記憶的作文精選(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
我每去看兒童劇的時(shí)候，劇院門(mén)口總會(huì)有一些哥哥姐姐們?cè)诹锉�。我羨慕極了！忍不住跟爸爸說(shuō)我想學(xué)溜冰。
我七歲的'那一年的一個(gè)星期六，爸爸媽媽帶著我去大劇院門(mén)口學(xué)溜冰。我十分興奮，媽媽幫我穿好溜冰鞋。老師就開(kāi)始教我了，他耐心地教我，我也仔細(xì)地看著老師示范，現(xiàn)在該輪到我了。我學(xué)著老師的樣子，先彎下腰，然后左腳走一步，手往左邊伸，再右腳走一步，手往右邊伸。這樣，一步一步一步一步……不知不覺(jué)地走啊走！老師說(shuō)可以試試溜起來(lái)。我想：“好！我要像哥哥姐姐們一樣！”于是，我溜了起來(lái)，沒(méi)溜一會(huì)兒，就一屁股坐在了地上。我大哭起來(lái)，老師聽(tīng)到了，趕緊走過(guò)來(lái)。爸爸媽媽幫我揉了揉，好一點(diǎn)了。我堅(jiān)強(qiáng)地再一次溜起來(lái)。老師說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)了！記得多來(lái)練練哦！”我破涕為笑，堅(jiān)定地說(shuō)：“嗯！”
我七歲就學(xué)會(huì)了溜冰，厲害吧！學(xué)溜冰讓我懂得了學(xué)本領(lǐng)要堅(jiān)持不懈！
記憶的作文 篇2
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，各班開(kāi)始制作班服，本班主任選了一群人，為班級(jí)設(shè)計(jì)出一件獨(dú)一無(wú)二的班服。素來(lái)被公認(rèn)具有藝術(shù)天賦的我，竟意外的不在這十人名單中，令全班跌破眼睛。但，誰(shuí)都不會(huì)想到，當(dāng)時(shí)輸著退場(chǎng)者，日后將大獲全勝。
我回到家，一頭鉆入房間并鎖上門(mén)，走到床頭的小書(shū)桌，描繪我心中那件夢(mèng)想班服。一會(huì)兒，我皺眉沉思，想著一道狂放不羈的線條；一會(huì)兒，我靈思泉源，勾勒著一只金光閃閃的勝利之冠；一會(huì)兒，我搖頭嘆息，否決了一個(gè)未致成熟的創(chuàng)意。前后折騰了兩個(gè)小時(shí)才大功告成。我?guī)е⑿�，心里正甜甜的想著：明天過(guò)后，這張圖稿將會(huì)推翻本已一槌定案的設(shè)計(jì)小組。
隔了兩天，我提早了十分鐘到校，利用交聯(lián)絡(luò)簿的機(jī)會(huì)，把圖稿壓在班主任桌上的鼠標(biāo)下。幾分鐘后，設(shè)計(jì)小組的組長(zhǎng)，也把那張多人打造的圖稿交出，隔了兩三年，我仍記得他臉上的表情──混雜著嫉妒、驚奇、感動(dòng)。當(dāng)時(shí)，寂靜無(wú)聲的教室，彷彿響起了最慷慨激昂的戰(zhàn)歌，金戈大矛，滾滾黃沙，正宣告了一場(chǎng)惡戰(zhàn)！馬匹嘶囂，隱隱待發(fā)的大鼓聲，拉開(kāi)了決戰(zhàn)時(shí)刻的序幕。
第一堂課，帶著黑框眼鏡的班主任上臺(tái)，單刀直入的切入重點(diǎn)。他俐落的轉(zhuǎn)身，在一端布上設(shè)計(jì)師們的八卦陣，另一端，則放著我這孑然一身的匿名戰(zhàn)士。開(kāi)票時(shí)，我背著不能被識(shí)破的壓力，擺出一張撲克臉，但心中，卻像發(fā)狂似的'，為那位戰(zhàn)士，那位大無(wú)畏的勇士加油！可事實(shí)證明，一切都是白緊張，因?yàn)椋@幅圖以三十比零的壓倒性票數(shù)勝出。我贏了！我贏了！我贏了！
這件事，我也許贏的有些不光明正大，事后，也遭到部分同學(xué)質(zhì)疑，但，這一切都值得！能設(shè)計(jì)出背后那塊雙向圖圖騰，而受些別人的閑言閑語(yǔ)，怎么會(huì)沒(méi)意義呢？能創(chuàng)造出正面的勝利之冠，怎么會(huì)沒(méi)價(jià)值呢？也許，“值得”就是全力付出，就算失敗了也無(wú)所謂，只要打心底認(rèn)同它。
值得，便是如此吧！
記憶的作文 篇3
還記得剛來(lái)那個(gè)陌生的學(xué)校，那個(gè)帶給我很多歡樂(lè)的班長(zhǎng)，一直很欣賞你，天空海闊，希望早日見(jiàn)你功成名就，實(shí)現(xiàn)你遠(yuǎn)大的抱負(fù)。——臨秋這樣一個(gè)優(yōu)秀的人的確很難得。學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)相好，最重要的品德好，總是很熱心地幫助同學(xué)，和同學(xué)老師相處地很愉快，一點(diǎn)也高傲驕傲，特別有大將之風(fēng)。
我們班主任也是我們的英語(yǔ)老師，是特別有氣質(zhì)的一個(gè)老師，是我目前見(jiàn)過(guò)最有氣質(zhì)的老師，她對(duì)我們也很好，只是她特別不喜歡女孩子跟男孩子在一起玩的太瘋，她總強(qiáng)調(diào)女孩子要自重，大概我這種性格的人，她是放心的，所以她每次給我換的同桌都是男同學(xué)，都是為了提高我的.數(shù)理化，所以，我跟我們班長(zhǎng)接觸的也挺多的。
由于我是我們班倒數(shù)第幾名的學(xué)生，難免會(huì)受到別人的嘲笑，以至于有一次，我去問(wèn)班上同學(xué)一個(gè)題目，他冷冷地說(shuō)了一句:你這么差，講了你也聽(tīng)不懂��！可是班長(zhǎng)不會(huì)這樣對(duì)我們，任何一個(gè)人問(wèn)他作業(yè)，他總是很耐心地解答，還經(jīng)常代替老師給我們講課。大概越有能耐的人，是不需要對(duì)別人說(shuō)多炫耀自己的話吧！
然后我們可以一起聊天，一起上課認(rèn)真聽(tīng)講，總是笑的開(kāi)懷，是多么地快樂(lè)！
印象最深刻的還是那幾厘米的頭發(fā)吧！有一次，班長(zhǎng)說(shuō)我頭發(fā)的尾部枯黃了，說(shuō)我可以剪下來(lái)，這樣頭發(fā)可以長(zhǎng)的更快，我說(shuō)了一句讓它去吧！沒(méi)想到，班長(zhǎng)借來(lái)了一把剪刀，細(xì)心地幫我把那些尾部的頭發(fā)給剪掉了，多么友好的班長(zhǎng)�。『芨屑�！
后來(lái)我們這優(yōu)秀的班長(zhǎng)，考上了南昌五中的高中，從此，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)面。只是有史以來(lái)寫(xiě)過(guò)一封信，一封寫(xiě)給班長(zhǎng)的信，可能沒(méi)有收到，也不知道信飄向了哪里。
后來(lái)終于有了班長(zhǎng)的QQ聯(lián)系方式，是多么的欣喜，卻發(fā)現(xiàn)，是那么的陌生，已經(jīng)沒(méi)有了共同話題了，已經(jīng)變成了那個(gè)對(duì)我不搭理的班長(zhǎng)了。
再后來(lái)，直到現(xiàn)在，一切聯(lián)系形式都沒(méi)有了。
但我記得，曾經(jīng)有個(gè)多么優(yōu)秀的班長(zhǎng)，一直很優(yōu)秀的班長(zhǎng)，以后一定會(huì)在祖國(guó)的大舞臺(tái)上看到的班長(zhǎng)，記得。
愿安好，盡管內(nèi)容形式都已不再，仍記得有回憶，很快樂(lè)。