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留在記憶中的半命題作文

時(shí)間:2022-01-27 09:23:29 記憶 我要投稿

留在記憶中的半命題作文

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留在記憶中的半命題作文

  留在記憶中的陽光

  又是蟬鳴六月,斑駁樹影,間隙留光。

  陽光總是波瀾不驚般的靜謐,風(fēng)來光移,風(fēng)去光搖,如此種種寧靜,若執(zhí)杖濕衣的老僧無爭,如月明泛舟的蘇子無求,是簞食瓢飲的志士的無欲。亙古不變的陽光照在身上,溫?zé)犰o好,遠(yuǎn)處光影婆娑,一米陽光忽而飄忽向我蜿蜒而至,記憶的閘門便悄然打開。

  啼哭墜地,卻惹得滿屋歡笑,沒有確切的記憶,只余些許殘缺影像。第一眼看到世界,雖無法言語甚至不可思考,但是卻可以感受到周圍的溫柔目光以及濃濃的愛意。無論春冬、晴雨、貧富、貴賤、白晝或黑夜,當(dāng)你呱呱墜地時(shí),你便擁有了專屬于你的第一份陽光;蛟S,多年之后,你也會將這陽光無私給予。

  當(dāng)你黃發(fā)垂髫,成日的奔跑、歡跳或者無比認(rèn)真學(xué)字、讀書時(shí),世界的種種便開始向你坦誠,展示著屬于她的獨(dú)特魅力;蛟S你會迷惑不解,或者驚嘆于種種奇妙。這便是你人生中的另一種陽光,宛如黑夜海上的燈塔,指引著你前行,照亮你前行的路途。

  時(shí)光荏苒,若白駒過隙,年幼已不再,少年初長成。成長路上的我們,還有許多的不明白,還會有些些許許的.錯(cuò)誤與叛逆,而此時(shí),師長與父母就是一道光,一道溫暖呵護(hù)指引的陽光。在一次次的犯錯(cuò)與糾正中,在一次次的迷茫與開導(dǎo)中,我們一點(diǎn)點(diǎn)成長,一點(diǎn)點(diǎn)茁壯。心中那道溫?zé)岬年柟,會伴隨我們一直前行,不離不棄。

  或許,當(dāng)風(fēng)燭殘年時(shí),坐著曬太陽的時(shí)候,我們希冀的只是另一種陽光。那陽光,不會溫暖身上任何一個(gè)部位,但是卻可以使人感受到無比的暖意與溫存。當(dāng)人生的黑夜來臨,寒冷肆意彌漫大地,我們唯一可以仰仗的,便只有這陽光。

  這陽光,叫作愛。

  留在記憶中的師愛

  上午,語文課上。王老師抱著9月份月考的卷子走上講臺,說:”第二卷主觀題滿分70分,全班60分以上的同學(xué)只有12個(gè)。“我忐忑不安的等待著”生死未卜“的試卷。終于,卷子傳過來了。經(jīng)手的同學(xué)都用特別的目光看著我。我想,不至于考的那么差吧?完了沒臉見人了。這有沒有地洞呀?拿過來一看66分,只減了4分!我不是在做夢吧?又仔細(xì)看了看,還是66分,太好了!看到這個(gè)成績,心里的不安、緊張煙消云散。原來剛才同學(xué)投來的是羨慕的目光。我松了一口氣,心情像歡快的小鳥,飄飄然飛上了藍(lán)天。

  這時(shí),王老師捻起一根粉筆,大刀闊斧地在黑板上寫下了第一卷觀題的答案。

  我拿出一直帶在身邊的第一卷,滿懷信心地開始對答案。一個(gè),兩個(gè)。。。。。。五個(gè)?什么?20道選擇題只對了五個(gè)!搞什么呀?不可能呀?不可能!再對一遍還是15分!小鳥重重地摔倒地下。我好像從溫室一步跌進(jìn)了冰窖。倒霉的一卷,把二卷的勝利徹底毀滅了!

  下課了,王老師走到我旁邊,問:”孫風(fēng),你的第二卷成績非常高,可見你的能力很強(qiáng)。第一卷考基礎(chǔ)知識,怎么成績單上分?jǐn)?shù)不高?沒有涂錯(cuò)機(jī)讀卡吧?“看著王老師那贊賞又疑惑的目光,我又怎能告訴王老師,一個(gè)”能力很強(qiáng)“的學(xué)生,基礎(chǔ)知識薄弱呢?于是,我撒謊說:”答得還行,可能是機(jī)讀卡出了問題。“我躲閃著王老師的目光,不敢實(shí)話實(shí)說,也怕老師失望。

  下午,王老師急匆匆跑來找我,說:”孫風(fēng),我去微機(jī)室找過你的答題卡了。一個(gè)中午也沒找著,卡太多,順序又亂!巴趵蠋熌樕蠞M是焦急和歉意,他多想重新給我一個(gè)公正的”高分“。∷瞧v的雙眼,帶著血絲。手指上沾染的鉛筆的'黑還沒洗去。原來王老師那么重視我。我是多么后悔上午編造那虛偽的謊言!我怯生生地說:”卡沒涂錯(cuò),就是15分。老師,對不起,我。。。。。。我怕您,生氣!巴趵蠋煵辉僬f話,目光很復(fù)雜。這復(fù)雜很快變成了單一:恨鐵不成鋼。

  他說他不生氣,只對我的成績表示遺憾。王老師讓我拿出第一卷,一道一道地給我講解。他先給我講了一道古文語法題,考的是賓語前置。他講的繪聲繪色,講到關(guān)鍵的地方打著手指幫助我理解。賓語似乎是被王老師”拿“過去從而”前置“的。

  王老師說:”做所有的古文語法題,都要先翻譯句子,把譯文作為參照物,用原文與譯文比較,答案就會浮出水面。“

  聽了王老師的的話,我深深地低下頭,暗下決心要學(xué)好語文,學(xué)好我們名族的語言!

  潤物無聲,無微不至,老師的愛像一陣細(xì)雨撒在我心田。不僅是我,班里60位同學(xué)誰不是沐浴在這平凡、樸實(shí)又沉重的師愛之中!

  留在記憶中的動作

  去年暑期,湖南衛(wèi)視播出的父子親情真人秀《爸爸去哪兒》可謂是一石激起千層浪,給觀眾們留下了深刻的印象。而令我至今仍記憶猶新的還是郭濤爸爸將石頭推出門外的動作。

  愛有很多種,媽媽可以給我們溫柔的寵愛;爺爺奶奶可以給我們無條件的溺愛;爸爸給我們的愛,是深沉的。

  沒有細(xì)心體貼的媽媽的旅行,注定會有一些磕絆。在剛開始的節(jié)目錄制中,石頭的手臂還打著石膏。在一次唱歌比賽中,石頭可能因?yàn)楸绕渌∨笥涯挲g大一些,又還沒有適應(yīng)這個(gè)節(jié)目。所以,一直在一旁獨(dú)自玩耍,連爸爸叫他,他也沒應(yīng)。走到了門前,將門打開,郭濤徑直走到石頭面前,將他推出門外,“嘭”的一聲將門關(guān)上。過一會,郭濤將門打開,用平和的口氣問他:“你還想不想?yún)⒓庸?jié)目?”郭濤想讓石頭知道,面對不想做的事情,不是一昧的撒嬌、逃避,就可以過去的。而郭濤選擇用嚴(yán)厲的方法,是有他的道理的。

  郭濤對石頭那深沉的父愛,看似嚴(yán)厲、無情,但卻教會了石頭成長。哪一位父親不是這樣的呢?我的爸爸曾經(jīng)的一個(gè)動作,也讓我無法忘懷。

  小時(shí)候的我,總是跟在爸爸媽媽身邊,連睡覺都離不開他們,這就養(yǎng)成了我無法獨(dú)立,總是習(xí)慣依賴父母的習(xí)慣!耙粋(gè)女孩子,十歲了,還跟著父母睡,你像不像話?”我的耳邊總是會出現(xiàn)爸爸媽媽的斥責(zé),可我依舊“厚著臉皮”和爸爸媽媽一起睡。直到那晚,我像往常一樣踏入爸爸媽媽的房間,拉開被子準(zhǔn)備睡覺。誰知,爸爸一個(gè)嚴(yán)厲的眼神掃過來:“到自己房間去睡覺!蔽铱蓱z巴巴的望著爸爸,想要得到他的同情,但只有一個(gè)冷冰冰的面龐。我只好一臉哀怨的抱起被子,往自己房間走去,在經(jīng)過爸爸媽媽的房門時(shí),我特地沒有關(guān)門,我想,我也不關(guān)房門,或許這樣容易睡著。可爸爸似乎看穿了我,他果斷下了床,來到我的房門口,一句話也不說,“嘭”關(guān)上了我的房門。接著,又是“嘭”一聲,將他們的'房門也關(guān)上。孤獨(dú)無助的我想:爸爸為什么要這么無情,難道他不喜歡我了嗎?不!爸爸不是不喜歡我,他只是不希望我不能夠獨(dú)立,他是在鼓勵(lì)我!帶著這個(gè)信念,我安穩(wěn)的睡了過去。原來,獨(dú)立也不是那么難嘛。第二天一早,吃早飯時(shí),我和爸爸相視一笑。我相信,以后我會慢慢獨(dú)立的。爸爸將我房門關(guān)上的這個(gè)動作,深深地震撼了我。也是我明白了爸爸對我那深沉的父愛。

  在我的記憶中,永遠(yuǎn)有兩位父親關(guān)門的動作,永遠(yuǎn)有深沉的父愛。

  留在記憶中的老師

  在我的印象中,有許多人的足跡,有的在沙灘上描畫,已隨歲月的風(fēng)飄去;但有的刻在巖石里,成了標(biāo)記,成了征象。這些標(biāo)記引領(lǐng)著我,讓我少走彎路。其中,最讓我難忘的是我小學(xué)時(shí)的一位良師。

  也許,許多人尊敬仁慈的老師,他們和藹,易接近;但我的這位老師,性格嚴(yán)厲,心地善良。她已不年輕,額角有深陷的皺紋,頭發(fā)摻著幾根銀絲,說起話來不慌不忙。記得我們剛與她接觸,她就對同學(xué)們特別嚴(yán)厲,她要求我們做事工整,只要她要求的,我們都會順從,所以事情常常順利,而我們也無不尊重她。她教我們語文,那時(shí),習(xí)作是語文的必修課。以前,我們對習(xí)作練習(xí)很少,而從五年級開始,她幾乎每隔一天就讓我們寫一篇作文。我一直對作文感到恐懼,開始時(shí)我時(shí)常絞盡腦汁,為了完成任務(wù),只得硬著頭皮,吃力地寫,這使我懊惱又沮喪。每天早晨,老師都會早早來到班上,拿著同學(xué)寫得好的文章,大聲地朗誦。文章被朗誦的同學(xué)都感到格外自豪,成為我們崇拜的`對象,因此,大家都很活躍,也變得賣力起來。有一次,我正細(xì)細(xì)地品味老師的朗誦,忽然,我聽出了那一連串熟悉的句子,那正是我的文章!當(dāng)讀到作者的時(shí)候,同學(xué)們都用羨慕的眼光望著我。我感到意外而驚喜!昂芎,很用心!崩蠋熧潛P(yáng)道,“看得出你也享受到了作文的樂趣。”從那以后,我花在文章上的工夫多了,并試著享受其中的樂趣,取得了很快的進(jìn)步。在老師讀的文章里,我的文章是常有的。她總鼓勵(lì)我說,“很好,你是寫文章的好料。”老師總是把同學(xué)的好文章收集起來,珍藏在小匣子里,必要時(shí)又拿出來給大家傳閱,甚至還讀給低一屆的學(xué)生聽。她真是一位細(xì)心人!

  那時(shí)我們還不理解她,認(rèn)為她對我們太苛刻,總在小事上度量,F(xiàn)在想起來,正是小事上認(rèn)真,才使我們在大事上沒有過失。然而,那時(shí)我們時(shí)常惹她生氣,她卻總是耐心地教導(dǎo)我們。班上有幾個(gè)執(zhí)拗的學(xué)生,喜歡逆著她的意圖。由于犯了錯(cuò)受了老師的嚴(yán)厲批評,他們竟在課上看起小說來。老師發(fā)現(xiàn)后,命令他們站起來,取走了小說,并沒有責(zé)罵,又讓他們坐下。然后,她講了一個(gè)令我至今難忘的故事。她手里拿著書,不慌不忙地說:“有一位窮困潦倒的年輕人,事事都不走運(yùn),他愁苦地來到懸崖邊,哭泣著要往下跳。這時(shí)他聽到了樹的哀泣,‘我和你一樣的不幸。我的種子隨風(fēng)飄到了這里,這塊冰冷的巖石,沒給我多少水分,整天磨礪著我的胸膛,我還要把它穿裂。’‘那你為什么還活著承受痛苦?’年輕人問。‘唉,你沒看見嗎,我的枝上還有一個(gè)鳥巢,如果我死了,鳥就沒了立足之地呀!’我們總是向別人看齊,其實(shí),有的人也在向我們看齊。我們甚至還成了他人的支撐,因此,每個(gè)人都是一個(gè)標(biāo)記。如果我們自身不嚴(yán)格要求自己,扭曲了,走了彎路,自暴自棄,那么向我們看齊的人就沒了路標(biāo),甚至也走彎路了!睆拇耍菐讉(gè)同學(xué)都遵守規(guī)則,自覺投入到學(xué)習(xí)中去。

  我們長大了,會回來慰安父母;可我們成材后,又有誰回來看望自己的老師呢?老師在平凡的生活中,默默地關(guān)心、鼓勵(lì)著我們,我們要懂得珍惜,學(xué)會感恩。上了初中,我很久沒有見到我的那位良師了,但她深深地留在我記憶里。

  留在記憶中的面孔

  不知道為什么,從那次起,我不再那么討厭下雨。聽著那‘嘀嗒,嘀嗒’的雨聲,仿佛是在欣賞著大自然的交響樂。記憶中的那張面孔似乎已經(jīng)被永恒的定格,怎么也忘卻不了。

  晚霞已悄悄地掛在天空,為天空增添了幾分色彩。只剩下我一個(gè)人留在教室中,手倚在窗邊,眼睛動也不動的望著校門口,眼神中充滿了期盼,期盼著爸爸來接我。也不知道我等了多久,終于看到一張熟悉的面孔,那是爸爸。

  心里頓時(shí)覺得有些驚喜,趕忙收拾書包,沒想到天公并不作美,近乎完美的晚霞已被死氣沉沉的烏云替代,我意識到那將會下雨,便飛快的跑下了樓。但是,頑皮的雨珠還是落了下來,一切都不入意。爸爸沒有帶傘,幸虧這下的是小雨,還可以勉強(qiáng)撐一會兒,也就是淋一會雨。轉(zhuǎn)眼間,來到了街道一把把大傘形成了天然的美景,像一朵朵綻放的花,你挨著我,我挨著你,好不有一番情趣。路上的行人臉上顯現(xiàn)出焦急的神情,紛紛加快了腳步,仿佛有李清照詞中的爭渡,爭渡的意思呢。離開了人流如潮的街道,又來到了一條小路。左邊長著樹木,右邊是大片的田野。突然,豆大的雨珠從我的眼前掠過,不該來的'狂風(fēng)也湊熱鬧,‘雨要下大了’,這是我的第一意識。爸爸轉(zhuǎn)過臉,焦急地說‘快把我外套披上,車子本來就是逆風(fēng)而行,再淋雨,你很容易感冒的。說著,爸爸把外套脫了下來,給我披上。我又問了一句‘那你真么辦?’‘我沒事,畢竟我是大人嘛’爸爸貌似心不在焉的樣子,隨便答了我一句。我慢慢地向田野樹林看了一下,真是感到有些悲催,它們似乎都在被狂風(fēng)‘虐待’似的,一個(gè)個(gè)都要搖來搖去。漸漸地,我們到家了,我脫下爸爸的外套,爸爸回頭看我一下,我頓時(shí)震驚了,爸爸的頭發(fā)十分凌亂,臉上都是雨水,好像變了一個(gè)人。但是,這張面孔會永遠(yuǎn)留在我的心中。

  父親的愛像一顆顆雨珠,滴落在我的心田,同時(shí)也滋潤著我的心田;父親的愛像一陣陣狂風(fēng),吹向我的煩惱,使煩惱煙消云散;父親的愛像一件外套,給予我無盡的溫暖直至永遠(yuǎn)。

  留在記憶中的淚水有一種愛是無言的,是嚴(yán)肅的,在當(dāng)時(shí)往往無法細(xì)訴,然而它讓你在過后的日子里而感到快樂幸福,一生一世忘不了,它就是那寬廣無邊的父愛,我聽過這樣一個(gè)故事,它讓我感到父親的偉大;以前,每家的墻院都是用木板做成的,有一大部分的東西都是用木頭做成的,有一個(gè)小孩一家住在一戶平房里,父親是一個(gè)普通工人,那個(gè)小女孩五歲。有一天午后,太陽那炙熱的陽光在烘烤著大地,每家每戶都在睡覺。由于太陽光烈太強(qiáng),忽然著火了,木頭太多火勢更猛。那個(gè)小女孩被煙嗆醒了,她看到這一情景,痛哭了起來,她的爸爸聽到她的哭聲,立刻抱起她沖出院門,火勢太猛了,四周迷漫著煙,幾乎看不見路。父親看了一下,然后院子里的水缸,他用水澆在小女孩和自己的身上,之后父親把水缸推倒,讓小女孩自己躲在里面,并且告訴她無論多么難受,都不能出來。過了一會,缸底也漸漸熱了起來。忽然,有人把她從缸底拽了出來,空氣好了好多,她清醒了很多,她看見那口缸還在那里,大火還再燒,而她的爸爸仰弓姿勢。然而她的爸爸已經(jīng)死了,這一幕讓小女孩永生難忘。

  聽完這個(gè)故事后,我不禁留下了眼淚,雖然爸爸平時(shí)對我很嚴(yán)肅,但我知道他那是為我好,我終于明白了什么事父愛。父愛其實(shí)很簡單。它像白酒,辛辣而熱烈容易讓人醉在其中;它像咖啡,苦澀而醇香,容易讓人為之振奮;他像茶,平淡而溫暖,讓人在不知不覺中上癮,它像烈火,給人溫暖去卻令人生畏,容易讓人激分自己。

  父親給了我生命,給了我家,給了我一切在這里,我想對爸爸說“爸爸,您辛苦了。”

  留在記憶中的火花

  父愛是山,呵護(hù)生命的火;父愛是火,點(diǎn)燃希望的燈;父愛是燈,照亮前行的路;父愛是路,引燃你的一生。“他的手掌有一點(diǎn)粗,牽著我學(xué)會了走路……”當(dāng)音樂一響起,大家會情不自禁地唱起來吧!答對了!這就是2013年樂播的《爸爸去哪兒》大家都看過的。爸爸,撐起一家子的擎天柱,是必不可少的.。我怕水,但自從那次后,那就是我……

  清晨的陽光很蔬懶的灑了進(jìn)去,淡淡的光芒貪婪地照射在房間的每一個(gè)角落,同時(shí)也在我的睡臉上,在彌漫著紫色煙幕的浪漫中靜靜沉睡著。爸爸打開我的房門,看見我還在睡,就無奈地?fù)u搖頭。走到我床頭邊,拍拍我親切地說:“琪,不早了,起床了,太陽公公上班了,今天我們要去玩了!蔽矣幸庾R聽到了,做起來,開心地說:“真的嗎?去哪?去哪?”爸爸笑了笑,心想,不用這種方法她還不起來了。神秘地說:“先起來吃完早飯帶你去玩。”說完他就走了,身后便傳來叫喊聲:“哦耶哦耶!蔽蔷褪俏依!我在床上跳著。我以生生平第一次最快的速度一切就緒了。全面武裝起來,就等著司令大人發(fā)令了。爸爸拿著車鑰匙,說:“l(fā)et’go!”我笑了笑。坐在車上看著美景:雪白的云朵在湛藍(lán)的天空中婉婉飄動。陽光燦爛地普照在瑩瑩的綠地上,映照著小草吐出嫩芽,挨挨擠擠的樹林你不讓我,我不讓你……不知不覺就來到爸爸說的那個(gè)地方-游泳池?粗痰辍I業(yè)員笑著拿了幾件游泳衣,叫我到式衣間去換我就隨便拿一件,反正沒興趣,爸爸又拿了一個(gè)游泳圈,付了錢把我?guī)У接斡境剡叄抢锖軡獾南舅叮钗液芊锤。爸爸親切地說:“琪,沒事的一點(diǎn)也不可怕。在人生地道路上,這條路并不順利,當(dāng)遇到挫折時(shí),我們不能選擇逃避,而是正面的面對它們,不害怕,不逃避,勇敢一定可以克服害怕水的心理的。再說,有爸爸,也有游泳圈,不要害怕,去試一下也行啊!”

  我聽了爸爸的話,眼含熱淚,爸爸說得對,就應(yīng)該克服它,做回自己。心想。我緊握拳頭,似乎為自己打氣,我更有信心了。呼……好不容易走到游泳池區(qū)域,一碰到水,我就像受驚的兔子一般迅雷不及掩耳之勢縮回來。爸爸知道我旁邊,拍拍我的肩膀,我都不好意思看爸爸了,因?yàn)槲夜钾?fù)了爸爸的期望!我再一次走到旁邊,我這次果斷的跳了下去,迸濺出來的了成功的水花。里面包含著爸爸對我的關(guān)愛,自己克服了水。水浪也賤到爸爸的身上,爸爸開心的笑了,“耶!耶……”我向爸爸提出學(xué)游泳,在這暑假里我終于學(xué)會了游泳“路要靠我們?nèi)ラ_拓!蔽颐靼琢,爸爸你放心吧!我不會再逃避了。

  父親啊,你的愛是女兒一生的財(cái)富,因?yàn)橛辛四愕膼,女兒一生也不會貧窮,留在記憶中的火花,我永生不忘!

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