記憶作文9篇[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的記憶作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶作文 篇1

　　那是蟬鳴稀薄的夏日午后，我從書(shū)店回來(lái)，在家門(mén)口遇上了行色匆匆?guī)е�公文包即將出門(mén)的父親。

　　父親沒(méi)有系上鞋帶，我有些詫異，靠在門(mén)邊，目送他離去。

　　父親步入院中，正侍弄花草的母親攔了下他。

　　俯身，彎腰。母親開(kāi)始為父親系鞋帶!夏日的微風(fēng)拂過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢，飄來(lái)菊花茶淡淡的香味。母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿，劃出一道溫柔的弧線，纖細(xì)卻并不白皙的手在父親的鞋帶中穿梭。夏日的陽(yáng)光像一層薄紗，在父親的側(cè)臉上打出了一層光影陰暗的圓圈。

　　父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的小孩兒，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，亙古不變地穿過(guò)空氣中氤氳的陽(yáng)光與浮塵，望著母親。四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。

　　我呆呆地倚在門(mén)邊，只是情不自禁地微笑，為這短暫卻永恒的畫(huà)面綻放笑容。

　　這瞬間似乎如此綿長(zhǎng)，夏日的陽(yáng)光從香樟的葉片間灑落，淌過(guò)母親的發(fā)梢，淌過(guò)父親的目光，淌過(guò)時(shí)光的舊線條，淌過(guò)內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中最柔軟的部分。瞬間，菊花茶的香浸滿整個(gè)身體。溫暖，如夏日的陽(yáng)光。

　　父親和母親仍然佇立在畫(huà)面之中，母親站起身來(lái)，父親的.身子有些微微顫動(dòng)，柔和的目光始終停留在母親的臉頰土。父親緩緩向前邁了一步，伸出雙手，是擁抱嗎?遲疑中，父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)。

　　他只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂在耳際的頭發(fā)輕輕理在耳后。一抹紅霞泛上母親的臉頰，像少女初戀般的羞澀。

　　這記憶中的畫(huà)面埋在內(nèi)心深處，很多年后，依舊像夏日的菊花茶般不曾遠(yuǎn)離，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

記憶作文 篇2

　　有些東西，只有失去后才懂得珍惜。

　　——題記

　　閑狹之意時(shí)，吾突心血來(lái)潮，意欲重操童年之舊業(yè)，溫返璞歸真之趣也。

　　童之趣事——繁而美其樂(lè)融融藏于心。

　　釣其魚(yú)

　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！别�美明月之下，童趣之一于釣魚(yú)涌于心頭。拿桿，拿餌，拿一凳，到一未被現(xiàn)世所污之稀塘。將餌掛于鉤，將鉤拋于塘，將凳放于岸，靜等魚(yú)兒來(lái)之，悠閑之意如姜太公。一時(shí)，微聞水動(dòng)，魚(yú)乍起，游皺一池春水。魚(yú)兒熙熙，皆為食來(lái)；魚(yú)兒嚷嚷，皆為往餌，線于左右微動(dòng)，吾急拉桿，空空如也。許急于拉桿，忘魚(yú)之試弄；許魚(yú)之狡猾，于魚(yú)飄下測(cè)之；許年過(guò)之久，已忘童時(shí)之釣法。

　　一嘆，年過(guò)一時(shí)，技之差變，念兒時(shí)之技精。

　　獵其兔

　　兒時(shí)，鄉(xiāng)中喜于山中獵兔，吾愛(ài)之，常與鄉(xiāng)伴獵之，兔繁，易獵。一日，約與鄉(xiāng)伴再獵，以一枝一線做陷，以一蘿卜為餌，以草蓋陷之。炎辣之陽(yáng)，擇苗地，躺之，一日之疲已無(wú)影無(wú)蹤。細(xì)聽(tīng)，只聞大自然之曲律：蜂之采蜜；蝶之飛舞；鳥(niǎo)之啄食；蟋之掘土……月現(xiàn)，是收網(wǎng)之時(shí)。見(jiàn)陷，愧之，一無(wú)所獲。只因世之污變。

　　二嘆，年過(guò)一時(shí)，世之污變，念兒時(shí)之境美。

　　尋其菇

　　兒時(shí)吾喜食于山中美味，于六月中旬，菇正處生長(zhǎng)期，隨父母常去山中采食，因年勁，乏經(jīng)驗(yàn)，所煩父母去采，菇種類(lèi)之繁，其味各種各樣。一日，隨父去山中尋食，雖有，卻少兒時(shí)。過(guò)一陡峭，牽父之糙手，見(jiàn)父之沉步，聽(tīng)父之急喘。思兒時(shí)之父健，懷兒時(shí)之父壯。

　　三嘆，年過(guò)一時(shí)，父之衰變，念兒時(shí)之父強(qiáng)。

　　光陰似箭，歲月如梭；時(shí)間的齒輪不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，留不住它們，卻可珍藏于心。

　　兒時(shí)之憶，值得永藏于心。

　　——尾記

記憶作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在太康，家家戶戶的院子里都種著葡萄樹(shù)。我家的小院里也種了葡萄樹(shù)，它一年四季都很美。

　　春天碧綠的葡萄葉間隱藏著一串串綠色的小圓球，就像一個(gè)個(gè)小腦袋，它們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙，挨挨擠擠的束縛在一根嫩綠的藤上。當(dāng)我還是小孩子的時(shí)候，總是感到好奇，抓上幾個(gè)放進(jìn)嘴里，呀！又苦又酸又澀，那味道搖頭又閉眼。

　　夏天的葡萄葉子更加茂盛了，果實(shí)有一點(diǎn)泛黃，個(gè)頭也大多了，摘一個(gè)放進(jìn)嘴里已經(jīng)沒(méi)有苦味了，只有濃濃的酸味，還有一點(diǎn)甜味。

　　秋天葡萄更好吃了！那時(shí)它的果實(shí)已經(jīng)成熟，透亮紫紅，薄薄的皮下隱藏著鮮嫩多汁的果肉，摘下一個(gè)就算不吃也已經(jīng)甜到了心里，沒(méi)有熟的酸中帶甜；熟透的甜滋滋的，讓人吃了還想吃。若是夜晚乘涼，那么最好的去處就是葡萄架下，抬張椅子坐在下面，一抬手就能摘到一串可口的葡萄。那小小的葡萄在月光下一照，就像一顆顆紅寶石更美了。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉就發(fā)出陣陣歡快的笑聲。

　　冬天的葡萄樹(shù)葉子已經(jīng)落盡，只剩下彎彎曲曲的藤，一場(chǎng)大雪過(guò)后藤上積滿了雪，好像一條銀龍?jiān)诩苌媳P(pán)旋。

　　看！這就是家鄉(xiāng)的葡萄樹(shù)，它一年四季都那么美。

　　這是我的'家鄉(xiāng)，是一個(gè)葡萄溝一樣的人間仙境，這里生產(chǎn)出來(lái)的葡萄，又亮又甜，亮的如珍珠般晶瑩，甜的像蜜糖一樣。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄，更愛(ài)種葡萄的鄉(xiāng)親！

記憶作文 篇4

　　說(shuō)起節(jié)日，大家肯定都不陌生，在生活中大家都經(jīng)常過(guò)節(jié)，可是，讓我體會(huì)最深的就是春節(jié)了。

　　春節(jié)，有兩個(gè)使我快樂(lè)的事。其中一件，就是美食，每當(dāng)大年初一的早上，響過(guò)炮就是吃了，瞧，那噴香四溢的餃子，媽媽特地在其中一枚里包了小巧的銅錢(qián)，意味著全家在來(lái)年都會(huì)獲得好運(yùn)和福氣；在熱氣騰騰的餃子旁邊放著奶奶連夜炸出的丸子，看那一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的小丸子，黃金的色澤，緊質(zhì)的口感，真叫人舍不得放下；還有那吱吱冒油的臘腸；清新爽口的五香豆腐……春節(jié)的美食使我留連忘返，每當(dāng)我想急吼吼地往餐桌邊跑的'時(shí)候，媽媽總慈祥地看著我，對(duì)我說(shuō)：“小饞貓，先洗手哦！”接著我便大快朵頤。

　　第二樂(lè)，便是放煙花。一到晚上，我便拿著一大盒的煙花走到院子里，除夕夜晚的天空成了一張供我自由揮灑靈感的畫(huà)布，我拿出了一個(gè)煙花，把它朝向天空，只見(jiàn)它邊飛邊冒火花，如同神劍一樣，飛向天空，然后炸出了很多火花，那火花如流星雨一樣，飛了下來(lái)，大概用了二十秒鐘，天空又恢復(fù)了深藍(lán)色。雖然現(xiàn)在城市里不讓放煙花了，不過(guò)我可以前往市郊進(jìn)行這種游戲。

　　難忘的除夕，我將年年守候這種快樂(lè)。

記憶作文 篇5

　　翻開(kāi)一本本泛黃的扉頁(yè)，以前那一章章血腥史深深刻印在我們每一個(gè)中國(guó)人的心中。

　　家國(guó)記憶想一個(gè)回放器，回放著以前的腥風(fēng)血雨，一張張黑白照片，記錄著歷史的滄桑。透過(guò)一章章黑白照，我看到了那疲憊而又堅(jiān)強(qiáng)的微笑洋溢在黑瘦的臉上。

　　最讓我印象深刻的是這樣一幅圖：中國(guó)的飛行員去美國(guó)考察、學(xué)習(xí)，他們的食物都是定制的營(yíng)養(yǎng)餐，或者是美國(guó)人制作的甜點(diǎn)。但是中國(guó)人認(rèn)為這是奇怪的食物，是自己在國(guó)內(nèi)從未吃到過(guò)的，他們吃著這種涼絲絲的甜甜的食品，卻不知道這個(gè)食物還有個(gè)更為奇怪的名字叫冰淇淋。他們拿著這種叫冰淇淋的東西，吃的津津有味，洋溢著幸福的笑臉。

　　在美國(guó)人人都習(xí)以為常的甜食，中國(guó)人卻從未吃過(guò)，甚至覺(jué)得是一個(gè)奇怪的食品。雖然只是食物，但透過(guò)食物，在食物背后的，是中國(guó)與美國(guó)巨大的差距，正因?yàn)橹袊?guó)腐敗與落后，才遭遇了日本的鐵蹄殘忍地踐踏，與中國(guó)面臨的一系列不平等條約。正因?yàn)�，中�?guó)的閉關(guān)自守，才會(huì)使日本人鉆空子，侵略了我們的祖國(guó)，導(dǎo)致中國(guó)人民流離失所，甚至背井離鄉(xiāng)。中國(guó)人從此過(guò)上了不平靜的日子。

　　正是因?yàn)橹袊?guó)飛行員在美國(guó)生活的不習(xí)慣和遇見(jiàn)的從未想象、從未看見(jiàn)的`東西，才讓我們深切的感受到，小小的不習(xí)慣中蘊(yùn)含著這么大的問(wèn)題，這些問(wèn)題正是值得我們思考與深思的。

　　當(dāng)看到美國(guó)的新式武器時(shí)，中國(guó)人目瞪口呆，他們從沒(méi)看見(jiàn)到這么完美的武器，也從未觸摸過(guò)。當(dāng)時(shí)中國(guó)人認(rèn)為這一切都是無(wú)法想象的。正是因?yàn)橹袊?guó)后來(lái)的復(fù)興，不斷地進(jìn)步與發(fā)展，作為后人的我們，才明白，那個(gè)我們喜歡吃的，涼絲絲的甜蜜蜜的，是冰淇淋。讓后代的我們過(guò)上了比以前好上不知道幾倍的生活。讓后代的我們不用遭受鐵蹄的侮辱，讓我們能在自己的小天地中，無(wú)憂的玩耍。

　　現(xiàn)在我們的一切的幸福生活，都是前任舍棄了自己的幸福換來(lái)的，他們告訴我們，當(dāng)侵略的炮彈炸響了安靜的天空，作為一個(gè)中國(guó)人，作為祖國(guó)的一份子，應(yīng)該攜起手來(lái)，把侵略者趕出自己的土地！現(xiàn)在得我們過(guò)著無(wú)憂安定的生活，如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們舍棄了幸福的兌換，就沒(méi)有現(xiàn)在的日子。

　　隨著老革命戰(zhàn)士的革命歌，響徹祖國(guó)的上空，家國(guó)記憶，也到了尾聲，隨著洪亮的歌曲，結(jié)束了這一期的精彩紛呈。但還在我們心中深深埋藏。

記憶作文 篇6

　　時(shí)光匆匆流逝，生命的歷程也漸漸從一條涓涓細(xì)流匯聚成一條長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)盞燈映照在這條長(zhǎng)河中。

　　櫻桃兩年結(jié)一次果，確實(shí)是出了名地難養(yǎng)。在我家鄉(xiāng)的老院子里，就有一棵櫻桃樹(shù)。

　　為了這棵櫻桃樹(shù)，家里人可是煞費(fèi)苦心。大伯隔三差五就跑到爺爺奶奶家里幫櫻桃樹(shù)修剪枝葉。這顆櫻桃樹(shù)能不能成活，全指望大伯手中拿把大剪刀。那時(shí)我還懵懵懂懂，一心只想著能吃到美味的櫻桃。

　　不知道是過(guò)了多久，我這個(gè)夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)濃密的綠葉下悄悄露出一兩顆明艷的紅色櫻桃時(shí)，全家人的臉上都露出了喜悅的微笑。我更是興奮極了。

　　在全家人期盼的目光中，紅色的果實(shí)終于掛滿了枝頭。爸爸扛著梯子，我則抱著爺爺?shù)哪侵荒�損得有些褪色的大竹簍，全家人出動(dòng)去采櫻桃。

　　濃綠的葉子與殷紅的果實(shí)相映襯，讓一棵樹(shù)看起來(lái)那么明艷照人。一穗一穗的櫻桃串連在一起，綠葉仿佛變得單薄起來(lái)，遮掩不住這噴薄欲出的紅。不光是深紅，還有紫紅、淡紅，有的`櫻桃還帶著些許青澀，參差不齊地混合在一起，泛著誘人的光澤。

　　爸爸把竹梯架在樹(shù)旁，爬上梯子去摘，媽媽在下面接著。爺爺奶奶就坐在一旁的藤椅上，一邊悠然自得地曬著太陽(yáng)，一邊欣賞著我們的杰作。而我接過(guò)媽媽手中的櫻桃，顧不得洗了，隨便用手一抹就塞進(jìn)嘴里，囫圇吞下去，不過(guò)我還不忘挑出幾個(gè)最大最紅的送給爺爺奶奶，看著他們印滿歲月的臉上綻放出欣慰的微笑，我覺(jué)得心中比吃了美味的櫻桃更加滿足。整個(gè)院子里彌漫著溫馨與甜蜜，幸福的味道蓋過(guò)了甜膩的果香。

　　時(shí)隔多年，那年收獲的櫻桃味道到底如何我已經(jīng)記不大清，但那美好的印象一直留存至今，始終沒(méi)有被時(shí)間斑駁了輪廓，記憶，是一朵最美的花，永遠(yuǎn)散發(fā)著生命的芬芳，陪伴我成長(zhǎng)！

記憶作文 篇7

　　是你嗎？從泛黃的照片中走出的身影依舊清新靚麗，從記憶深處升起的明月也依舊朦朧般深情。歲月長(zhǎng)河中無(wú)論怎樣的灰塵也沒(méi)有遮蓋住當(dāng)初的音容笑貌，那是我們用彼此相識(shí)后的目光寫(xiě)就的清純?cè)谛撵`深處刻下的難以抹去的印記。即使心中那片芳草款出的綠草地早已隨季風(fēng)的遠(yuǎn)去飄到記憶深處，歲歲年年堆積的日子模糊了年少時(shí)相望瞬間令人難掩的羞澀�？苫厥啄�望才發(fā)覺(jué)，留存于心底的那份青春的悸動(dòng)幾十年后卻愈發(fā)清晰。

　　城市的燈火曾孕育了那么多的不眠之夜，那其中的某個(gè)夜晚是否也有你在思念中難以入睡？如今，幾十年風(fēng)雨之中獨(dú)行的背影終于在小憩中抬起回望的雙眸，曾經(jīng)所有善意的誤會(huì)，年少的輕狂，幼稚的.成熟都化為眼中看穿半世人生的平和。因?yàn)椋�那時(shí)我們年輕啊，即使錯(cuò)誤也是美麗的！生命之路中閃亮的故事誰(shuí)不說(shuō)年輕時(shí)的精彩！那種毫無(wú)心計(jì)的笑聲怎不迷人一生喲！

　　多少次世事的艱難讓沉重的步履躑躅難行，不知不覺(jué)中是心底的那份堅(jiān)持才讓自己走過(guò)漫長(zhǎng)。多少次無(wú)奈漂泊中思念故鄉(xiāng)美麗的達(dá)子香花，是不知不覺(jué)中用自己清澈的遐思嫁接在苦澀的生命之藤上才讓落雨的日子充滿流星般的亮色。幾十年，除了執(zhí)子之手的相濡以沫竟還有另一種純真與爽朗揮之不去，透過(guò)歲月與歲月疊加的厚重我們才發(fā)覺(jué)它如影隨形。

　　同硯！同窗！幾十年藏于生命里不曾觸摸的微笑在刀刀傷人的歲月之刀中從未消失，在每個(gè)人的臉上逐漸出現(xiàn)的皺紋寫(xiě)就的恬淡中始終有那一張張不變的燦爛。

　　原來(lái)，誰(shuí)也未曾忘記！即便心如止水，即便風(fēng)高云淡，可誰(shuí)又能拒絕幾十年后海潮般涌起的心靈之約啊！

　　原來(lái)，總有一句話穿透歲月的目光縈繞幾十年無(wú)法說(shuō)清卻又在心尖上最柔軟的地方時(shí)時(shí)顫動(dòng)……

　　因?yàn)�，幾十年后相約的臉龐上分明寫(xiě)著:你們，是我生命當(dāng)中最美的記憶！以前是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是！

記憶作文 篇8

　　時(shí)光匆匆，歲月的無(wú)情。在時(shí)間的滄桑河流里，我們總會(huì)忘卻一些遙遠(yuǎn)的記憶。青春也應(yīng)該是我們一場(chǎng)記憶，一場(chǎng)我們無(wú)法躲避的記憶。我們回憶它的甜，它的苦。追憶了數(shù)年后，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還在原地。我們時(shí)常用文字贊頌青春，但，又有多少人能夠理解呢？在這一片凈土，我們時(shí)常用指間的文字記憶著，當(dāng)你重新陷入舊日的回憶的時(shí)候。感受尤為深刻的又是什么呢？

　　對(duì)于懵懂情感，往事的回憶是美好的令人回味。也許生命注定要點(diǎn)綴一些不完美的細(xì)節(jié)，也許青春注定要添加一些瑣悴情節(jié)才不至于過(guò)得平淡。時(shí)間依然流逝著，讓人無(wú)法緊緊握住。我們只好感受在芳華里，留下的那抹淡淡的憂傷。

　　青春的`年華逝去的芬芳，來(lái)年的春暖花開(kāi)。你在等待什么！等來(lái)的又是什么？我在等待中守望著，也在等待中追逐著。守望著我的理想，追逐著我的未來(lái)！今夜的我仍在癡癡的等待，染秋殘影連連。漫漫黑夜心語(yǔ)飛揚(yáng)，思念在沉寂中彌漫。腦海如潮般拍打，片片點(diǎn)滴回憶如膠卷般劃入心靈的序幕。落莫的淚纏繞著無(wú)數(shù)的眷戀，在如茶般的季節(jié)贊放

記憶作文 篇9

　　這個(gè)星期六，我上了一堂有趣的記憶課。給我們上課的是光輝老師，她有一頭淺棕色的長(zhǎng)發(fā)，穿一件大紅色的夾克衫，臉上總是笑瞇瞇的，很和藹。

　　這次記憶課可謂是收獲頗多。上課前，光輝老師打開(kāi)ppT，上面寫(xiě)滿了整整一頁(yè)的詞語(yǔ)，看得我眼花繚亂。過(guò)了一會(huì)兒，光輝老師突然說(shuō)到：“給你們兩分鐘的時(shí)間把上面的詞語(yǔ)都背下來(lái)�！蔽覈樍艘惶�，禁不住喊道：“不可能，老師我放棄！”光輝老師沒(méi)說(shuō)話，只是笑了笑，對(duì)我擺了擺手示意我繼續(xù)背。2分鐘馬上就過(guò)去了，我只記住了2行詞語(yǔ)，只見(jiàn)光輝老師切換了ppt，上面寫(xiě)著：聯(lián)結(jié)記憶法。她走到我們面前，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“把你們要背的詞語(yǔ)連成一個(gè)故事試一試吧�！蔽乙辉嚕�天哪！我竟然用了2分鐘不到就背出了詞語(yǔ)，我高興得手舞足蹈，激動(dòng)地差點(diǎn)從位子上跳起來(lái)。

　　誰(shuí)知光輝老師又出難題了，她慢慢地說(shuō)道：“人們都說(shuō)倒背如流，我相信，大家用了老師提供的方法之后一定能輕而易舉地倒背剛才的詞語(yǔ)。周奕楊，你上來(lái)，背一遍吧�！辈�，為什么是我？竟然要倒背，我慘了，哦不。我在心里抱怨到。可是，我還是逃不出光輝老師的.“魔爪”，她讓我背，我又能怎么辦呢？還是開(kāi)始吧。“森林、毒蛇、書(shū)包...”我的聲音顫抖著，心像在坐過(guò)山車(chē)一般，仿佛下一秒就要跳出來(lái)了。但是到后來(lái)奇跡發(fā)生了，我竟變得越來(lái)越自信，恐懼也減少了不少，背詞語(yǔ)的聲音鏗鏘有力，流利地背完了所有詞語(yǔ)。

　　下課后，光輝老師叫住我，“奕楊，不要輕易放棄啊，剛剛不是背得很好嗎？要有自信呀！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，高高興興地和老師到別，回到了家中。

　　這次記憶課讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神，我喜歡上記憶課！