)日的應(yīng)時(shí)之物。風(fēng)車通常以紙、木等材料制成風(fēng)輪形式，借助風(fēng)力而旋轉(zhuǎn)，這種簡單的玩具迎合了孩子們都喜歡奔跑、追逐的特點(diǎn)，并且價(jià)格低廉、制作簡單，所以深得廣大少年兒童的喜愛，同時(shí)作為一方風(fēng)物，也為古代的畫家所垂青，在南宋畫家李蒿的《貨郎圖》中就繪有6葉小風(fēng)車。上個(gè)世紀(jì)六七十年代，有一些頭腦活絡(luò)的農(nóng)民在農(nóng)閑之際制作風(fēng)車，然后插在草把上，趕集或進(jìn)城去賣以添補(bǔ)家用。

　　作為玩具的風(fēng)車只有中國有，其他地方不多見。老話說“風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)，風(fēng)吹幸福來”，風(fēng)車自古以來就被賦予了吉祥祝福的寓意，與老百姓的生活乃至民俗節(jié)日息息相關(guān)，風(fēng)車現(xiàn)已成為各地春節(jié)廟會(huì)和節(jié)俗活動(dòng)的文化標(biāo)志物之一。原始的風(fēng)車玩具制作簡單，用料就地取材，在中國分布較廣，主要有紙制風(fēng)車、木制風(fēng)車2種。

　　紙風(fēng)車的制作一般就地取材，找一張較厚實(shí)的紙張，實(shí)在沒有孩子的作業(yè)本撕下一張也行，裁成正方形，將方形紙的兩角對(duì)折，沿著折痕把紙的四個(gè)角用剪刀（小刀）往中間剪開，剪到離中間交叉點(diǎn)三分之二左右就可以了，將四個(gè)開口右方的四片呈45度角用漿糊粘貼到中間位置，待干后，用點(diǎn)燃的細(xì)香頭在中間燒成一個(gè)小眼，然后再串上大頭針或者細(xì)鐵釘，非年節(jié)沒有香可以用大頭針或圖訂直接穿入，然后將其插在一根高粱桿上，這樣就完成了紙風(fēng)車的制作。

　　紙風(fēng)車做好以后，將紙風(fēng)車對(duì)準(zhǔn)前方，然后迎風(fēng)猛跑，或者手里拿著插著風(fēng)車的高粱桿左右擺動(dòng)，風(fēng)車就會(huì)在風(fēng)力的作用下呼呼旋轉(zhuǎn)，常常是很多小孩子一起，人手一個(gè)風(fēng)車，一起向前奔跑，大家比賽論輸贏。

　　還有一種木制風(fēng)車，這種風(fēng)車是一般大一點(diǎn)的男孩子在過年時(shí)做的玩具，類似于飛機(jī)的螺旋槳，往往是固定在燈籠桿子上。小時(shí)候的鄉(xiāng)村過年，家家戶戶都要家家戶戶都要選擇一根長長的直直的松木桿或者楊木桿，在農(nóng)家院子里豎起燈籠桿。在燈籠桿的頂端要用木棍釘一個(gè)三角形架子，三角架子的尖上用鐵絲擰上一個(gè)鐵圈，穿條繩子直垂地面，臘月三十日晚間，點(diǎn)盞燈籠拴在桿繩上，把它拽到空中去照明，這根桿子是為掛燈籠才豎的，所以稱它為燈籠桿。據(jù)說燈籠桿的起因是從《封神榜》這部小說來的，姜子牙在封神的`時(shí)候，忘了封自己，沒留一席之地，只能蹲在燈籠桿上。出于對(duì)姜太公的欽佩吧，人們?yōu)樗麥?zhǔn)備棲身之所的時(shí)候費(fèi)盡心機(jī)，燈籠桿上除了紅燈籠以外，很多心靈手巧的孩子還要在上面掛上風(fēng)車和彩旗。

　　制做的時(shí)候首先要選一根拇指粗細(xì)的干木棍，大約十厘米左右，不能過長，過長風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活。用尺子畫出中分線，然后用刀將兩端削成方向不同的斜面，中間部位兩側(cè)用到削平，用燒紅的釘子或者鐵條燙出圓孔，并且把邊緣磨光滑，用一根稍細(xì)一點(diǎn)的釘子穿過空洞，在風(fēng)車的前后穿上幾塊銅錢，為的是在風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的時(shí)候銅錢相撞發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，然后將用釘子串好的風(fēng)車固定在一個(gè)大約十幾厘米長圓木的頂端，在圓木的尾部還要用線麻染上鮮艷的顏色，做個(gè)風(fēng)車尾巴，就像一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，使風(fēng)車始終對(duì)著風(fēng)吹來的方向，這塊橫著的木桿要在中間位置穿洞，然后用細(xì)一點(diǎn)的釘子釘在燈籠桿的頂端，但是注意不要訂死，要能夠隨風(fēng)左右擺動(dòng)，一陣凜冽的北風(fēng)刮過，風(fēng)車歡快的旋轉(zhuǎn)起來，并且伴隨著銅錢相互撞擊發(fā)出嘩嘩嘩的聲音，整個(gè)正月里都會(huì)發(fā)出悅耳的響聲，直到召喚得春天來臨。

　　風(fēng)車，作為經(jīng)濟(jì)匱乏歲月里一種簡易的兒童玩具，深受廣大的少年兒童喜愛，60、70后的我們，可以說是風(fēng)車這種簡易廉價(jià)的玩具伴隨我們度過了一年又一年、一天又一天，現(xiàn)在雖然能夠制作、愿意玩的孩子太少太少，但是那留存在記憶深處的童年游戲，不受貧窮還是富裕的影響，每個(gè)孩子心中的童年都是快樂的、回味無窮的，那在思鄉(xiāng)的夢(mèng)里依然呼呼作響的風(fēng)車，使我們久久不能忘懷......

記憶作文 篇4

　　以前，我在馬村小學(xué)上學(xué)，我在那里的同桌是丁于佳，她是一個(gè)活潑機(jī)靈，又愛動(dòng)腦筋的孩子。

　　有一天，我和她吵架了。她買了一瓶水，我也買了一瓶水。就在我喝水的時(shí)候，丁于佳忽然哈哈哈大笑，嚇了我一跳，我一不小心就把水喝到鼻子里去了，我生氣地對(duì)她說：“丁于佳，你是故意的，你等著。這件事我和你沒完！”丁于佳不服氣地說：“你為什么這么說我？”我怒氣沖沖地說：“是你先欺負(fù)我的！”丁于佳看到我生氣的樣子，沒再說什么，于是我們倆誰也不理誰了。

　　第二天大課間，我和同學(xué)們玩跳皮筋，丁于佳在一旁看著，我很不屑地看了她一眼，心想：我就不和你說話。輪到我上去跳了，一開始我跳得很好，可是一不小心，腳下一滑，我摔倒在地上，她趕快過來要把我扶起來，我很討厭自己出丑的'樣子被她看到，拒絕她伸過來的手，她急忙說：“你都這樣了還逞強(qiáng)，來，我扶你找老師去�！闭f著就趕快扶我起來，一路上，我一句話都沒說，我想起來我們倆曾經(jīng)一起玩的情景，是那么地快樂，我也就不再生她的氣了，后來老師給我的傷口上貼了一個(gè)創(chuàng)可貼，丁于佳又扶著我回到了教室，我不好意思地對(duì)她說：“昨天是我太沖動(dòng)了，你是沒有惡意的，我不生你的氣了�！彼�也笑了笑說：“昨天我只是逗你玩，沒想到你會(huì)生氣，我以后不會(huì)再那樣了，對(duì)不起！”我們倆相視一笑。從此我們成了無話不說的好朋友。

　　這就是我的同桌，也是我的好朋友。

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