精選記憶作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的記憶作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
我站在高高的大樹上，吃著樹上的蘋果，望著下面那早流著口水的表弟，總有種高高在上的感覺。
“咕咕咕——”一聽，果然又是表弟的肚子在打“退堂鼓”了，才剛打完籃球幾分鐘，表弟的`肚子又餓扁了，摸了摸身上的口袋，我茫然了，剛才錢都買汽水用掉了，沒辦法，只好借助大自然的力量了。
表弟的呼喚聲，把我引領(lǐng)到了一棵大樹前，我望了望那棵巨大的蘋果樹，不禁望而生畏起來。
“表哥，你幫我把這棵樹上的蘋果弄下來嘛�！北淼苊嗣丘I極了的肚子，畢竟我是他表哥，這點要求也不太好意思拒絕。
我大大咧咧地走到大樹旁，雙手往樹上一抱，雙腳往地面上一蹬，雙腳時不時往上蹭，可是并沒有注意到腳下踩的是一根非常細的樹根，腳一滑，樹枝一斷，“撲通”一聲摔在草坪上。
好在是草坪，不疼，繼續(xù)努力吧！我頓時恢復(fù)了信心，再次爬上了樹，我艱難地爬上半樹腰，表弟也在下面大聲為我助威，可樹嘛，什么都不多，就樹葉最多，一片葉子忽然飄到我的臉上，剛好遮住視線，我一不留神，腳一滑，再次摔了下來，而表弟竟在旁邊笑！
我很惱怒，但更多的是不甘心，經(jīng)過一次又一次的嘗試，不過十幾分鐘，我便成功地掌握了爬樹的技巧。我一躍，躍到樹杈上，腳踩穩(wěn)了一根粗壯的枝干，便開始往上爬，到半樹腰了，我再次一躍，勝利在望，這時飄落下一片樹葉來，我用力一咬，竟含在嘴里，還差一點，我伸手抓住一根樹干，用力一蹬，爬上了頂端，我……我勝利了！
我坐在高大的樹上，吃著甜美的蘋果，有種說不出的感覺，回味無窮……
記憶作文 篇2
回想起陌生人的那雙眼睛，我心里就一陣陣不舒服。
那是一個陰云密布的下午，刮著風(fēng)。迎風(fēng)走有些喘不過氣來。下課后，我迎著風(fēng)往家走著，道路有些擁擠，我走的速度也不快。
忽然，一陣?yán)嚷晱奈疑砗髠鱽�，因為這條路的交通比較亂，不斷有喇叭聲響起，所以我也沒在意。
兩三秒鐘后，我又聽到了一陣更刺耳的喇叭聲，我不由得回頭一看，一輛電動車在我身后瘋狂地鳴著喇叭。我頓時明白了，便急忙向旁邊挪了幾步，讓那個電動車過去。
我看見那輛電動車從我身邊過去，停在一家店鋪門口，電動車的主人下了車，狠狠瞪了我一眼。
現(xiàn)在，那個人的`衣著、長相我都不記得了，只有那雙憤怒的眼睛依然記憶猶新。那是一雙充滿了仇恨的眼睛，惡狠狠地瞪著我，甚至要跳出來吃我！
那雙眼睛好像在說：“小子，你干什么！按喇叭你沒聽見嗎？你活得不耐煩了嗎？”
回家的路上，四周一片嘈雜，但是我心里只想著他的眼神。風(fēng)刮得更加猛烈了。我的腿依然在機械地走路，可心卻停滯在那里了。
我的臉發(fā)燙，仿佛我做錯了什么，內(nèi)心卻感到陣陣寒意。我想：“不就是晚了幾秒鐘嗎？為什么這樣看我？為什么不能禮貌地說一句：請讓讓。為什么不能更友好些？何況，我也沒做什么錯事啊！”
人與人之間，應(yīng)該多一些寬容、謙讓、體諒、理解！為了一些小事而斤斤計較，造成糾紛和矛盾，是多么不必要�。�
記憶作文 篇3
我行色匆匆地走著，顧不得欣賞身邊的景色，當(dāng)我回過頭去，才發(fā)現(xiàn)只剩下我一個人。
-----題記
那最初的夢不知何時已擱淺在現(xiàn)實的沙灘，夢里的陽光被格子窗打碎，柔柔的鋪在地上。影用她修長白皙的手指撫摸著那把木吉他。這一切顯得有些蒼白，可它卻如烙印一般深深地印在我的腦海，揮之不去。
那畫面在早已物是人非的如今是那么無力，恰如一個易碎的夢。我小心的珍藏著，生怕一不小心它便像風(fēng)一樣從我的指間溜走，再也找不回來。
北國的冬格外冷清，那畫面中的人和物在這份冷清中重生。
素白的窗簾被風(fēng)吹了起來，陽光透過窗子照進來，影烏黑光亮的頭發(fā)垂下來遮住了她的側(cè)臉。不過我還是可以感受她驚世駭俗的美。
影白凈的手輕輕撫摸著懷里的木吉他，修長而又白皙的手指不經(jīng)意間碰到那六根緊繃的弦，那琴聲發(fā)出清亮的聲響，一如十八年前。
斷斷續(xù)續(xù)的琴聲漸漸連成了一支動人的樂曲。影用她的才華在忘我地彈奏。嘴角竟第一次露出了孩子般天真單純的微笑。
我閉上眼睛陶醉在這天籟中，靈魂飛到了一個不知名的國度盡情的舞蹈。我睜開眼睛，迎接我的只有冬的`肅殺，那畫面漸漸遠去了，只留下我一個人還帶立在原地。
四載的光陰就一直凝結(jié)在那把早已落滿灰塵的吉他上，撥動琴弦，它便隨著寒風(fēng)散盡到天涯海角。
我仰望著蒼穹，一如四年前一般澄澈蔚藍。院里的秋千輕輕的蕩來蕩去，恍惚間我仿佛看見影坐在上面，嘴角還殘留著那一絲陶醉的微笑。我回過頭看見素白的窗簾隨著風(fēng)兒上下翻動，耳邊還縈繞著吉他聲，由斷斷續(xù)續(xù)到一曲令人淪陷其中的旋律。記憶中的光影交織成一幅蒼白無力的畫卷。
記憶作文 篇4
一片落葉不知什么時候落在了我的窗前，坐下來，仔細看著它，仿佛看到了童年時期的我，我不免有些對童年時光的渴求與不能回到童年的失望，落葉的脈絡(luò)就像是連接我童年過往的一條線，無時無刻不勾起了我的回憶。
深夏過后，落葉飄零的季節(jié)來臨了，颯颯秋風(fēng)，無時無刻吹打著我內(nèi)心的回憶。我漫無目的走在一片樹林里，看著這一片片泛黃了的樹葉，不禁想起童年的我。在童年的我喜歡在樹林里撿落葉，挑最大最好看的做書簽，這也是我的一個消磨時間的一個樂趣，樹林中總會看到我靈活地身影，彎腰、撿起，不時也會在地上打滾。想到這里，我不禁笑了笑，看著這滿地金黃的落葉，我是多么希望回到童年�。�
我彎下腰，拾起一片落葉，落葉上的脈絡(luò)清晰可見，風(fēng)把落葉吹了起來，仿佛是一場“落葉雨”，落葉落在了我的頭上，我沒抖落它，而是希望落葉能把我全部覆蓋住，想到了那時的我，不禁有些無奈。
一米三出頭的我奔跑在樹林里，落下的樹葉把我籠罩住了，那時的我對一切事物感到好奇，所以沒去抖落它，任落葉覆蓋我的全身，媽媽來找我時，也沒看出我來，而我正在落葉里偷偷地笑。
一陣風(fēng)將我身上的落葉吹散，我坐下來，看見了兩個小伙伴在小溪里戲水，不禁想起我兒時的玩伴小帥。他怎么樣了，多年沒見他過得好嗎？我經(jīng)常和小帥在樹林里玩耍，他是我最好的朋友，幾乎每天都在一起玩。在樹葉還沒有落下時，小帥就和我在一顆彎了的樹上比賽爬樹摘快要落下的葉子，現(xiàn)在那棵樹還在茁壯成長。我走向那棵樹旁，拍打了一下它的樹干，思念之情奔涌而出。
落葉還在飄零，好想怎么也落不盡，我嘆了一口氣，坐在了一個小橋上，橋下的小溪不時發(fā)出嘩啦——，嘩啦——的'聲音，落葉不時落在了橋下的小溪中，穿過橋，流向別處。我還清楚地記者，我和小帥經(jīng)常拿著一片落葉從橋的一邊放下，在另一邊等待誰的樹葉先到達，常常這樣做，也不會玩膩，童年的我就是那么得天真。
“落葉雨”不斷在下，落葉摞列成厚厚的一層，溪水中也落滿了落葉，風(fēng)終于停了，樹葉也就不再落下了，樹林恢復(fù)了安靜祥和的一面，輕輕拾起一片落葉，好好收起，清晰可見的脈絡(luò)成為了我回憶往事的一個方式，帶著點點對童年的思念和童年逝去的失望，離開了我童年時期歡樂的殿堂。
記憶作文 篇5
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許許多多節(jié)課，數(shù)不清的活動，但是有一節(jié)課，讓我至今難忘。
那是在一節(jié)心理課上，老師讓我們做了一個游戲，游戲規(guī)則是——要讓兩組同學(xué)比拼，每組的人要站在教室一平方的一塊正方形的地磚上，在過程中，不許碰到桌椅，不許離開走道，看看兩組哪組站上去的人多。
比賽開始了，大家小心翼翼地走進地磚，但后來發(fā)現(xiàn)，地磚剩下的面積已少，但還有好多同學(xué)沒有進地磚。這時，我們的一位同學(xué)勇敢地充當(dāng)?shù)闹笓]員的角色，對大家說：“個子高的'同學(xué)先進去，個子小的同學(xué)包在外面!”我們馬上開始了調(diào)整，我們完成后，又發(fā)現(xiàn)了一個問題——大家都靠不緊，里面留下了很多空位，這時，指揮員站了出來說：“請個子小的同學(xué)往里鉆!”我們這才頓時明白指揮員為什么讓我們這樣排了，因為這就是先裝石頭，再裝沙子的做法，讓大個兒先進，小個兒就能鉆大個留下的空位了。就這樣，我們大家團結(jié)一心，有的同學(xué)把小個子的同學(xué)抱起來，有的小個子同學(xué)拼命往里鉆，圍在外邊的同學(xué)互相抱緊，可以留下更多空地……游戲結(jié)束了，在這一平方米的地方，經(jīng)過我們大家的努力，我們有十六位同學(xué)同時進了地磚，就這樣，我們獲得了勝利!
這一節(jié)課過后，我們知道了團結(jié)就是力量，它的力量不可測量它隨時都能創(chuàng)造奇跡!這是我最難忘的一節(jié)課!
記憶作文 篇6
陽光下，教室門前的空地上，我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲，嬉笑聲在我們身邊回蕩。
突然，“砰”的一聲，不知怎么的，高亮的腦袋撞在了我的臉上。我只覺得鼻子里一熱，用手一摸，��！血！我嚇呆了，“哇”的一聲大哭起來。同學(xué)們也立刻圍了過來。不知道是誰報告了老師，吳老師跑過來。她扶住我的肩膀柔聲說：“不用怕，別哭了，我看看，哦，是右邊的鼻孔流血了，你把左手舉過頭頂，右手捏住鼻頭，一會就好了�！闭f著，一邊拿著我的手舉過頭頂，一邊扶著我向水池走去。水池邊，老師用手接水放在我的'腦門上拍拍，又把我臉上的血污洗了洗，然后輕輕地說：“把手放開，我看看還流不流血了。”咦！真不流血了。老師不怕臟、不怕冷，親手為我洗去臉上的血污，我懷著感激之情偷偷看了看老師。她正溫柔地注視著我的臉，一邊用面巾紙擦去我的眼淚和殘留的血污，一邊說：“我看看，噢，這兒擦擦，這兒也擦擦，好了，干凈了！”
被帶到辦公室的我，喝著老師倒的一杯熱茶，不哭了，不怕了，反而有一種幸福的感覺從心底涌起。我忽然記起一首歌中唱到“有一種笑容歲月里最美，就像那紅梅傲雪綻芳菲”。老師，您的關(guān)愛將是我歲月了最美的回憶，是我永遠珍藏的最美的記憶。
記憶作文 篇7
在不久后一個星期一上午的升旗儀式上，我卻聽到了對籃球賽季優(yōu)秀的計時計分員的表彰。當(dāng)我站在臺子上接受這獎狀和來自眾人的掌聲時，那個賽季的片段卻又重現(xiàn)在我的腦海。孤獨抑郁了那么久，徘徊在時光隧道中的那個計時計分員，就像一只飛蛾，沖著那個賽季那些她臆想中所能得到的光芒飛去，那么奮不顧身。
現(xiàn)在的`我卻因此得到了更大的溫暖。學(xué)會分享溫暖，在溫暖中尋找所想要的東西，是一種最讓人羨慕的幸福。
事后我才知道，體育部向上級報告說，最好給社團表彰，他們默默付出，干了很多事，而且讓人放心。
聽到這話的時候我只是微微一笑。所有這一切是源于對那些身影的追蹤。因為他們快樂，所以我們也快樂。
飛蛾奮不顧身的撲向火，是因為它覺得那兒能找到它想要的溫暖。我不是因為一個固定的讓人感到舒適的溫度而溫暖，溫暖這個字眼本身就帶有一種陽光的感染力，讀起它，我就覺得很溫暖。我在一片廣博的溫暖中尋找我想要的那種依賴的情感，因為對它的熱愛，我覺得一切都是溫暖而美好的。
這就夠了。
記憶作文 篇8
站在記憶的橋邊，停下匆匆的腳步，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)童年已離我漸行漸遠，拂去歲月的塵埃，任記憶寶盒的光芒再度肆意奔放，一股依依惜別之情涌上心頭。只希望那段記憶成為我人生中最難忘的經(jīng)歷！
第一次依著小凳子站起，邁開了人生的第一步，蹣跚學(xué)步，搖搖晃晃奔向母親。母親一臉驚喜“寶貝加油！寶貝加油！”母親敞開溫暖的雙臂一邊往后退一邊鼓勵，而我一邊笑嘻嘻往前沖，一邊奔向母親的懷抱。直到母親滿心歡喜將我擁入懷中，將一個甜甜的吻印在我的臉上。
第一次騎著兒童自行車，話還沒能說清楚便到鄰近的小賣店幫母親買日用品，母親將所需物品寫在小紙條上，將錢和小紙條一并裝在我的小口袋里，無需和服務(wù)員太多語言交流，只需將紙條和錢一并遞上，便購物成功！騎著三個輪的小自行車回家，任務(wù)完成，“哈哈！寶貝可以幫媽媽忙啦！”一臉欣喜的母親將我高高舉起，一個暖暖的吻印在我的臉上。
第一次不用母親接送上下學(xué)了，自己騎著自行車風(fēng)一樣地行駛在上下學(xué)的路上，將站在門口叮囑的聲音遠遠拋在腦后，“我自己可以的，放心啦！啰嗦！”
母親生病了，我早早起床，自己準(zhǔn)備早餐，將一杯熱騰騰的.牛奶放在她的的床頭，“媽，記得喝掉，我走了哈！”轉(zhuǎn)身騎著自行車上學(xué)去了，卻不想躺在床上的母親早已淚眼模糊。
“寶貝，過馬路記得左右看，來拉媽媽的手，不行，還是媽媽抱吧�！毙r候，只要過馬路總是一樣的話，一樣的動作�！皨專窜�！”我左右一看，迅速拉著母親奔向馬路對面。母親一臉微笑看著我，拍拍我的肩膀:“大了哈！”
不知什么時候起，電動車上的母親和我，換了乘坐的位置，“兒子，媽媽走得慢點，抱緊媽媽哈！”我緊緊抱著媽媽的腰……“老媽，坐好哈！”“你騎慢點，好不好？”母親狠狠地在我背上捶了一下！
別了，童年！我不再是躲在父母羽翼下需要保護的小孩。
別了，童年！我會用逐漸堅實的臂膀為他們撐起一片天。
別了，童年！我會用成熟為你祭奠，用責(zé)任懷念那段時光！
記憶作文 篇9
時隔半年，再回憶起來，居然驚嘆于母親的說法，高一的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張，尤其是從未把“學(xué)習(xí)”范圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個單詞用法和公式，可惜似乎我的神經(jīng)細胞并不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對。有時考完一場，就敲著腦子咒罵自己為何沒有孔乙己的記性能記住“茴”字四種寫法。
打電話和初中語文老師閑聊，她笑稱，以我那性子，至多可學(xué)作老是慢悠悠算帳的掌柜，惟獨考運可能真像孔乙己——假使我照這般下去，把原話轉(zhuǎn)告邵老師，這位曾一手把我的語文從及格邊緣拉上去的老太太不由得嘆氣，“以孔乙己為榜樣的人就你一個了�！彼抢锏暮⒆右讶侨哪昙壍男〖一锪�，我這一批如周曉菲，馮晶，偶爾回去拜訪，都頗有感慨——一列列桌椅，閱讀書方方正正一摞螺擺在作文本邊，筆記本干凈整齊，家長問的都是考試走向，黑板上也一條條列著《孔乙己》《故鄉(xiāng)》的主旨中心人物性格，小孩子都埋頭做練習(xí)，憶及當(dāng)初，圓桌小椅，沙發(fā)茶幾，一幫五六年級的孩子唧唧喳喳坐成幾堆，筆記本上紅綠貼紙，彩筆痕跡比筆記多出何止一倍，作業(yè)和試卷時交時不交，空白多過字跡，背記的內(nèi)容從未真正扎根腦中，真叫一個天差地別。讀到一個小妹妹的詩，韻腳工整，“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空�！笨磥肀车腵比我熟不知幾倍，只是課上全然沒有我們那時的活力，和周曉菲再去過幾次就失了興趣，每每去接弟弟時都想，他學(xué)的未必有我那時快樂，雖然他成績比我好，考分比我高。邵老師說，我想成孔乙己，而這些孩子從來都是被當(dāng)成孔乙己來培養(yǎng)的，五六年級的班已教得毫無靈氣，這個更小的班看來也不行了。她的教室恰好租用的是我小學(xué)時代的母校，每次路過，我都在想，它們，這些學(xué)校和教室，和我在西安，北京看過的古建筑，那些科場太學(xué)有多少相似有多少相同？里面走出的人，又有多少相似與不同呢？
成蝶須先有蛹，成材須先歷經(jīng)考試的洗禮，而今的我們不是每一個人都有接受最高教育的權(quán)利，所以通過考試來減少和篩選，我想大約如此。
可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時候，至少還有做毛毛蟲時的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。
記憶作文 篇10
風(fēng)摩挲著的小院里，藿香舒展著，一片碧綠。吹來的香氣勾起我的記憶，那景，那人，那畫面，讓我流連。
記憶里的藿香，長滿了院子，綠油油的莖，透出些許黑色，挺立著，撐起手掌般的葉。奶奶走過來，笑吟吟的.，她彎下腰，握住藿香頂部的嫩芽兒，摘下幾根，把我領(lǐng)回了屋。奶奶扔了一兩朵芽在瓷碗里，瓷碗里是滾燙的沸水。藿香葉一觸沸水即刻躺下，打了個滾，在水底旋轉(zhuǎn)，點染出了一點淡綠。藿香葉就像喝醉酒的醉漢，歪歪斜斜。終于停了，綠色被真正渲染開來，沉淀下去。水霧彌散了，清香卻被留下，氤氳了我的胸膛。待水涼些，抿一口，夏日的悶熱即刻被涼爽取代。抬頭望向奶奶，她正沖著我笑了。我也笑了，露出“沒門”的牙齒，相映成趣。
我最喜歡藿香餅，奶奶十分了解。切碎的藿香被和在面里攪拌。木棒觸過鐵盆盆底，面被奶奶和得柔韌。奶奶用鐵勺挖出面糊，倒在鍋上，攤平�；鹪缇捅簧饋恚谠钐爬锾蛑伒�，噼啪的木柴聲聽著讓人心安。奶奶把火燒得細長，面餅的香氣也更加濃郁。奶奶熟練地用鏟子從四周向中間鏟，不讓面餅粘在鍋底，又迅速地將它翻了個身。我有些著急，奶奶拉住我說：“不急，不急，就快好啦�！蔽也铧c在廚房的溫?zé)嶂兴�。面餅終于出鍋了，夾起，品嘗，藿香的清涼在舌尖上縈繞，滿心里的溫暖，滿足。奶奶撫了撫我，我驚奇地說：“奶奶，你手上也有藿香的味道呢！”年幼的我尚不知道，奶奶像家鄉(xiāng)所有人一樣，都在藿香的陪伴下長大，家鄉(xiāng)的一切似乎都注進了藿香的葉脈中。隱約的，藿香就像一首詩，影印在我心中，讓我流連。
年復(fù)一年，風(fēng)仍舊掠過小院，院里的藿香敗了又長，我從小院中走出，走進城鎮(zhèn)，奶奶仍會送藿香來，讓我找到童年的畫面。村莊被改造了，藿香也已不再是之前的了，味道也略有變化。
其實，長腿的風(fēng)兒什么都知道，村莊滄海桑田的變化都被它帶走，帶信給城里的我，順便捎來幾縷藿香的清香。村莊被略改，但不變的卻是我流連的童年畫面，和奶奶樸實的愛。
畫面里，風(fēng)掠過藿香，碧綠涌動，幾乎沒有聲音。
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