記憶的作文[集錦3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記憶的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　歷史，使人明智，它猶如一座圣潔的花園，無數(shù)花朵在此中綻放，滿園春色，馨香一片，歲月更迭，花朵已逝，但馨香依舊。

　　不知你會否記得南宋文天祥，在面對敵人威逼利誘之下，卻仍堅(jiān)持對民族的忠貞與大義，在兵敗被俘經(jīng)過零丁洋時，慷慨的吟出了：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”在英勇就義之前，他仍不屈服，一字字，一句句，激昂慷慨，如雷貫耳，文天祥他用生命書寫出不朽的詩篇，用生命堅(jiān)持民族忠貞與大義，用生命給我們后人以啟迪。風(fēng)過留聲，雨過留痕，如一朵迎雪綻放的冬梅，將自己的芳香永駐人間。

　　不知你會否還記得東晉詩人陶淵明，面對紛擾的世俗，始終保持從容與冷靜，他身居鬧市，卻心如止水，因?yàn)樗麍?jiān)守自己的信念，“心遠(yuǎn)地自偏”這一信念在他心里已根深蒂固，不可動搖，“采菊東籬下，悠然見南山，”是他生活的真實(shí)寫照，他淡泊名利，熱愛自然，胸襟曠達(dá)，充分體現(xiàn)了他的高尚情操，充分的展現(xiàn)了他的人生價值，他似一朵迎霜傲立的菊花，淡薄的清香永久彌散……

　　不知你會否記得那身為唐宋八大家之一的蘇軾，面對八月十五圓月時，豪放的吟出了：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟!”雖然不能與家人團(tuán)聚卻依舊對美好事物充滿了祝愿，他還有一番偉大抱負(fù)，他壯志凌云，他有自己的宏圖偉業(yè)，希望為國爭光。在出獵時，更曠達(dá)的'道出：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”展現(xiàn)了他壯志未酬，他若一朵蘭堅(jiān)韌不拔的蘭花，將自己的芬香飄散在人世……

　　光陰荏苒，歲月如歌，滄海桑田，花開花落。無數(shù)花朵隨時間流逝而消亡，但歷史的花園沒有蕭條與冷寂，無數(shù)生命在歷史的長河中消逝，但他們的芬香在歷史花園中彌散，他們的聲音定格在我們記憶深處……

記憶的作文 篇2

　　我的記憶中沒有你的模樣，但當(dāng)別人說起你時，我的腦海中卻會不自覺的加以描繪你的輪廓。

　　聽爺爺講你是在我出生的那一年離世的，一切來到的很突然，所有人還未從我的到來的喜悅當(dāng)中出來接著便迎來了你離別的噩耗。

　　尤其是媽媽，她很傷心，因?yàn)橐粋�從小愛她疼她的'父親卻在她剛剛以為人母不久時離開了……

　　即使我沒親眼看見那所發(fā)生的一切但也能知道那時的媽媽是有多痛苦和無助！

　　在成長的過程中，我曾不知聽誰說過，媽媽與小舅舅與你長的最像，但最像的卻是媽媽，無論性格，還是模樣……

　　后來，也許是外婆一個人生活很孤單吧！再或許是媽媽和舅舅們不忍心看外婆一個人度過這沒有你的日子吧！反正后來直到我記事以來便多了一個外公。

　　隨著時間的愈漸推移，對于你的許多事也漸漸塵封了起來，但在某些時候偶然提及時卻還是有不少人忍不住唏噓一陣。

　　有時我不得不承認(rèn)，時間真的是讓人使勁珍惜卻又無能為力的東西。它永遠(yuǎn)在我們面前肆意妄為的溜走，然后留下無限感嘆的我們…

　　有時我真的很渴望有你的疼愛，尤其是在聽見別人講外公如何如何對自己好時，這種感覺便會更加的強(qiáng)烈！

　　外公這個詞我不陌生，但當(dāng)從我嘴里說出來時，我只感覺恍若隔世一般。雖然我沒有當(dāng)著你的面親口叫過你一聲外公，但卻永遠(yuǎn)記得哪個愛我媽媽疼我媽媽的父親和我未曾見過面的好外公……

記憶的作文 篇3

　　翻開閃著金光的回憶相冊……“啊!”我驚奇地發(fā)現(xiàn)——六年了!多少個日日夜夜交織成一場夢,一場足以讓淚水打濕枕頭的夢 。這場夢，使我看到了一年級那個被人當(dāng)成留級生的我，看到了三年級時那個因成績較好而飄飄然，導(dǎo)致成績下降的我，看到到了去年那場含著淚打完的乒乓球賽——

　　那是上個學(xué)期，學(xué)校舉行體育周運(yùn)動會。我參加了六年級組的男子乒乓球比賽。規(guī)則如下：比賽分為A、兩組，每組第一名進(jìn)入決賽;每組的三名隊(duì)員各和另兩名隊(duì)員交戰(zhàn)一場，兩戰(zhàn)全勝者進(jìn)入決賽，如無全勝者，則看失球數(shù)，失球數(shù)最少者進(jìn)入決賽。根據(jù)抽簽，我分在B組。我的第一個對手是謝寶峰，平時我與他打球是，絲毫沒有占過上風(fēng)。因此 ，要想打贏他是非常困難的。 然而，比賽是，我出乎意料地找到了他發(fā)球的規(guī)律，一招招巧妙的'殺球?qū)⑺�逼得走投無路，最后戰(zhàn)勝了他。

　　隨即便是第二個對手——諾涵。此人一向沉著冷靜，該出手，很難應(yīng)付。比賽時，我與他周旋至十比十平，最后一球定勝負(fù)。這一球，誰也不敢輕易出手，生怕失誤，最后，我沉不住氣 ，在確保萬無一失的情況下，輕輕使了一招上旋球，解決了他。這樣，我就以兩戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績殺入了決賽。我的對手是賽前我最擔(dān)心遇上的——馬昊。他打球一點(diǎn)也不含糊 ，基本功很扎實(shí) ，殺球的次數(shù)非常平凡，可失誤很少。比賽一開始，我也不知道這么了，他頻頻失誤，使我連連得手，打到七比四是他叫了一個暫停，我贏了他三分，心里很高興。比賽重新開始，他像換了個人似的向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。最后我含著淚把到口的鴨子送給了別人。

　　同學(xué)們，請大家在這最后的幾十天里，多關(guān)注關(guān)注母校，回憶回憶，你在這流下的每一滴汗水，淌下的每一滴眼淚。你會發(fā)現(xiàn)：六年的小學(xué)生活，就像你在沙灘上行走留下的一排腳印，明天就將被歲月抹去，將會永遠(yuǎn)地小時，將會成為你心靈里永遠(yuǎn)忘不了的美好回憶!

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